三國演義讀書(shū)筆記15篇[熱]
當品讀完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了！但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？以下是小編整理的三國演義讀書(shū)筆記，希望對大家有所幫助。
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三國演義讀書(shū)筆記1
《三國演義》讀后感我讀完一本叫《三國演義》的書(shū)的感想是：五虎大將關(guān)羽、張飛、趙云、黃忠和馬超都很英勇善戰。還有蜀漢的皇帝劉備不但很能打仗，而且有時(shí)還為五虎大將出謀劃策。謀士諸葛亮足智多謀，而且還發(fā)明了兵器連弩。因此，我要向他們學(xué)習。除了他們以外，我還要向姜維、鳳雛與徐庶學(xué)習。我有向他們學(xué)習的人，自然也有不向他們學(xué)習的人。例如：曹操、董卓、司馬懿等奸臣。其中董卓經(jīng)常胡作非為，有時(shí)還放士兵亂殺平民，最后被呂布殺死。而曹操、司馬懿則都多疑，有時(shí)本該打勝仗時(shí)，他們就因為多疑而打了敗仗。讓我說(shuō)東吳的皇帝孫權是個(gè)怎樣的人，那我會(huì )說(shuō)：孫權是個(gè)半忠半奸的.人。半忠是曹操在攻打東吳時(shí)，孫權與劉備聯(lián)手，并將荊州借給了劉備。半奸是指孫權命令手下潘璋、馬忠殺了蜀漢大將關(guān)羽和黃忠。我還不喜歡蠻王孟獲，他在劉備死后一直侵略蜀漢，直到諸葛亮擒他七次后，才肯心服。還有魏延，他在諸葛亮死前立下了赫赫戰功，而在諸葛亮死后就造反，后來(lái)被馬岱殺死。我最不喜歡的人是劉禪。因為在劉備死后，諸葛亮輔佐他；諸葛亮死后，又讓姜維輔佐他�？蓜⒍U不但不聽(tīng)姜維的，反倒聽(tīng)信奸臣的謠言。最后竟投降司馬昭，而且還在司馬昭封他為安樂(lè )公時(shí)，還不想回蜀了。如果讓我當皇帝，那我不但要向謀士問(wèn)計，還要自己想辦法。
三國演義讀書(shū)筆記2
《三國演義》是中國古典四大名著(zhù)之一。作者是元末明初的著(zhù)名小說(shuō)家羅貫中。
《三國演義》描述了從東漢末年到西晉初年之間近105年的歷史風(fēng)云，以描述戰爭為主，訴說(shuō)了東漢末年的'群雄割據混戰和漢、魏、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統三國，建立晉朝的故事。反映了三國時(shí)代各類(lèi)社會(huì )斗爭與矛盾的轉化，并概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一批叱咤風(fēng)云的三國英雄人物。
全書(shū)可大致分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景上，上演了一幕幕氣勢磅礴的戰爭場(chǎng)面。編者羅貫中將兵法三十六計融于字里行間，既有情節，也有兵法韜略。
三國演義讀書(shū)筆記3
在這本書(shū)里面我最喜歡的是被評為“治世之能人，亂世之奸雄”的曹操以及才華橫溢的諸葛亮。
曹操是一位縱橫捭闔的政治家。曹操參與的大小戰役有許多。如破黃巾，斬劉辟、黃邵，攻下邳，絞呂布。特別是官渡之戰，曹操以“公兵不滿(mǎn)萬(wàn)，傷者十二三”的情況戰勝“眾十余萬(wàn)”的'袁紹。他的勝利是僥幸嗎？不，絕不是！這說(shuō)明了曹操過(guò)人的軍事才能。有人說(shuō)曹操挾天子以令諸侯是卑鄙。但我不這樣認為。曹操處在一個(gè)群雄角逐的年代，英雄們四處割據，四處擴張，在這樣一個(gè)不是你死就是我活的年代，“挾天子以令諸侯”正說(shuō)明了曹操有高超的政治手段。
