新SAT閱讀中易難點(diǎn)你掌握了嗎？

　　許多沒(méi)有深入了解過(guò)新SAT考試的同學(xué)，恐怕都會(huì )聽(tīng)到新SAT閱讀變難了的“謠傳”，其實(shí)，那只是種聳人聽(tīng)聞。每一場(chǎng)考試改革肯定是在先前的基礎上朝著(zhù)更加科學(xué)合理的方向上轉變，今天應屆畢業(yè)生網(wǎng)就來(lái)分析一下新SAT閱讀中的三易三難，并分享給童靴們相應的備考策略。

　　新sat閱讀

　　新閱讀的容易點(diǎn)

　　1.新SAT閱讀“瘦身”了

　　新SAT閱讀從原來(lái)的3個(gè)section簡(jiǎn)化為1個(gè)section，文章構成從原來(lái)的3個(gè)中長(cháng)單，2個(gè)短單，1個(gè)短雙，1個(gè)長(cháng)雙改為4個(gè)長(cháng)單和1個(gè)長(cháng)雙，每篇500-750字，每套題3250字左右。題目數量從69個(gè)減到52個(gè)，每篇9-12道題目，每道題的選項從5個(gè)減為4個(gè)，做題時(shí)間由70分鐘減為65分鐘。

　　整體而言，內容更整合，是在做減法，文章數量減少了，題目數量減少了，選項數量減少了，所以從時(shí)間上而言，做題時(shí)間是更充裕了，而且所有閱讀文章連續做完，思路和注意力的連貫性更好。

　　2.新增考點(diǎn)-圖表信息分析難度不大

　　新SAT閱讀中增加的考點(diǎn)-圖表信息分析(analyzing quantitative information)，從官方指南給出的樣題開(kāi)來(lái)，每套題包含2-3個(gè)圖表，5-6道題目，主要考查圖表中的信息定位(to locate information)、根據圖表得出結論(to draw reasonable conclusions)或把圖表信息和文本信息聯(lián)系起來(lái)(to connect the information displayed in one or more graphs with the information in the accompanying passage)。

　　整體來(lái)說(shuō)，圖表信息還是比較明確的(explicit)，而且圖表內容的客觀(guān)性對很多理科是強項的中國同學(xué)還是比較有利的。圖表信息分析這種考察形式在雅思考試中有類(lèi)似情況，但相比而言，College Board考查的的是大家能否借助各種資源來(lái)學(xué)習的能力，并不是考查專(zhuān)業(yè)的圖表分析，因此，新SAT增加的圖表不那么復雜，還是比較容易應對的。

　　3.新增考點(diǎn)-引用文本證據“似曾相識”

　　新SAT閱讀中增加了另一個(gè)考點(diǎn)-引用文本證據(citing textual evidence)，要求考生就前一道題給出的答案到文中找出最能支持自己所選答案的證據，每篇文章2道題左右。這對于做題習慣原本就是靠原文中的明確信息或隱含信息來(lái)定位答案的同學(xué)來(lái)說(shuō)，并不是什么新增的考點(diǎn)，只是把自己的做題過(guò)程中的一個(gè)步驟明確出來(lái)作為一道題的答案而已。

　　因此，不要畏懼此類(lèi)題目;但是對于做題只是憑感覺(jué)、本來(lái)就缺少證據支持的同學(xué)而言，就增加難度了。所以，養成好的做題習慣是很重要的，這樣才能將“新朋當舊友”。

　　新閱讀難處

　　1.文本難度有所增加

　　新SAT的文章體裁增加了建國文獻或知名演講，每套題增加1篇建國文獻或演講。而這類(lèi)題材的文章歷史性和人文性相當厚重，語(yǔ)言頗感?澀深奧, 文本的理解難度明顯增加。

　　例如官方指南第2套練習題P.461的 Elizabeth Cady Stanton在1869年關(guān)于女性選舉權所作的演講。文中抽象名詞使用偏多，信息提取難度增加，對學(xué)生的語(yǔ)言功底要求略高。

　　因此，新SAT閱讀中的這一類(lèi)文章和以往同等長(cháng)度的文章相比要做更細致的閱讀和分析，因此閱讀難度更大了。

　　2.單詞考查的難度明降暗升

　　新SAT的閱讀部分雖然不再考查生僻詞匯，取消了填空題，看起來(lái)對單詞的考查難度降低了，但是增加了語(yǔ)境詞匯(words in context)的考查，每篇文章2個(gè)左右(10個(gè)/套)，實(shí)際上這對學(xué)生的單詞掌握要求更高了。

