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如何計劃備考托福寫(xiě)作
托福寫(xiě)作想要拿高分?那就需要一份完備的備考計劃。但是，由于每個(gè)童鞋的英語(yǔ)水平不同，備考周期，學(xué)習進(jìn)度等具體情況不一樣，沒(méi)辦法做到統一。那么，不同階段的托福寫(xiě)作備考計劃應該如何布局?下面YJBYS小編為大家搜索整理了關(guān)于備考托福寫(xiě)作的計劃，歡迎大家參考閱讀，希望對你有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續關(guān)注我們應屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)!
❤ 寫(xiě)作備考——1個(gè)月
綜合寫(xiě)作篇
一個(gè)月備考期的話(huà)，綜合寫(xiě)作部分的練習建議在�？架浖邪凑湛荚嚵鞒虂�(lái)進(jìn)行，在規定的時(shí)間內讀閱讀、聽(tīng)聽(tīng)力、然后計時(shí)寫(xiě)作，寫(xiě)的過(guò)程中注意以下幾點(diǎn)：
1. 單詞的拼寫(xiě)，邊打字邊檢查;
2. 三單的問(wèn)題，也就是每句話(huà)的謂語(yǔ)要重點(diǎn)關(guān)注語(yǔ)態(tài)和時(shí)態(tài);
3. 不能出現與閱讀內容連續超過(guò)6words的重復，也就是說(shuō)寫(xiě)作中需要用到閱讀
內容時(shí)必須要自己改寫(xiě);
4. 注意聽(tīng)力內容的轉述，不要盲目概括，要清楚聽(tīng)力內容的邏輯;
5. 不要去套用網(wǎng)絡(luò )上盛行的各種模板，自己的創(chuàng )新更重要;
溫馨提醒：
有些同學(xué)遇到聽(tīng)力一遍聽(tīng)不懂的情況，最好再去重聽(tīng)幾遍補充筆記，聽(tīng)力內容大體掌握后，再去寫(xiě)作，畢竟綜寫(xiě)作部分聽(tīng)力內容的轉述才是關(guān)鍵。
獨立寫(xiě)作篇
正常來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作備考應該有一個(gè)初期詞匯和素材積累的過(guò)程，但是如果只有一個(gè)月備考時(shí)間的話(huà)，我們直接從范文開(kāi)始學(xué)起，不單獨去積累詞匯和素材。很多學(xué)生也知道通過(guò)看范文來(lái)充實(shí)自己的寫(xiě)作食糧，然而往往看與不看貌似沒(méi)神馬差別。
首先，閱讀高分及滿(mǎn)分范文，不是去賞析一篇散文，閱讀過(guò)程中需要我們去分析范文中的詞匯、句式以及一些素材，然后把這些內容都做一個(gè)積累本。一篇范文看完后，學(xué)習到哪些內容應該自己再去總結一下，最后在自己寫(xiě)作的時(shí)候盡量的去套用。
額外補充：
范文建議分類(lèi)別看，比如我們集中看5篇教育類(lèi)范文，就可以積累相對應的教育類(lèi)作文常用的素材和詞匯，那么自己寫(xiě)教育類(lèi)作文的時(shí)候就可以把積累下來(lái)的詞和素材得以運用。
❤ 寫(xiě)作備考——2個(gè)月及以上
綜合寫(xiě)作篇
2個(gè)月相對來(lái)說(shuō)是比較普遍的一個(gè)備考期，2個(gè)月的時(shí)間足夠讓那些綜合寫(xiě)作聽(tīng)力聽(tīng)不懂的童鞋有一個(gè)質(zhì)的飛躍。如何短期內攻破綜合寫(xiě)作的聽(tīng)力，獲得高分，有些步驟和1個(gè)月備考期稍顯不同：
1. 先3min讀閱讀，找出閱讀的主題和3個(gè)中心論點(diǎn);
2. 聽(tīng)聽(tīng)力，把握聽(tīng)力的中心論點(diǎn)，分論點(diǎn)及論據;
3. 聽(tīng)力內容聽(tīng)懂之后，20min計時(shí)寫(xiě)作，寫(xiě)完后檢查自己的語(yǔ)法錯誤(三單、人稱(chēng)和時(shí)態(tài));(參考1個(gè)月備考期綜合寫(xiě)作注意事項)
4. 聽(tīng)力內容聽(tīng)一遍之后沒(méi)有聽(tīng)懂，則先不進(jìn)行第三步，反復聽(tīng)聽(tīng)力音頻直至聽(tīng)懂為止，補充第一遍的筆記，然后再去計時(shí)寫(xiě)作;
5. 對于聽(tīng)4、5遍仍然聽(tīng)不懂的，不進(jìn)行寫(xiě)作。直接做聽(tīng)寫(xiě)，在聽(tīng)寫(xiě)的文本中標出聽(tīng)力的中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)和論據;
6. 聽(tīng)寫(xiě)完成之后，再按照考試的流程，進(jìn)行上述前三步;
上述過(guò)程，一方面是練習學(xué)生對于聽(tīng)力內容把握的能力，另一方面還是要練習寫(xiě)作，畢竟聽(tīng)力聽(tīng)懂之后能不能寫(xiě)明白還是要考察的是寫(xiě)作的能力，所以聽(tīng)寫(xiě)完成之后一定要再次按照考試流程去寫(xiě)作。
