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加拿大成為留學(xué)生的首選
因為加拿大是少有的重視教育的國家，整個(gè)加拿大國家的教育水平非常高。
教育對加拿大人非常重要，整個(gè)加拿大國家的教育水平非常高，在校注冊生的數字體現了加拿大人對教育的重視程度，2002年秋季有68萬(wàn)全職學(xué)生和27萬(wàn)兼職學(xué)生在加拿大的大學(xué)里進(jìn)行注冊。此外，還有90萬(wàn)全職和150萬(wàn)兼職學(xué)生在加拿大的大專(zhuān)及相關(guān)院校就讀，這個(gè)數字在加拿大已經(jīng)相當驚人了。加拿大憲法規定，各省負責各省的教育體系建立，也就是說(shuō)，加拿大的十個(gè)省和三個(gè)地區有不同的教育體系，各個(gè)省對省內、各階層的教育負全部的責任。在聯(lián)邦層面沒(méi)有一個(gè)核心的教育部或者是中央機構來(lái)負責教育，而聯(lián)邦政府只是通過(guò)調撥資金來(lái)提供間接的教育幫助。
盡管加拿大沒(méi)有官方的大學(xué)排名，但是加拿大全國各個(gè)院校的教育之很高，加拿大大學(xué)的教育質(zhì)量不是通過(guò)單一的機構或者是評估系統完成的，而是通過(guò)立法和行政的結合體來(lái)保證。加拿大有公立和私立的高等學(xué)府，這些學(xué)府可能被政府承認，在政府注冊，獲取營(yíng)業(yè)執照，也有可能不受任何方面的營(yíng)業(yè)管制。
當選擇加拿大學(xué)校的時(shí)候，你們應該考慮的是學(xué)校的規模和地理位置，如果對某一個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習非常感興趣，應該進(jìn)行調查研究，來(lái)發(fā)現哪一個(gè)學(xué)校的水平更加突出。大學(xué)或者大專(zhuān)學(xué)校的宣傳材料和他們的網(wǎng)站是最佳的信息來(lái)源，由于學(xué)生面臨的選擇很多，以及各省有各自不同的管理體制，在選擇加拿大學(xué)校之前應該進(jìn)行充分的調查研究，然后再做決定。在加拿大有很多公立和私立的機構提供高等教育，他們有不同的名稱(chēng)。
大學(xué)是加拿大受到管理最嚴格的機構，他們有權簽發(fā)學(xué)位，絕大部分的加拿大大學(xué)是公立的，無(wú)論是他們的地理位置和強項的專(zhuān)業(yè)，他們的整體教育水平都相當高。
在加拿大大學(xué)獲取的學(xué)位能夠被等同于從美國或英國大學(xué)的學(xué)位，盡管加拿大沒(méi)有全國性的大學(xué)評估機構，但是通常人們認為，屬于加拿大大學(xué)和大專(zhuān)協(xié)會(huì )的成員校都是能夠提供合格標準的大學(xué)水平的教育機構。絕大多數學(xué)校同他們的學(xué)生機構進(jìn)行合作，都定期開(kāi)展對教師員工和課程內容的評估。學(xué)生們可選擇的項目很多，可以有文憑教育，通常這類(lèi)教育機構的重點(diǎn)是側重于就業(yè)市場(chǎng)。
除了上述兩種教育機構之外，加拿大還有許多不授予學(xué)位的教育機構，這種不授予學(xué)位的機構主要是側重于文憑教育或者是證書(shū)教育，絕大多數的省私立的不授予學(xué)位的教育機構必須通過(guò)合法的注冊，或者是以合法途徑和營(yíng)業(yè)執照才可以運作。
大專(zhuān)和職業(yè)院校在加拿大也是很受歡迎的選擇，因為他們提供的項目在就業(yè)市場(chǎng)上很有競爭力，還有社區學(xué)校能夠提供大學(xué)過(guò)渡項目，能夠提供在大學(xué)四年前兩年所學(xué)的過(guò)程。進(jìn)入加拿大大專(zhuān)院校學(xué)習之前，絕大多數學(xué)生都先進(jìn)行語(yǔ)言的學(xué)習。比如說(shuō)加拿大有兩個(gè)官方語(yǔ)言，可以選擇英語(yǔ)或法語(yǔ)。國際學(xué)生可以選擇短期的語(yǔ)言培訓項目，全封閉的教育或預科課程。有些語(yǔ)言學(xué)校在提供課程教育的同時(shí)，還提供戶(hù)外活動(dòng)和文化交流活動(dòng)，也有水平較高的學(xué)習者在公司里提供鍛煉他們學(xué)習技能的機會(huì )。
此外學(xué)生還可以受到教授英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言或法語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的培訓，絕大多數的大學(xué)或社區學(xué)校都有這種項目�？傮w來(lái)說(shuō)，絕大多數的私立的英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言或法語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)校就課程要求和上課的時(shí)間來(lái)說(shuō)都非常的靈活。由于有這么多的選擇，加拿大對國際學(xué)生來(lái)說(shuō)是很好的選擇。
在加拿大完成學(xué)業(yè)之后，很多人選擇了工作許可繼續留在加拿大。
許多高等院校的全職學(xué)生在加拿大都是可以一邊工作一邊學(xué)習，或者完成他的學(xué)業(yè)之后，申請工作許可繼續留在加拿大工作，這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，也使加拿大對國際學(xué)生更有吸引力。
任何人如果希望在加拿大學(xué)習超過(guò)6個(gè)月，都需要申請學(xué)習許可。絕大多數在加拿大駐北京使館簽證處申請學(xué)習許可的學(xué)生，都是先參加語(yǔ)言學(xué)習，之后再申請參加學(xué)位學(xué)習。在過(guò)去的五年中，大約有72000中國學(xué)生在北京的簽證處申請了學(xué)習許可，其中60%的申請被批準。目前我處受理學(xué)習許可的受理時(shí)間約為十周。
盡管絕大多數的學(xué)生申請都被批準，但是也有相當數量的人被拒簽，這樣比較高的拒簽率可能有以下的原因。
第一個(gè)顯著(zhù)的原因就是申請人提供虛假材料，我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現有學(xué)生在遞交學(xué)習申請中提交虛假材料和虛假信息。我們對這種情況表示很不滿(mǎn)意，而且我們遇到這種虛假材料的情況沒(méi)有任何的商量余地。
第二個(gè)原因是沒(méi)有按照使館申請表上的要求提供全部的要求材料。
第三個(gè)原因是學(xué)生沒(méi)有體現出他們有能力達到我們使館的要求。
申請人沒(méi)有能夠提供證明，顯示他們有足夠的資金支付他們在加拿大的形成，或者沒(méi)有提供可信的學(xué)習計劃，說(shuō)明他們?yōu)槭裁慈ゼ幽么髮W(xué)習，或者去加拿大學(xué)習對他們將來(lái)的職業(yè)發(fā)展有什么幫助。就申請程序這一點(diǎn)，也是希望能夠幫助更多人成功獲取簽證。
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