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《小王子》優(yōu)秀讀書(shū)筆記
細細品味一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦�，F在你是否對讀書(shū)筆記一籌莫展呢？以下是小編整理的《小王子》優(yōu)秀讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《小王子》優(yōu)秀讀書(shū)筆記1
讀了小王子這本書(shū)之后，我感觸很深，書(shū)中的小王子是來(lái)自神秘鑒于的唯一居民，他一頭金發(fā)，十歲，喜歡問(wèn)問(wèn)題，但不喜歡回答別人的`問(wèn)題，小王子曾經(jīng)穿越過(guò)星球，他見(jiàn)過(guò)國王，數學(xué)家、狐貍和商人……，現在它又在撒哈拉沙漠里見(jiàn)到了飛機和飛行員，小王子給飛行員講了他的旅行故事，最后離開(kāi)了。
里面講述了小王子在自己的星球上只要邁出一步，就可以看到日出或日落，每天都要拔猴面包樹(shù)的苗，要不猴面包樹(shù)就會(huì )穿透整個(gè)星球。
小王子在330號小行星上見(jiàn)到了地理學(xué)家，在326號小行星上見(jiàn)到了商人。在325號星上見(jiàn)到了國王……，如果你去撒哈拉沙漠請做個(gè)留心人，如果發(fā)現小王子請給我和那位飛行員寫(xiě)兩封信。
《小王子》優(yōu)秀讀書(shū)筆記2
《主人公小王子》這部童話(huà)，最有印象的是“它是一本給成人看的兒童書(shū)籍”，“在他富有詩(shī)意的淡淡的哀愁中蘊含著(zhù)一整套的哲學(xué)思想”。這本給成人看的兒童童話(huà)包含著(zhù)象征好處，這些象征看上去既明確又隱晦，因此就格外的美。我不知道這部閱讀率僅次于《圣經(jīng)》的童話(huà)，它的.魅力究竟在哪里。于是，我的手中有了這本書(shū)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我開(kāi)始讀的時(shí)候，并沒(méi)覺(jué)得它怎樣的吸引人。但是，有一天我清晨醒來(lái)，突然腦海里有一個(gè)小小的金黃色頭發(fā)的小人，用他細小的聲音說(shuō)：“勞駕——請給我畫(huà)一只綿羊吧！”我在發(fā)奮地回想這種聲音，在一霎那間，明白了，主人公小王子，已經(jīng)在記憶中存在。這讓我再一次讀圣艾修伯里的那些文字，這次的閱讀，我才漸漸地感受到了這部“唯一一部寫(xiě)給大人看的童話(huà)，一則關(guān)于愛(ài)與職責的寓言”的奇跡。
書(shū)一開(kāi)始，就諷刺了缺乏想象力的大人們，“這些大人從來(lái)就不主動(dòng)去了解任何事情；而對我們小孩來(lái)說(shuō)，老是跟他們再三作解釋……”“于是，我就不會(huì )再跟他說(shuō)什么蟒蛇、原始森林或是星星了。我只會(huì )談他們能夠明白的事，譬如談?wù)剺蚺�、高爾夫球、政治，還有領(lǐng)帶等等。這樣一來(lái)，這個(gè)人就會(huì )十分高興，一位遇到了一個(gè)通情達理善解人意的人�！倍⒆觽兏笕苏f(shuō)：“我看到一棟漂亮的房子，它是用美麗的玫瑰花磚砌起來(lái)的，窗口有天竺葵，屋頂上有白鴿�！彼麄儽仨殯](méi)辦法想象那間房子的樣貌，你得說(shuō)：“我看到一棟價(jià)值兩萬(wàn)美金的房子�！彼麄儽仨殨�(huì )說(shuō)：“那棟房子鐵定是美呆了�！笔グ薏镆苍S就是在成年人里感到了孤獨，于是就透過(guò)主人公小王子的眼睛來(lái)發(fā)現成年人的無(wú)事空忙，為了占有財富，為了金錢(qián)權力學(xué)問(wèn)等忘掉了自己生命的真正價(jià)值真正需要，失去了自己最可寶貴的童真和無(wú)邪，失去了寶貴的想象力和美感。
《小王子》優(yōu)秀讀書(shū)筆記3
主人公在小時(shí)候畫(huà)了一幅在原始森林里蛇吞象的畫(huà)。但是大家都認為那是畫(huà)了一頂帽子。
主人公感到很失望。覺(jué)得大人們都不理解小孩子的內心世界。我也感覺(jué)很多時(shí)候大人們不理解我，彈琴讓我彈的很好。寫(xiě)字讓我寫(xiě)的`很漂亮，我會(huì )努力的。
《小王子》優(yōu)秀讀書(shū)筆記4
看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的。
——題記
我處于在花年夏季，對于像我這么大的女孩來(lái)說(shuō)，喜愛(ài)讀的肯定是此刻很流行的《意林》。我是一個(gè)文靜的宅女，喜愛(ài)宅在家里，手捧一本書(shū)，在陽(yáng)光下，靜靜欣賞。感性的話(huà)
《主人公小王子》是我在前幾天讀的，對于這種夢(mèng)幻的名字，我認為是一部童話(huà)，因此我是打心底不愿意去看得。母親說(shuō)：“這書(shū)又不是童話(huà)，別瞧不起人家，每一部書(shū)都是值得我們去看的�！蔽衣�(tīng)了，懵懵懂懂�！吨魅斯⊥踝印愤@部書(shū)的作者是安托萬(wàn)·德·圣�？颂K佩里，他是法國文學(xué)史上最神秘的飛行員作家，畢生崇尚自由，致力于從航空探索人生與禮貌，他在1943年寫(xiě)下這部書(shū)，而在1944年一次航拍偵察任務(wù)中失蹤，他的.傳奇生涯，伴隨著(zhù)主人公小王子的腳步共同消失天際。
有人說(shuō)，它是一部童話(huà)，卻不知它是一部杯具。對于書(shū)中主人公小王子來(lái)說(shuō)，他的愛(ài)是憂(yōu)傷的，沉重的。每一部童話(huà)的結局都是灰姑娘與王子幸福的生活在一齊，而主人公小王子卻在剛發(fā)現愛(ài)的真諦后，死在了沙漠中。
