[精選]小學(xué)四年級讀書(shū)筆記15篇
當品味完一本著(zhù)作后，大家心中一定有不少感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么你會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級讀書(shū)筆記，希望對大家有所幫助。
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小學(xué)四年級讀書(shū)筆記1
《西游記》是吳承恩寫(xiě)的唐僧師徒五人去西天取經(jīng)的故事，這五人分別為唐僧、孫悟空、白龍馬、豬悟能、沙悟凈。
這五人里孫悟空武力最強。唐僧善良一心向佛，豬悟能貪吃、好色，沙悟凈寬厚、老實(shí)。
小說(shuō)里講了孫悟空出世以后成為了美猴王并拜師學(xué)藝大鬧天宮被壓在五行山下足有五百年被唐僧救出并拜其為師傅一同西天取經(jīng)一路上遇到小白龍、豬悟能、沙悟凈、也收其為徒弟，誰(shuí)知一些妖怪聽(tīng)說(shuō)吃了唐僧的肉便可長(cháng)生不老紛紛捉唐僧來(lái)吃可幸好有孫悟空在，他想各種辦法救出唐僧與師弟，唐僧一心向善每遇到別人有難也叫來(lái)孫悟空幫忙，將別人的困難分為自己一半來(lái)為別人分憂(yōu)，便是唐僧一直做的，也要求徒弟們做的。
到了西天因受難不夠而再加一難，使圣經(jīng)落水，最后功德圓滿(mǎn)，孫悟空成為斗戰勝佛，唐僧為旃檀功德佛，豬悟能為凈壇使者，沙悟凈為金身羅漢，白龍馬則復為龍身，為八部天龍。
這本書(shū)給了我們無(wú)限的.幻想與堅持的信念。
小學(xué)四年級讀書(shū)筆記2
今天，我們學(xué)習了第28課《淺水洼里的小魚(yú)》。課文主要講一個(gè)小男孩救困在水洼里的.小魚(yú)的事情。
讀了課文，我感到非常慚愧，因為我想起了我有好多次到公園里釣魚(yú)，都把一網(wǎng)又一網(wǎng)的小魚(yú)全部帶回家養，結果沒(méi)有天，小魚(yú)就全死了。我就在無(wú)意中殘害了它們的生命。再看看周?chē)娜藗�，甚至有些大人，他們捕鳥(niǎo)、打獵、砍樹(shù)，有意無(wú)意傷害了許多生命。與小男孩相比，真是大有差距。
如果人人都有一顆善良的愛(ài)心，流浪的小貓、小狗有人收養了，歪倒的小樹(shù)有人扶起來(lái)了，受傷的小鳥(niǎo)有人救治了，這個(gè)世界會(huì )變得更加美好！
小學(xué)四年級讀書(shū)筆記3
一天，我看了一本《父與子》，是德國幽默大師�！W卜勞恩創(chuàng )作的連環(huán)漫畫(huà)，他從1903年到1937年創(chuàng )作了近200幅作品，卜勞恩的藝術(shù)生涯雖然短暫，但成就卓越，人們稱(chēng)他為世界漫畫(huà)史上的一顆璀璨明珠。
內容講得是一位善良、正直、寬容的父親和淘氣、幽默、搞笑的兒子。我最喜歡的一組漫畫(huà)是：兒子的學(xué)校剛剛放暑假，父親想給兒子一個(gè)很大的驚喜，就在兒子熟睡的過(guò)程中，把兒子和他的床搬到汽車(chē)的后備箱，而且還提醒周?chē)娜藙e出聲，不要打擾了兒子睡覺(jué)，從這一個(gè)細節可以看出父親對兒子的關(guān)心和愛(ài)。父親開(kāi)動(dòng)了車(chē)，走啊走啊，終于來(lái)到了一個(gè)花香鳥(niǎo)語(yǔ)的的地方，他把兒子的`床放在草地上等兒子醒來(lái)，當太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，兒子醒來(lái)了，他發(fā)現自己在草地上，在他的周?chē)切⊥�、小雞、牛、羊等小動(dòng)物，這些小動(dòng)物還不時(shí)地望著(zhù)他，兒子一臉的疑問(wèn)，但最終還是明白了一切，兒子的心里是多么的感激父親啊!
