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低齡留學(xué)愛(ài)爾蘭的利與弊
愛(ài)爾蘭的高等教育在歐洲久負盛譽(yù)，首都都柏林自十五世紀起就有“大學(xué)城”之稱(chēng)，世界聞名的圣三一大學(xué)更是被稱(chēng)為“歐洲哈佛”。下面是關(guān)于低齡留學(xué)愛(ài)爾蘭的利與弊的分析，歡迎參考!
留學(xué)愛(ài)爾蘭的優(yōu)勢解析
愛(ài)爾蘭在計算機、軟件工程、會(huì )計、金融、經(jīng)濟、生物工程、制藥和酒店管理等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的教育水平世界知名，畢業(yè)生在國家市場(chǎng)上有很強的競爭力。
愛(ài)爾蘭是純正的英語(yǔ)國家，日常用語(yǔ)及授課都是采用英語(yǔ);愛(ài)爾蘭擁有發(fā)達的高等教育體制，接受過(guò)高等教育的當地人占絕大多數;同為英語(yǔ)國家，去愛(ài)爾蘭留學(xué)的費用僅為英國留學(xué)花費的60%——如此“誘人”的優(yōu)勢，讓愛(ài)爾蘭在近年成為留學(xué)目標國中備受矚目的對象。
學(xué)校放寬申請標準
針對應屆高中畢業(yè)生，部分知名院校舉辦英語(yǔ)測試。凡有高考成績(jì)，并通過(guò)學(xué)校英語(yǔ)考試的學(xué)生可以直接就讀本科一年級課程。未達到學(xué)校英語(yǔ)要求的學(xué)生學(xué)�？梢园才畔鄳挠⒄Z(yǔ)課程。這對沒(méi)有雅思和托福成績(jì)的高中生來(lái)說(shuō)是一次難得的機會(huì )。
優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)設置
愛(ài)爾蘭是純正的英語(yǔ)國家，甚至愛(ài)爾蘭人的英語(yǔ)比其他的國家更加純正。同時(shí)愛(ài)爾蘭也具有悠久的歷史傳統和深厚的文化底蘊，早在中世紀，就是西方教育界的佼佼者。目前，愛(ài)爾蘭是世界上受教育程度最高的國家之一，在人均受教育質(zhì)量方面，愛(ài)爾蘭列歐洲第一。因此，愛(ài)爾蘭一流的教育水平是被世界所公認的。愛(ài)爾蘭在經(jīng)濟發(fā)展中，處于一個(gè)非常有競爭力的水平，特別是在信息技術(shù)方面。因此愛(ài)爾蘭在信息技術(shù)各個(gè)領(lǐng)域都很重視教育上面的投資。而作為世界上最大的軟件出口國，同時(shí)也作為最大的5家醫藥和化工產(chǎn)品國家之一，愛(ài)爾蘭的高等教育擁有軟件、醫學(xué)、生物等專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢。另外，電信、工程、商科、旅游管理等也是享譽(yù)世界的專(zhuān)業(yè)。
提供更多獎學(xué)金
愛(ài)爾蘭教育部、國立大學(xué)都會(huì )給留學(xué)生提供獎學(xué)金，比如利默里刻大學(xué)給優(yōu)秀的留學(xué)生每年提供人民幣最低5000元，最高20000元的獎學(xué)金。只要學(xué)生真正優(yōu)秀并愿意努力，且同時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)學(xué)校的考試，均有機會(huì )申請到不同額度的獎學(xué)金。今后，愛(ài)爾蘭教育部和學(xué)校會(huì )提供更多形式的獎勵和優(yōu)惠政策，且在今后的一段時(shí)間內會(huì )有明顯的上升趨勢。
實(shí)習與工作機會(huì )的多元化
與英國不同，愛(ài)爾蘭部分高等院校向均不同程度上為在學(xué)期間的學(xué)生提供在大公司帶薪實(shí)習的機會(huì )。實(shí)習時(shí)間一般從三個(gè)月到半年不等，能夠讓學(xué)生們更加扎實(shí)地掌握所學(xué)的知識，并充分得到與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)踐鍛煉。與此同時(shí)，愛(ài)爾蘭將馬上推出海外學(xué)生畢業(yè)以后可在愛(ài)爾蘭獲得兩年的工作簽證的政策。
更寬松的簽證政策
愛(ài)爾蘭使館簽證處與中國光大銀行簽署了協(xié)議，允許中國留學(xué)生在北京和上海指定的銀行可以進(jìn)行貸款和資金凍結業(yè)務(wù)。這種簽證政策為那些提供不了歷史存款清單的家庭出國留學(xué)提供了一個(gè)綠色通道。也就是說(shuō)對于那些家里有經(jīng)濟能力，但是由于種種原因不能夠提供給簽證處歷史存款清單記錄的學(xué)生，能夠通過(guò)此項優(yōu)惠政策比較順利地獲得簽證。
聚焦留學(xué)低齡化利弊如何
目前，“留學(xué)低齡化”漸成風(fēng)潮。本報今日起開(kāi)設專(zhuān)欄，聚焦“留學(xué)低齡化”現象，解讀“留學(xué)低齡化”的最新趨勢及其原因，講述中小學(xué)生留學(xué)海外的苦與樂(lè )，探討如何理性選擇留學(xué)。