故事的情節十分簡(jiǎn)單，主要講了主人公小王子正因他愛(ài)的玫瑰，離開(kāi)了屬于自己的星球，先后游覽了五個(gè)星球，作者讓主人公小王子以小孩的眼光，說(shuō)明了大人們的空虛，愚蠢以及狂妄，也說(shuō)明了大人的孤獨與寂寞。當應對地球上萬(wàn)千朵玫瑰時(shí)，主人公小王子發(fā)現自己的玫瑰不是獨一無(wú)二的，而在狐貍告訴他：“對你馴養過(guò)的東西，你永遠負有職責”時(shí)，他選取回他的星球，找他心愛(ài)的玫瑰。主人公小王子馴服了狐貍，而玫瑰馴服了主人公小王子。主人公小王子是脆弱的，他無(wú)法忍受思念的苦楚，他選取用毒液拋開(kāi)那份笨重的身體，但是，主人公小王子的靈魂得到自由，而他卻再也不能回到他的星球，看他心愛(ài)的玫瑰。
我們終究做不了主人公小王子，正因我們并不了解他，但是我們有這和他一樣的純潔的心，帶著(zhù)他，在繁華的世界中找到屬于自己的彼岸。
失去了才懂得珍惜，遺失了才想去拾回，如同書(shū)中所描述的，童年是完美的，我們不能祈求上帝讓時(shí)刻停止，讓此刻成為不朽，但是我們能夠珍惜此刻的每一分每一秒，讓自己的人生充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。
《小王子》優(yōu)秀讀書(shū)筆記5
《小王子》是我在學(xué)生時(shí)代非常喜愛(ài)的一本童話(huà)故事書(shū)，而當了老師之后，我還未曾回味過(guò)它，這個(gè)暑期，我又捧起了《小王子》細細讀了起來(lái)。由于閱讀的心境和身份不同，我從中獲得的收獲也和從前大不相同了。
圣·�？颂K佩里的著(zhù)作《小王子》講述了一個(gè)美麗但卻有寫(xiě)傷感的故事，故事的主人公“小王子”因為與一朵美麗、驕傲的玫瑰花慪氣而出走，他在各個(gè)星球中漫游，分別拜訪(fǎng)了迷醉于權術(shù)的國王、愛(ài)慕虛榮的人、酒鬼、貪婪的商人、固執的點(diǎn)燈人和學(xué)究式的地理學(xué)家，他對他們的生活很不理解。最后，他來(lái)到了地球，本來(lái)想找到解決痛苦和孤獨的良方，卻結識了死神化身的蛇和富有智慧、善良的狐貍，并從狐貍那里獲得了人生的真諦，知道了“愛(ài)是一種責任”、只有通過(guò)交流才能找到友誼和幸福，“要用心靈感知一切”，本質(zhì)的東西是眼睛看不見(jiàn)的。
《小王子》之所以成為一本兒童文學(xué)里的經(jīng)典，它的魅力就在于它豐富的內涵和廣泛的象征意義。這本童話(huà)充滿(mǎn)了對人生的思索，作者曾是一名飛行員，經(jīng)常處在三萬(wàn)英尺以上的高空，這種特殊的經(jīng)歷，使他對這個(gè)世界有著(zhù)獨特的思考�！缎⊥踝印纷�1943年在紐約問(wèn)世以來(lái)，被譯成42種文字，并多次再版。它曾被多次改編成電影和話(huà)劇，還被選入許多西方國家的教科書(shū)，成為青少年的閱讀叢書(shū)之一。它陪伴了很多人成長(cháng)，也影響了很多成年人，因為，成年人同樣需要童心和童趣，同樣需要純凈和善良，需要觸摸深藏的赤子之心。
書(shū)中，小王子畫(huà)了一幅“正在消化一頭大象的巨蟒”的畫(huà)，可大人們卻認為那是一頂帽子，所以小王子“把巨蟒肚子里的情景畫(huà)了出來(lái)，以便大人們能看清楚。他們總要別人把什么事情都解釋得明明白白�！边@個(gè)情節我覺(jué)得十分有趣，因為孩子的世界是充滿(mǎn)神奇，充滿(mǎn)想象的，大人們總不明白他們在想些什么，做些什么。對于同一件事，大人們和孩子們看待的角度不同，這反映了人內心的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)的不同。原蘇聯(lián)教育學(xué)家贊可夫曾說(shuō)：“了解兒童，了解他們的愛(ài)好和才能，了解他們的精神世界，了解他們的歡樂(lè )和憂(yōu)愁，恐怕沒(méi)有比這一點(diǎn)更重要的事了�！弊鳛榻逃ぷ髡�，當我們不理解學(xué)生，不明白為什么總是有這么多不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生時(shí)，我們是否反省了自己?是不是只是我們與學(xué)生看待問(wèn)題的眼光不同，所以在教育工作中便產(chǎn)生了許多無(wú)謂的摩擦？在教育工作中我們要善于用孩子的眼光來(lái)看待和解決問(wèn)題，葉圣陶曾說(shuō)：“我們必須會(huì )變小孩子，才配做小孩子的先生�！边@就強調對學(xué)生的理解，對學(xué)生的理解并不是件很容易的事，因為成人和孩子的心理差異很大，如果不把自己當作孩子，就永遠不會(huì )達到對孩子世界的細膩和透徹理解的程度。從孩子的角度出發(fā)解決教育中存在的'問(wèn)題，讓學(xué)生的個(gè)性得到應有的尊重，讓他們的主體性得到充分的張揚，培養他們的自我思想和意識。讓學(xué)生真切地感受到教育對他們進(jìn)行的智慧啟發(fā)和心靈陶冶所帶來(lái)的內心充實(shí)、和諧、光明和快樂(lè )。從而實(shí)現個(gè)體身心素質(zhì)的全面、生動(dòng)和活潑發(fā)展，這樣的教育才是真正以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為本的教育，也才是真正的教育。
孩子們不僅天馬行空，還極具好奇心。小王子對于“玫瑰花的刺有何用”這個(gè)問(wèn)題刨根問(wèn)底，讓“我”感到十分厭煩，而當我不耐煩地回答道“那些刺毫無(wú)用處�；▋簬Т�，僅僅是為了表達他們的怨恨罷了！”小王子沉默了片刻后，有些憤慨地說(shuō)：“我不信你的話(huà)！花是柔弱、純樸的生物，總是盡最大努力安慰自己。它們相信身上的刺是最有力的武器??”富有好奇心可以說(shuō)是兒童的一大心理特征，好奇心也是最強烈的學(xué)習動(dòng)力，對于小王子提出來(lái)的問(wèn)題“我”只是胡亂予以壓制性的回答，這種狀況很明顯，打擊了孩子遇到問(wèn)題愛(ài)問(wèn)“為什么”的天性。教育者在教育過(guò)程中只有保護和支持教育對象的好奇心，并熱情地鼓勵、啟發(fā)和引導他們，才可能使教育對象取得極大的成功。也只有這樣，教育對象的好奇心才能得到培養，才會(huì )進(jìn)一步發(fā)展成為他們認知的興趣，而濃厚的認知興趣又是他們求知的發(fā)動(dòng)機，它與教育對象學(xué)習的愉快情感是聯(lián)系在一起的，具有一種神奇的力量，能使教育對象不知疲倦地學(xué)習、探索，走進(jìn)知識的殿堂，走向成功的彼岸。
