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雅思口語(yǔ)考試的四步走
考試重點(diǎn)在第4階段，這一階段也是考官判定得分的最重要的參考依據，因為前三個(gè)階段從內容到形式都相對比較簡(jiǎn)單，且基本可以預見(jiàn)，而最后階段相對較難，更能真實(shí)地反映考生的最高水平。關(guān)于雅思口語(yǔ)考試技巧的內容，小編整理了一些詳細的相關(guān)資料給大家參考，覺(jué)得有用的話(huà)就快快收藏吧。
第一階段主要是為了放松與熱身，作為面試的序幕，初步展示考生的英文口頭表達能力 (talkingbasically and giving simple information)。其特點(diǎn)是試探性的，考官會(huì )用不同的方式問(wèn)同樣的內容(different ways asking the same things)，絕對不會(huì )為難考生。
第二階段則進(jìn)入發(fā)展階段，這一階段的交談開(kāi)始切入話(huà)題(talking in more detail)，其特點(diǎn)是要求考生通過(guò)描述(describe)、比較(compare)和解釋(explain)，使談話(huà)更加深入(more personal)，提供比第一階段內容更多的回答(longer answers)。
第三階段考查考生通過(guò)提問(wèn)獲取信息的能力(getting information)。在此需要特別提醒，部分考生在此處若表現不佳，自身應當要引起充分的重視。
第四階段是整個(gè)面試的高潮部分，要求考生在前三個(gè)階段表現了自己的基本交際能力之后，對自己的口語(yǔ)水平作最大的發(fā)揮，以讓考官探知考生水平的最高等級。因此，考官會(huì )有意識地增加難度而且會(huì )更加靈活、深入，對問(wèn)題的回答則要求更加充實(shí)、具體。但其難度應在不會(huì )阻礙交流繼續下去的范圍之內，以保證測試的信度(reliability)和效度(validity)。假如考生表現的現有水平為i，那么考官就會(huì )把測試難度確定為i+l。在測試過(guò)程中，由于i始終由考官主觀(guān)判斷以及考生表現的不穩定性，因而i是一個(gè)變量。
第四階段的話(huà)題一般涉及到未來(lái)、將發(fā)生的事情以及事物的可能性。對考生的要求首先是有話(huà)可說(shuō)，向考官申明"My English is very good, but the problem is that I really have nothing to say"是無(wú)濟于事的。沒(méi)話(huà)找話(huà)說(shuō)的人可能在測試中有良好的表現，因為說(shuō)才是最緊要的。對問(wèn)題的回答沒(méi)有對與錯的區分，錯就錯在回答說(shuō)"I don’t know"!這一階段最能表現個(gè)人風(fēng)格，心里有什么想法就說(shuō)出來(lái)，不可停頓太久。在交談中運用導入和回避的策略，即導入自己所熟知的內容，回避那些有口難開(kāi)的內容，學(xué)會(huì )了遇難則出、遇易則入，也就沒(méi)有什么可害怕的了。必須特別指出的是，在第四階段不存在簡(jiǎn)單的"Yes"或"No"的回答，肯定的回答之后須有詳細的闡述，否定的回答之后要具體解釋為什么。
至于最后結束時(shí)的告別，一兩句話(huà)便可干脆收場(chǎng)，千萬(wàn)不要別出心裁，否則弄巧成拙，通常不是評分的部分倒成了丟分之處。例如，有一個(gè)考生在結束時(shí)想說(shuō)句合適的話(huà)，慌亂之中蹦出一句"Thank you, I really enjoy talking with me"�？上攵�，考官在微笑之際便可做出剛才還在猶豫是否給6分的決定，只能給5分了。
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