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英語(yǔ)四級段落信息匹配題解題技巧
引導語(yǔ)：應屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)為大家整理了英語(yǔ)四級段落信息匹配題的解題技巧，希望能夠對大家有所幫助，謝謝您的閱讀。
一、先題后文，切忌通篇
先看題再看文章能夠將更多簡(jiǎn)單的題先做出來(lái)，當你發(fā)現簡(jiǎn)單題全部處理完畢之后，剩下的難題可以再重新回到文章當中再去找那些已經(jīng)被挑剩下的段落。所以不管怎么樣一定是先題后文，稍后再文題同步或先文后題。
二、準確定位，關(guān)鍵詞VS同義替換
其實(shí)閱讀只考兩件事，一件事情是簡(jiǎn)單的：看到什么，定位什么，選擇什么;而另外一個(gè)則是通過(guò)定位確定這個(gè)位置，然后再進(jìn)行一個(gè)切換之后發(fā)現原來(lái)這個(gè)東西就是另外一個(gè)東西。
今年四六級組季會(huì )發(fā)布的樣題中，關(guān)于段落信息匹配題是這樣表述的：You have to identify the paragraph from which the information is derived"你需要去確認信息是來(lái)自于哪一個(gè)段落的"。換一個(gè)表達方式叫做 which paragraph contains the following information(哪一段包含了以下的信息)。接下來(lái)我們用樣題來(lái)分析一下關(guān)鍵詞定位(key words positioning) 和同義替換(paraphrasing)在段落信息匹配題中如何實(shí)踐。
1、關(guān)鍵詞定位(key words positioning)
Since the mid-1970s, the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of 3.9 percent.
像這道題就屬于比較簡(jiǎn)單的題目。這道題是來(lái)自于四級樣卷的Q47，當這道題出現的時(shí)候，同學(xué)們應該關(guān)注的是劃線(xiàn)的兩個(gè)數據，而20世紀70年代中期這個(gè)數據其實(shí)它的意義絕對沒(méi)有3.9%大，因為前方是一個(gè)時(shí)間段，有可能經(jīng)常出現，而后方是一個(gè)具體數值，具體數值的高頻可能性不大，因為對于很多人來(lái)說(shuō)他們都明白越高頻的單詞或短語(yǔ)的形式越不能成為我們的核心鉤劃點(diǎn)，3.9%一旦出現就讓我們在全文當中展開(kāi)3.9%的尋找之旅吧!
Over the past three decades the number of students leaving home each year to study abroad has grown at an annual rate of 3.9 percent, from 800,000 in 1975 to 2.5million in 2004.
這時(shí)我們會(huì )發(fā)現順序再讀的時(shí)候四級樣卷的C段出現了一個(gè)3.9%，這樣一個(gè)點(diǎn)一旦出現，這一道四級簡(jiǎn)單的匹配題就結束了。
2、同義替換(paraphrasing)
接下來(lái)，我們再來(lái)看另外一個(gè)匹配的情況，現在是一個(gè)稍難的版本，來(lái)自于六級樣卷第52道題。
A series of books, mostly authored by Americans, warned...
這句話(huà)的含義是一個(gè)系列的書(shū)籍都是由美國作者來(lái)完成的，警告說(shuō)。。。
A succession of books, mainly by Americans... Sounded the alarm
這是原文的B段開(kāi)頭，跟它幾乎是一模一樣，但是很明顯六級和四級相比，它的難度就有一點(diǎn)大了。首先，可別看錯，在原文中出現一個(gè)單詞叫succession，它意思是一個(gè)序列的，或者是一個(gè)系列的一撥兒的，千萬(wàn)不要看成了成功，整句翻譯為一個(gè)序列的書(shū)主要是由美國人來(lái)做。大家仔細看一下mainly換成了mostly，而warned，警告，被換成了sounded the alarm，"拉響警笛"或"拉響警報"。由此我們發(fā)現，同義替換對于解題是非常重要的。
從這道題中，給大家一個(gè)提醒：在平時(shí)一定要多做同義替換的積累，比如more and more people我們就認為這不是一個(gè)好的表達，我們可以把他升級為an increasing number of people。這個(gè)版本就要比more and more people好一些，平時(shí)多注意同義詞替換方面的積累，能幫助你的閱讀，也能幫助你的寫(xiě)作。
三、嚴控時(shí)間，分清主次
每年的考生中都會(huì )有很多反應時(shí)間不夠、題量太大，而據統計在閱讀這個(gè)模塊中超出用時(shí)的考生超過(guò)半數。20%的精讀只有10道題，一道題占2%，則每題分數就達到了14.2分將近15分。分值太大導致各位同同學(xué)容易在這個(gè)地方花去大量時(shí)間，但是你要明白這個(gè)部分的時(shí)間花的再久也只有20%，你完全沒(méi)有理由因為20%去損失另外一個(gè)10%，而且你還不能確定你這20%是否可以得到一個(gè)非常好的成績(jì)，所以提醒大家：掌控時(shí)間非常重要，每一個(gè)環(huán)節限時(shí)來(lái)做，而現在做題的時(shí)候就必須要控制時(shí)間。
建議大家在新題型中花去的時(shí)間千萬(wàn)不要超過(guò)15分鐘，所以整體上看做閱讀時(shí)需要注意一個(gè)很重要的問(wèn)題：嚴控時(shí)間。
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