小王子是一個(gè)“可愛(ài)、天真、敏感、善良”的孩子，作者用淡淡的筆觸為我們描述了小王子在星球間旅游的種種經(jīng)歷，但最后，卻有意設置了一個(gè)悲劇式的結尾，讓人深思。這個(gè)結尾也是讓我感到意外的，因為全書(shū)都充滿(mǎn)了溫馨和柔軟的氣息，但到了結尾卻讓人感到有一絲淡淡的憂(yōu)傷。為什么小王子要“死去”？或許作者是故意而為之，書(shū)中那和諧溫馨的氛圍與深刻的哲理，讓人對大人們的世界充滿(mǎn)反思，反思自己對待孩子們的態(tài)度。
《小王子》真不愧是一本經(jīng)典之作，在不同時(shí)期讀它可以有不同的感受。當我們是孩子時(shí)讀它，它給我們帶來(lái)的是一段奇幻的冒險旅行；當我們成年后讀它，它告訴我們愛(ài)與責任的真相；當你成為了一個(gè)教師或是為人父母，《小王子》讓我們感受到童心，了解孩子，貼近孩子的心靈。
《小王子》優(yōu)秀讀書(shū)筆記6
這是一個(gè)平實(shí)無(wú)華的童話(huà)，既沒(méi)有離奇的情節，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，故事在平淡的鋪敘中展開(kāi)。童真、憂(yōu)傷、哲理碰撞在一起，讓人忍不住細細咀嚼，琢磨每一個(gè)情節的含義。這部作品的魅力，就在于其豐富的內涵和廣泛的象征意義，在于其象征意義的或明或暗。
小王子有著(zhù)孩童一樣沒(méi)有被世俗污染的心思和眼光，卻因他獨特的生活環(huán)境，多了幾分孩童沒(méi)有的憂(yōu)傷。他的星球很小。他有一朵花，他很愛(ài)她，但不知怎樣去愛(ài)。他有三座火山，每星期打掃一遍，連死火山也打掃。他遇到國王、愛(ài)慕虛榮的人、酒鬼、實(shí)業(yè)家等等各種各樣的人，但他最喜歡點(diǎn)路燈的人，因為他所關(guān)心的是別的事而不是他自己的，他甚至想和他成為朋友??
讀罷這本書(shū)，仿佛剛剛穿行了一個(gè)彌漫著(zhù)淡淡玫瑰芳香的夢(mèng)境。它營(yíng)造了詩(shī)一般的意境，既針砭了時(shí)弊，鞭撻了世界上的丑惡現象，又展示了一個(gè)延綿不斷的經(jīng)驗流中的人生本質(zhì)，試圖指出一跳通向人類(lèi)文明“理想境界”的道路。
《小王子》運用的象征式扎根于現實(shí)的。作者以哲人的眼光來(lái)看待生活，以跨越時(shí)空的界限來(lái)研究長(cháng)期積累的、具有普遍意義的心理經(jīng)驗。這篇童話(huà)是作者從生活中提煉、升華的`人生哲學(xué)的集中表現。正如加繆在談及神話(huà)時(shí)指出的：“像最偉大的藝術(shù)家們一樣，梅爾維爾把他的象征建立在具體之上，而不是在夢(mèng)的質(zhì)料之中。神話(huà)的創(chuàng )造才具有天才的特性，僅僅是因為他將神話(huà)置于厚實(shí)的現實(shí)之中，而不是置于想象的流云之中�！�
作者圣·�？颂K佩里將童話(huà)置于豐富的現實(shí)生活之中，讓象征在現實(shí)中扎根。他首先是實(shí)干家，是功勛卓著(zhù)的飛行員，其次是作家。他的作品不僅是對他切身經(jīng)歷的描寫(xiě)，而且也是其人生經(jīng)驗的總結。他冒著(zhù)生命危險，克服了常人難以忍受的困難，飛行魚(yú)安第斯山上空的云霧之間；他飛越大西洋和撒哈拉大沙漠，來(lái)往于歐美大陸。他曾在沙漠中瀕臨死亡，奮力掙扎，最后得到營(yíng)救；大敵當前，他為救國救民，不顧傷殘的身體，繼續頑強地在天空中與法西斯的飛機搏斗，直到為國捐軀。他是“開(kāi)拓航線(xiàn)的先鋒，以其堅忍不拔和百折不撓的精神為法蘭西之翼增添異彩”�！八P下的每一個(gè)字都發(fā)出真實(shí)的鳴響�！薄八耐�(huà)及其象征都植根于現實(shí)之中�！辈贿^(guò)，其中有的直白，有的含蓄，有的寓意深邃。
下面簡(jiǎn)單闡述本書(shū)中的象征特點(diǎn)。
1、第一類(lèi)象征直白而透明。
諸如：醉心于權勢的孤獨的國王（政治權力的象征），貪得無(wú)厭、一味追求金錢(qián)的市儈（金融權力的象征），學(xué)究氣十足、脫離實(shí)際的地理學(xué)家（精神權力的象征），孤芳自賞的虛榮迷，因循守舊、缺乏獨立思考，但具有實(shí)干精神的點(diǎn)燈人，忠于職守的扳道工，以及盲目的鐵路乘客，都是我們日常生活中屢見(jiàn)不鮮的人物。他們源于現實(shí)生活，性格突出，經(jīng)過(guò)作者的加工提煉，更具有象征意義和普遍意義。
2、第二類(lèi)象征需要經(jīng)過(guò)仔細揣摩、反復思考才能理解其中的含義。
這類(lèi)象征都取材于生活，且為我們所熟知。比如，“蛇”“狐貍”“花”“回升”“水與井”等象征什么？寓意何在？若停留在表面，就會(huì )莫名其妙；若經(jīng)過(guò)思考，能像列維·斯特勞斯所說(shuō)的那樣，為這些象征在“歷時(shí)性橫組合軸”與“共時(shí)性縱組合軸”上定位，那么，就可理解這些象征的真正寓意了：“蛇”是具有強大威力、猜破一切謎底的死神；“狐貍”是最純潔、最智慧的動(dòng)物。作者通過(guò)他的嘴道出了交往的秘訣：為了交朋友，就必須經(jīng)過(guò)“馴養”，建立聯(lián)系，樹(shù)立責任感，必須“用心靈洞察一切”。
