留學(xué)美國優(yōu)勢解析
留學(xué)美國到底有哪些優(yōu)勢呢?下面就讓小編為大家詳解一下吧。
第一，美國教育資源豐富，師資力量雄厚。除了世界名校以外，還有很多綜合性大學(xué)、社區大學(xué)以及文理學(xué)學(xué)院等。和中國大學(xué)教授“從校門(mén)到校門(mén)”不同，美國院校的教授不光擁有強大的研究和學(xué)術(shù)背景，還擁有在業(yè)內領(lǐng)先公司的工作經(jīng)驗，可以結合實(shí)際給學(xué)生傳授更具實(shí)用性的知識，激發(fā)學(xué)生興趣。比如辛辛那提大學(xué)會(huì )計系教授Dave C Burns曾在安永會(huì )計事務(wù)所工作，開(kāi)設的審計課程與行業(yè)聯(lián)系緊密，深受學(xué)生好評。
第二，留在美國工作的選擇空間大。作為經(jīng)濟科技強國、美國擁有的500強企業(yè)數量世界第一，學(xué)生畢業(yè)后有長(cháng)達12至29個(gè)月的實(shí)習機會(huì )。一般專(zhuān)業(yè)拿到學(xué)歷即可獲得12個(gè)月實(shí)習機會(huì )，STEM科學(xué)、技術(shù)、工程以及數學(xué)等領(lǐng)域畢業(yè)生最長(cháng)可有29個(gè)月的實(shí)習時(shí)間。
某留學(xué)專(zhuān)家在接受《環(huán)球時(shí)報》記者采訪(fǎng)時(shí)稱(chēng)，英國和美國留學(xué)學(xué)制不同，美國本科4年，英國三年，但是由于普通中國學(xué)生要上一年預科，所以基本也是四年畢業(yè)。兩者在學(xué)習時(shí)間上面差不多;但是美國的院校數量更多，大約是4000多所; 英國大約是1000多所院校，所以美國的院校選擇余地更大。
在泰晤士報世界大學(xué)排名中，前100的大學(xué)美國占了大約一半，所以美國的教學(xué)質(zhì)量和科研水平還是全世界最好的。留學(xué)美國一年的學(xué)費加生活費約為4萬(wàn)至6.5萬(wàn)美金，并不比英國便宜。但美國大學(xué)開(kāi)設專(zhuān)業(yè)豐富，學(xué)生可以根據需求修雙學(xué)位，轉專(zhuān)業(yè)也非常容易。英國在這方面要求沒(méi)有美國靈活。
另外，美國是移民國家，從本科到研究生、博士、就業(yè)市場(chǎng)有一整套完整的體系，學(xué)生可以繼續讀書(shū)、可以留在美國工作，也可以回國，選擇空間大。英國作為作為非移民國家，畢業(yè)想要留下則比較困難。
談起越來(lái)越多留美中國學(xué)生陷入負面爭議，宛麗娜說(shuō)，赴美留學(xué)人數最多的就是中國學(xué)生，他們中的大多數人都遵守規定，努力讀書(shū)，但不免有個(gè)別學(xué)生出現不當行為。造成這種現象的原因主要有兩點(diǎn)：
首先，學(xué)生選擇與自身能力水平不符的院校。有些學(xué)生和家長(cháng)過(guò)度迷信排名，由于美國是寬進(jìn)嚴出的招生政策，有些學(xué)生即使“幸運”地拿到名校入場(chǎng)券，但實(shí)際能力可能還達不到要求。迫于畢業(yè)壓力，有的學(xué)生可能會(huì )采取抄襲、代替他人考試等不當行為。
其次，美國媒體的持續報道，可能讓人們認為大部分的中國留學(xué)生都是這樣的形象，但實(shí)際只是個(gè)案。留學(xué)專(zhuān)家說(shuō)，赴美留學(xué)的學(xué)生基數大了，層次也不太一樣，確實(shí)存在個(gè)別問(wèn)題學(xué)生。國際學(xué)校在高中階段就非常重視幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
