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新西蘭留學(xué)根據專(zhuān)業(yè)選學(xué)校
大家在新西蘭留學(xué)之前是否已經(jīng)就想好里的自己要學(xué)的專(zhuān)業(yè)了呢?選擇新西蘭留學(xué)學(xué)校的時(shí)候是要根據自己想學(xué)什么專(zhuān)業(yè)來(lái)定的，否則容易出現選錯學(xué)校轉學(xué)的情況，那就比較麻煩了，為了一步到位，建議大家新西蘭大學(xué)申請是要根據專(zhuān)業(yè)選擇。
新西蘭大學(xué)申請，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)的專(zhuān)業(yè)除了事關(guān)興趣，還事關(guān)其日后的職業(yè)走向。因此，在選擇新西蘭留學(xué)學(xué)校時(shí)從專(zhuān)業(yè)角度進(jìn)行挑選也是一個(gè)不錯的方法。
當律師
與奧克蘭大學(xué)法律系截然不同，AUT大學(xué)法律系的學(xué)生自稱(chēng)“年紀更大，更貧窮”。而與常見(jiàn)的大班教學(xué)不同，AUT法律系采用的是小組合作和小班教學(xué)的模式，商法、財務(wù)法、刑法和家庭法是該校的強項。如果你已漸入中年，而且希望更改自己的事業(yè)方向，那么AUT也許會(huì )是最適合你的選擇。
相比之下，最難念的當屬奧克蘭大學(xué)的法學(xué)系。數據顯示，1200名在入學(xué)時(shí)選擇該校法學(xué)系的學(xué)生，僅有300人在第二年仍舊堅持留在該專(zhuān)業(yè)學(xué)習。
與高淘汰率并存的是奧大法學(xué)系學(xué)生在雇主中的良好口碑。通常來(lái)說(shuō)，奧大法學(xué)系的學(xué)生都非常出眾，表現專(zhuān)業(yè)且主觀(guān)能動(dòng)性高。而且僅有10%的法律系畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)僅手持一紙法律學(xué)位證書(shū)——這也即是說(shuō)，大部分奧大法律系的學(xué)生在修讀法律的同時(shí)，還會(huì )選修讀一門(mén)其他的學(xué)科作為輔助，大多數人會(huì )選擇商科或是藝術(shù)學(xué)科。
奧克蘭大學(xué)法律系在商法和財務(wù)法領(lǐng)域具有極高的水準。維多利亞大學(xué)的強項則是國際法和公共法。而已有越來(lái)越多的雇主意識到，新媒體和生物技術(shù)領(lǐng)域的法律專(zhuān)業(yè)人士的需求量正在不斷增加。
從人口比例上來(lái)說(shuō)，在新西蘭修讀法律的人數已遠遠超過(guò)了實(shí)際所需，這一過(guò)剩率僅次于美國。大部分法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒(méi)有從事相關(guān)行業(yè)，這一方面是因為法律專(zhuān)業(yè)的就業(yè)市場(chǎng)已趨飽和，另一方面是不少人選擇修讀法律專(zhuān)業(yè)僅僅是為了接受相關(guān)知識的系統培訓。
當會(huì )計
與以往相比，想要成為一名會(huì )計已經(jīng)容易得多——你只需要選擇一所學(xué)校，就讀三年制的學(xué)位課程，順利畢業(yè)并取得資質(zhì)。當然，這也意味著(zhù)會(huì )計系的學(xué)生越來(lái)越多，學(xué)生們就業(yè)時(shí)面臨的競爭自然越來(lái)越大。
