留學(xué)荷蘭的優(yōu)勢詳解

　　去年我國留學(xué)人數超過(guò)50萬(wàn)，在留學(xué)目的地的選擇上，老牌留學(xué)國家依然備受青睞，一些名不見(jiàn)經(jīng)傳的小國也開(kāi)始吃香，比如荷蘭。憑借高性?xún)r(jià)比和易拿簽證等優(yōu)勢，荷蘭正受到越來(lái)越多中國學(xué)生的歡迎。下面就和yjbys網(wǎng)小編一起來(lái)看看留學(xué)荷蘭的優(yōu)勢吧!

　　一、“用相對少的錢(qián)拿同樣的文憑”

　　公開(kāi)數據顯示，荷蘭已連續11年保持中國在歐盟第二大貿易伙伴和出口市場(chǎng)的地位，中國則是荷蘭在歐盟以外的第一大貿易伙伴。不過(guò)比起熱絡(luò )的對荷貿易，赴荷留學(xué)顯得相對冷清。

　　這主要是因為中國學(xué)生對荷蘭的留學(xué)優(yōu)勢并不了解。

　　根據2015年英國泰晤士高等教育(Times Higher Education)等機構發(fā)布的大學(xué)排名，荷蘭14所研究性大學(xué)中有12所躋身全球前200行列，成為全球頂尖大學(xué)分布最密集的地區之一;荷蘭的高等教育體系同樣高居第四位，被評為“全球最具價(jià)值的高等教育體系”。

　　“我們都知道留英留美的優(yōu)勢，但不是所有專(zhuān)業(yè)都適合去這些大國，一些小眾國家在個(gè)別領(lǐng)域非常有話(huà)語(yǔ)權。”譬如荷蘭，得益于特殊的歷史積淀，荷蘭在國際商務(wù)和管理等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域極具優(yōu)勢，金融學(xué)、物流學(xué)、電子工程及土木工程等專(zhuān)業(yè)已成為最受中國學(xué)生歡迎的學(xué)科。此外，人文類(lèi)的法學(xué)和藝術(shù)也是荷蘭的王牌專(zhuān)業(yè)。

　　四川姑娘湯雨2012年赴荷蘭阿姆斯特丹大學(xué)讀書(shū)，現已畢業(yè)回國，她告訴記者，“留學(xué)荷蘭最大的優(yōu)勢是性?xún)r(jià)比高，拿同樣的文憑，在荷蘭可以花更少的錢(qián)”。

　　“荷蘭大學(xué)由國家資助，當地政府并不把教育進(jìn)行商業(yè)化運作，一般來(lái)說(shuō)，荷蘭的本科階段有三四年，學(xué)費每年6000到1.5萬(wàn)歐元(約合人民幣4.4萬(wàn)到11萬(wàn)元)，碩士學(xué)費稍高，差不多在8000到兩萬(wàn)歐元(約合人民幣6萬(wàn)到15萬(wàn)元)。”湯雨告訴記者，生活費平均每年約人民幣4萬(wàn)元，房租是大頭，如果其他開(kāi)銷(xiāo)不大，留學(xué)荷蘭每年花費在15萬(wàn)元左右。

　　與其他主要留學(xué)國家相比，荷蘭高校的收費相對合理，考慮到高質(zhì)量的教育資源，留學(xué)荷蘭可以說(shuō)性?xún)r(jià)比很高。中國學(xué)生還可以申請歐盟的伊拉斯謨獎學(xué)金和荷蘭大學(xué)提供的獎學(xué)金。

　　目前，荷蘭高校還有一個(gè)面向中國學(xué)生的獎學(xué)金項目——橙色郁金香獎學(xué)金，由中國教育國際交流協(xié)會(huì )與荷蘭高等教育國際交流協(xié)會(huì )聯(lián)合設立的辦公室Neso China評定。前不久，2016年獎學(xué)金評選剛剛落下帷幕，有30名中國學(xué)生入選，按照計劃，Neso China辦公室每年將向中國學(xué)生提供大約50萬(wàn)歐元(約人民幣372萬(wàn)元)的獎學(xué)金。