我想，若無(wú)諸葛亮，劉備根本就不可能建立起蜀國，諸葛亮的才華可謂是深不可測。他考慮周到，而且不講私情。他最喜歡用火攻。想當初，諸葛亮的隆中對，巧借東風(fēng)，寫(xiě)出師表，六出祁山，七擒孟獲，智退司馬懿無(wú)不體現了諸葛亮的機智才華。就連他死了的時(shí)候也機關(guān)算盡。正是因為如此，我深深的敬佩這一位先生。
在這三國這個(gè)亂世中，其實(shí)每一個(gè)人都是我們的老師，曹操告訴我們做人必須有心計，劉備說(shuō)想成功就一定要有執著(zhù)的信念和一顆充滿(mǎn)慈愛(ài)的心。諸葛亮扇動(dòng)關(guān)羽，告訴我們只有時(shí)刻謹慎、細心才能成大事。關(guān)羽滿(mǎn)臉懊悔：“哎，千萬(wàn)別像我這樣，心高氣傲，這樣得不到什么好的結局”。呂布來(lái)了，趙云來(lái)了，董卓來(lái)了，他們都來(lái)到了《三國演義》這本書(shū)中，講述他們的人生。
三國演義讀書(shū)筆記4
《三國演義》，是我國的四大名著(zhù)之一。我早有耳聞，但不曾目睹。今年暑假，我終于有幸得到了這本書(shū)，真是如獲至寶！
首先，我對這本書(shū)的作者——羅貫中，有了一些了解。他是山西太原人，元末明初的小說(shuō)家，中國章回小說(shuō)的鼻祖。想到我們這里曾出現過(guò)這么一位了不起的前輩，我真是自豪！
草船借箭是《三國演義》中的一個(gè)經(jīng)典篇章。周瑜心胸狹窄，妒忌諸葛亮的智慧，要諸葛亮在十天內造好十萬(wàn)支箭，以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。
俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功�！敝T葛亮之所以智慧超群，上知天文，下知地理，是因為他刻苦學(xué)習、博覽群書(shū)、書(shū)讀五車(chē)，用自己的知識豐富了自己的頭腦，歷史上才上演了著(zhù)一幕幕驚心動(dòng)魄的'故事。一分耕耘，一分收獲�，F在正是我們學(xué)習的大好時(shí)光�？纯次覀儸F在的衣食住行，人家諸葛亮在茅草房里還好好讀書(shū)。我們現在有這么好的條件，有什么理由不好好學(xué)習呢？看看我們有些同學(xué)，比吃比穿比住，就是不比學(xué)習。爸爸媽媽辛辛苦苦供他們上學(xué)，他們卻不好好學(xué)習，怎么能對得起自己的父母呢？
前有古人，后有來(lái)者。讓我們學(xué)習經(jīng)典名著(zhù)里英雄人物的大智大勇。從現在起，刻苦學(xué)習，為將來(lái)美好的明天獻出自己的一份力量！
三國演義讀書(shū)筆記5
前些天，我讀了四大名著(zhù)之一《三國演義》，它是羅貫中寫(xiě)的，它產(chǎn)生于元初明末，述說(shuō)了一段輝煌的時(shí)期——三國時(shí)期。
《三國演義》描寫(xiě)了從漢靈帝到晉武帝之間共一百多年的歷史，用有力的筆生動(dòng)的描繪出蜀、魏、吳三國互相征戰爭雄興衰存亡的歷史過(guò)程。故事中有忠勇義氣的、自信傲慢的關(guān)羽、張飛、有聰明絕頂、無(wú)所不能的諸葛亮、仁厚的劉備、英勇的趙云以及狡詐的曹操······這本書(shū)有一個(gè)總體觀(guān)念，就是“擁劉抗曹”。
為什么會(huì )“擁劉抗曹”呢？讀完全書(shū)，我明白了羅貫中先生之所以以蜀漢劉備為正統，是因為劉備出生貧賤，卻有使漢室江山復興之力圖，終成正果，當選帝王后劉備堅持以仁為本，安定民心，把國家管理得井井有條。但不論劉備還是曹操都有一個(gè)共同的.之處——注重人才，著(zhù)名的劉張關(guān)“三顧茅廬”，曹操赤腳迎許攸······都足以說(shuō)明，在曹操身邊，謀士成形，猛將如云，但只要有一技之長(cháng)，不論出身，不計恩仇，都能重用。這在當時(shí)包括現在都是難免可貴。所以男女老少無(wú)不喜歡這本書(shū)、流傳極廣，我也不例外。