我讀了《父與子》深受感動(dòng)，那位父親一次次教育兒子，讓兒子一次次學(xué)習做人的道理，同時(shí)也告訴我們父愛(ài)的重要性。也讓我體會(huì )到父親的嚴格教育也正是對我深深地愛(ài)。
小學(xué)四年級讀書(shū)筆記4
這次國慶期間，我閱讀了中國的四大名著(zhù)之一《西游記》。對于這篇名著(zhù)的認識，我早在電視上已看過(guò)，內容很是豐富多彩，引人入勝。但此次閱讀書(shū)籍后，更讓我感受很多。
書(shū)中主要描寫(xiě)了唐僧師徒四人從東土大唐去西方取經(jīng)的事，期間歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，打敗了許多的妖魔鬼怪，最后終于把真經(jīng)帶回給唐朝皇帝，四人也都修煉成正果，成了天庭內的`仙人。唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人各有所長(cháng)，也各有所短，他們能取得成功，其中的“真經(jīng)”，我認為主要是“團結和堅持”。
師傅唐僧膽小怕事，但是他心地善良，總是以慈悲為懷；孫悟空火眼金睛，武藝高強，但是他太要強，受不得半點(diǎn)委屈；豬八戒好吃懶做，喜歡在師傅面前“打小報告”，但是他在除妖時(shí)卻不含糊，很賣(mài)力；沙僧武藝平平，但是他忠厚老實(shí)，做事實(shí)在，任勞任怨。讀書(shū)筆記。他們四人組合在一起，很是難得，從不認識到熟悉，從誤會(huì )到諒解，經(jīng)歷了太多的磨難，但是他們團結在一起，互相幫助，堅持到了最后，終于取得了成功！
閱讀完這本名著(zhù)后，我認識到我在以前的學(xué)習上，還有很多不足的地方。我要學(xué)習他們的團結和堅持的精神，努力學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )有用的人！
小學(xué)四年級讀書(shū)筆記5
沙和尚是三個(gè)徒弟中最老實(shí)的一個(gè)，他始終對師傅忠心耿耿，對兩位師兄也是畢恭畢敬�？墒谴蚱鹧謥�(lái)卻是毫不手軟，雖然沒(méi)有悟空那么厲害，但是在關(guān)鍵時(shí)刻還是能保護師傅的。而且，在師徒四人中，他是除了悟空以外最警覺(jué)的人，也可以提醒一下師傅。
《西游記》是一部偉大的浪漫注意長(cháng)篇小說(shuō)。它不僅創(chuàng )造了一個(gè)神奇的，豐富的幻想世界，而且具有豐富而深刻的思想內涵和優(yōu)美完整的藝術(shù)形式。全書(shū)共一百回，第十四回以前，穿插著(zhù)大鬧天宮，魏征斬龍，唐太宗入冥，劉全進(jìn)瓜，和玄奘奉昭取經(jīng)等內容。其中大鬧天宮是《西游記》最精彩的`部分。作者在這里塑造了孫悟空這一叛逆的英雄形象。揭露了天宮統治者的腐朽無(wú)能，反映了中國封建社會(huì )中人民堅毅無(wú)畏的反抗斗爭精神。后八十六回寫(xiě)玄奘師徒西行取經(jīng)，經(jīng)歷了數十番離奇古怪的災難，終于達到了西天，取經(jīng)成功，表現了他們克服困難的堅強毅力和征服自然的英雄氣概。全書(shū)幽默詼諧，充滿(mǎn)活力和樂(lè )觀(guān)精神。
西游記小學(xué)四年級讀書(shū)筆記我是一個(gè)不太喜歡看名著(zhù)的人，但是卻十分喜歡看《西游記》，因為它里面的人物個(gè)性鮮明，而且內容豐富多彩，特別有看勁！我很羨慕孫悟空，因為他能上天入地，無(wú)所不能。我有時(shí)還會(huì )幻想自己就是孫悟空，什么事都能干！我還很佩服他，他膽子又大，自信心有強！所以我特別喜歡孫悟空。西游記中的各個(gè)人把各個(gè)角色演繹的淋漓盡致，比如妖怪的兇狠，唐僧的善良，豬八戒的好吃懶做……
記主要是講了師徒四人西天取經(jīng)，我真佩服作者能想出這么多情景和孫悟空機智的表現。媽媽說(shuō)她喜歡豬八戒，因為我們不可能做到像孫悟空那樣完美的人，那就降低一些要求，等完成了低的目標再去完成高的！我覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理，于是開(kāi)始學(xué)習豬八戒的老實(shí)，善良，不畏艱險，我相信：雖然我做不成那個(gè)正義大膽、本領(lǐng)高強的孫悟空，但我起碼能做成那個(gè)憨厚可愛(ài)的豬八戒！