在本書(shū)所有角色以及象征含義中，我最喜歡小王子的玫瑰花�！盎ā笔菒�(ài)和幸福的象征，她置身大地，網(wǎng)織聯(lián)系，認為人是一種無(wú)根的、只有虛假自由的生靈，只不過(guò)是風(fēng)和命運的玩物。她嬌弱而任性，需要友誼的撫慰和愛(ài)的澆灌，卻很愛(ài)面子，不肯直白地像小王子表達愛(ài)意。她還有很多缺點(diǎn)，比如驕傲自大，虛榮心重，愛(ài)說(shuō)謊，耍小花招，但她做這一切除了因為自恃美貌，全部出于想讓小王子喜歡她、照顧她，想和他成為朋友，她只是不知道正確的方式而已。她外表驕傲、堅強，其實(shí)心里也有脆弱的地方，她會(huì )用兇惡的口氣把小王子趕走，只是不想讓他看到自己的眼淚。小王子的旅行讓他明白了自己對花的愛(ài)，他應該對他愛(ài)的這朵花負責任，保衛她、守護她，這是一件很?chē)烂C的事情。
童話(huà)中含蓄的結尾預示著(zhù)小王子并沒(méi)有死，他或許回到了自己的星球。如果又一天地球上消除了丑惡現象，人間充滿(mǎn)了溫暖、真情和友誼，他可能還會(huì )回來(lái)。
《小王子》優(yōu)秀讀書(shū)筆記7
今天我讀了一本書(shū)，這本書(shū)名字叫《小王子》。
我知道他住的星球有一朵玫瑰花、三座小火山和七個(gè)小行星，王子和玫瑰花鬧別扭，還離開(kāi)了家鄉去看七個(gè)小行星。第一顆小行星是居住著(zhù)一位國王，第二顆小行星居住著(zhù)一位非常愛(ài)虛榮的人。第三顆小行星居住著(zhù)一位醉漢，第四顆小行星住著(zhù)一位商人，他實(shí)在是太忙，不停地在加多少減多少，除多少乘多少，連看都有沒(méi)有看一眼小王子的到來(lái)。第五顆小得星是非常特殊，這是小五子到過(guò)的行星當中最小的一個(gè)星球，上面住著(zhù)一位老人，這位老人是點(diǎn)燈人，他一會(huì )兒點(diǎn)一次燈，一會(huì )兒又點(diǎn)一次燈，你說(shuō)他這樣 點(diǎn)燈累不累呀。第六顆得星上住著(zhù)一位老人，他是一個(gè)地理學(xué)家，他什么都知道，知道哪里有海洋，哪里有高山，哪里有森林，哪里有湖泊。小王子最后去的一顆行星是地球，如果算上非洲的黑人國王，一共有一百十一個(gè)國王，七千位地理學(xué)家，九十萬(wàn)個(gè)商人，七百五十萬(wàn)個(gè)醉漢，三億一千一百萬(wàn)個(gè)愛(ài)虛榮的`人，總共大約有二直億萬(wàn)個(gè)大人。我們地球上的人也太多了吧!數也數不清了。
讀完這本書(shū)后，我感覺(jué)我特別喜歡小王子，因為他很勇敢，勇于挑戰自己。我要學(xué)習他頑強的精神，敢于承擔責任，勇于探索未知人生。
《小王子》優(yōu)秀讀書(shū)筆記8
“這就象花一樣。如果你愛(ài)上了一朵生長(cháng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著(zhù)天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開(kāi)著(zhù)花�！�
第一次讀《主人公小王子》，是在高中的時(shí)候，一下子就被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。六年后的此刻，再讀《主人公小王子》，不禁一次次地流淚，為主人公小王子那懾人心魂的憂(yōu)傷而心悸，為他純潔而執著(zhù)的愛(ài)所感動(dòng)，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正象作者圣-�？诵跖謇谛蜓岳锩嬲f(shuō)的，他把這個(gè)童話(huà)“獻給雷昂?維爾特，當他還是一個(gè)小男孩的時(shí)候”
這是一個(gè)屬于成人的童話(huà)，屬于以前有過(guò)童心的成年人的童話(huà)，孩子們是無(wú)法體會(huì )主人公小王子徹骨的憂(yōu)傷和愛(ài)的沉重的。他們也不就應過(guò)早地體會(huì )這些，他們就應在陽(yáng)光明媚的世界里享受著(zhù)快樂(lè )的時(shí)光。這與其說(shuō)是一個(gè)童話(huà)，不如說(shuō)是一個(gè)杯具。童話(huà)里的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿(mǎn)地生活。而憂(yōu)傷的主人公小王子卻在發(fā)見(jiàn)愛(ài)的真諦后死在沙漠里。
小說(shuō)的情節很簡(jiǎn)單，主要是從“我”的角度講述主人公小王子的游歷過(guò)程。正因一朵美麗而嬌氣的玫瑰，主人公小王子離開(kāi)了一向平靜地生活著(zhù)的B-612小游星，他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，他遇到一些他覺(jué)得很不可理逾的大人，狂妄自大的國王，財迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人……于是他不斷的感慨，“大人的世界確實(shí)個(gè)性�！痹谀抢镒髡咭灾魅斯⊥踝拥暮⒆邮降难酃�，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，也道出了成人的孤獨寂寞、無(wú)可適從的處境。
最后他來(lái)到了地球。在那里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來(lái)的對愛(ài)的疑惑，使他明白，愛(ài)意味著(zhù)職責，意味著(zhù)慈悲，有了愛(ài)(廣義的愛(ài))生活里的一切才有了好處。狐貍告訴他：“對于你使之馴順的東西，你永遠有職責。你要對你的玫瑰盡責�！薄叭绻闶刮荫Z順了，我的生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，歡快起來(lái)。我將會(huì )聽(tīng)出一種與眾不一樣的腳步聲�！�。你有著(zhù)一頭金發(fā)，于是，一旦你使我馴順了，這將變得妙不可言!金色的'小麥將使我回想起你來(lái)。于是我就會(huì )愛(ài)上穿行麥浪的風(fēng)聲……”愛(ài)使人懂得了憂(yōu)傷和痛苦，同時(shí)使人擺脫了孤獨寂寞，使生活變得有充滿(mǎn)情趣和好處。正象主人公小王子對“我”說(shuō)的：“這就象花一樣。如果你愛(ài)上了一朵生長(cháng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著(zhù)天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開(kāi)著(zhù)花�！庇谑亲髡呙靼�，這世界上，一只小綿羊吃掉一朵花兒，是沒(méi)什么大不了的事，但對于主人公小王子來(lái)說(shuō)，“那就如同所有的星星頃刻間都熄滅�！�
