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2017初中生期中考試時(shí)間
期中考試即將來(lái)臨,這半個(gè)學(xué)期學(xué)的咋樣,初一的是否已經(jīng)適應初中節奏?初三的是否更有效率的進(jìn)行下一階段的學(xué)習,所有的東西都在這次期中考試上體現出來(lái),下面是小編提供給大家的2017初中生期中考試時(shí)間,歡迎大家參考!
【2017初中生期中考試時(shí)間】
【初中期中考試復習方案】
1心理素質(zhì)尤為重要:包括毅力、自信心、做事的條理性。
堅強不屈的毅力、切實(shí)可行的自信心和循序漸進(jìn)的處事方法是取得中考成功的必要條件。堅強的毅力必須從復習階段的小事做起,聽(tīng)好每一節復習課,做好每一道練習題,答好每一份測試題,總結好每一個(gè)知識點(diǎn)。
自信心就是要求你在復習中不管遇到什么“驚濤駭浪”都能做到相信自己的能力,相信最后的勝利非我莫屬,從實(shí)踐中找到自信。
在復習階段條理性十分重要,計劃要做到的事必須按規定的去做完,時(shí)間上不能拖拉,質(zhì)量上還要做得比計劃的更完美,否則復習生活就會(huì )雜亂無(wú)章,甚至造成復習工作失敗。
2重視復習策略:注重階段性、目標性、針對性。
復習的策略就是自己對復習的安排和目標的制定,它關(guān)系到考生能否用有限的時(shí)間做出更多的成績(jì)。要防止前松后緊的現象存在。老師建議同學(xué)們的復習計劃既要有結合自己實(shí)際的整體計劃,又要具體到每天的計劃。
例如:每天晚上臨睡前想好第二天的復習內容,越具體越好。訂目標時(shí)要適當高一些,這樣有利于提高復習效率而又不至于“理想與現實(shí)”差距太大,使心情受到影響。
復習計劃還要有階段性,一般情況下,在臨考的前二周應把全部知識過(guò)完,利用剩下的這二周將重點(diǎn)放在查缺補漏上。二是復習策略上做到有針對性:一個(gè)針對性是以課本為主;局R是學(xué)習的基礎,復習階段就不能只滿(mǎn)足會(huì )背誦會(huì )證明,而應當通過(guò)分析、研究后,挖掘出知識間的內在本質(zhì)的聯(lián)系,將分散的知識點(diǎn)系統串聯(lián),整理歸納出完整的知識體系。
例如在復習四邊形這一問(wèn)題時(shí),由于概念、性質(zhì)、判定和圖形多,各圖形間性質(zhì)判定方法又易混淆,若我們能用圖表展示知識結構,就將各知識點(diǎn)的內在聯(lián)系充分暴露,起到固本拓新的作用。
基本技能是應用基本知識解決問(wèn)題的能力。所以在復習基本知識的同時(shí),要仔細研究書(shū)中的例題和精心演算習題(當然也包括老師提供的典型例題)。
復習時(shí)也要多做一些歷年的中考試題,才能悟出中考強調的解題思路。有利于我們的準備與中考方向不拖鉤。
另一個(gè)針對性是抓“實(shí)效性”,即抓住自己在復習中認識到的問(wèn)題不放,直至解決出成果,盡量做到在考前少留問(wèn)題。要做到這一點(diǎn)必須在復習時(shí)通過(guò)平日的練題、測試,找出自己的“病根”,找出產(chǎn)生“病根”的原因,再認真加以反復練習(有針對性地練習)。
抓“實(shí)效性”還要在復習中狠抓重點(diǎn)知識、重點(diǎn)方法的理解和掌握情況。因為這些內容往往起到“龍頭”的作用,抓住了前后左右的知識可牽動(dòng)一片。例如復習解Rt△這一章,三角函數的定義無(wú)疑是這一章的核心,這一問(wèn)題解決好,聯(lián)系直角三角形其他性質(zhì),解直角三角形的問(wèn)題就會(huì )順暢。
3掌握高效復習方法:滾雪球、串聯(lián)法、總結法。
在復習階段,由于時(shí)間少,任務(wù)重,所以學(xué)會(huì )科學(xué)合理巧妙地利用有限的時(shí)間是十分重要的,哪怕利用零碎的時(shí)間解決一道題、一個(gè)知識點(diǎn)。
復習階段采用“滾雪球”的復習方法有利于知識的消化吸收,當我們在復習某一個(gè)知識點(diǎn)時(shí),當然應以這一知識點(diǎn)為主,與此同時(shí)不妨也可將涉及這個(gè)知識點(diǎn)的其他知識引入。復習階段要注意對知識學(xué)會(huì )串聯(lián)的方法,例如可通過(guò)列表格,記成口訣串聯(lián)知識;也可將同類(lèi)型的知識,通過(guò)類(lèi)比,融為一體。也可通過(guò)某個(gè)公式或定理的應用,串連集中同一類(lèi)型習題,或以某個(gè)解題方法為專(zhuān)題,串聯(lián)有關(guān)定理或公式。
