美國留學(xué)推薦信
想要申請美國大學(xué)，推薦信是必不可少的，并且如果是相關(guān)領(lǐng)域非常牛逼教授的推薦信，還能為你的申請加分不少，那么推薦信到底該怎么寫(xiě)呢?下面請看yjbys小編為大家的準備的分析，希望幫助到大家!
【美國留學(xué)推薦信的內容】
1.推薦信的格式與字數
對于推薦信的格式取決于申請院校的要求。如校方要求推薦信按照一定格式去填寫(xiě)，那么，所提供推薦信的格式需嚴格按照校方規定的推薦信格式進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。若校方并未規定推薦信格式，那么推薦信可取決于推薦人。一般來(lái)說(shuō)，推薦信字數A4紙用5號字寫(xiě)占3/4張紙即可，沒(méi)有具體要求。
2.推薦人的選擇
一封成功的推薦信的重中之重是推薦人的選擇。例如，對于學(xué)習方面，申請者可以選擇代課老師或班主任，因為代課老師或班主任是最直觀(guān)了解學(xué)生學(xué)習能力的人，如求學(xué)過(guò)程，學(xué)習成績(jì)以及學(xué)習過(guò)程。若工作方面，可尋找選擇領(lǐng)導做為推薦人更值得審核者相信。領(lǐng)導是了解你的工作能力，工作狀態(tài)以及潛力的最合適人選。當然，專(zhuān)業(yè)上的名人如果可以作為推薦人的話(huà)是非常加分的，其在某專(zhuān)業(yè)或院校的地位加上對被推薦人的推薦內容可使校方更加信服且成點(diǎn)金之筆。
3.被推薦人的基本介紹
推薦信首先需要覆蓋被推薦者的基本信息，例如所讀院校，個(gè)人以往學(xué)習狀況、所獲學(xué)位以及個(gè)人專(zhuān)業(yè)實(shí)習經(jīng)歷介紹。此項可以突出被推薦人過(guò)往的學(xué)習經(jīng)歷以及專(zhuān)業(yè)實(shí)習經(jīng)歷以向校方展示被推薦者的學(xué)術(shù)以及專(zhuān)業(yè)背景。
4.推薦人對被推薦人的評價(jià)
留學(xué)申請推薦信一般有國內專(zhuān)家作為推薦人向美國校方推薦申請者。在推薦信中，需側重于被推薦人的專(zhuān)業(yè)基礎、個(gè)性特點(diǎn)以及在學(xué)術(shù)上的前途估計等。對于研究生的申請，推薦人還需更進(jìn)一步說(shuō)明其深造學(xué)習的基礎和當前所具備的研究能力。恰如其分地評價(jià)被推薦人的基礎、能力和前途猶如錦上添花，比言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)更具有實(shí)際意義。
整體來(lái)看，一封好的推薦信是整個(gè)美國留學(xué)申請過(guò)程中的重要環(huán)節。其中，推薦信的內容也是申請者是否可以得到校方青睞的決定性因素之一�？捎^(guān)的成績(jì)加上一封有力的推薦信可以為更多更優(yōu)秀的申請者打開(kāi)世界名校的大門(mén)。
【美國大學(xué)推薦信特點(diǎn)】
1.選擇性
在寫(xiě)推薦信之前，我們要評估找到的推薦人是否對申請有益，也就是說(shuō)這個(gè)推薦人所舉薦的內容是否和申請的專(zhuān)業(yè)相匹配，是否能夠通過(guò)推薦人的描述去匹配申請人的性格或是學(xué)術(shù)上的能力。在校學(xué)生，優(yōu)先選擇專(zhuān)業(yè)課任課老師、論文指導老師以及院系領(lǐng)導。 這樣能很好的寫(xiě)清楚你和老師因為授課原因結識，之后在課堂上的表現老師也能比較清楚的寫(xiě)出，也具有可信度。那么，推薦人對申請者的評估基準就也會(huì )順理成章，你在班級或年級的排名也就有了非常確信的依據。 國內學(xué)生對于“權威”的認可度一直都比較高，所以我們會(huì )發(fā)現很多申請者偏向于選擇頭銜很大的或者行政職位很高的人作推薦者，卻忽略了一個(gè)問(wèn)題：你如何陳述這些“牛人”與你的關(guān)系呢?“合適”才是選擇推薦人的關(guān)鍵。
2.突出閃光點(diǎn)
在突出閃光點(diǎn)這塊，可以分解為四點(diǎn)。
第一點(diǎn)為網(wǎng)羅申請者的優(yōu)勢：
我們要思考申請這個(gè)專(zhuān)業(yè)的理由，申請人具有哪些技能和經(jīng)驗能否在眾多競爭者中勝出，在過(guò)往的經(jīng)驗中，已經(jīng)取得的成就。
第二點(diǎn)為描述申請者的特性。
每年招生辦公室都會(huì )都到數以千計的推薦信，有的時(shí)候脫穎而出的原因就在于個(gè)性因素，比如招生官希望看到申請者的成就，申請者在工作中是如何克服障礙，這些經(jīng)歷對于未來(lái)獲得成功的影響，申請者是否具有良好的領(lǐng)導力和對問(wèn)題解決的創(chuàng )造力。對專(zhuān)業(yè)性較強的申請者，比如理工科，醫學(xué)等，論文指導老師能夠在信中從專(zhuān)業(yè)角度對研究潛力進(jìn)行評述。 對于申請商科類(lèi)的學(xué)生，還需要強調自己在理論學(xué)習外的能力，比如溝通能力、團隊領(lǐng)導能力、解決問(wèn)題的能力等。
第三點(diǎn)為注意一體性。
招生委員會(huì )不僅僅是要看一個(gè)人的品性，更是會(huì )周全的考慮一個(gè)班級的人員配置。因此，學(xué)生的性格也是招生官考量的一部分。比如學(xué)生是不是有幽默感，是不是一個(gè)好的傾聽(tīng)者，是不是有自己的特長(cháng)?像這樣的細節，不會(huì )出現在簡(jiǎn)歷中，但是出現在推薦信中往往可以做出很大的幫助。一般在院系領(lǐng)導的推薦信中，在課業(yè)之外的表現比如社團活動(dòng)、領(lǐng)導力、溝通力等也能非常合理的提出，從而使推薦信的整體更具有力度。
第四點(diǎn)為注意用詞。
推薦信中，像 “hardworking,” “enthusiastic,” or “creative”這樣的形容詞不能進(jìn)行很好的量化，要盡量避免過(guò)于浮夸或者含糊的用詞，盡可能的使用案例。
3.注意細節
推薦信的寫(xiě)法一般都有固定的格式，一般創(chuàng )新型推薦信比較罕見(jiàn)，因此需要同學(xué)們注意書(shū)寫(xiě)格式和控制推薦信的長(cháng)短。目前美國院�；径际蔷W(wǎng)絡(luò )推薦信，我們還要注意和推薦人溝通網(wǎng)推的時(shí)間，避免選擇的推薦人太忙，而沒(méi)有時(shí)間給學(xué)校發(fā)送推薦信等細節。
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