　　二、“英文授課、簽證易拿、治安良好”

　　作為一個(gè)小語(yǔ)種國家，提到荷蘭留學(xué)，很多人會(huì )因為“語(yǔ)言有障礙”而打退堂鼓。這是中國學(xué)生對荷蘭留學(xué)認識的誤區。

　　事實(shí)上，雖然官方語(yǔ)言是荷蘭語(yǔ)，但作為一個(gè)高度國際化和包容的國家，荷蘭的英語(yǔ)普及率已經(jīng)達到95%，不但大部分課程實(shí)現了全英語(yǔ)教學(xué)，在日常生活中，不會(huì )說(shuō)荷蘭語(yǔ)也并不會(huì )有太大影響。

　　湯雨告訴記者，她所在的金融工程專(zhuān)業(yè)全部是英語(yǔ)授課;你可能沒(méi)法用英語(yǔ)走遍法國意大利，但用英語(yǔ)絕對可以走遍荷蘭。Neso China的官網(wǎng)顯示，荷蘭大學(xué)目前已有超過(guò)2200個(gè)課程使用英文教學(xué)，是非英語(yǔ)國家中開(kāi)設英語(yǔ)課程最多的地區。

　　既然采用英語(yǔ)授課，那么在申請高校時(shí)，留學(xué)生只要提交英語(yǔ)成績(jì)即可。中國學(xué)生用雅思成績(jì)就能申請，個(gè)別金融或商科專(zhuān)業(yè)，學(xué)校會(huì )要求提供GRE和GMAT成績(jì)，中國學(xué)生要早做準備。

　　在不少留荷學(xué)生看來(lái)，去荷蘭留學(xué)還有一個(gè)好處：簽證環(huán)節不會(huì )出問(wèn)題。申請人只要被荷蘭院校錄取，就能順利出國，學(xué)生無(wú)需參加簽證面試，校方會(huì )到移民局代為申請。此外，留學(xué)荷蘭不需提供經(jīng)濟擔保，只有部分院校需要學(xué)生提供相當于1年生活費的銀行存款證明。

　　在她接待過(guò)的留學(xué)客戶(hù)中，許多人對荷蘭的治安狀況有疑慮——在荷蘭，吸食毒品、性交易合法，其社會(huì )治安狀況是否堪憂(yōu)?

　　在湯雨眼中，吸食大麻雖然在荷蘭屬于合法行為，但并非隨處可見(jiàn)，荷蘭政府嚴控大麻的銷(xiāo)售途徑和吸食場(chǎng)所，只有在極少數的咖啡店可以買(mǎi)到大麻，而且需要實(shí)名登記，一旦持有的大麻數量超過(guò)規定，警方就會(huì )進(jìn)行處理。整體來(lái)看，荷蘭的治安環(huán)境比較讓人放心，很少發(fā)生留學(xué)生被搶的新聞。

　　“我還記得剛到阿姆斯特丹時(shí)上街閑逛，發(fā)現很多人家的房子都有超大的落地玻璃窗，更重要的是，不論是底樓還是高層都沒(méi)有防盜窗，這從側面反映出當地的治安比較好。”湯雨回憶道。

　　三、畢業(yè)生有1年時(shí)間在荷蘭求職

　　為了給國際學(xué)生提供在荷蘭工作的機會(huì )，自2010年起，荷蘭允許國際學(xué)生畢業(yè)后在當地多待1年，如果在規定期限內找到工作，在荷蘭工作滿(mǎn)5年，該學(xué)生即可獲得申請永久居留的資格。

　　“荷蘭不是移民國家，通常來(lái)說(shuō)留下的可能很小，不過(guò)荷蘭的環(huán)境水平和生活保障位居歐洲前列，很多人畢業(yè)時(shí)會(huì )想辦法在當地找工作。荷蘭雖然小，但云集了一批全球知名的大企業(yè)，如飛利浦、喜力、殼牌、聯(lián)合利華等。索尼、微軟等公司的歐洲總部也位于荷蘭。”湯雨說(shuō)。