最后，主人公小王子在離開(kāi)他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他能夠“擺脫軀體的重量”，回到他的B-612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。主人公小王子走了，就象買(mǎi)火柴的小姑娘飛向與奶奶在一齊的沒(méi)有寒冷沒(méi)有饑餓的世界一樣，他奔向他永恒的愛(ài)。留給這世界的只是金色的麥田和一園子無(wú)關(guān)緊要的美麗的玫瑰花。還有我們在徒勞地哭泣。而我們就象渴望被馴順的狐貍一樣，對著(zhù)麥田思念著(zhù)主人公小王子金色的頭發(fā)。正因主人公小王子，我堅信沙漠里確實(shí)藏著(zhù)水井，正因主人公小王子他聽(tīng)到轆轤在風(fēng)中的聲音，并飲了那令荒漠變得美麗的甘泉。
《小王子》優(yōu)秀讀書(shū)筆記9
法國作家圣艾修伯里著(zhù)的《小王子》讀后久久不能忘懷，有的人希望自己是那朵玫瑰，有人希望自己是那只狐貍，有人希望自己是里面那個(gè)小王子。
“對我而言，你只不過(guò)是個(gè)小男孩，就像其他千萬(wàn)個(gè)小男孩一樣。我不需要你。你也同樣用不著(zhù)我。對你來(lái)說(shuō)，我也不過(guò)是只狐貍，就跟其他千萬(wàn)只狐貍一樣。然而，如果你馴養我，我們將會(huì )彼此需要，對我而言，你將是宇宙間唯一的了，我對你來(lái)說(shuō)，也是世界上唯一的了�！�
“馴養，就是建立某種聯(lián)系......”
“如果你馴養了我.....”
讀到這里在想，身邊的朋友和愛(ài)人都可以算做是被彼此馴養....
“如果你馴養我，那我的生命就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，你的腳步聲會(huì )變得跟其他人不一樣。其他人的腳步會(huì )讓我迅速躲到地底下，你的腳步聲則會(huì )像音樂(lè )一樣，把我召喚出洞穴�！�
當狐貍說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，感動(dòng)的說(shuō)不出形容的詞語(yǔ)來(lái)，心里的.那種震撼，那種對愛(ài)的期待和執著(zhù)。
“那你還是什么都沒(méi)有得到吧....”小王子說(shuō)。
“不，”狐貍說(shuō)，“我還有麥田的顏色.....”
只要你曾經(jīng)被馴養，這個(gè)世界就不再會(huì )是原來(lái)的樣子。至少還有麥子的顏色，這顏色可能是一段共同的經(jīng)歷，一句安慰的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)理解的眼神......
請你馴養我吧......
《小王子》優(yōu)秀讀書(shū)筆記10
開(kāi)始好好的閱讀這本書(shū)，不是作為童話(huà)書(shū)，而是作為一個(gè)知心者來(lái)讀。讀完后，想了好多，自己的童年，自己的現在，和自己的未來(lái)。我，將往何處去？
請問(wèn)，對我們來(lái)說(shuō)，什么才是最重要的事？從什么時(shí)候開(kāi)始，我們那么在乎別人的目光，以至于放棄了自己的堅持？從什么時(shí)候開(kāi)始，我們不在東搖西晃地走路，一心只想著(zhù)終點(diǎn)沖刺？
千年之前，吳越王錢(qián)廖對自己的愛(ài)妃說(shuō)：“陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣�！睘槭裁次覀儾豢梢�？人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。有些人大可以乘纜車(chē)，登上山頂，一覽眾山��；我也可以選擇一步步的攀登，且行且賞，最終也可以到達山頂，并收獲了一路的風(fēng)景和好心情。
“我知道有一個(gè)星球，上面住著(zhù)一個(gè)紅臉的紳士。他從來(lái)不去聞聞花香，不去看看星星，他從來(lái)沒(méi)有愛(ài)國一個(gè)人。在他的心目中，除了數數字外，沒(méi)有做過(guò)任何事。就像你剛才一樣，所有的日子里，他說(shuō)著(zhù)同樣的話(huà)：‘我在忙著(zhù)重要的是’那個(gè)樣子讓他看起來(lái)趾高氣揚�？墒�，他不是人，他是一個(gè)蘑菇�！倍嗝粗S刺��！
如果我們愿意，把視線(xiàn)從屏幕上移開(kāi)一會(huì )兒，好好看看這個(gè)世界，也許，他會(huì )給我們滿(mǎn)眼的綠意，滿(mǎn)鼻的芬芳。也許有人說(shuō)，滿(mǎn)目的鋼筋水泥，滿(mǎn)是被條條框框勾勒過(guò)的天空。然而，世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。佛說(shuō)：一花一世界。也許，真的是我們太粗心了。讓給我們保持一份閑適的心態(tài)去看世界。我相信，下雨天，你會(huì )看到雨后的彩虹；灰蒙蒙的天，你會(huì )收獲云開(kāi)日見(jiàn)的那一抹耀眼。是的這下都存在著(zhù)，只要你愿意看。yes,if you want.
