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-七年級上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

時(shí)間:2024-09-25 03:05:31 初中知識 我要投稿
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2016-2017年七年級上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

  一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。期中考試到了,小編為大家整理了2016-2017年七年級上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題,歡迎大家試做。

2016-2017年七年級上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

  一、語(yǔ)文知識及運用(58分)

  1.下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項是( )(3分)

  A、感慨(kǎi) 孤僻(pì) 卜問(wèn)(bǔ) 嘈雜( cáo)

  B、贊譽(yù)(yù) 綽號(chuò) 尷尬(gà) 篤志(dǔ)

  C、溢出(yì) 黑痣(zhì) 威懾(niè) 窺見(jiàn)(kuī)

  D、狡詐(zhà) 勸慰(wèi) 須臾(yú) 綻開(kāi)(zhàn)

  2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯別字的一項是( )(3分)

  A、模模糊糊 疲憊不堪 小心翼翼 不求甚解

  B、混為一談 恍然大悟 花團綿簇 美不勝收

  C、寬弘大量 獨具慧眼 蛛絲馬跡 一字不漏

  D、整裝待發(fā) 洗耳恭聽(tīng) 鴉雀無(wú)聲 得意揚揚

  3.中國是禮儀之邦,漢語(yǔ)中敬語(yǔ)謙辭很多。能夠正確運用它們,也是文化修養的展現。下面各項中敬語(yǔ)謙辭使用恰當的一項是( )(3分)

  A、甲說(shuō):“我令尊是做買(mǎi)賣(mài)的,您父親是做什么職業(yè)的?”

  B、乙說(shuō):“久仰閣下大名,今日得見(jiàn),三生有幸啊。”

  C、丙說(shuō):“我貴姓李,敢問(wèn)您尊姓大名?”

  D、丁說(shuō):“歡迎大家改日再到我府上來(lái)玩。”

  4.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)成語(yǔ)運用有誤的一項是( )(3分)

  A、精彩的演奏戛然而止,一直鴉雀無(wú)聲的大廳里,隨即響起了雷鳴般的掌聲。

  B、我們要刻苦學(xué)習文化知識,不能粗枝大葉,不求甚解。

  C、連云港的山山水水神奇瑰麗,花果山云霧繚繞、林木蒼翠,蘇馬灣海天一色、白帆點(diǎn)點(diǎn),真是美不勝收!

  D、為保衛游客權益,使游客在參差不齊的游覽信息中不受騙,國家大力整頓了旅游市場(chǎng)。

  5、下列句子,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )(3分)

  A.對于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題,引起了全社會(huì )的極大關(guān)注

  B.讓孩子遠離網(wǎng)吧,健康成長(cháng),這是許多家長(cháng)的心愿。

  C.在第49屆世乒賽上,中國隊囊括并包攬了五個(gè)項目的金牌。

  D.“陽(yáng)光體育活動(dòng)”要求學(xué)生每天參加戶(hù)外體育鍛煉的時(shí)間不少于一小時(shí),這對青少年來(lái)說(shuō),無(wú)疑不是個(gè)好消息。

  6.對下面句子有關(guān)修辭方法的判斷有誤的一項是( ) (3分)

  A、至今回想起來(lái),我還覺(jué)得這是我記憶的珍寶之一。(比喻)

  B、像這樣的老師,我們怎么會(huì )不喜歡他,怎么會(huì )不愿意和他親近呢?(反問(wèn))

  C、在一個(gè)孩子的眼里,他的老師是多么慈愛(ài),多么公平,多么偉大的人啊!(排比)

  D、什么時(shí)候,我能在見(jiàn)見(jiàn)我的蔡老師呢?(反問(wèn))

  7、古詩(shī)文默寫(xiě)。 (24分)

  (1)《次北固山下》這首詩(shī)的頷聯(lián)是: , 。

  (2)《論語(yǔ)》中闡述學(xué)與思辯證關(guān)系的語(yǔ)句是: , 。

  (3)《論語(yǔ)》中孔子告訴學(xué)生一個(gè)人應該堅定信念、矢志不渝的句子是: , ,

  (4)孟浩然《過(guò)故人莊》: , 青山郭外斜。

  (5)《觀(guān)滄!分凶钅荏w現作者博大胸懷的詩(shī)句是: ,

  。 , 。

  (6)《題破山寺后禪院》:曲徑通幽處, 。

  8.根據所學(xué)的內容填空。(8分)

  (1)冰心,原名 ,她受 (國家)詩(shī)人 的影響,創(chuàng )作了詩(shī)集《繁星》《 》。(4分)

  (2)《論語(yǔ)》是 家經(jīng)典著(zhù)作之一,與《 》《 》《 》并稱(chēng)為“四書(shū)”。(4分)

  9、最近兩年,“二維碼”作為新鮮事物走進(jìn)大眾視野。為此班級開(kāi)展了“認識二維碼,改變我們的生活”語(yǔ)文綜合性學(xué)習活動(dòng),請你完成下面的任務(wù)。(8分)

  (1)根據所給材料,給“二維碼”下定義。(3分)

  【材料】二維碼是在一維條碼的基礎上發(fā)展起來(lái)的。二維碼是一種黑白相間的圖形,是用特定幾何圖形按一定規律在平面(二維方向)上分布的。二維碼能夠把文字、圖片、音頻、視頻等“編碼”成一個(gè)圖像,當用特定軟件拍攝這些圖像時(shí),二維碼內包含的信息就顯示出來(lái)。

  二維碼是一種 黑白相間的圖形。

  (2)閱讀下面兩則材料,概括出“二維碼”相對于“一維碼”的兩個(gè)優(yōu)勢。(3分)

  【材料一】

  類(lèi) 型 一維碼 二維碼

  數據容量 大約20字符 大約2, 000字符

  數據密度 1 20—100

  【材料二】使用一維碼時(shí),碰到條碼受損(如污染、脫墨等)時(shí),識讀設備就無(wú)法讀取信息,這就需要操作人員通過(guò)鍵盤(pán)手動(dòng)輸入條形碼號。二維碼引入了錯誤糾正機制,使得二維碼在造成局部損壞時(shí),依舊可以正確識讀。

  優(yōu)勢一: 優(yōu)勢二:

  (3)某同學(xué)要制作展板介紹二維碼的應用,下列材料可選用的兩則是 、 。(2分)

  【材料一】初次見(jiàn)面交換名片,用手機掃一下對方名片上的二維碼,姓名、電話(huà)、單位等信息一下就可存入你的通訊錄,不用再進(jìn)行復雜地輸入。

  【材料二】超市購物,掃一下食品二維碼標簽,食品原材料、生產(chǎn)企業(yè)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)時(shí)間等信息就會(huì )映入眼簾,產(chǎn)品基本實(shí)現了全程透明,全程可追溯,食品安全得以保障。

  【材料三】二維碼的原理可以從矩陣式二維碼的原理和行列式二維碼的原理來(lái)講述。


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