在會(huì )計專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，奧克蘭大學(xué)向來(lái)聲名頗佳，該校會(huì )計系的學(xué)生們也用自己的實(shí)力在各大公司和機構廣獲好評。對奧大會(huì )計系的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，整個(gè)商學(xué)院的豐富資源堪稱(chēng)他們的“靠山”，學(xué)生們可以在這里獲取他們想要學(xué)到的一切，可以說(shuō)，這里是學(xué)習會(huì )計專(zhuān)業(yè)的絕佳場(chǎng)所。此外，懷卡托大學(xué)和惠靈頓維多利亞大學(xué)也在會(huì )計學(xué)領(lǐng)域也具有不錯的聲譽(yù)。而擁有僅次于奧大商學(xué)院規模的商學(xué)院的AUT，今年來(lái)在行業(yè)內的排名也在不斷攀升。
搞IT
作為全國最大的電腦科技研究單位，在專(zhuān)業(yè)排行榜上具有極高競爭力的奧克蘭大學(xué)顯然是值得優(yōu)先考慮的選項。但招聘專(zhuān)員卻表示，他們并不認為任何高校能夠為學(xué)生們提供足夠的IT專(zhuān)業(yè)培訓，以令他們立即適應現實(shí)工作可能面臨的問(wèn)題。
不少人表示，好的溝通技巧和融入公司文化的能力往往是IT行業(yè)公司挑選員工的重要標準之一。“員工從哪里畢業(yè)并不重要，重要的是他是否能與公司達成共識。”某大型IT企業(yè)的招聘專(zhuān)員坦言。此外，員工的實(shí)踐經(jīng)驗也是他們考量的重要指標。
這顯然是進(jìn)入IT領(lǐng)域的一個(gè)好時(shí)機：對IT人員的需求仍在穩步增長(cháng)，短缺日益嚴重，工作機會(huì )大把，雇主們永遠在挑選合適的員工……一名IT行業(yè)就業(yè)顧問(wèn)說(shuō)：“在IT行業(yè)永遠不缺機會(huì )，你所需要做的，就是學(xué)好知識，累積經(jīng)驗。”
此外，輔修其他專(zhuān)業(yè)或是修讀雙學(xué)位也是增加你在這個(gè)行業(yè)競爭力的有效手段之一。奧塔哥大學(xué)計算機系就為學(xué)生提供了可同時(shí)修讀BA和BSc的課程。而坎特伯雷大學(xué)則提供了一些不錯的postgraduate的課程，這里也是NZI3，國家ICT機器人、IT、軟件創(chuàng )新技術(shù)研究基地，也是HIT實(shí)驗室所在地。而惠靈頓維多利亞大學(xué)則與Weta和Sidhe合作，成立了全國最大的游戲開(kāi)發(fā)工作室。
當記者(或公關(guān)行業(yè))
如果你想要成為記者、公關(guān)或媒體從業(yè)人員，你甚至不需要離開(kāi)奧克蘭——AUT設立的一項3年的學(xué)士學(xué)位課程足以滿(mǎn)足你的需要，這項課程極佳地將理論與現實(shí)相結合，在學(xué)生和雇主中獲得的聲譽(yù)頗佳。在過(guò)去的25年內，該課程已然成為AUT的一塊“金字招牌”，就在明年，包括數字媒體、記者、公共關(guān)系、廣播電視等專(zhuān)業(yè)在內的整個(gè)學(xué)院都將搬入全新的教學(xué)大樓，在這棟大樓內，設有電視工作室，電臺，媒體中心和編輯中心，以及電腦實(shí)驗室。
由于這一課程太受歡迎，每年申請的人數都遠超300人的計劃招生數，錄取比例達到3:1。因此，除了擁有良好的學(xué)習成績(jì)外，你也必須向校方展示你適合該課程的優(yōu)勢。如果你曾經(jīng)在校報當過(guò)記者，或是曾經(jīng)在公共發(fā)行的刊物上發(fā)表過(guò)文章，那么無(wú)疑將會(huì )對你申請該課程大有幫助。
盡管整個(gè)傳媒和公關(guān)行業(yè)的擴張趨勢已開(kāi)始呈現出縮水之勢，但從目前來(lái)看，該行業(yè)仍發(fā)展蓬勃，85%的傳媒類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生都能在3個(gè)月內找到工作。
新西蘭其他學(xué)校也大多設有傳媒類(lèi)專(zhuān)業(yè)，梅西大學(xué)的奧克蘭北岸校區、北帕和惠靈頓校區都設有該專(zhuān)業(yè)課程，但與AUT相比，梅西的相關(guān)課程更側重理論方面，其中不少學(xué)生都需要念到post-graduate課程，才能開(kāi)始進(jìn)行“實(shí)戰演練”。
