留學(xué)美國的高中生困惱

　　中國高中學(xué)生的自理能力普遍比較弱，那么他們到了美國留學(xué)還能照顧好自己?jiǎn)?

　　放學(xué)的鈴聲響了，安靜的學(xué)校忽然間喧鬧了起來(lái)，興奮的學(xué)生們三五成群、有說(shuō)有笑的沖了出來(lái)。在他們的背后，是一位華人學(xué)生，只見(jiàn)她一個(gè)人背著(zhù)書(shū)包默默的走出校園，沒(méi)有年輕人應有的熱情和笑容，孤單的身影和那些美國同學(xué)形成鮮明的對比。

　　看到這一幕，陪同家長(cháng)一起來(lái)看望這位學(xué)生的Nancy老師覺(jué)得既心疼又心酸：這樣孤獨的身影每天都可以在我們身邊發(fā)現。任教的Nancy老師，近一段時(shí)間接觸到許多這類(lèi)華人新 移民學(xué)生，他們因為文化差異和語(yǔ)言障礙，遲遲未能融入到美國的學(xué)習和生活當中，缺少朋友，感覺(jué)不到快樂(lè )，在很多方面都落后于美國當地的學(xué)生。

　　新美國留學(xué)生的苦惱

　　伴隨著(zhù)異國生活需要面對的種種挑戰，新 移民學(xué)生在學(xué)業(yè)上也常常暴露出非常多的不適應。

　　近期，一些美國大學(xué)的教學(xué)人員反應，中國 留學(xué)生的學(xué)習成績(jì)整體素質(zhì)太差，英語(yǔ)水平不高，不能熟練的交流和寫(xiě)作。為此，一些大學(xué)在招生的時(shí)候已經(jīng)把新托福成績(jì)提高到100分(托�？荚嚋y試的是在美國的生活語(yǔ)言)。

　　一些新來(lái)的高中 留學(xué)生對Nancy老師訴說(shuō)了很多他們的苦惱。其中一個(gè)很常見(jiàn)的問(wèn)題是美國老師不善于教學(xué)生知識，平時(shí)沒(méi)有練習或練習的很少，所以考試成績(jì)無(wú)法有更大的提高。一些高年級的學(xué)生甚至為此回國，在寒暑假參加國內那些封閉式的密集訓練。這樣會(huì )讓他們覺(jué)得考試和今后申請大學(xué)才更加保險。

　　“國內的教學(xué)方法、教學(xué)思路，是跟美國這邊不接軌的。”Nancy說(shuō)，在教學(xué)理念上，中國學(xué)生普遍追求高分，靠大量刷題來(lái)提高成績(jì);但美國的SAT或ACT考試是考學(xué)生的學(xué)習能力和綜合實(shí)力，學(xué)生并不需要押寶在考前做大量的練習上，而更應該注重平時(shí)的積累。

　　“晚熟”的華人學(xué)生

　　這些有父母陪伴，來(lái)到美國讀書(shū)的孩子還算是比較幸運的;相比之下，那些父母在國內，住在美國寄宿家庭的學(xué)生，他們的情形就令人憂(yōu)心了。

　　Nancy老師給筆者介紹，不少單獨來(lái)美國高中讀書(shū)的留學(xué)生，他們在生活方式上要比同齡孩子“晚熟”許多。這體現在他們對金錢(qián)觀(guān)念淡薄，對家里的財務(wù)狀況漠不關(guān)心，生活上缺乏動(dòng)力。他們對于逛商場(chǎng)、看電影、下飯館非常熱衷而且從不精打細算，出門(mén)圖方便就打車(chē)，不計價(jià)錢(qián)，錢(qián)不夠就伸手向父母要。

　　而身在國內的父母因為不了解情況，同時(shí)覺(jué)得孩子一個(gè)人在國外已經(jīng)不容易，不能受到更多的委屈，結果對孩子總是有求必應。

　　在美國求學(xué)的成本很高，尤其是在硅谷。即使是與別人分租臥室，房租加上三餐費用，每月一般也需要至少1,500～2,000美元。而那些寄宿家庭也會(huì )想辦法節約開(kāi)支，以獲得更多的利益。以至于有些學(xué)生抱怨常常會(huì )吃剩飯;冬天或夏天的空調沒(méi)有開(kāi)，導致居住條件不盡人意。

　　更重要的是，孩子的學(xué)習和成長(cháng)需要家長(cháng)的參與、關(guān)愛(ài)、鼓勵與督促。Nancy認為，這些高中留學(xué)生都是未成年人，所以需要有成年人的監督，而且最好是有父母的陪伴，否則，失去監督的成長(cháng)環(huán)境，很可能會(huì )毀掉孩子的前途。

　　活學(xué)活用 也要耐得住寂寞

　　10、11年級的學(xué)生在學(xué)術(shù)上要做到活學(xué)活用，不應該把時(shí)間都花在反復做練習上。Nancy介紹，在美國一般只有那些最低薪資的工作，才需要靠反復練習讓你變成熟練工，對能力的要求極低;而我們公認為的一些好工作，通常是不能通過(guò)反復演練來(lái)完成的。

　　所以好工作需要更高的能力，而能力上的不同，很大程度上是歸結于學(xué)習方法上的差異。

　　另外，Nancy老師說(shuō)：“最重要的是做好充分的思想準備，來(lái)到 美國留學(xué)，學(xué)習、生活、語(yǔ)言上需要很長(cháng)的適應時(shí)間，既要刻苦努力同時(shí)也要耐得住寂寞。”

　　美國留學(xué)的最佳時(shí)間點(diǎn)

　　Nancy老師認為，如果孩子選擇來(lái)美國留學(xué)，最好是8年級就開(kāi)始，而且需要父母的陪伴。因為8年級就過(guò)來(lái)，有更多的時(shí)間來(lái)熟悉和適應美國社會(huì )的文化、語(yǔ)言和學(xué)習方式，更好的融入美國社會(huì )。

　　對于那些打算10、11年級才來(lái)美國的高中生，易通教育通常會(huì )建議他們改變主意，在國內讀完高中再過(guò)來(lái)直接讀大學(xué)。

　　如果確實(shí)需要10、11年級來(lái)美國念高中，則建議學(xué)生首先要盡快加強英語(yǔ)的學(xué)習，盡早通過(guò)語(yǔ)言關(guān)，然后適當選課，有必要時(shí)尋找幫助，保證自己的GPA(平均成績(jì)點(diǎn)數)達到一個(gè)理想的水平，同時(shí)加強獨立生活的能力。

　　對于那些打算將來(lái)到美國讀大學(xué)的學(xué)生，她建議有條件的家庭去選擇在國內讀國際學(xué)校的高中班，因為國際學(xué)校和美國本土高中的課程是接軌的，只是在教學(xué)方式上、教學(xué)理念上略有差異。

　　因為這些國際班多少會(huì )受到國內名校情結的影響，也會(huì )強調分數，但英語(yǔ)教學(xué)水準會(huì )比較強。在中國的大城市都可以找到這樣的學(xué)校。

　　如果學(xué)生所在的城市沒(méi)有國際班，那么難度就會(huì )大一些。建議國內的英語(yǔ)培訓機構來(lái)培訓托�；蛘逫ELTS，安徽阜陽(yáng)的同學(xué)你們幸運了，當地就有我們阜陽(yáng)津橋留學(xué)可以進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓。最后還要參加美國的高考——SAT或ACT考試。

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