　　新SAT取消的填空題考查的是生僻詞匯(19/67)，這些生僻詞匯只要花些功夫背，不存在太多語(yǔ)意上的糾結，基本是看了認識就可以搞定; 而新SAT只考查高頻詞匯(high-utility academic words and phrases), 這些單詞看了好象都認識，也不需要花額外的時(shí)間再背，但是在上下文中由于語(yǔ)境不同，單詞語(yǔ)意卻不同，而且還要考慮措詞問(wèn)題，因此需要多種考量，仔細推敲才能選定。

　　3.文本分析的精細度更高

　　新SAT考試中加大了對文本細讀(read closely)的要求，微觀(guān)上, 要求考生對文章的內容有一個(gè)更深刻和細致的理解和分析，如措詞(word choice)，邏輯關(guān)系理解(understanding relationships)等。

　　宏觀(guān)上，對文章結構的分析(anaysing text structure)增加了，如整體結構分析，部分與整體結構分析。此外，還依然考查考生的綜合分析能力(synthesis)，如雙篇文本的分析。

　　因此，囫圇吞棗似的閱讀已經(jīng)不能應對新SAT了，必須對文章從細節到結構進(jìn)行深入的剖析。

　　在備考新SAT的閱讀部分時(shí)，我們有如下建議：

　　1.詞匯方面

　　從樣題上來(lái)看，新sat整體文章中生僻動(dòng)詞和形容詞較之前有明顯減少，但由于科技、歷史，社會(huì )學(xué)文章的增加，部分文章中會(huì )出現許多專(zhuān)業(yè)名詞，如果事先沒(méi)有了解和背誦會(huì )很容易讓考生陷入困境。

　　文章中詞匯題的考察則沿襲了老SAT的思路，繼續考察四級或托福詞匯的深層意思。針對這些新特點(diǎn)，建議考生們在備考之初要踏實(shí)將基礎詞匯把握好，從高中，大學(xué)四級，托福最后平穩過(guò)渡到SAT詞匯。背誦過(guò)程中要重點(diǎn)把握四級和托福詞匯的多重含義，不要盲目沖量，多看例句。另外，平日還要主動(dòng)閱讀各類(lèi)相關(guān)題材文章并注意詞匯的積累。

　　2.答題方面

　　以前老SAT考生在做題過(guò)程中，很多時(shí)候是把文章拆成若干個(gè)小的部分，每一部分包含的題目再根據相應的答題技巧來(lái)作答，現在新SAT中這種明確行數定位的題目明顯減少，更多的需要考生結合上下文的信息得出答案。針對這些特點(diǎn)，建議新SAT考生在做閱讀前先將文章做一個(gè)大致的瀏覽，分析出作者的行文思路和文章的整體脈絡(luò )后再做題。

　　在最新官方樣題中還增加了對圖表與數據分析能力的考察，對于這類(lèi)題，考生應當首先掌握一些常規圖表的閱讀方式，再對應讀懂文章相關(guān)部分的敘述，將文章與圖表信息結合再一起�？偟膩�(lái)說(shuō)應該注意：曲線(xiàn)圖要把握曲線(xiàn)的走向和趨勢;柱狀圖要找出相同點(diǎn)和對比不同點(diǎn);餅狀圖要抓住相關(guān)因素間的分配和比例。

　　3.閱讀備考方面

　　針對新SAT閱讀部分的特點(diǎn)，以往從高二開(kāi)始沖刺的策略已經(jīng)不再適合。建議新SAT考生從高一開(kāi)始就有計劃地開(kāi)展備考工作。制定適合自己的詞匯及閱讀提升計劃。在自己練習的同時(shí)還要關(guān)注美國高中課程，了解美國高中生在課堂上學(xué)到的知識，按其要求培養自己的相關(guān)能力。

　　考生們平時(shí)應注意增加文章閱讀類(lèi)型和深度，不要僅僅局限于小說(shuō)類(lèi)文章的閱讀，還要注重美國歷史文化背景知識的積累，對一些美國歷史上的重大事件需要有深入的了解，最好能學(xué)習一些AP相關(guān)課程來(lái)補充相關(guān)背景知識。如果想了解更多關(guān)于sat考試的相關(guān)信息，請關(guān)注應屆畢業(yè)生網(wǎng)，小編會(huì )為大家持續更新信息，歡迎您的訪(fǎng)問(wèn)。

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