小學(xué)四年級讀書(shū)筆記6
古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有堅忍不拔。
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——習題記
聽(tīng)著(zhù)《命運交響曲》，我讀完了《名人傳——貝多芬傳》。合上書(shū)，閉了眼，貝多芬那不屈于命運的面龐又浮現在我的腦海里，令人不由得肅然起敬。
貝多芬——上帝造人的失誤。當他一步步向上攀登，揮灑汗水而成功近在眼前時(shí)，命運卻跟他開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑——雙耳失聰�？上攵�，對于一個(gè)視音樂(lè )為生命的人，這是一個(gè)何等大的打擊！一霎時(shí)，世間萬(wàn)物一切美好的音律都離他而去了，他每天都活在絕望、痛苦與無(wú)奈之中。然而，他并沒(méi)有向命運屈服，他開(kāi)始抗爭，開(kāi)始重新攀登。就在這時(shí)，《第三交響曲》、《悲傷交響曲》在世人面前誕生了，伴隨著(zhù)貝多芬不屈的信念誕生了。
貝多芬就是在那些不為人知的.過(guò)去磨練出來(lái)的。他的童年可謂悲慘，他的命運可謂坎坷。內心的孤單，生命的苦楚，這些都成為創(chuàng )作的來(lái)源，不是嗎？在生命中掙扎，在痛苦中創(chuàng )作，譜寫(xiě)著(zhù)他那非同凡人的命運。貝多芬這一生有多少人能牢記著(zhù)，讓人銘記于心的是那流傳于世的樂(lè )章�；蛟S當世人聽(tīng)到這宏偉的樂(lè )章，會(huì )記起做曲人坎坷的一生。
是啊，沒(méi)有風(fēng)雨雷電的彩虹，不是美麗的彩虹；沒(méi)有挫折的人生，不是精彩、美妙的人生。
小學(xué)四年級讀書(shū)筆記7
《水滸傳》這本書(shū)大家一定都知道吧!書(shū)中的主人公宋江樂(lè )于助人，北宋末年宋江及諸位好漢因被大官人陷害，只好投奔梁山泊，因為那地勢險要，易守難攻，在去往梁山泊的路上互相結識，成了朋友，歷經(jīng)重重困難，諸位好漢聚集在梁山泊，108位好漢座定有打虎英雄林沖、青面獸楊志等等，之后連續攻打多處城，大破連環(huán)馬，威名遠揚，但這也驚動(dòng)了朝廷，在朝廷的多次進(jìn)攻下，好漢一個(gè)一個(gè)的死去，最后起義失敗了。
《水滸傳》反映了“官逼民反”的社會(huì )現實(shí)，作者對梁山好漢的`贊頌以及對黑暗社會(huì )的揭露和批判，生動(dòng)形象的體現出了梁山好漢行俠仗義、除暴安良的優(yōu)良作風(fēng)。雖然我們不能像梁山好漢行俠仗義、除暴安良，但我們能像梁山好漢一樣正義、樂(lè )于助人。做一名對社會(huì )有用的人。
這就是我讀后的感受。
小學(xué)四年級讀書(shū)筆記8
由于眼睛正在治療，《小王子》這本書(shū)是媽媽念給我聽(tīng)的�！缎⊥踝印愤@本書(shū)和我讀過(guò)的其它故事有些不同。媽媽告訴我《小王子》是一本成年人讀的童話(huà)故事，是一本清澈心靈的書(shū)。作者是通過(guò)孩子的眼睛觀(guān)察、解讀成人世界里的種種現象。
小王子在旅行中接觸著(zhù)新的'人和物，比方為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼，比方占有星星并自認為嚴肅的商人，但是小王子厭惡著(zhù)他們的生活，他一路上只是感覺(jué)到大人的怪異和不可理喻。而直到他來(lái)到地球，他碰到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養了她。
小王子與小狐貍在一起的日子里，小王子懂得了玫瑰的獨一無(wú)二，并且他開(kāi)始認為玫瑰馴服了他，他必須對玫瑰承當起責任。小王子在狐貍那里學(xué)會(huì )了愛(ài)，認識到了他所要追求的東西，他要離開(kāi)小狐貍去承當他的責任。小狐貍送走了小王子，并且告訴他，只有心靈才能洞察一切，最重要的東西是，是用眼睛看不見(jiàn)的。要對馴養過(guò)的東西負責到底。