戰火紛飛，吼聲震天。在春秋戰國時(shí)期，要生存靠四樣東西：智慧、力量、仁義、勇氣。具備了這四種品質(zhì)也就具備了統一三國的能力。
以上是我對《三國演義》這本書(shū)的理解。此書(shū)講述了，從東漢末年到晉代統一期間發(fā)生的一系列故事。
三國演義讀書(shū)筆記6
讀了《三國演義》這本書(shū)后，我感受到了書(shū)中各位英雄好漢們的精神。全書(shū)演變了整個(gè)歷史過(guò)程，還讓我體會(huì )到了許多受益的道理。
本書(shū)的主要資料是:在東漢末年，劉備、關(guān)羽、張飛三人節為兄弟，在朝廷當了官。不料，來(lái)了一個(gè)名為董卓的惡霸，老百姓們都對他恨之入骨，呂布就借“美人計”殺掉了董卓……在一次次的`亂戰殘殺中，一個(gè)朝代代替了另一個(gè)朝代，最終，東漢末年以來(lái)分裂了數十年的中國最終由晉王朝實(shí)現了統一。而“三國”指的就是魏國、吳國、蜀國。
《三國演義》中人物的特點(diǎn)也是豐富多彩的：有魯莽的張飛、機智的劉備、聰明的諸葛亮、勇猛的曹操……有了他們，《三國演義》這本書(shū)才會(huì )那么多姿多彩。
我覺(jué)得《三國演義》是一本勵志成長(cháng)的書(shū)。它讓我學(xué)習諸葛亮的聰明、劉備的勇往直前……它讓我懂得了該做一個(gè)有怎樣氣質(zhì)的人，它讓我明白了做事要擁有清醒的頭腦，要做一個(gè)果斷的人。僅有這樣，勝利，才會(huì )屬于自我的!
三國演義讀書(shū)筆記7
劉備和諸葛亮等回到新野后，立即封諸葛亮當軍師，兩人一起吃飯，一起睡覺(jué)經(jīng)常徹夜不眠地討論國家大事，諸葛亮對形勢的精辟分析使劉備十分佩服。
諸葛亮又叫劉備、趙云領(lǐng)兵在博望山下迎擊曹軍，一開(kāi)始只許敗，不許勝，等關(guān)羽、張飛燒掉曹軍糧草才前后夾攻。諸葛亮又叫關(guān)羽取預備引火之物，等曹軍進(jìn)入山后，立即放火。
只聽(tīng)四周喊聲震天，一排排火箭射了下來(lái)，不一會(huì )，四周變成了一片火海，這時(shí)，劉備和趙云率領(lǐng)兵馬殺了過(guò)來(lái)。
我從中感受到劉備很器重諸葛亮。諸葛亮很聰明，足智多謀，有很棒的見(jiàn)解，安排十分妥當，很厲害！
三國演義讀書(shū)筆記8
《三國演義》——中國四大名著(zhù)之一，羅貫中所寫(xiě)的歷史小說(shuō)，這本小說(shuō)的內容多為北宋以至明朝藝人所編，經(jīng)羅貫中的整理和編輯后，就成了一本聞名中外的巨著(zhù)，原名《三國志通俗演義》。
書(shū)中的情節是以沒(méi)落王族劉備為主導，講述他在偶然的機會(huì )下，遇到了關(guān)羽、張飛兩位豪杰。因為志同道合，所以三人于桃園結義，故事就這樣開(kāi)始，而已其后90年的晉渡江滅吳為終。其一些情節，如《借東風(fēng)》、《捉放曹》都是家喻戶(hù)曉的故事，可見(jiàn)此書(shū)是何等的精彩，真的令人再生閱讀的念頭。
我認為書(shū)中的人物是這本小說(shuō)的靈魂，主角劉、關(guān)、張三人在其漂蕩中原到建立蜀國的過(guò)程中，充分表現出仁、忠、勇之典范的英雄氣概。
演義與正史的最大區別就是其真實(shí)性打了折扣。人人都說(shuō)《三國演義》是七分史實(shí)、三分虛構，的確是這樣。但是虛構，是用藝術(shù)手段進(jìn)行虛構，而不是隨便哪段事實(shí)就可以拿來(lái)虛構。比如：關(guān)羽單刀赴會(huì )魯肅，史書(shū)上寫(xiě)的是魯肅單刀赴會(huì )關(guān)羽。類(lèi)似的例子數不勝數。讀過(guò)之后，稍作分析，可知這些虛構的情節，大部分是為小說(shuō)描繪的一個(gè)個(gè)任務(wù)做鋪墊的。因為像正史中所說(shuō)的塑造真實(shí)人物，有些情節就和作者的政治思想觀(guān)相違背。而且，作者在虛構的同時(shí)，還注意到了情節的合理性、連貫性，會(huì )有身臨其境的感覺(jué)�？傊�，作者在這方面的寫(xiě)作是相當成功、出色的。這些情節也表現了作者的'一部分主觀(guān)愿望。
