澳大利亞留學(xué)的文憑

　　第一、就是要充分準備

　　國外大學(xué)尤其是公立大學(xué)的基礎課規模很大，150到400人不等，進(jìn)度也很快，所以入學(xué)以前一定要做好精神和物質(zhì)準備。例如，你的的英語(yǔ)不是很好，會(huì )有一定障礙的話(huà)，可以用錄音機錄下每堂課。

　　但需要注意的是，在錄音之前一定要得到教授的允許，以免版權糾紛。國外是很講究版權問(wèn)題的，不能隨便就錄音和照相。

　　第二、積極參與課程

　　國外課堂和國內相比活躍很多。除了老師講課的形式之外，還會(huì )有研討等其他形式。所以你需要先自行看書(shū)或做資料檢索閱讀后，再到課堂上分組和老師討論。

　　這樣的活動(dòng)一定要做好準備并積極參加，不僅可以鍛煉自己的能力，很多思想的火花也是這樣迸發(fā)出來(lái)的。

　　第三、充分利用教學(xué)資源

　　如果作業(yè)有問(wèn)題，一定要在老師公布的“開(kāi)放辦公時(shí)間”里去解答。如果課程學(xué)習有問(wèn)題，學(xué)校設有“學(xué)生學(xué)習中心”(student learning center)會(huì )幫助診斷釋疑。

　　對咯，如果你在課堂上有任何問(wèn)題都可以隨時(shí)提問(wèn)，但需要舉手得到老師的允許后再問(wèn)。

　　第四、掌握修課的資源

　　絕大多數國外大學(xué)老師使用相應的教育軟件和學(xué)生交流，老師通過(guò)這些平臺，公布作業(yè)、進(jìn)度、成績(jì)(學(xué)生只能看見(jiàn)本人的)、甚至進(jìn)行培訓考試等。學(xué)生也可以通過(guò)平臺和老師交流。

　　所以在入學(xué)前一定要搞清老師使用的教學(xué)軟件，并要參加學(xué)校這類(lèi)軟件的培訓(已包含在學(xué)費里的，可以直接詢(xún)問(wèn)課外咨詢(xún)老師)。

　　第五、重視與助教的關(guān)系

　　國外課程一般都配備有學(xué)生助教�？刹灰�小瞧他們呢，要想成為學(xué)生助理，大多數都需要過(guò)五關(guān)斬六將，才能最后拿到這份工作。所以課程有問(wèn)題也可以及時(shí)與助教交流。

　　第六、一定不要作弊

　　多數國外的大學(xué)設有榮譽(yù)行為守則，學(xué)生在入學(xué)時(shí)要和學(xué)校簽下遵從這個(gè)守則的契約。即在“在作業(yè)、報告和考試等中不給予別人幫助，也不接受任何未經(jīng)允許的幫助”，考試時(shí)老師常不監考。

　　但在學(xué)期間，學(xué)生若被發(fā)現有違反榮譽(yù)守則的行為，會(huì )依照其中的規則進(jìn)行懲罰，輕則留校察看，重則開(kāi)除，弄不好還會(huì )惹官司。

　　第七、注意實(shí)驗課程

　　很多理科的課程同時(shí)配備實(shí)驗課，雖是兩個(gè)獨立的課程，但是必須同時(shí)選，放棄也得同時(shí)放棄。

　　國外的實(shí)驗課程有很多安全規定。比如必須佩戴安全眼鏡、不準穿短褲和拖鞋、長(cháng)頭發(fā)必須扎起來(lái)、針頭之類(lèi)必須清點(diǎn)回收進(jìn)特定的容器、打碎的玻璃器皿有特別的處理步驟等。

　　第八、團隊精神很重要

　　澳大利亞校園是一個(gè)多民族多文化的大熔爐，不確定的情況下不要輕易開(kāi)口，更不能用中文信口開(kāi)河，因為懂中文的人真不少，種族歧視的語(yǔ)言在校園上是零容忍。國外的很多實(shí)驗課要兩個(gè)人甚至以上來(lái)分組完成，很多報告也是。

　　因此團隊協(xié)作精神很重要。有的同學(xué)曾遇到有中國留學(xué)生因和實(shí)驗伙伴鬧得不歡而散而不得不退出小組，也處理過(guò)以為多付錢(qián)就可以不要伙伴自己做實(shí)驗的留學(xué)生。

　　第九、重在“學(xué)習”而非“聽(tīng)課”

　　課堂上教授會(huì )給出課程提綱，進(jìn)度也會(huì )很快，同時(shí)會(huì )布置很多課后閱讀材料，然后就靠你自己去鉆研應該掌握的內容了。所以自我管理和主動(dòng)學(xué)習的精神很重要。

　　第十、課程綱要要重視

　　每一學(xué)期的第一堂課里，除了師生互相認識一下外，剩下的時(shí)間里就是一起研究熟悉任課老師編寫(xiě)的課程綱要。它既是“課程”這個(gè)“產(chǎn)品”的說(shuō)明書(shū)，也是師生之間的一個(gè)“契約”。

　　對學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要遵守課程綱要的要求，通過(guò)這門(mén)功課的問(wèn)題就不大。而對教師來(lái)說(shuō)，課程綱要是指導，也是一種約束，教師在教學(xué)過(guò)程中一般不得隨意更改綱要所列出的教學(xué)內容和教學(xué)時(shí)間安排，考試也只能測驗其中包括的內容

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