我不太明白狐貍的話(huà)，我在想對于我最重要的東西是什么，我又該對什么負責到底呢？我要做個(gè)老實(shí)、善良、勤奮的孩子，現在我的責任就是好好學(xué)習，我應該對我的學(xué)習負責到底。
小學(xué)四年級讀書(shū)筆記9
讀了《西游記》，我覺(jué)得神通廣大、斬妖除魔的孫悟空，是一個(gè)智勇雙全的猴子。唐僧他是一位忠心耿耿的法師，豬八戒他是一頭貪玩的豬。沙悟凈也是一位老實(shí)的水怪。這樣一個(gè)組合，不搞笑也難。唐僧他們經(jīng)九九八十一次磨難后終于成功取得真經(jīng)。唐僧師徒的執著(zhù)、不畏艱險、鍥而不舍的精神值得我們去學(xué)習。不論做什么事，只要我們能從頭做到尾，不管是成功還是失敗，只要努力去做了，就值得贊揚。
靈活現，足智多謀。而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人。若我們在學(xué)習上能個(gè)個(gè)都是唐僧，孫悟空，沙僧，有對學(xué)習的信念，那一定會(huì )取得成功。
隨著(zhù)年齡的'增長(cháng)，《西游記》帶給我們不再是對神話(huà)的幻想，它令我善良，寬容，嫉惡如仇，有面對困難的勇氣。
小學(xué)四年級讀書(shū)筆記10
我看了法國杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳《昆蟲(chóng)記》，它是一部不朽的著(zhù)作。
在他對昆蟲(chóng)、曰常生活習性、特征的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著(zhù)作者本人對生命的尊重與熱愛(ài)。這本書(shū)為我們提供了更珍貴的`啟示，讓我深深地感受到：人類(lèi)并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應當得到尊重。
《昆蟲(chóng)記》不僅僅充滿(mǎn)著(zhù)對生命的敬畏之情，更蘊涵著(zhù)追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習中，我們要學(xué)習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，要有一種嚴謹的科學(xué)精神，堅持準確記述觀(guān)察得到的事實(shí)。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗!
小學(xué)四年級讀書(shū)筆記11
《井底之蛙》這個(gè)成語(yǔ)故事，里面是說(shuō)一只青蛙生活在一口廢井里，它自己覺(jué)得生活的自在、快樂(lè )，但我覺(jué)得那只自大的`青蛙很可憐，它以為天空就是它看到的那么大，卻不知道外面的世界有多精彩。讀了這個(gè)故事，我懂得了人外有人，天外有天，學(xué)無(wú)止境，一往直前的道理。不能做井底之蛙，學(xué)了一點(diǎn)兒知識就沾沾自喜，以為自己什么都懂了。只有通過(guò)不斷的努力學(xué)習，才能學(xué)到更多的知識。
小學(xué)四年級讀書(shū)筆記12
在假期里，我讀了一本書(shū)——《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)是著(zhù)名作家法布爾寫(xiě)的。其中寫(xiě)到了蟬,蟋蟀，螳螂，毛毛蟲(chóng)……的故事。作者觀(guān)察得很仔細每個(gè)昆蟲(chóng)的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)作者的“法眼”。每個(gè)昆蟲(chóng)的性格都不一樣：蟬的性格是友善;螳螂的性格是勇猛……每個(gè)昆蟲(chóng)的`特點(diǎn)又不一樣：蟋蟀的特點(diǎn)是愛(ài)干凈;螞蟻的特點(diǎn)是兇殘……
這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：每個(gè)昆蟲(chóng)都有自己的發(fā)光點(diǎn)，就像我們一樣，難道不是嗎?