　　2014年，湯雨畢業(yè)后進(jìn)入荷蘭一家跨國投資公司。她告訴記者，相比一些移民大國，荷蘭的移民政策不夠寬松，但政府鼓勵留學(xué)生工作和創(chuàng )業(yè)，所以留學(xué)移民依然是移民荷蘭的主要途徑。

　　“我的找工作經(jīng)歷相對有些波折，同校的很多理工科留學(xué)生經(jīng)由導師推薦，沒(méi)花太多工夫就拿到錄用通知，我是全靠自己在找工作。”湯雨回憶，在荷蘭求職跟在國內一樣，也是“網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷、參加招聘會(huì )”。荷蘭有很多招聘網(wǎng)站，“招聘會(huì )集中在每年3月，那段時(shí)間我幾乎每天都耗在電腦上”。

　　四、荷蘭職業(yè)教育享有盛譽(yù)

　　除了主流的大學(xué)教育，荷蘭的職業(yè)教育在全球也享有盛譽(yù)。記者從Neso China官網(wǎng)上了解到，荷蘭的職業(yè)教育培訓體系分為“職業(yè)教育準備階段、中等職業(yè)教育階段、高等職業(yè)教育階段”，最后一階段指的便是如今荷蘭數量可觀(guān)的應用技術(shù)大學(xué)。

　　研究型大學(xué)(U類(lèi)大學(xué))和應用技術(shù)大學(xué)(H類(lèi)大學(xué))并無(wú)好壞之分，現在中國留學(xué)生主要集中在前者，申請應用技術(shù)大學(xué)者寥寥。很多人把荷蘭的應用技術(shù)大學(xué)看做中國的職業(yè)學(xué)校，其實(shí)有很大偏差，H類(lèi)大學(xué)的本質(zhì)是本科層次的職業(yè)教育。

　　比如新聞傳媒這一專(zhuān)業(yè)，在荷蘭U類(lèi)大學(xué)中它被稱(chēng)為大眾傳播學(xué)，教學(xué)安排上以研讀及撰寫(xiě)學(xué)術(shù)文獻為主，而在H類(lèi)大學(xué)中它被稱(chēng)為新聞學(xué)，學(xué)校會(huì )注重培養學(xué)生新聞報道和寫(xiě)作等實(shí)際操作的技能，另有一些專(zhuān)業(yè)比如物流管理、旅游管理等，只有H類(lèi)大學(xué)才有。目前荷蘭共有43所應用科學(xué)大學(xué)，跟研究性大學(xué)一樣，學(xué)生完成學(xué)業(yè)后也能得到中國的學(xué)歷認證。

　　Neso China官網(wǎng)寫(xiě)道，荷蘭職業(yè)教育的目標是“培養高素質(zhì)的現代匠人”，通常職業(yè)學(xué)校的課程會(huì )隨勞動(dòng)力市場(chǎng)需求的變化而不斷調整，也會(huì )與產(chǎn)業(yè)界密切溝通�，F在不少應用科學(xué)大學(xué)推出“大師學(xué)徒項目”，強調現代科技主導下的技能訓練。在全荷蘭1600萬(wàn)人口中，大約40%的勞動(dòng)人口已經(jīng)完成職業(yè)訓練，并達到中等職業(yè)教育以上的水平。

　　現在，H類(lèi)大學(xué)普遍存在于德國、比利時(shí)等歐洲國家，在一國高等教育體系中扮演至關(guān)重要的角色。未來(lái)幾年，歐美職業(yè)教育的概念會(huì )漸漸被國人接納，到那時(shí)，赴荷蘭讀高等職業(yè)學(xué)校(應用技術(shù)大學(xué))會(huì )成為越來(lái)越多人的選擇。

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