去了美國意味著(zhù)挑戰才剛剛開(kāi)始。留學(xué)專(zhuān)家說(shuō)，赴美中國留學(xué)生最大的問(wèn)題還是語(yǔ)言障礙。不只是平時(shí)生活或上課，美國院校更希望中國學(xué)生能夠表達自己的觀(guān)點(diǎn)，傳播本國文化，真正參與到校園建設中，能說(shuō)敢言的學(xué)生比較受歡迎。由于中國教育制度的問(wèn)題，更多中國學(xué)生比較容易局限在自己的小圈子里，這是需要突破的一個(gè)地方。曾在辛辛那提大學(xué)攻讀計算機工程專(zhuān)業(yè)的中國留學(xué)生趙越證實(shí)了這一點(diǎn)，他對《環(huán)球時(shí)報》記者說(shuō)，在美國的生活一開(kāi)始很不習慣，最大的困難是很難融入美國人的圈子，再加上語(yǔ)言不夠流利，有時(shí)候詞不達意，使得交友過(guò)程更加困難。不過(guò)習慣以后，逐漸克服了這些困難。對此，宛麗娜建議中國學(xué)生提早準備留美計劃，可在高一開(kāi)始學(xué)習托福和雅思，利用假期參加國際夏令營(yíng)和志愿者活動(dòng)，這樣既有助于語(yǔ)言能力的提升，也可以為準備申請材料提供素材。
對于有意赴美留學(xué)的同學(xué)，留學(xué)專(zhuān)家建議在初高中階段加大英文閱讀訓練，因為美國更注重個(gè)人觀(guān)點(diǎn)的總結和創(chuàng )新，正反兩面研究問(wèn)題。擴大閱讀量是一個(gè)基礎，學(xué)生還要在此基礎上善于總結和思考。同時(shí)，要多了解中美兩國的文化。了解美國文化是為了更好的融入美國社會(huì )，和美國本地人打交道;了解中國文化則是為了傳播，現在中國人了解世界的同時(shí);外國人也希望更加了解中國，能夠帶著(zhù)自己文化的“根”去學(xué)習，能夠收獲更大。
對于剛到美國的中國留學(xué)生，宛麗娜建議初來(lái)乍到不妨“帶支錄音筆”進(jìn)課堂，課上聽(tīng)不明白的課后反復聽(tīng)，還可以觀(guān)察學(xué)習美國同學(xué)是如何思考、如何進(jìn)行課堂發(fā)言的�！斑�有一點(diǎn)非常重要，”宛麗娜說(shuō)，“很多中國留學(xué)生不知道怎樣和美國教授相處。在美國申請獎學(xué)金也好實(shí)習機會(huì )也罷都需要教授給寫(xiě)推薦信，如果和教授相處不好會(huì )有很多不便。這里并不是要讓學(xué)生拍教授馬屁，過(guò)度接近反而會(huì )讓外國人覺(jué)得自己的私人空間受到侵害。每學(xué)期開(kāi)始教授會(huì )在課堂上介紹自己的‘office hour’，建議學(xué)生充分利用這個(gè)時(shí)間段，多去找教授交流，積極提出創(chuàng )新性想法，保持良性互動(dòng)，用這種方式給教授留下印象�！比绻蛩惝厴I(yè)留在美國工作，宛麗娜建議學(xué)生及早打算，可以利用學(xué)校里的職業(yè)指導發(fā)展中心，這里能給學(xué)生提供指導寫(xiě)簡(jiǎn)歷、模擬面試等服務(wù)，還會(huì )提供很多工作招聘信息。有的美國大學(xué)還會(huì )提供Co-op帶薪實(shí)習的課程，學(xué)院會(huì )給學(xué)生安排好實(shí)習和上課。通過(guò)這樣的課程，很多學(xué)生能提早拿到企業(yè)的offer。
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美國社會(huì )穩定，環(huán)境安寧祥和，各項福利待遇非常完善。美國是最大的移民國家，國民崇尚多元文化，眾多民族和睦相處，美國人民友善熱情，是留學(xué)及生活的理想國家。移民政策：美國是全球最大的移民國家，每年均有超過(guò)100萬(wàn)人移民美國。國際學(xué)生可能通過(guò)移民申請取得在美國的合法居留權(綠卡)。美國政府為了自身發(fā)展，重視吸引各方面專(zhuān)業(yè)人才，移民部可以提供相應的優(yōu)惠政策，鼓勵優(yōu)秀人才在美國發(fā)展和施展個(gè)人才能。美國政府對國際學(xué)生無(wú)簽證配額限制，他們鼓勵真正一心向學(xué)、具有創(chuàng )造力的優(yōu)秀的學(xué)生赴美國留學(xué)。
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