玩科研
雇主和學(xué)校通常會(huì )告訴你，你大學(xué)所念的科系往往和日后你從事的工作關(guān)系不大，但從目前來(lái)看，越來(lái)越多的學(xué)生在就讀碩士或博士研究生時(shí)更傾向于選擇某些與科研項目掛鉤的專(zhuān)業(yè)研究中心。
如果你也偏愛(ài)這種模式，那么，對納米技術(shù)興趣的可以考慮維多利亞大學(xué)的MacDiarmid學(xué)院;對生物醫學(xué)感情需的可以考慮奧克蘭大學(xué)的MauriceWilkins中心;對食品營(yíng)養科有意向的則可以“投奔”梅西大學(xué)的Riddet學(xué)院。不少這種研究中心都招收有外校的科研人員，梅西和林肯是農業(yè)和食品科技類(lèi)的“排頭兵”，奧克蘭和奧塔哥大學(xué)則在人文科學(xué)和醫藥學(xué)領(lǐng)域獨占鰲頭。
當然，研讀科學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)并不意味著(zhù)你的一輩子都需要在實(shí)驗室里度過(guò)。在將科學(xué)研究和商業(yè)應用相結合方面，奧克蘭大學(xué)和惠靈頓大學(xué)都做得不錯，這兩所大學(xué)都會(huì )盡量為研讀科學(xué)學(xué)科的學(xué)生們提供商用類(lèi)而非學(xué)術(shù)類(lèi)的工作機會(huì )。
此外，林肯大學(xué)的生物安全、梅西大學(xué)的災害管理、奧克蘭大學(xué)的神經(jīng)科學(xué)(這里也是RichardFaull教授的腦部研究中心所在地)以及維多利亞大學(xué)的南極和氣候變化研究中心也都是不錯的選擇。
當老師
從嚴格意義上說(shuō)，新西蘭并沒(méi)有所謂的專(zhuān)門(mén)培養學(xué)校老師的“師范類(lèi)”大學(xué)。如果你曾經(jīng)和各所學(xué)校的校長(cháng)對談，你會(huì )發(fā)現，他們并不在乎老師們到底從哪兒畢業(yè)。盡管不同的人會(huì )在培訓方向上有所差別——有的更側重理論，有的則更側重實(shí)踐——但這些差別并不至于在個(gè)人CV上呈現出太大的差異。
在校長(cháng)們看來(lái)，接受過(guò)教師培訓只代表你學(xué)過(guò)這些東西，他們更看重的是你對這份工作的投入程度和自我挖掘的能力。
不過(guò)，基督城的一所專(zhuān)門(mén)為教師提供培訓的私人學(xué)校正在逐漸引起行內關(guān)注，在這所學(xué)校接受培訓的學(xué)院將花費超過(guò)2/3的時(shí)間在學(xué)校內進(jìn)行實(shí)踐。素來(lái)鮮少招募新員工的奧克蘭GrammarSchool就在近年內從這里“挖”走了不少學(xué)員。
另外一個(gè)很有可能成為教育行業(yè)“新貴”的是由新西蘭政府部門(mén)籌劃打造的“TeachFirstNZ”計劃。該計劃將對教育行業(yè)的畢業(yè)生們進(jìn)行為期六周的培訓，拓展學(xué)生們其他方面的能力，隨后將他們分往各所學(xué)校擔任兩年的低年級教師。
在美國，這一模式是用來(lái)鼓勵“尖子生”的，因為其他學(xué)生往往需要更長(cháng)時(shí)間的培訓和學(xué)習。而在新西蘭，這一項目仍處于待批準狀態(tài)，但目前已經(jīng)得到不少觀(guān)念超前的教育界人士和校長(cháng)的支持。
以上就是對新西蘭留學(xué)學(xué)校要根據專(zhuān)業(yè)選擇的介紹，希望對大家新西蘭大學(xué)申請有幫助，如果想了解更多關(guān)于新西蘭留學(xué)的相關(guān)信息，請關(guān)注應屆畢業(yè)生網(wǎng)，小編會(huì )為大家持續更新信息，歡迎您的訪(fǎng)問(wèn)。
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