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解讀美國留學(xué)本科的申請條件
美國的院校都希望未來(lái)的學(xué)生能夠具有一定的領(lǐng)導才能，特別是大部分的商學(xué)院，他們在錄取學(xué)生的時(shí)候都會(huì )看重申請者以往學(xué)習生活經(jīng)歷中所反映出的領(lǐng)導潛力。不妨看看。
1.學(xué)習成績(jì)
去美國留學(xué)，美國招生官員除了看你的成績(jì)外，他們更看重學(xué)生在班上或年級上的排名，以及所在學(xué)校是否是本省、本市的重點(diǎn)學(xué)校。因此，建議為了提高自己的競爭力，學(xué)生最好有一些有一定難度的選修課程并獲得好的成績(jì)。
2.標準化考試
需要參加SAT考試或ACT考試。某些學(xué)校的特別專(zhuān)業(yè)還要求申請者參加SATII的學(xué)科科目考試。選擇考多少科目應該根據所申請大學(xué)的錄取要求來(lái)決定。
3.學(xué)術(shù)成就
美國學(xué)校對中國的國家級比賽也相當重視。如果有參加自然科學(xué)競賽，藝術(shù)體育比賽的經(jīng)歷，或者曾經(jīng)入選過(guò)國際比賽(比如數理化奧林匹克)的國家集訓隊，都能給申請錦上添花，這些可以證明申請人在此領(lǐng)域有高人一等的能力。此外，如果曾在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表過(guò)文章，那也是值得在個(gè)人陳述中重點(diǎn)描述的部分，借此突出美國大學(xué)本科申請的科研能力和學(xué)術(shù)成就。
4.領(lǐng)導力
美國的院校都希望未來(lái)的學(xué)生能夠具有一定的領(lǐng)導才能，特別是大部分的商學(xué)院，他們在錄取學(xué)生的時(shí)候都會(huì )看重申請者以往學(xué)習生活經(jīng)歷中所反映出的領(lǐng)導潛力。如果曾經(jīng)是班級或年級干部，參與組織過(guò)年級或學(xué)校的大型活動(dòng);擔任過(guò)學(xué)校社團或學(xué)生會(huì )的領(lǐng)導;又或者在課外實(shí)習的時(shí)候，帶領(lǐng)過(guò)項目小組，所有這些能夠突出大家組織和領(lǐng)導能力的事件，都將有助于錄取官員在大家身上捕捉到他們所希望看到的潛力，為大家的申請加分。
5.課外活動(dòng)
除了在課堂上的表現外，招生官員還希望了解大家如何度過(guò)自己的課余生活。大家對什么活動(dòng)感興趣?在活動(dòng)中大家如何與同學(xué)相處?大家是否積極參加社區服務(wù)和志愿者活動(dòng)?其實(shí)參加活動(dòng)的多少、或者參加什么活動(dòng)不重要。在此提醒，關(guān)鍵是大家在參加活動(dòng)時(shí)所體現出的一些品質(zhì)：比如大家對待生活的態(tài)度和熱情，大家對興趣愛(ài)好的自主選擇性和持久的恒心，在活動(dòng)中所體現的奮斗精神和勇于挑戰的魄力，以及大家在團隊中所表現出的協(xié)作和互助精神等。
6.申請文書(shū)
申請文書(shū)在申請過(guò)程中的重要性顯而易見(jiàn)。除了眾所周知的個(gè)人陳述之外，大家可能被要求就某個(gè)特定的問(wèn)題(比如大家最崇拜的人，大家生活中遇到的某個(gè)窘境和大家的對策等)撰寫(xiě)一篇有字數限制的文章。專(zhuān)家介紹，這個(gè)時(shí)候不要害怕袒露自己的心聲，如果什么東西對大家來(lái)說(shuō)是真正重要的，談?wù)撨@樣的事情，因為這正是錄取人員希望了解的。
7.推薦信
通常學(xué)校會(huì )要求大家提供至少兩封美國大學(xué)本科申請推薦信，因為他們希望了解別人眼中的大家，特別是導師對大家的評價(jià)。推薦人可以是大家的任課老師、班主任或校長(cháng)、大家的個(gè)人輔導老師或任何了解大家的老師。
8.大學(xué)面試
一些美國院�？赡茉阡浫〉淖詈箅A段，安排與申請人面談，可以是招生官員與申請者的網(wǎng)上視頻或電話(huà)交談，也可能委托申請人所在國家的該校校友來(lái)主持這次面談。面試可以說(shuō)是一場(chǎng)非正式會(huì )談，如果國際學(xué)生無(wú)法進(jìn)行面談通常情況下并不會(huì )對他們造成什么不利影響，這是一個(gè)錘煉大家交流技巧，提出問(wèn)題，從在校老師或畢業(yè)學(xué)生那里更好地了解學(xué)校的機會(huì )。目的是幫助大家對院校有進(jìn)一步的了解，同時(shí)也讓錄取人員進(jìn)一步了解大家。同樣，記住不卑不亢表現真實(shí)的自我是至關(guān)重要的。
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