8月4日晚7點(diǎn)，美國洛杉磯國際機場(chǎng)，17歲的中國留學(xué)生王虎(化名)坐立不安。已經(jīng)在機場(chǎng)晃了20個(gè)小時(shí)的他還在為當晚的棲身之所苦苦等待同學(xué)的回復。
一遍遍刷微信，“蹭睡”的企圖幾近渺茫，又轉而開(kāi)始狂搜租房信息……這個(gè)留美三年的小留學(xué)生，處亂不驚的淡定讓等待轉機的幾個(gè)中國同鄉驚嘆不已。王虎卻說(shuō)出一句令人頓感心碎的話(huà)，“沒(méi)有父母的陪伴，沒(méi)有穩定的友誼，沒(méi)有熟悉的環(huán)境，沒(méi)有引發(fā)共鳴的文化，孤獨才是我最大的敵人”。
近日，隨著(zhù)電視劇《小別離》的熱播，小留學(xué)生群體連同低齡留學(xué)現象再度成為公共話(huà)題。
低齡留學(xué)為哪般
根據中國與全球化智庫最新發(fā)布的掛網(wǎng)調查《中國留學(xué)發(fā)展報告(2015)》顯示，與2012年相比，2015年在國內讀完高中再出國讀大學(xué)的學(xué)生比例從61%下降到44%，出國讀高中的學(xué)生比例則從17%上升到27%。超過(guò)三分之一的學(xué)生計劃出國讀高中或預科及語(yǔ)言學(xué)校。
國際教育教學(xué)委員會(huì )董事會(huì )成員李德泉曾在美國公立和私立高中任教多年。他認為，低齡留學(xué)熱潮在未來(lái)還會(huì )繼續升溫，“以韓國、臺灣小留學(xué)生的留美經(jīng)歷為參照，低齡留學(xué)高峰期會(huì )保持20年左右。自美國2008年對中國開(kāi)放中小學(xué)留學(xué)簽證開(kāi)始，按照慣例，這一高峰期還可持續10多年”。
“去年中考，我沒(méi)考上市里的重點(diǎn)高中，父母本著(zhù)寧缺毋濫的原則把我送出來(lái)了。”就讀于美國德州休斯敦威利學(xué)校的韓帥說(shuō)，“很多學(xué)生都跟我差不多，考不上國內好大學(xué)，逃避高考等等，都是留學(xué)的原因。”
但在多倫多大學(xué)學(xué)生王俊洋看來(lái)，現在越來(lái)越多的學(xué)生已經(jīng)可以理性看待留學(xué)，并作出合理規劃。“我從初中就開(kāi)始謀劃，所以才在高中選擇了國際班并加強了英語(yǔ)和當地文化的學(xué)習。”
除了學(xué)生的選擇之外，中產(chǎn)階級家長(cháng)數量增多也是留學(xué)低齡化加劇的重要原因。據《中國留學(xué)發(fā)展報告(2015)》顯示，2015年有出國留學(xué)意向高中生的父母職業(yè)為產(chǎn)業(yè)與服務(wù)業(yè)員工的比例躍居首位，超過(guò)了父母職業(yè)為管理階層和專(zhuān)業(yè)人員的比例。
低齡留學(xué)利弊觀(guān)
“其實(shí)，留學(xué)很苦，很心酸。”就讀于美國東部某高中的李華告訴記者，“語(yǔ)言不過(guò)關(guān)，外加不適應國外高中課程，我的留學(xué)生活特別累，每天只能睡4個(gè)小時(shí)。”
“在國外，我們缺少親情，缺少朋友，在處理一些事情時(shí)往往孤立無(wú)援。”王俊洋還透露，“即便出了國，自己的朋友也都是中國人，很難融入當地人的朋友圈。”
一邊是持續升溫的低齡留學(xué)，另一邊又是小留學(xué)生的辛酸故事。那么，低齡留學(xué)，利弊如何看?
在北京新東方前途出國美國中學(xué)部業(yè)務(wù)總監廉景麗看來(lái)，低齡留學(xué)給予學(xué)生更多選擇機會(huì )。“低齡留學(xué)生在社會(huì )文化、語(yǔ)言、學(xué)習和未來(lái)工作模式等方面更加國際化，未來(lái)也會(huì )帶給中國更多了解國際準則，掌握最新思想和技術(shù)的人才。”
“還有一個(gè)問(wèn)題是文化斷層。當小留學(xué)生終于學(xué)業(yè)有成，畢業(yè)工作時(shí)，他們往往還要克服自身的另一大障礙——對自己身份和本民族文化的認同。”李德泉說(shuō)。
全面分析，科學(xué)理性做選擇
針對留學(xué)低齡化這一現象，教育部新聞發(fā)言人續梅曾表示：“教育部不鼓勵、不贊成低齡孩子出國留學(xué)。孩子比較小，自理能力不足，希望廣大家長(cháng)和孩子能夠全面分析，科學(xué)理性地做出選擇。”
李德泉認為，家長(cháng)想要把孩子送出國，首先應提高語(yǔ)言能力，“學(xué)生可以先嘗試參加一些國際組織舉辦的學(xué)習交流活動(dòng)，比如國際性的藝術(shù)教育交流活動(dòng)、模擬聯(lián)合國等”。
中國與全球化智庫主任王輝耀認為，提前做好規劃是化解低齡留學(xué)弊病的方式之一，“有興趣送孩子出去的家長(cháng)不妨早點(diǎn)為他們打好語(yǔ)言基礎，鍛煉其獨立性。同時(shí)，在留學(xué)過(guò)程中，一定要和孩子保持密切聯(lián)系，了解他們的交友情況，如果發(fā)現苗頭不對，要及時(shí)勸導。最重要的是，學(xué)生和家長(cháng)一定要學(xué)習、尊重當地的法律法規。”
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