小學(xué)四年級讀書(shū)筆記13
《同桌冤家》是一本講述了兩對同桌之間的冤仇故事書(shū)。
主要人物有惜城，他是一個(gè)干瘦的小男生，是兔子的同桌，是全校最聰明的男生，所有變態(tài)言論都是出自他口；兔子，她是一個(gè)死讀書(shū)的書(shū)呆子，和咪咪是好朋友，總愛(ài)惡整惜城；咪咪，她是一個(gè)聰明的小妞，也是阿呆的同桌，當阿呆有難的.時(shí)候總是拔刀相助；阿呆，他是一個(gè)呆呆的胖子，用惜城的話(huà)來(lái)說(shuō)，長(cháng)的像早熟的冬瓜；朱彪軍，他有著(zhù)精密儀器的綽號，因高度精確而聞名全班，考試從不出錯，惜城說(shuō)他是全世界功能最好的一臺考試機器，懷疑他是機器人。
這本書(shū)中有許許多多的有趣的、搞笑的故事其中最令我笑聲連天的就要數瞌睡綜合癥之調查報告和考試守則和考場(chǎng)規律了。瞌睡綜合癥只要寫(xiě)了惜城因上課睡覺(jué)被班主任叫起來(lái)寫(xiě)瞌睡綜合癥調查報告，于是滿(mǎn)腦子都是新思維的惜城寫(xiě)了這樣一篇令人發(fā)笑的調查報告，讓我講給大家聽(tīng)聽(tīng)：近來(lái)，我班各任課老師布置作業(yè)太多，造成大家睡眠時(shí)間嚴重不足，導致嗜睡綜合癥在全班范圍內蔓延。具體到各門(mén)課堂，這種綜合癥又具有不同的表現，政治約占60%——80%，語(yǔ)文瞌睡人數10%，因為這是班主任的課，斗膽睡覺(jué)的人不多，不過(guò)本人照睡不誤，數學(xué)50%左右，因為數學(xué)課都安排在下午第一節，是人生理上最疲勞的時(shí)候，所以歷史人數不清楚，這不怪我，因為大家都在睡覺(jué)，我一次也沒(méi)落下，反正老師上課從來(lái)不管，這堂課睡的最香最舒坦，其他副科90%左右。解決措施一是強烈建議各科老師減少家庭作業(yè)，以保證同學(xué)們有充分的睡眠時(shí)間，二是強烈要求各科老師多用一些具有沖擊力的新型詞匯，以免同學(xué)們被催眠語(yǔ)言害的昏昏欲睡。相信大家聽(tīng)完一定爆笑不已，惜城真是變態(tài)！考試守則和考場(chǎng)規律則更為無(wú)語(yǔ)，趁老師不在之際，思維極為活躍的惜城跑到講臺上，清了清嗓子宣布說(shuō)：我總結出了考場(chǎng)四大定律，大家聽(tīng)好了。大家狂記筆記
第一，是非定律：相信抄來(lái)的答案是對的，所以把自己對的答案改成了錯的；
第二，不公平定律：別人把你的答案copy一遍得了60分，而你自己卻得了59分；
第三，連環(huán)定律：你偷看左邊人的考卷時(shí)，右邊人一定在偷看你的；
第四，不抬頭定律：抄別人答案時(shí)千萬(wàn)別抬頭張望，一抬頭，老師就來(lái)了。
真是說(shuō)曹操曹操就到了，惜城剛剛抬頭，老師正好進(jìn)來(lái)，把惜城逮了個(gè)正著(zhù)，沒(méi)到下課，惜城就被老師請去喝茶了。
《同桌冤家》里的故事還有很多很多，它真是一本很好笑的書(shū)，我一不開(kāi)心就看它，總能讓我樂(lè )開(kāi)杯。
小學(xué)四年級讀書(shū)筆記14
一天，我看了一本《父與子》，是德國幽默大師�！W卜勞恩創(chuàng )作的連環(huán)漫畫(huà)，他從1903年到1937年創(chuàng )作了近200幅作品，卜勞恩的藝術(shù)生涯雖然短暫，但成就卓越，人們稱(chēng)他為世界漫畫(huà)史上的一顆璀璨明珠。
