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日本留學(xué)轉專(zhuān)業(yè)的影響
日本留學(xué)轉專(zhuān)業(yè)有何影響?由于受到國內考研制度的影響，很多學(xué)生本科畢業(yè)后考慮赴日讀研，當中一部分想赴日留學(xué)的學(xué)生也都會(huì )提到專(zhuān)業(yè)轉換的問(wèn)題。下面為同學(xué)們剖析下專(zhuān)業(yè)轉換方面的問(wèn)題。
首先，從制度上來(lái)看：國內研究生入學(xué)是“報考學(xué)校制”，入學(xué)、畢業(yè)都是由考試來(lái)決定的；而日本大學(xué)院修士的入學(xué)、升學(xué)、畢業(yè)都是由導師決定的，也就是所謂的“導師決定制”。
兩種教育制度的差異表現出：在國內，除了法律、MBA等特殊專(zhuān)業(yè)之外，廣大考生只要通過(guò)了研究生入學(xué)統一考試就有進(jìn)入復試的資格，就有可能通過(guò)全國統一考試來(lái)改變研究生的專(zhuān)業(yè)方向。
而在日本，導師的權限是非常大的——不管是參加教授會(huì )審核的資格，還是參加修士面試的機會(huì )，這都是由導師個(gè)人決定的。所以在某種意義上可以說(shuō)，學(xué)生的命運是掌握在導師手中的。本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度，導師在接收學(xué)生時(shí)是非常慎重的。如果感覺(jué)你通過(guò)兩年的修士學(xué)習，可能沒(méi)有能力(即專(zhuān)業(yè)不對口)升學(xué)或畢業(yè)的話(huà)他們基本不會(huì )接收這個(gè)學(xué)生。
其次，從設置理念來(lái)看：國內的碩士研究生還是以學(xué)習為主，研究只是輔助性的，所以研究生階段的專(zhuān)業(yè)基礎知識是可以在研一期間學(xué)習、補充的，研二開(kāi)始確定研究課題，準備碩士論文是完全來(lái)得及的。
而日本的大學(xué)院修士課程是以研究為主的，這就要求學(xué)生在入學(xué)前必須就已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)基礎知識和基礎研究能力，明確自己的研究課題，并且入學(xué)后修士課程的選課、學(xué)習都是圍繞研究課題來(lái)進(jìn)行的。這也使得跨專(zhuān)業(yè)申請研究生同學(xué)的升入大學(xué)院成功率要低于選擇了與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)課題的申請學(xué)生。
那么什么樣的學(xué)生可以換一下研究的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域呢?
1)大學(xué)期間同時(shí)輔修了另一感興趣的專(zhuān)業(yè)，并有輔修證書(shū)；
2)從事了兩年以上其他專(zhuān)業(yè)的工作，有一定的業(yè)績(jì)和實(shí)戰經(jīng)驗。
這兩種情況的學(xué)生，需要能夠對自己申請的專(zhuān)業(yè)提出獨特的見(jiàn)解，這樣申請起來(lái)的成功率才會(huì )更大一些。
所以，日本項目專(zhuān)家建議每一位想換專(zhuān)業(yè)申請的學(xué)生，從實(shí)際出發(fā)，選擇最適合自己的研究課題。畢竟我們的最終目的是拿到日本的修士學(xué)位，如果不顧實(shí)際，強行專(zhuān)換專(zhuān)業(yè)的話(huà)，最終痛苦的，還是自己。
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