人物的描寫(xiě)也很精彩，如曹操的詭詐、劉備的謙遜、孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄……每一個(gè)人物都有不同的特點(diǎn)。
《三國演義》真不愧為中國的四大名著(zhù)之一！
三國演義讀書(shū)筆記9
今年寒假，媽媽給我買(mǎi)了一本彩圖本的三國演義，這本書(shū)的內容真是太精彩了，我一連看了三遍，還覺(jué)得不過(guò)癮�，F在，你只要任意指出書(shū)中的一幅插圖，我就能馬上說(shuō)出這是描寫(xiě)哪一場(chǎng)戰爭的或是描寫(xiě)哪個(gè)英雄人物的.。
這本書(shū)人物描寫(xiě)栩栩如生，故事敘述有聲有色。有料事如神的諸葛亮，周瑜，有陰險狡詐的董卓，曹操，還有英勇善戰的關(guān)羽和趙云。其中，我最喜歡，最佩服的人物是諸葛亮。雖然周瑜和諸葛亮一樣聰明過(guò)人，足智多謀，但是，他心胸狹窄，處處為難諸葛亮，想盡辦法加害于他。竟然讓諸葛亮在三天之內造十萬(wàn)枝箭，還要他立下軍令狀，完不成任務(wù)就按軍法處置。而諸葛亮卻以國家大事為重，顧全大局，從容應對，既巧妙地避開(kāi)了周瑜的無(wú)端加害，又順利地完成了任務(wù)，他才是一個(gè)真正的，充滿(mǎn)智慧的了不起的人物。
讀完了這本書(shū)，我懂得了做人要心胸開(kāi)闊，做事要顧全大局，只有這樣，才能成就大事，才能成為國家的棟梁之才。
三國演義讀書(shū)筆記10
今日，我懷著(zhù)激動(dòng)的心境，最終被我看完了四大名著(zhù)之一——《三國演義》，這本書(shū)讓我受益匪淺。
《三國演義》是一本很好看的書(shū)。劉備和張飛、關(guān)羽一齊桃園三結義，之后，他們又三顧毛廬請了諸葛亮，他當了軍師，就有了三國。分別是蜀、吳、魏，蜀國和吳國聯(lián)盟，在赤壁大戰中把魏國打地大敗，魏國的人落荒而逃，最終魏的領(lǐng)將曹操沒(méi)了，魏國也滅亡了。沒(méi)過(guò)多久張飛和關(guān)羽也死了，劉備悲痛過(guò)度日日夜夜都在哭，也倒在了土里，最終，由諸葛亮管理蜀國，還要照顧劉備的兒子―――劉禪，諸葛亮病死了之后，劉禪治理不好國家，蜀國滅亡了.之后，吳國統一了中原發(fā)展成了晉國。
看完了這本《三國演義》，我心胸澎湃。諸葛亮的才能真是讓我有妒忌了。在舌戰群儒的時(shí)候，他單憑一個(gè)人的智慧和口才就戰勝了吳國的所有大臣，還說(shuō)服了孫權，讓蜀國和吳國聯(lián)盟，一齊攻打魏國.還在草船借箭中。諸葛亮能想到的東西，周瑜卻想不到，周瑜本想陷害諸葛亮，讓他在十天之內把十萬(wàn)支箭造好，可諸葛亮還把十天改成了三天，周瑜聽(tīng)了，他欣喜若狂，以為諸葛亮要自投羅網(wǎng)了，周瑜還特意吩咐鐵匠把材料少些，速度慢些，好讓諸葛亮來(lái)不及，讓諸葛亮受罰，可他臨危不懼叫魯肅借他二十條船，每一條船上放十個(gè)草把子，還用鐵鏈接在一齊，便去了曹操的水塞。那時(shí)，江上大霧迷茫，曹操只聽(tīng)見(jiàn)了殺聲震天，曹操分不清虛實(shí)，就派弓箭手去射，結果，他們中招了了，在每只船上有20xx多只箭，和起來(lái)剛好有10萬(wàn)多只箭這下子，時(shí)間也剛好三天，周瑜沒(méi)話(huà)說(shuō)了，最終承認了：我終究還是沒(méi)有諸葛亮那么機智啊!