獨立寫(xiě)作篇
2個(gè)月以上的備考期，獨立寫(xiě)作分為兩個(gè)階段：詞匯和句型的積累;限時(shí)寫(xiě)作練習。
第一階段：詞匯和句型的積累
首先，背誦高頻詞匯�？梢詤⒖紝W(xué)習的資料有新托福寫(xiě)作1180必備的詞匯，或者是托福寫(xiě)作詞匯小伴侶。
其次，句型的積累，也是很多學(xué)生覺(jué)得看完用不上的，下面就給大家展示一下，如何去積累句型：
句子結構1:Significant advances have been made in A.
結構來(lái)源：
Significant advances have been made in the understanding of the biological and chemical nature of olfaction, but many fundamental questions have yet to be answered.
[譯] 雖然在理解氣味的生物學(xué)和化學(xué)性質(zhì)上已經(jīng)取得了重大進(jìn)展，但是很多基本問(wèn)題還沒(méi)有得到解答。
結構解析：
此結構可表達“A這方面取得了重大進(jìn)展”的意思，這里A是一個(gè)名詞性成分。這個(gè)結構可以用來(lái)表示某個(gè)問(wèn)題的研究取得進(jìn)展，或者某個(gè)方面得到改善。這 個(gè)結構的亮點(diǎn)是使用了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，可以強調“significant advances”，而忽視誰(shuí)帶來(lái)的“significant advances”。我們在作文的時(shí)候，可以比較一下這個(gè)句型和你常用的句型，明白它們之間的區別，從而選用合適的句型。
模仿使用：
In recent years, significant advances have been made in the quality of life.
[譯] 近幾年，生活質(zhì)量有了很大的提高。
適用題目舉例：
Some people think that governments should spend as much money as possible on developing or buying computer technology. Other people disagree and think that this money should be spent on more basic needs. Which one of these opinions do you agree with? Use specific reasons and details to support your answer.
句子結構2：A give B a huge advantage over C
結構來(lái)源：
It may seem that this cultural continuity gives us a huge advantage over ants.
[譯] 似乎這種文化的延續性使我們與螞蟻相比擁有巨大的優(yōu)勢。
結構解析：
此結構可表達”A使B與C相比擁有巨大的優(yōu)勢”的意思。這個(gè)結構暗含一種因果關(guān)系，A使得B擁有了某種優(yōu)勢，而且遠遠強過(guò)C。使用這個(gè)結構的時(shí)候注意在一般現在時(shí)中謂語(yǔ)動(dòng)詞要用第三人稱(chēng)單數形式。建議研究一下例句，并且多模仿造句，讓自己完全掌握這個(gè)結構。
模仿使用：
The low price of labor gives China a huge advantage over other countries.
[譯] 廉價(jià)的勞動(dòng)力使得中國與其它國家相比擁有巨大的優(yōu)勢。
適用題目舉例：
Some people prefer to live in a small town. Others prefer to live in a big city. Which place would you prefer to live in? Use specific reasons and details to support your answer.
此處我們只列舉幾個(gè)句型，通過(guò)這兩個(gè)結構想要告訴如何去把自己看到的句型去得以延伸和應用。
第二階段：限時(shí)寫(xiě)作練習
前期的詞匯和句型積累一定的量之后，就可以參照我們前面講的一月備考期的復習計劃，可以看范文，限時(shí)練習寫(xiě)作即可。
總之，寫(xiě)作部分不同于閱讀和聽(tīng)力，不管你處于托福寫(xiě)作備考的哪個(gè)階段，都需要的是先積累，后練習，方能贏(yíng)得托福寫(xiě)作高分。
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