保持一顆閑適的心，到哪里都是天堂。
請問(wèn)，你現在迷茫嗎？也許，我們一天都在忙忙碌碌，最終夜晚，躺在床上，有感覺(jué)一天都無(wú)所事事。這明明很矛盾，卻奇怪的統一在了一起。
小王子說(shuō)：“人們都想趕上特快列車(chē)，但不知道自己在尋找什么。于是他們變得忙忙碌碌，變得興奮起來(lái)，然后再去趕特快列車(chē)，就這樣一圈一圈的.轉下去。
我們帶地在尋找什么呢？“it is only with the heart that one can see very rightly ; what is essential is invisiable to the eye .”
一朵花在我們眼里，就是一朵花。不用心體會(huì )，我們無(wú)法領(lǐng)略到一個(gè)生命醞釀多時(shí)，終于在世界的某個(gè)角落開(kāi)始了他最絢爛的一生的奇妙。就像媽媽的叮囑，在我們看來(lái)就是嘮叨。不用心體會(huì )，我們無(wú)法體味到兒行千里母擔憂(yōu)的辛酸與關(guān)懷。一句背耳的話(huà)，我們聽(tīng)起來(lái)是多么的不舒服。不用心體會(huì )，我們無(wú)法了解到那逆耳忠言里包含的善意。
也許，我們學(xué)會(huì )了用五官去認知事物。我們自認為掌握得很全面，熟不知，我們遺漏重要的一點(diǎn)。用心去感悟一切。我們的世界會(huì )少一些誤會(huì )，多一些感激；少一些厭煩，多一份感動(dòng)。
請問(wèn)，長(cháng)大了的我們，真正的傷心過(guò)幾回？
世界上的玫瑰千千萬(wàn)萬(wàn)，小王子只擁有一朵。但是對他來(lái)說(shuō)，他的花世界上唯一一朵玫瑰花�！澳銈兒臀业拿倒寤ㄒ稽c(diǎn)也不像，你們對我來(lái)說(shuō)什么也不是。沒(méi)有人愿意為你們獻出生命。當然，我的那朵玫瑰花，一個(gè)過(guò)路人或與會(huì )認為我的花和你們一模一樣�？墒抢镌谖倚睦�，僅僅他一朵花就比你們成千上萬(wàn)朵更重要，因為他是我親自澆灌的那朵花，因為他是我用玻璃罩保護起來(lái)的那朵花，因為他是我曾經(jīng)為之驅蟲(chóng)的那朵花。因為我傾聽(tīng)過(guò)他的抱怨，傾聽(tīng)過(guò)他的炫耀，甚至請聽(tīng)過(guò)他什么也不說(shuō)。因為他是我的玫瑰花�！�
前一段時(shí)間我很難過(guò)。我在我的空間心情里寫(xiě)道：我難過(guò)。朋友打電話(huà)來(lái)，聽(tīng)說(shuō)只是我的水杯丟了，很是郁悶。他覺(jué)得他打長(cháng)途電話(huà)來(lái)關(guān)心我，結果只是為了這么點(diǎn)小事。朋友的關(guān)心我很感激。他的懊惱我可以理解。機器化大生產(chǎn)，一下子會(huì )造出幾千幾萬(wàn)個(gè)相同的食物。對于我的朋友來(lái)說(shuō)，我的水杯只是這幾千幾萬(wàn)分之一。然而對于我而言，他去是唯一的
水杯。因為他陪著(zhù)我度過(guò)了幾百個(gè)日日夜夜。他溫暖過(guò)我冰冷的手，他滋潤過(guò)我干燥的喉嚨。他是獨一無(wú)二的。
因為，只有用心付出，才能體會(huì )到真正的在乎。
保持一顆真心吧！不要讓自己越長(cháng)大越孤單，長(cháng)大后，就再也沒(méi)有了兒時(shí)的天真和感動(dòng)。保持一顆真心，讓快樂(lè )常伴，讓幸福長(cháng)存。
《小王子》優(yōu)秀讀書(shū)筆記11
薄薄一本書(shū)，孩童般天真的語(yǔ)言，卻道出了無(wú)數簡(jiǎn)單但是深刻的道理。一個(gè)孩子的獨自旅行，一個(gè)孩子的單純愛(ài)情，一個(gè)孩子的明媚和傷感，總是最能打動(dòng)人，我們認真讀著(zhù)他的每一次成長(cháng)，卻對他的可愛(ài)錯誤無(wú)比包容。這個(gè)有點(diǎn)任性的孩子，讓我們像母親一般對他滿(mǎn)懷關(guān)切和喜愛(ài)，不忍責備，反而因他的生活而悲喜，為他的細微成長(cháng)而欣慰。這個(gè)美麗悲傷的故事，溫和地像一泓泉水流進(jìn)心田，讓人不由自主的感動(dòng)。
但是這個(gè)故事卻遠遠不是想象的那樣，我沒(méi)有看到預想中的城堡，沒(méi)有看到富可敵國的財富，沒(méi)有看到美麗的公主和白馬，沒(méi)有看到與“王子”有關(guān)的任何元素。作者為何要稱(chēng)他為王子?沒(méi)有看到一般童話(huà)中的場(chǎng)景，卻沒(méi)有一點(diǎn)失落。我想，他當然是個(gè)王子，他像一個(gè)指點(diǎn)江山的領(lǐng)袖一樣，悉心打理自己的星球，即使渺小，即使沒(méi)有人可以統治，或許從未想過(guò)要統治。他也有自己的摯愛(ài)，雖然他一開(kāi)始不懂這朵驕傲的玫瑰的柔情，也不會(huì )去愛(ài)，卻心甘情愿被她“馴服”，照料她呵護她。當他看到一個(gè)花園里盛開(kāi)的五百朵玫瑰的時(shí)候，他也開(kāi)始認為自己一無(wú)所有，甚至悲傷任性地趴在草地上哭起來(lái)。但是很快，他意識到自己擁有的那一朵是多么獨特，甚至當面告訴那些玫瑰“你們的美是空虛的”，真是一個(gè)孩子啊!