劉備的`憨厚和忠實(shí)使我不得不配服他，若不是劉備去請諸葛亮，不然的話(huà)，他還是一個(gè)賣(mài)草鞋的人.如把他換成我去三顧茅廬的時(shí)侯，我必須會(huì )等不及直接走諸葛亮進(jìn)茅廬，怒氣沖沖地把諸葛亮叫醒，然后再狠狠得罵他一頓，等怒氣消了，再去和他商量。那么諸葛亮必須會(huì )覺(jué)得我很粗魯，也必須會(huì )不當我的軍師，蜀國也不會(huì )存在了�？墒�，劉備他卻在外面安安靜靜的等待，很有耐心，連抱怨也沒(méi)有抱怨一聲，安安靜靜地了幾個(gè)時(shí)辰過(guò)去了，張飛已經(jīng)耐不牢性子了正要去放火，燒房子的時(shí)侯，都被劉備給制止了，最終，諸葛亮醒了，他明白劉備在外等候多時(shí)，立刻叫劉備進(jìn)屋商量，諸葛亮被劉備的忠誠給說(shuō)服了，成為了蜀國的軍師。這還不能說(shuō)明他是個(gè)求賢若渴、忠厚老實(shí)的人嗎? 《三國演義》這本書(shū)真是太趣味了!我要向諸葛亮學(xué)習他的機智和勇敢，還要向劉備學(xué)習他的忠誠和憨厚。
三國演義讀書(shū)筆記11
我從小愛(ài)看《三國演義》，在一、二年級的時(shí)候，就常捧著(zhù)厚厚的《三國演義》啃，似懂非懂地沉入驚心動(dòng)魄的大戰之中。
《三國演義》真不愧是我國最著(zhù)名、最杰出的歷史小說(shuō)，他向我們展示了精彩壯闊的三國興亡的歷史畫(huà)卷。無(wú)論是足智多謀的諸葛亮，還是陰險狡詐的曹操，還是心胸狹窄的周瑜、英勇善戰的`關(guān)羽、趙云一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象，都已深深印在我心中。
諸葛亮是我在《三國演義》中最欣賞的一個(gè)人物，他的一生鞠躬盡，死而后已，他熟知天文地理，足智多謀，他火燒博望坡，借東風(fēng)，草船借箭，巧擺八陣圖，空城退敵、以木偶智退司馬懿，錦囊殺魏延一個(gè)個(gè)故事打動(dòng)人心，使人難以忘懷。就拿草船借箭來(lái)說(shuō)吧，雖然他知道周瑜妒忌他，想用造十萬(wàn)支箭陷害他，可他顧全大局，豁達大度，不愿意在大敵當前時(shí)與周瑜鬧翻，而是將計就計，立下軍令狀。他預測三天內必有大霧，了解魯肅的忠厚，知道他不會(huì )泄露借船機密，更深知曹操多疑，料定他不敢輕易出兵。諸葛亮安排草船，精心偽裝，利用大霧，一兒擺開(kāi)，是為了受箭的面積大、數量多；讓軍士擂鼓吶喊，是為了虛張聲勢，提示曹軍射箭方向；下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，既能增加受箭面積，使船身保持平衡，又能使回程順風(fēng)順水，巧妙地利用草船借來(lái)十萬(wàn)多支箭，粉碎了周瑜的陰謀，使周瑜自嘆不如諸葛亮的神機妙算，怎能不讓人佩服得五體投地呢？
《三國演義》真是一部百看不厭的好書(shū)，每閱讀一次，我就感覺(jué)多了一次不同的體驗，讓我受益匪淺。
三國演義讀書(shū)筆記12
俗話(huà)說(shuō)，劉備、關(guān)羽、張飛“桃園三結義”，他們三人湊在一起，成了桃園三兄弟。今天，我讀了《三國演義》的第二回，被其中黃巾起義的故事深深地吸引了。
張角兄弟三人，用妖術(shù)把百姓迷得暈頭轉向，他們自稱(chēng)為黃巾起義軍，占據了沛國相縣。官府派人去鎮壓，卻屢次失敗，于是曹操向朝廷說(shuō)：“我和張角是同族，看他如此有誠意，讓我去勸說(shuō)他吧�！背⒋饝�，曹操就假裝受到張角的欺騙，當上了他的大將軍，到處宣傳他的高尚行為。張角就真的'相信了曹操是他的同族，將他的事情和計劃全告訴了他。
