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愛(ài)爾蘭留學(xué)弊端解析
當去愛(ài)爾蘭留學(xué)成為一個(gè)選擇時(shí)，在愛(ài)爾蘭求學(xué)必須負擔的費用、可能面臨的生活，便成了更多關(guān)注的熱點(diǎn)。下面是小編收集的愛(ài)爾蘭留學(xué)弊端，希望大家認真閱讀!
目前，國內中學(xué)生出國讀本科的方式大概有以下幾種：提前去國外讀高中，在當地申請大學(xué)本科;通過(guò)留學(xué)中介送出國讀語(yǔ)言預科后再申請大學(xué);國外各院校與國內大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)2+1,2+2雙文憑;通過(guò)參加國際高考，比如英國高考A-level，美國高考SAT，ACT等方式，直接取得國外名校的本科錄取。方式太多往往讓人眼花繚亂。沒(méi)有一定國外教育經(jīng)驗，實(shí)在難以針對自己孩子情況選擇出最為合適的出國方式。
一、英美加澳等教育發(fā)達國家積極吸引中國等各國留學(xué)生，但正規名校卻從未因此而降低入學(xué)標準和教育水準。
近年來(lái)，英美加澳等教育大國把吸引包括中國在內的各國留學(xué)生就讀中專(zhuān)、大學(xué)、研究生作為教育產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)國內經(jīng)濟的手段之一。因此，有的學(xué)生家長(cháng)錯誤認為，人家盼望咱去，所以出國留學(xué)就變得容易了，只要交錢(qián)就能讀，這是十分錯誤的。各國正規大學(xué)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)的錄取標準、課程語(yǔ)言是經(jīng)過(guò)歷年設計的，錄取標準十分科學(xué)合理，而且絕對不會(huì )隨意降低標準。
二、“財大氣粗”可以去國外讀高中。
能夠去國外就讀當地公辦或私立高中，可以接受原汁原味的中學(xué)課程，對語(yǔ)言提高和課程與大學(xué)課程銜接都有好處。前提是費用很高，每年約30—50萬(wàn)人民幣。再就是學(xué)生年齡偏小，自制力弱，面對各種誘惑會(huì )讓家長(cháng)難以放心。
三、2+2聯(lián)合辦學(xué)的好處是節省費用，入學(xué)門(mén)檻低，學(xué)校排名較低。
比較糾結的是真假難辨，有些是野雞大學(xué)較多。即使是正規大學(xué),學(xué)校排名都是較低的學(xué)校，畢業(yè)后的學(xué)歷含金量也十分之低，對將來(lái)就業(yè)、學(xué)術(shù)發(fā)展會(huì )造成不利。學(xué)期較長(cháng)，因為真正在國外大學(xué)入讀前，還得達到入學(xué)標準，所以之前也得有半年到一年的預科要讀。
四、中介留學(xué)水很深，去偽存真不容易。
通過(guò)中介留學(xué)目前較為熱鬧，數量較多，不可否認的是中介留學(xué)最立竿見(jiàn)影的好處是較短的時(shí)間內把孩子送出去了，部分家長(cháng)的錯誤概念是，走出國門(mén)即去留學(xué)了。其實(shí)不然。首先，經(jīng)中介機構包裝出去的學(xué)生，大部分去了各類(lèi)語(yǔ)言培訓學(xué)校，所謂預科分幾類(lèi)，較靠譜的是，正規大學(xué)通過(guò)雙錄補進(jìn)的學(xué)生一邊讀本校的語(yǔ)言輔導，一邊讀大一課程。但更多的是把語(yǔ)言培訓學(xué)校誤解為大學(xué)預科。因此，有的家長(cháng)看到孩子去國外轉了一圈，花費了上百萬(wàn)又回來(lái)了，什么文憑也沒(méi)有。另一個(gè)誤區是，很多冒名某某知名大學(xué)預科，其實(shí)就是當地普通的國際生培訓學(xué)校。這類(lèi)學(xué)校的學(xué)生利用所積累學(xué)科分數可申報各類(lèi)當地大學(xué)，并非某某大學(xué)的預科。上述這類(lèi)學(xué)校，魚(yú)龍混雜，但都會(huì )給中介機構回贈大禮包——“回扣”。這些機構在此誘惑下不遺余力地把不完全符合條件的學(xué)生進(jìn)行包裝，先送出去再說(shuō)，但送出去的所有不良后果卻要家長(cháng)和學(xué)生自己吞食。
五、較為穩妥的出國留學(xué)方式是在出國前先拿到大學(xué)本科錄取。較之其他國際高考，英國高考A-level最大優(yōu)勢是在出國前替家長(cháng)給學(xué)生把好了關(guān)。
它優(yōu)勢明顯，主要體現在以下幾個(gè)方面：
一是課程設置多樣化，學(xué)生可以自由選擇。A-level課程體系大約有70多門(mén)課程，英國本土或海外的學(xué)生只要修完其中的三到四門(mén)課程，考試合格后即可憑成績(jì)申請大學(xué)。和中國的課程相比，A-level在知識的廣度上大于中國的高中課程，但深度上則有不及。A-level歷年的考試題中都是對基本知識基本原理的掌握，沒(méi)有偏題、怪題，而中國的考試題則“陷阱”重重。
二是考試形式和時(shí)間人性化，學(xué)生可以輕松備考。A-level考試屬于單元考試，每次考試一般只考一個(gè)單元的內容，各單元的平均成績(jì)就是這門(mén)課的總成績(jì)。雖然高級單元的考試有時(shí)候會(huì )涉及到前面所學(xué)的內容，但是單元的獨立性仍然很強。相對于中國高考的寒窗十載一錘定音的殘酷，A-level考試則更加“人性化”。A-level考試不是一考定終身，而且每年有1月和6月兩個(gè)考試月，如果覺(jué)得哪個(gè)科目的成績(jì)不理想，考生可以在下個(gè)考試月中繼續參加該科目的考試，成績(jì)按最好的那一次算。如果覺(jué)得某門(mén)課的某個(gè)單元考試成績(jì)不理想，下次也可以只參加該單元的考試，不必整個(gè)課程全部重考。
此外，選擇A-level考試相當于避開(kāi)了中國千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的高考大軍而選擇了一條通向世界名校之捷徑。目前，世界上包括美國、加拿大、英國、澳大利亞、新西蘭、德國、法國、新加坡、中國香港等在內的150多個(gè)國家和地區的11,000所大學(xué)將A-level成績(jì)作為入學(xué)認可或有條件認可標準。以中國香港大學(xué)為例，申請時(shí)要求三門(mén)A-level的成績(jì)及格即可，但如果通過(guò)高考成績(jì)去申請，需要高考成績(jì)達到670分才能獲得面試資格。另外，像牛津、劍橋這樣的大學(xué)一般只接受持有A-level成績(jì)的學(xué)生，再好高考成績(jì)在這樣的世界頂級學(xué)府面前也會(huì )黯然失色。
A-level課程本身就已優(yōu)勢顯著(zhù)，而且通過(guò)參加A-level考試，取得所申請學(xué)校錄取所要求的成績(jì)，考生們就可以拿到本科錄取通知書(shū)直接入讀本科。很多留學(xué)中介在給學(xué)生申請國外本科時(shí)只能使用學(xué)生的高考成績(jì)。然而，中國的高考成績(jì)在國外的大學(xué)院校面前并沒(méi)有相當的含金量和說(shuō)服力，所以絕大多數的學(xué)生在經(jīng)過(guò)中介機構的包裝之后仍然是先要入讀預科班，而預科班究竟是否綠色安全，委實(shí)難料。
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