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日本留學(xué)怎樣選擇專(zhuān)業(yè)
前往日本讀研的很多學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)候，都會(huì )考慮專(zhuān)業(yè)是否熱門(mén)。在國內，如果是相對冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)，就業(yè)就會(huì )非常的困難。還有部分同學(xué)，不喜歡國內所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，如果讀研，換個(gè)專(zhuān)業(yè)也許更能激發(fā)自己的潛力。據悉，日本大學(xué)生就業(yè)很少能夠專(zhuān)業(yè)對口，到公司以后，為了培養人才，有時(shí)會(huì )在各個(gè)崗位輪上一遍。大學(xué)培養人的思維能力和創(chuàng )造性，知識在工作中可以終生學(xué)習。下面和小編一起來(lái)了解下日本留學(xué)怎樣選擇專(zhuān)業(yè)吧!
“適銷(xiāo)對路”就是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)
日本高中生和家長(cháng)大都認為，大學(xué)生只有適應社會(huì )需要，畢業(yè)后才會(huì )有好的出路，因此社會(huì )需要的專(zhuān)業(yè)大都是學(xué)生報考的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。在文科中，法律一向競爭激烈。日本是法治國家，出現糾紛人們最先想到的是利用法律武器，所以律師總是供不應求，特別是知識產(chǎn)權方面的律師。估計法律專(zhuān)業(yè)還會(huì )繼續熱下去。
最近，人類(lèi)在追求實(shí)現可持續社會(huì )，環(huán)境、能源等專(zhuān)業(yè)很受青睞，因為日本政府每個(gè)官員都重視環(huán)保，每個(gè)企業(yè)都在竭力節約能源，學(xué)環(huán)境能源專(zhuān)業(yè)將會(huì )大有用武之地。
此外，設計專(zhuān)業(yè)很吃香，如服裝設計、廣告設計、產(chǎn)品設計等，原因是現代社會(huì )越來(lái)越重視外在形式的精美。而在理科專(zhuān)業(yè)中，信息技術(shù)、生物技術(shù)、生物制藥、機械制造等是熱門(mén)。
日本正在建設網(wǎng)絡(luò )無(wú)所不在的社會(huì )，信息技術(shù)發(fā)展一日千里，需要大量的IT人才;日本的生物技術(shù)正在醞釀出新的產(chǎn)業(yè)，這方面發(fā)展潛力很大，學(xué)習生物技術(shù)將來(lái)會(huì )大有作為;機械制造是日本企業(yè)的長(cháng)項，無(wú)論何時(shí)，日本都需要高質(zhì)量的機械制造人才。
日本人怎么選專(zhuān)業(yè)
報專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，最好是理想的學(xué)校和理想的專(zhuān)業(yè)結合，著(zhù)名高等學(xué)府加上熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后一定搶手。但有時(shí)很難兩全，因為有些不太有名的學(xué)校，專(zhuān)業(yè)在社會(huì )上享有盛譽(yù)，如石川縣北陸大學(xué)的藥學(xué)系，專(zhuān)修大學(xué)的會(huì )計系，都排在全國前幾位。
雖然學(xué)校是二流，但專(zhuān)業(yè)本身不亞于甚至高于一流大學(xué)，畢業(yè)生在社會(huì )上很受歡迎，因此報考的人多，競爭十分激烈。大學(xué)專(zhuān)業(yè)的排名，在網(wǎng)上和圖書(shū)館都可以查到，學(xué)生報考大學(xué)時(shí)，可以參考。
復讀當“浪人”
日本大學(xué)考試不是一錘定音，高中生參加全國統考后，一般要分別參加十幾所學(xué)校的考試。報考學(xué)校前，他們要搜集所有學(xué)校的相關(guān)材料，認真研究，參加想報考學(xué)校的說(shuō)明會(huì )，在會(huì )上提出自己關(guān)心的問(wèn)題，此外還要參加大學(xué)的校園開(kāi)放活動(dòng)，到大學(xué)校園看一看，了解校園環(huán)境、圖書(shū)館藏書(shū)情況，聽(tīng)老師講課，對學(xué)校有了基本了解后再決定報考。
較好的學(xué)校發(fā)錄取通知書(shū)相對較晚，不太理想的學(xué)校，先下手為強，錄取通知書(shū)發(fā)放較早。為了保底，接到不太理想的學(xué)校錄取通知書(shū)，先交一筆入學(xué)金，等理想大學(xué)錄取之后再放棄不太理想的學(xué)校，最多損失20至30萬(wàn)日元。
如果沒(méi)有考上理想的大學(xué)，可以有三種選擇，一是再復習一年，日本叫浪人，復習一年的叫“一浪”，復習兩年的叫“二浪”，依此類(lèi)推;二是先上著(zhù)再說(shuō)，一邊上大學(xué)一邊復習，明年再考理想的大學(xué)，這種人叫“帶面具浪人”，很多日本學(xué)生認為，這樣，既不能全身心體驗大學(xué)生活，又不能全力以赴參加高考，可能兩頭落空;第三種選擇，上不太理想的大學(xué)，到第三年時(shí)，如果成績(jì)好，可考名牌大學(xué)的插班生。
總之，日本學(xué)生報志愿和最終上什么大學(xué)，有更多的主動(dòng)權，雖然不可避免會(huì )有困惑和彷徨，但做決定時(shí)對大學(xué)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)有更多的感性和理性認識。
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