曹操帶著(zhù)五百個(gè)人和張角一起奔向幽州。在途中，曹操突然背叛張角，率領(lǐng)著(zhù)眾人迅速向皇甫嵩投降�；矢︶蚤_(kāi)始懷疑他們是不是真正的黃巾起義軍，就率領(lǐng)他們前去攻打張角的大營(yíng)。戰斗進(jìn)行了三天三夜，張角終于戰敗身亡。
通過(guò)閱讀這一回目，我了解到了歷史上的一些事情。我明白了，做事不能只看表面，要認真思考才能得出正確的結論。
三國演義讀書(shū)筆記13
謙虛的對待身邊的每一個(gè)人，不要因為坐擁了成功者的高位就擺出一副盛氣凌人的樣子。
謙虛待人，才是明智之舉，才是德行之道。劉備就是因為有這樣的覺(jué)悟才能三顧茅廬請出了諸葛亮，才能使那么多的名人志士紛紛來(lái)投奔他輔佐他，對他忠心耿耿，助他南征北戰，不惜用自己的生命成就蜀國的大業(yè)。
在春秋時(shí)期，政治家晏嬰用一匹良馬贖回了奴仆越石父，將他帶回了齊國，到了齊國之后，晏嬰對越石連一個(gè)招呼都沒(méi)打就回家去了，越石父十分生氣，認為夜鶯不尊重自己，要與晏嬰，斷絕交往，晏嬰知道之后非常慚愧，便親自去見(jiàn)了越石父，恭恭敬敬的向他道了歉。一般有功之人常常會(huì )露出驕矜，目中無(wú)人之態(tài)，而像晏嬰這樣把人從困境中救了出來(lái)，又虛心接受了批評，畢恭畢敬的對待他，這才能叫居功不傲，而這也正是晏嬰能夠成為一個(gè)成功的政治家的原因。
中國5000年的歷史，謙虛待人，接受別人建議的`例子數不勝數，可到了現在，能做到虛心待人卻好像變得很難了。當你取得成功正洋洋得意的時(shí)候，當別人當面指出了你的不足時(shí)，人們往往都會(huì )大發(fā)雷霆，擺出一副高高在上的樣子，卻不去想這樣做對我們并無(wú)好處，只會(huì )使那些真心對我們的人傷心失望。良藥苦口，忠言逆耳，等你意識到了這些，就可能已經(jīng)晚了。
古人云“滿(mǎn)招損，謙受益�！�，我們在生活中更要本著(zhù)虛心的態(tài)度去和同學(xué)交流，虛心的接受別人的建議，這樣我們就才能收獲更多的朋友，才能知道自己的不足，才能去改正。如果我們因為眼前的一點(diǎn)成功就驕傲自大起來(lái)，不聽(tīng)別人的意見(jiàn)，對人毫無(wú)尊重可言，那么那些對你付出真心的朋友都會(huì )紛紛遠離你，而你也只能走向下坡路，并逐漸失去當前所擁有的一切。
虛心是每個(gè)人都應該具備的一種優(yōu)秀的品質(zhì)，無(wú)論身處高位或是低落塵埃，無(wú)論資產(chǎn)豐盈或是薄地貧瘠，我們都要虛心對待身邊的每一個(gè)人，虛心接受別人誠懇的建議，發(fā)現身上的不足，并及時(shí)去改正。這樣一個(gè)謙虛和遜，受人歡迎的你，離成功還會(huì )遠么？
三國演義讀書(shū)筆記14
勢上演了一場(chǎng)借刀殺人的好戲。楊修妄猜曹心，曹操亦以動(dòng)搖軍心這個(gè)莫須有之罪殺之……這等舉不完的例子盡顯曹操多疑、妒才、殘忍的一面�？墒�，細細推究：人在江湖，身不由己。身處亂世之中，曹操懷治世之大才，另能圖一番大業(yè)。倘栽倒在如呂伯奢此小人物中，豈不枉了天作之才?再且，身處廟堂之高的.封建統治者其內心其實(shí)都是虛得很，他們害怕別人挑戰自己的地位，容不得比彌衡、楊修等人公然犯上，而必須殺之而后快。因此曹操必須事事留神，多作心眼，多耍手段。
《空城計》梗概：
這個(gè)故事講述了諸葛亮失了街亭之后，司馬懿率領(lǐng)十萬(wàn)兵馬向縣城蜂擁而來(lái)。諸葛亮此時(shí)手下只有兩千多老弱殘兵，可是諸葛亮臨危不懼，卻叫人大開(kāi)城門(mén)，在門(mén)旁布置了二十來(lái)個(gè)兵士扮作老百姓掃街，然后他本人端坐城樓上燃香撫琴。司馬懿領(lǐng)兵來(lái)到城下，面對洞開(kāi)的城門(mén)，耳聽(tīng)諸葛亮的琴聲，疑心有重兵潛伏，于是退兵而去。
