放棄高考赴新西蘭留學(xué)需要盡早準備

　　“放棄高考赴新西蘭留學(xué)”這個(gè)看似新穎實(shí)則普遍的話(huà)題，實(shí)際上早已不是什么新鮮事。根據相關(guān)統計，像北京、上海這樣的大城市學(xué)生，選擇棄高考而留學(xué)海外的高中生以逐年遞增五分之一的比例而增長(cháng)。其中不乏前往新西蘭留學(xué)的學(xué)生朋友。據教育部統計，2009年棄高考的學(xué)生達到了84萬(wàn)之多，而現在更是突破了百萬(wàn)大關(guān)。有將近20萬(wàn)學(xué)生棄高考之后選擇了留學(xué)。

　　眾所周知，中國學(xué)生選擇出國留學(xué)的數量已達到頂峰，無(wú)論是經(jīng)歷過(guò)高考還是參加國外“高考”的都大有人在。隨著(zhù)低齡化留學(xué)的趨勢，國內高中生選擇去新西蘭留學(xué)或美國等國家的增加了20%至30%。

　　就放棄高考選擇新西蘭留學(xué)而言，與其放棄高考去留學(xué)，不如說(shuō)進(jìn)入高中后就開(kāi)始做準備。高中生出國要盡早計劃，而且越早越好。因為新西蘭留學(xué)的教育體制和中國的教育體制在模式、內容、理論上有很大的不同。很多中國學(xué)生最終目標是想進(jìn)入國外排名靠前或者好的大學(xué)，提前計劃就能為這些考試預留出足夠的準備、趕考時(shí)間。如果等到高二、高三再計劃留學(xué)，就比較倉促。

　　針對留學(xué)生需要具備的能力，首先，要培養自己獨立學(xué)習、自主學(xué)習的能力，樹(shù)立明確的學(xué)習目標。與國內傳統教育方式不同，新西蘭留學(xué)的學(xué)習比較自由，學(xué)生完全可以根據自己的能力和興趣去選擇想學(xué)的課程，完成學(xué)校規定的課程量就可以畢業(yè)。而另一方面，對中國學(xué)生來(lái)說(shuō)，新西蘭留學(xué)的自由卻是一個(gè)很大的不適應，所以這種學(xué)習的獨立、自主意識，應當提前加以培養。

　　其次，培養個(gè)人的自律能力和主動(dòng)性也是不可或缺的。新西蘭留學(xué)的院校往往具有“寬進(jìn)嚴出”的教育特點(diǎn)，即便分為較國內而言更自由，學(xué)習任務(wù)上卻并不寬松。自律能力好的學(xué)生自然在學(xué)習效率上有所優(yōu)勢。此外，溝通能力的培養也是踏上新西蘭留學(xué)之路的必備因素。課堂內外，都少不了思想上的溝通和語(yǔ)言上的交流。

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