內容講得是一位善良、正直、寬容的父親和淘氣、幽默、搞笑的兒子。我最喜歡的一組漫畫(huà)是：兒子的學(xué)校剛剛放暑假，父親想給兒子一個(gè)很大的驚喜，就在兒子熟睡的過(guò)程中，把兒子和他的床搬到汽車(chē)的后備箱，而且還提醒周?chē)娜藙e出聲，不要打擾了兒子睡覺(jué)，從這一個(gè)細節可以看出父親對兒子的關(guān)心和愛(ài)。父親開(kāi)動(dòng)了車(chē)，走啊走啊，終于來(lái)到了一個(gè)花香鳥(niǎo)語(yǔ)的的地方，他把兒子的床放在草地上等兒子醒來(lái)，當太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，兒子醒來(lái)了，他發(fā)現自己在草地上，在他的`周?chē)切⊥�、小雞、牛、羊等小動(dòng)物，這些小動(dòng)物還不時(shí)地望著(zhù)他，兒子一臉的疑問(wèn)，但最終還是明白了一切，兒子的心里是多么的感激父親��！
我讀了《父與子》深受感動(dòng)，那位父親一次次教育兒子，讓兒子一次次學(xué)習做人的道魔、幫助各國的困難，歷經(jīng)九九八十一難，終于到達了西天，可是如來(lái)為了試一試他們的誠信，竟然給了唐僧假經(jīng)，經(jīng)過(guò)了一番波折波折后，他們師徒四人終于取得了真經(jīng)，修成正果的故事。
《西游記》，多用夸張、比喻手法，鋪陳、排比句式，音調韻律鏗鏘，朗朗上口，適合高聲說(shuō)出或者唱出，仿佛戲臺就在你面前。這種寫(xiě)作方法會(huì )為一篇作文增色不少，以后我一定會(huì )運用這種寫(xiě)作方法的！
小學(xué)四年級讀書(shū)筆記15
《西游記》是我國四大名著(zhù)之一，每到放假，電視中總會(huì )播放精彩片段，令人百看不厭。
《西游記》全書(shū)分為三大部分，前七回是全書(shū)的引子部分，一邊安排孫悟空出場(chǎng)，交代清楚其出身、師承、能耐、性情；一邊通過(guò)孫悟空在天、地、冥、水四境界穿越，描繪四境界風(fēng)貌。八至十二回寫(xiě)唐僧出世、唐太宗入冥故事，交待去西天取經(jīng)緣由。
十三至一百回寫(xiě)孫悟空、白龍馬、豬八戒、沙和尚保護唐僧西天取經(jīng)，沿途遇到了許多妖怪，有的不安好心，有的表面上想幫助這四人，其實(shí)都想害死他們，吃到唐僧的長(cháng)生不老肉，還有的假扮成孫悟空去欺負他們四個(gè)，幸好有沿途有很多好心人幫助他們，有大海龜、女兒國的'國王、劃船人等等，有這些好心人的幫助，他們一路降妖除魔、幫助各國的困難，歷經(jīng)九九八十一難，終于到達了西天，可是如來(lái)為了試一試他們的誠信，竟然給了唐僧假經(jīng)，經(jīng)過(guò)了一番波折波折后，他們師徒四人終于取得了真經(jīng)，修成正果的故事。
《西游記》，多用夸張、比喻手法，鋪陳、排比句式，音調韻律鏗鏘，朗朗上口，適合高聲說(shuō)出或者唱出，仿佛戲臺就在你面前。這種寫(xiě)作方法會(huì )為一篇作文增色不少，以后我一定會(huì )運用這種寫(xiě)作方法的！
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