好句欣賞：
1、果見(jiàn)孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴�！憩F出諸葛亮胸有成竹，足智多謀的瀟灑風(fēng)度。
2、懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無(wú)軍，故作此態(tài)?父親何故便退兵?”懿曰：“亮平生謹慎，不曾弄險。今大開(kāi)城門(mén)，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計也。汝輩豈知?宜速退�！薄梢钥闯鏊抉R懿的多疑和對諸葛亮的畏懼。
3、眾官無(wú)不駭然，乃問(wèn)孔明曰：“司馬懿乃魏之名將，今統十五萬(wàn)精兵到此，見(jiàn)了丞相，便速退去，何也?”孔明曰：“此人料吾生平謹慎，必不弄險;見(jiàn)如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之�！薄酌鞯姆治鍪志�，簡(jiǎn)直就是心理大師啊。
三國演義讀書(shū)筆記15
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山照舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！}記
這個(gè)寒假，懷著(zhù)對悠悠歷史的向往，我翻開(kāi)了四大名著(zhù)之一《三國演義》。
《三國演義》主要講述公元三世紀以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治集團之間的矛盾和斗爭。讀完這本書(shū)，我被曹操這個(gè)人物形象深深地吸引了。大家一定覺(jué)得很奇怪吧！曹操詭計多端、多疑，歷史多以“奸雄”而論之，為何我不愛(ài)“英雄”而獨愛(ài)“奸雄”呢？“奸雄”顧名思義奸而雄者。曹操最被大家所詬病的無(wú)非兩點(diǎn)：一是誤殺呂伯奢一家后說(shuō)“寧教我負天下人，休教天下人負我”，二是挾天子以令諸侯。以敝之拙見(jiàn)：第一點(diǎn)可從史書(shū)找反駁，第二點(diǎn)曹操之所以那么做是時(shí)事所迫，不得已而為之。而且在董卓進(jìn)京后群雄都無(wú)動(dòng)于衷，只有曹操挺身而出，難道這不是英雄所為嗎？曹操為人老實(shí)、親民、從不陽(yáng)奉陰違，這樣的人在現代也是值得尊敬和學(xué)習的。
看到曹操的.這些品質(zhì)，聯(lián)想到生活中，我們還好意思說(shuō)他“奸”嗎？馬路上老人摔倒了，圍擁而觀(guān)、拍視頻、發(fā)朋友圈已成常態(tài)，扶與不扶早已不是重點(diǎn)，甚至連報警都不愿動(dòng)動(dòng)手指。假設我們都能像曹操一樣挺身而出，那么社會(huì )的負面新聞會(huì )少之又少。
工作中指導提出一個(gè)并不完善的方案，拍馬屁、阿諛?lè )畛新暵暡粩�。假設我們能像曹操一樣直言進(jìn)諫，那么公司的業(yè)績(jì)會(huì )是蒸蒸日上。說(shuō)到我自己，每次都是能言善辯，卻總是不屑于去理論，結果是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”��！
讀懂了曹操，就要“取其精華，去其糟粕”，爭做一個(gè)現代“英雄”�！爸问乐艹�，亂世之奸雄”，我們正值治世，讓我們做能臣吧！
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