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加拿大高中公立與私立區別
去加拿大留學(xué)的學(xué)生低齡化趨勢越來(lái)越明顯，而在留學(xué)之前，學(xué)生與家長(cháng)都會(huì )提出一個(gè)問(wèn)題，那就是如何選擇學(xué)校，加拿大的公立高中還是私立高中?下面小編就來(lái)為大家分別介紹一下加拿大公立高中與私立高中，歡迎查看!
一、選擇公立的原因
加拿大絕大多數地區的公立高中教育和我國一致，高中學(xué)習一共三年。主要以修學(xué)分為主。由于公立高中對國際學(xué)生有比例限制，需要學(xué)生有極強的與人溝通能力和表達能力。
1.初三畢業(yè)后希望去加拿大接受完整教育的學(xué)生來(lái)說(shuō)，公立高中是很適合的選擇。
高一入讀公立高中，大家都是在相對陌生的環(huán)境中開(kāi)始新生活，更容易結交當地學(xué)生。在加拿大的公立高中，經(jīng)常有些課程需要Presentation(演講)。很多中國學(xué)生并不喜歡上這種課，因為一是我們不擅長(cháng)課堂上隨便說(shuō)話(huà)，二是，通常Presentation都采取一種互動(dòng)的形式，你在上面講，底下同學(xué)可以提問(wèn)，你需要當場(chǎng)作答，通常只在這時(shí)候，才能逼迫自己提高。只有從高一開(kāi)始學(xué)習完整的加拿大教學(xué)體系，才能比較好的適應學(xué)校生活。
2.學(xué)生自學(xué)及自控能力極強的學(xué)生適合公立高中。
加拿大公立高中都是就近入學(xué)為主，社區居民的素質(zhì)決定了學(xué)校生源的好壞。如果盲目選擇公立高中會(huì )造成學(xué)生無(wú)法適應環(huán)境及學(xué)習壓力的后果。學(xué)校一般在下午三點(diǎn)半后就沒(méi)有課業(yè)學(xué)習了，學(xué)生可以自由選擇課后活動(dòng)或自己學(xué)習。外國老師注重發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造力和參與意識。老師講課提倡學(xué)生自學(xué)和思考，布置的自學(xué)課題，學(xué)生必須上網(wǎng)或者去圖書(shū)館查閱大量資料并提交圖文并茂的報告�？荚囈膊恢灰笏烙浻脖�，大部分內容要求學(xué)生獨立思考。老師也會(huì )激發(fā)學(xué)生去做自己感興趣的事情，比如設計郵票、編寫(xiě)游戲程序、城市規劃等。在此過(guò)程中，為了得到更好的成績(jì)和與其他小組競爭，每個(gè)人都認認真真地工作，積極地出謀劃策，在無(wú)形中培養學(xué)生的團隊意識和集體榮譽(yù)感。這對學(xué)生的綜合素質(zhì)有較高要求。
二、選擇私立的原因
1.對于高二、高三在讀生、高中應屆畢業(yè)生，希望入讀加拿大最優(yōu)秀的大學(xué)
很多學(xué)生不想參加高考或高考成績(jì)不理想，可以考慮申請加拿大私立中學(xué)或預科課程。談及加拿大留學(xué)，有很多學(xué)生或家長(cháng)對私立”這個(gè)話(huà)題很敏感，那么加拿大的私立學(xué)校究竟是指什么，有哪些分類(lèi)，又有什么優(yōu)勢呢，下面，楊老師就為大家做出總結及解讀：
加拿大沒(méi)有大學(xué)入學(xué)考試，中國高中畢業(yè)生可憑借高中成績(jì)申請大學(xué)。但如果希望直接入讀加拿大最一流的大學(xué)，除了要有優(yōu)秀的高中成績(jì)，還需要提供合格的英語(yǔ)成績(jì)，此外，對于大多數高中生來(lái)說(shuō)，想直接進(jìn)入加拿大名校就讀，即便具備了優(yōu)異的托�；蜓潘汲煽�(jì)，也還是會(huì )面臨新文化新環(huán)境中學(xué)習的巨大壓力，取得成功是有很大難度的。而大學(xué)預科不僅大大提高了學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)用能力，更重要的是，私立高中給留學(xué)生提供了一個(gè)平穩的過(guò)渡時(shí)期，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，學(xué)生在進(jìn)入正課時(shí)將更容易適應加拿大的教育方式和當地的學(xué)生生活。另外，私立高中也為學(xué)生提供了一個(gè)重新認識留學(xué)目的和加拿大這個(gè)國家的機會(huì )，在讀私立高中的時(shí)間里，學(xué)生可以重新考慮自己的專(zhuān)業(yè)方向和個(gè)人特長(cháng)，并結合當地情況選擇更適合的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，避免了在國內申請的盲目。很多優(yōu)秀的私立高中有較長(cháng)時(shí)間接待國際學(xué)生的經(jīng)驗，能更好的幫助國際學(xué)生申請到適合的大學(xué)。私立高中會(huì )安排專(zhuān)門(mén)的老師負責看管?chē)H學(xué)生的自習并及時(shí)答疑解惑。
2.學(xué)習成績(jì)相對一般且對通過(guò)考試決定生死的制度抵觸的學(xué)生
加拿大私立高中的期末考試僅占總成績(jì)的30-50%，其余的50-70%由平時(shí)的每一次作業(yè)，每一個(gè)小測驗，每一項Project(課題)和Presentation(演示)以及課堂上的參與意識、出勤等因素綜合評定而成。以安省為例，學(xué)生是以高中最后一年6門(mén)課的平均分去申請。但如果一個(gè)學(xué)生歷年來(lái)經(jīng)常參加學(xué)校和社區的活動(dòng)，或做志愿者，或有一些工作經(jīng)驗，即使平均分低一些，大學(xué)也愿意優(yōu)先錄取這樣的學(xué)生，因為加拿大的大學(xué)也不愿意培養那些只會(huì )讀書(shū)，高分低能的“書(shū)蟲(chóng)”。這里的人們認為，人的能力可以從各個(gè)方面表現出來(lái)，而只會(huì )讀書(shū)的人并不一定能夠適應社會(huì )的需要。
這樣不僅無(wú)需提供中國的高考成績(jì)，大學(xué)的英語(yǔ)入學(xué)要求也會(huì )相應降低，部分私立高中學(xué)習的學(xué)生讀一年后可直接獲得加拿大高中畢業(yè)文憑，然后即可直接申請加拿大大學(xué)。
加拿大先進(jìn)的治學(xué)理念和人性化的管理使加拿大的學(xué)位證書(shū)極富含金量，并在世界范圍內得到廣泛的認可�？偠灾�，加拿大的教育體制相對成熟，既科學(xué)嚴謹，又靈活多樣，頗受青睞。
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