他是個(gè)孩子，像所有孩子一樣，他對成人的世界充滿(mǎn)疑惑。他不去苦苦尋找“意義”，而是像一個(gè)游吟的詩(shī)人一般浪漫，當然他自己不會(huì )意識到這些，只是單純的順從自己的心。他不像說(shuō)客那樣去激烈的抨擊，而是用孩子特有的簡(jiǎn)單邏輯和語(yǔ)言去詢(xún)問(wèn)。我有時(shí)會(huì )想，那個(gè)酒鬼會(huì )不會(huì )還在沒(méi)有理由的悲傷的酗酒，那個(gè)商人會(huì )不會(huì )還在計算沒(méi)完沒(méi)了的賬，那個(gè)愛(ài)慕虛榮的人會(huì )不會(huì )還在等待拜訪(fǎng)他的.人那些循規蹈矩的大人們會(huì )不會(huì )還在繼續循規蹈矩?他們什么時(shí)候才能為自己瀟灑的生活?也許，一日一日長(cháng)大的我們，也一日一日被大人的世界所同化，我們會(huì )在不被察覺(jué)的時(shí)候，變得和他們一樣，固執的追尋自己并不明了的東西，因為害怕空虛，而將自己的生活強加意義。而小王子教我們，用孩童的眼睛去看待一切，這不失為一種方法，一種態(tài)度。
最后，這個(gè)故事留給我們一個(gè)懸念——羊有沒(méi)有吃花，這個(gè)懸念讓我們不由自主的仰望星空，讓我們不由自主的去想象，這個(gè)故事永遠的繼續著(zhù)。
《小王子》優(yōu)秀讀書(shū)筆記12
說(shuō)實(shí)話(huà)，我有點(diǎn)害怕談?wù)撨@部經(jīng)典的成人童話(huà)。正因它太神秘，太奇妙，似乎我還沒(méi)有談?wù)撍馁Y格。我只有感動(dòng)，讀完它的每次，都有想哭的沖動(dòng)。它實(shí)在有讓人無(wú)法察覺(jué)的力量在控制著(zhù)我們心中傷感的那塊區域。它的文字很簡(jiǎn)單，很樸實(shí)，但是它散發(fā)出的魅力，我認為卻是沒(méi)有一部書(shū)能夠企及的。
主人公小王子住在一顆很小的星球上，真的很�。褐挥袃勺鹕�，一朵花，一個(gè)小人。挪動(dòng)椅子就能欣賞日出和日落，三棵小面包樹(shù)就能霸占所有的空間。但是，主人公小王子很愛(ài)他的星球，很愛(ài)他的美麗的玫瑰花。
但是，主人公小王子還是要走的。臨走前，他把星球上的一切都收拾得井井有條，給美麗的玫瑰花弄上了一個(gè)玻璃罩子�；▋汉鼙�，主人公小王子也很悲哀。
王子開(kāi)始了他的旅行，遇見(jiàn)了自言自語(yǔ)的國王，愛(ài)慕虛榮的男生，醉醺醺的酒鬼，忙的不亦樂(lè )乎的商人，辛勤工作的燈夫，不把花兒放在眼中的地理學(xué)家……最后，他來(lái)到了地球。
主人公小王子遇到了一只等待愛(ài)的狐貍，那狐貍說(shuō)：“馴服我吧�！�，主人公小王子不明白什么是“馴服”，那狐貍說(shuō)――建立關(guān)聯(lián)。
主人公小王子有點(diǎn)明白了。他想起了他的美麗的玫瑰花。主人公小王子馴服了自己的美麗的玫瑰花，此刻，他們已經(jīng)不能分開(kāi)了。是彼此的主人公小王子，是彼此的美麗的玫瑰花了。
狐貍帶著(zhù)主人公小王子看到了山下的5000朵美麗的玫瑰花，個(gè)個(gè)都是嬌滴滴的，個(gè)個(gè)都芬芳迷人，主人公小王子十分沮喪，正因原來(lái)他以為世界上的美麗的玫瑰花只有那一朵，自己星球上的那一朵。
……
主人公小王子整整在地球上呆了一年。他要走了。他的毒蛇朋友會(huì )幫忙他回到他的開(kāi)始。
主人公小王子倒下了。輕輕的倒下，像一棵樹(shù)一樣，一點(diǎn)聲響也沒(méi)有。
故事就這樣結束了。和主人公小王子的倒下一齊結束了，悄無(wú)聲息。主人公小王子的尋找也結束了，尋找什么呢，或許他自己也說(shuō)不上來(lái)。
第一次讀它，似懂非懂，只是覺(jué)得它是一部很傷感的作品;第二次第三次，我有想哭的感覺(jué)，但是卻找不到它的力量，能使我們悲哀的力量所在;第四次第五次，有點(diǎn)感觸，就是下方的東西了。
主人公小王子和他的花沖突是他的`命運的轉折，正因這次轉折，主人公小王子開(kāi)始了他的追求，追求自己也說(shuō)不清楚的東西，而當自己發(fā)現自己真正的歸宿就應還是那個(gè)自己的星球的時(shí)候，主人公小王子，已經(jīng)會(huì )不去了。他，輕輕地倒下。
主人公小王子在自己的遍歷世界的過(guò)程中了解到了原來(lái)自己從未知道的世界，但是，他卻遺失了自己的最美。當他發(fā)現，已經(jīng)來(lái)不及。每個(gè)人都是一樣，當我們開(kāi)始尋找，就已經(jīng)失去，而人們卻沒(méi)有珍惜當下，沒(méi)有珍惜尋找中的每一個(gè)此刻。
作者描述的主人公小王子追求找尋的過(guò)程，恰恰就是我們的每一天的生活，就是我們的人生。我們都無(wú)法從主人公小王子的定勢中解脫，任何人都是這樣，而把這樣的悖論與這樣一個(gè)傷感的主角結合，就會(huì )讓我們更深刻地體會(huì )道作者傳達出的情感。我們就是主人公小王子。
或許這，就是讓我們哭泣的原因吧。我是這樣明白的。
我們不知道自己的命運，我們不斷的追求。我們都在尋找“遺失的完美”，而忘記了，會(huì )成為完美的“此刻”。
失去了才懂得珍惜，遺失了才知道完美。我們都想擁有自己美麗的世界，都想此刻未來(lái)都是完美的。但是，怎樣可能呢?我們不能留住時(shí)刻，不能讓此刻成為不朽，但我們能夠盡力珍惜此刻，盡力珍惜即將隨著(zhù)自己的尋找而流逝的此刻。
《小王子》優(yōu)秀讀書(shū)筆記13
這周，我看了《小王子》。