4復習計劃宗旨:明確目標、合理安排時(shí)間、全面計劃、重點(diǎn)實(shí)施。
對每位同學(xué)而言,要想學(xué)習好,就必須制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃,并堅持執行。那么,怎樣才能制定好學(xué)習計劃呢?應注意以下幾個(gè)問(wèn)題。
第一、目標要明確、適當。因為每位同學(xué)的基礎各異,接受新知識的`能力不同,所以選擇目標一定要切合自己的學(xué)習實(shí)際,目標既不能定得過(guò)高,也不能過(guò)低,“跳一跳就能摘到果子”,便是最佳目標。
第二、要合理安排常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間。常規學(xué)習時(shí)間主要是用來(lái)完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù),消化當天所學(xué)的新知識。自由學(xué)習時(shí)間是指完成老師布置的學(xué)習任務(wù)后歸自己支配的時(shí)間,這一時(shí)間可用來(lái)預習、復習功課,查缺補漏和進(jìn)行課外閱讀、訓練等。
第三、計劃要全面,要符合素質(zhì)教育的基本要求。中學(xué)生不能成天只講讀書(shū),在制定計劃時(shí)還要安排鍛煉身體的時(shí)間、娛樂(lè )的時(shí)間以及充足的睡眠時(shí)間等。
第四、要做到“長(cháng)計劃,短安排”。在一段較長(cháng)時(shí)間內應當有個(gè)大致安排,每星期、每天干什么,也應有個(gè)具體計劃,長(cháng)遠計劃可以使具體計劃有明確的實(shí)現目標;短安排,則可以使長(cháng)計劃的任務(wù)逐步落實(shí)。
第五、計劃要留有余地,不要定得太死,太滿(mǎn),太緊,要留出機動(dòng)時(shí)間,可作必要的補充和安排。
另外,需提醒同學(xué)們的是,計劃執行一段時(shí)間后,一定要檢查計劃內的任務(wù)是否完成,沒(méi)有完成計劃的原因是什么……通過(guò)檢查,立即采取相應措施,調整補充計劃或排除干擾計劃執行的因素等。
5如何制定行之有效的學(xué)習與復習計劃?
從長(cháng)期看,一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年都可,但一般以一學(xué)期為宜。計劃的內容可以包括以下兩個(gè)方面:
1.打算考到的名次,包括保位名次或超出幾個(gè)名次;
2.對總分及各科分數的階段性要求。但切記目標不可定得太高,否則結果如果離目標太遠會(huì )十分打擊自信心。
從短期看,作出一周至一天的計劃來(lái)。對于一周的計劃,每周可以有一至兩個(gè)重點(diǎn)科目,如果你對知識的渴望超過(guò)對升學(xué)的熱衷,計劃中的自由時(shí)間可以多一些,反之可以少一些。對于一天的計劃來(lái)說(shuō),要注意對老師所講內容消化時(shí)間的安排,并留出適當的時(shí)間以備調整。
對于新生來(lái)說(shuō),全面掌握是十分重要的?傊,遠期與近期計劃都應符合自身情況,并要結合學(xué)習情況進(jìn)行調整,才能達到它的效果。
首先,計劃書(shū)中要有充足的時(shí)間留給基礎知識,無(wú)論哪一科,基礎知識往往比考生忽視,實(shí)際上,這才是高分的基石,必須踏實(shí)。其次,考試題型訓練,消除手生的感覺(jué),做到熟練解題。
第三,留出時(shí)間放松心情,這對考前的學(xué)生來(lái)說(shuō)必不可少,很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體,以致無(wú)法正常發(fā)揮的。最后,在臨近考試時(shí),回顧基礎知識與歷屆考題應是計劃的主要內容,這時(shí)計劃不要過(guò)緊,養足精神備考。
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