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美國留學(xué)獎學(xué)金申請的方法
去美國留學(xué)美國研究生大家最需要注意的就是美國獎學(xué)金申請的方法，小編相信有很多學(xué)生去美國留學(xué)研究生都想要去申請美國獎學(xué)金，那么美國獎學(xué)金申請容易嗎?需不需要美國套磁申請呢?
下面應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編就來(lái)介紹分享一下美國獎學(xué)金申請時(shí)需要注意的一些美國獎學(xué)金申請以及美國套磁申請方法技巧。
申請美國獎學(xué)金的時(shí)候，“套磁”是很多學(xué)生比不少用的技巧，而“套磁”能大大提高學(xué)生拿到美國留學(xué)獎學(xué)金的成功率。
美國留學(xué)獎學(xué)金申請套磁應該注意些什么?
套磁的風(fēng)格并無(wú)統一格式，每個(gè)人做法不同，但應該將心比心，不要煩別人，不要催促，不要說(shuō)很多感激或者抱歉的話(huà)去惡心別人。如果你對教授的項目熟悉，那可以表現出來(lái)，但是別打腫臉充胖子，不懂裝懂。美國人通信切記簡(jiǎn)短，直來(lái)直去，意思明確，一般Email超過(guò)200字別人就覺(jué)得太長(cháng)了不想讀。語(yǔ)言不好的人找熟悉美國通信習慣的朋友改一下，因為我看到有些email寫(xiě)得可謂一塌糊涂。
美國留學(xué)獎學(xué)金申請怎樣準備套磁信?
“套詞信”的目的無(wú)非是表達對教授研究方向的興趣及作他/她學(xué)生的愿望，同時(shí)詢(xún)問(wèn)他/她是否有funding。在寫(xiě)“套詞信”前，你必須花一些時(shí)間研究所要申請學(xué)校、系的情況及教授的背景，做到心中有數。
美國留學(xué)獎學(xué)金申請在“套詞信”中，你應該：
1.先簡(jiǎn)單地介紹自己包括你的專(zhuān)業(yè)，學(xué)校及研究方向
2.表達對教授的研究很有興趣;希望申請他們系;作他/她的學(xué)生
3.你可問(wèn)教授目前在作什么研究項目
4.簡(jiǎn)單地描述自己目前的工作及將來(lái)想研究的方向(你的研究或工作最好和教授接近;如果不是，最好簡(jiǎn)單說(shuō)明理由為什么選教授的方向)
5.如果你讀過(guò)教授的論文，還可以向他提問(wèn);如果你對教授的論文能提出建議和想法，那就更好了。
6.試探地問(wèn)一下系里funding的情況
7.期待他/她的回信
以上就是應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編給大家介紹分享的美國獎學(xué)金申請時(shí)需要注意的一些美國獎學(xué)金申請以及美國套磁申請方法技巧。希望小編的分享都能夠幫助到所有的想要去美國留學(xué)的或者美國研究生留學(xué)的學(xué)生們。
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1留學(xué)生必須更加獨立
在全新環(huán)境下生活非常有挑戰性。想象一下吧，遠離家庭，語(yǔ)言不通，文化相異。這些障礙是首次來(lái)到美國的每一個(gè)外國學(xué)生都要面對的。
一下飛機，你就要獨自承擔這一切了。有麻煩父母也幫不了你，因為很多家長(cháng)，特別是中國的家長(cháng)，不會(huì )說(shuō)英語(yǔ)。很多人甚至都沒(méi)來(lái)過(guò)美國，因此難以提出實(shí)質(zhì)性的建議。在這種環(huán)境下，外國學(xué)生不得不獨自面對各種障礙，逐漸獨立起來(lái)。
在自己的國家上學(xué)的學(xué)生已經(jīng)養成了一種習慣，就是什么時(shí)候有困難就找父母，因為父母更有經(jīng)驗。因此在國內的學(xué)生與家庭聯(lián)系更緊密，獨立性弱一些。
2學(xué)業(yè)難度在美國學(xué)�？缍群艽�
學(xué)業(yè)難度在美國學(xué)�？缍群艽�，因為課程開(kāi)始開(kāi)始容易，后面越來(lái)越難。有些人可能以為外國學(xué)生，特別是亞洲學(xué)生，能統治數學(xué)和理科，因為他們在自己的國家學(xué)的東西難得多。在一開(kāi)始可能是這樣，但是以我自己的經(jīng)歷來(lái)看，在美國，后面課程難度的升高非常迅速。
這些科目的基礎知識對于亞洲國家的學(xué)生通常來(lái)說(shuō)很容易，因為大多數在高中階段，也就是他們來(lái)美國之前就學(xué)過(guò)了。但是，當課程提升到更高的程度之后，外國學(xué)生可能就會(huì )覺(jué)得困難了。在這種情況下，語(yǔ)言障礙帶來(lái)的影響就會(huì )進(jìn)一步增加。
相反，在自己的國家學(xué)習的學(xué)生在這方面就好得多，因為他們可以延續高中階段的學(xué)習。換句話(huà)說(shuō)，在自己的國家上學(xué)的學(xué)生更容易適應課業(yè)難度的提升。
3留學(xué)生可以有更多經(jīng)歷
留學(xué)生不遠萬(wàn)里來(lái)到美國不僅僅是為了獲得證書(shū)和學(xué)位，更重要的是，他們期待著(zhù)可以獲得在世界上任何地方生存的能力。
例如，懂兩種語(yǔ)言的人通常很容易掌握第三門(mén)語(yǔ)言。在他們的留學(xué)生涯中，他們能遇到來(lái)自不同文化背景的人，見(jiàn)識到美國是多么的多樣化以及人們尊重不同的文化。因此，外國學(xué)生通常對于接受新事物持開(kāi)放態(tài)度。
很多亞洲國家缺乏這種多樣性，因為本地人占統治地位。在中國，人們見(jiàn)到其他種國家的人會(huì )感到稀奇。在這種環(huán)境下的學(xué)生經(jīng)歷新事物的機會(huì )更小。
所以，既然去留學(xué)了，有接觸多元文化的條件，那么何不積極主動(dòng)一些?
4作為留學(xué)生可能會(huì )比較孤單
我認識一些英語(yǔ)說(shuō)得很地道的留學(xué)生，可能人們都分辨不出來(lái)他們是本地學(xué)生還是留學(xué)生——但通常這些留學(xué)生對于身處異國感到不舒服。
改變人內心深處的個(gè)人價(jià)值觀(guān)和文化價(jià)值觀(guān)非常困難。留學(xué)生可能永遠都會(huì )覺(jué)得自己是外人——他們來(lái)自異國，能做的事情只能是適應新環(huán)境，這有時(shí)會(huì )讓他們覺(jué)得孤單。
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