它講了一位生活在城市中心的美麗小女孩，家境優(yōu)良但是不快樂(lè )，因為媽媽給她定制了一份”人生大計“。直到有一天，一個(gè)飛機螺旋槳突然破墻而入，從此小女孩認識了旁邊住的怪老爺爺。老爺爺年輕的時(shí)候是個(gè)飛行員，某次飛機故障墜入沙漠，見(jiàn)到了來(lái)自B612小行星的小王子。他和小王子一起在沙漠中流浪，尋找水源。就在老飛行員就要放棄的時(shí)候，小王子對他說(shuō)：”星星之所以美麗，是因為在它的'某個(gè)角落隱藏著(zhù)一口井�！斑@句話(huà)深深地激勵了老飛行員，使他重新有了信心和勇氣。老爺爺把自己和小王子之間發(fā)生的事寫(xiě)在紙上，送給了小女孩。
一次意外，讓小女孩進(jìn)入到了老爺爺的家里，重新認識了老爺爺，并成了他生活中的一份子。在那里，小女孩見(jiàn)到了用布縫制的小狐貍、小飛機模型和沒(méi)有完成的飛機，她漸漸找回了童心。但是她媽媽知道后，將小狐貍和故事都扔進(jìn)了垃圾桶，小女孩又變得憂(yōu)傷了。她也不去老爺爺家玩了。開(kāi)學(xué)那天，老爺爺生病住進(jìn)了醫院，于是小女孩在晚上偷偷進(jìn)了老爺爺的院子，坐上飛機去尋找小王子。她驚奇地發(fā)現，小狐貍和寫(xiě)了故事的紙都在飛機上。她在一個(gè)大人的星球上發(fā)現了小王子，并想盡一切辦法救出了變成大人的小王子。在她的幫助下，小王子想起了一切。小女孩的媽媽也最終理解了小女孩。
看了之后，我覺(jué)得我好幸運，有一個(gè)理解我的媽媽?zhuān)屛冶３肿∽约旱耐�，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè )健康地成長(cháng)。而電影里的小王子讓我明白了，只有用心靈才能看清事物的本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼看不到的。我學(xué)會(huì )了用心去觀(guān)察事物。還有不論別人怎么說(shuō)，都要做好自己，其他都不重要，重要的是要相信自己。
《小王子》優(yōu)秀讀書(shū)筆記14
生日那天，媽媽送我了一本書(shū)，名叫《小王子》。這是一本什么書(shū)呢?我迫不及待的從媽媽手里搶過(guò)來(lái)，便讀起來(lái)了。
看了前言才知道，原來(lái)《小王子》在西方是最有名的書(shū)，我好奇心指引我接著(zhù)讀下來(lái)。小王子住在一個(gè)小的只能他一個(gè)人住的星球上，每天給他的玫瑰花澆水。后來(lái) 小王子離開(kāi)星球去旅行，見(jiàn)過(guò)好多奇奇怪怪的星球上的人，直到他來(lái)到地球，再沙漠中見(jiàn)到一個(gè)飛機壞了的飛行員，小王子和飛行員結下了深厚的友誼，可是他非常 想念他的玫瑰花。為了離開(kāi)地球，小王子被毒蛇咬了一口，后來(lái)飛行員就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)小王子。
讀了這本書(shū)，我終于知道什么是純潔的心靈了。小王子深深地愛(ài)著(zhù)他的玫瑰花，為了不讓花兒被小羊吃掉，他還請飛行員給羊帶了只口罩，對他來(lái)說(shuō)，他的玫瑰和地 球上的所有玫瑰都不一樣，如果花兒沒(méi)有了，就好像所有星球都失去了光芒。這是多模真摯的感情啊!還有那只小狐貍，即使小王子離開(kāi)它，他也永遠會(huì )記得那麥子 一樣的顏色。
媽媽告訴我，這里有好多故事都是比喻意義的。比如，那個(gè)手下都沒(méi)有的國王都故事告訴我們：不能自欺自人，也不能自高自大;那個(gè)每天不停數星星的商人告訴我 們：不要再沒(méi)有意義的'事情上浪費時(shí)間;而那個(gè)不停地點(diǎn)燃熄燈的燈夫的故事則告訴我們：要忠于職守，認真負責……
我非常喜歡這本書(shū)，我懂得我們孩子在長(cháng)大的過(guò)程中永遠要保持一顆純潔的心，才能找到我們真正追尋的東西!!
《小王子》優(yōu)秀讀書(shū)筆記15
小王子這本書(shū)的作者是圣哀克絮佩里。這本書(shū)被評為20世紀最有影響的童話(huà)之一。這本書(shū)講述了一個(gè)從外星球上來(lái)的孤獨的小王子游遍宇宙的故事。描寫(xiě)了小孩子內心與大人的不同，同時(shí)也對大人的一些行為進(jìn)行了批評。
作者先寫(xiě)了自己小時(shí)候碰到的一些大人們怪異的性格。又在沙漠中聽(tīng)小王子講述古怪的大人們，他在宇宙中行走，遇到了妄自尊大的愚蠢國王，驕傲虛榮的笨拙明星，苦悶沉郁的酒鬼，狂妄自大的實(shí)業(yè)家，還有一個(gè)辛苦但是從來(lái)不休息的點(diǎn)燈人。這些都讓小王子覺(jué)得很古怪。
一個(gè)地理學(xué)家指點(diǎn)小王子到地球，他與蛇交談，還馴養了一只狐貍。在山與自己的回聲對話(huà)，找到了自己的玫瑰花獨一無(wú)二的價(jià)值，他與小花交談，他感謝羨慕孩子的扳道工，奇怪的'商人……
最后小王子遇見(jiàn)了作者，和作者相處了一段時(shí)間，小王子就走了，他要去守護他的花，小王子從一個(gè)地方出現，又從那里消失，他的離去讓我十分悲傷。
這本書(shū)看似簡(jiǎn)單，但是意義深重。默默的告訴我們很多可貴的東西，童心無(wú)價(jià)……我真想和小王子交朋友，如果他能回來(lái)。我一定和他成為最好的朋友!
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