- 相關(guān)推薦
雖有嘉肴導學(xué)案
《雖有嘉肴》文章運用類(lèi)比的手法引出要闡明的觀(guān)點(diǎn)，指出教和學(xué)是互相促進(jìn)、相輔相承的，即“教學(xué)相長(cháng)”，告訴了后人實(shí)踐出真知的道理。下面是小編整理的雖有嘉肴導學(xué)案，大家一起來(lái)看看吧。
【學(xué)習目標】
1、在教師指導下能正確、流利朗讀課文并最終背誦課文。
2、學(xué)習用文言文“九字翻譯法”，翻譯課文;以“意義”劃分句子節奏。
【學(xué)習重難點(diǎn)】
以“意義”法劃分句子節奏。
【學(xué)考考點(diǎn)】
1.理解常見(jiàn)的文言實(shí)詞在文中的含義。
2.用“意義”法劃分句子節奏。
【評價(jià)設計】：
通過(guò)自讀、聽(tīng)范讀在教師指導下達成讓每個(gè)學(xué)生正確流利的朗讀課文。在教師指導下，根據課下注釋?zhuān)?ldquo;九字翻譯法”，達成讓每個(gè)學(xué)生正確翻譯課文。通過(guò)小組合作，讓80%的學(xué)生達成按“意義”劃分句子節奏的目標。
復備：
【預習導學(xué)】
1、朗讀課文不少于4遍，力爭讀熟， (讀熟后自己在橫線(xiàn)打鉤)
2、給下列橫線(xiàn)字注音：
佳肴( ) ( ) 自強( ) 兌命( ) 學(xué)學(xué)半( )
3、借助工具書(shū)及課下注釋解釋下列字詞。
雖 旨 至道 善 困
是故 自強 自反
故曰：教學(xué)相長(cháng)
《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半。”其此之謂乎! 。
【背景資料】：本文節選自《學(xué)記》(《禮記集解》)�！秾W(xué)記》是《禮記》中的一篇，是中國教育史上，也是世界教育史上第一部教育學(xué)的專(zhuān)著(zhù)。文字言簡(jiǎn)意賅，喻辭生動(dòng)，系統而全面地闡明了教育的目的及作用，教育和教學(xué)的制度、原則和方法，教育過(guò)程中的師生關(guān)系以及同學(xué)之間的關(guān)系。
2、閱讀本課學(xué)習目標、重難點(diǎn)。
【學(xué)習過(guò)程】
一、檢查預習，課前活動(dòng)。(七年級練字、八年級話(huà)題演講、九年級詩(shī)詞積累)
二、學(xué)習研討
(1)朗讀課文，整體感知。
1、自讀后，聽(tīng)范讀。注意讀準字音，體會(huì )語(yǔ)調。學(xué)生大聲朗讀。
2、誦讀展示。(學(xué)習小組形式展示)
(2)速讀課文，根據課下注釋?zhuān)褂梦难灾弊g-“九子法“疏通文意。(不理解的提出來(lái)小組交流，最后班內共同解決)。
1、預設問(wèn)題：解釋加點(diǎn)字及翻譯句子。
雖有佳肴，弗食不知其旨也;
雖有至道，弗學(xué)不知其善也
我不能解決字詞或句子：
2、細讀文章，讀出節奏，注意停頓。
方法指導：要正確解答這類(lèi)問(wèn)題，前提是讀懂句子，理解句意，以“意義”劃分停頓為主，聯(lián)系上下文，在此基礎上，再考慮句子的語(yǔ)法結構和一些標志性的文言虛詞。
如; 是故∕學(xué)∕然后知不足
3、讀懂文章，說(shuō)說(shuō)這篇短文跟我們講了怎樣的道理。作者是怎樣論述的。
(3)拓展延伸，展示提高。
本文講授“教與學(xué)”的關(guān)系，開(kāi)頭“雖有佳肴”一句有什么作用?
【小結】(我收獲，我快樂(lè ))
從學(xué)習的角度，“教學(xué)相長(cháng)”可以給我們怎樣的啟示?試結合學(xué)習經(jīng)驗，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
【課堂檢測】
《禮記》是戰國至秦漢年間 家學(xué)者解釋說(shuō)明經(jīng)書(shū)《 》的文章選集，是一部 思想的資料匯編。又叫《 》。與《 》《 》合稱(chēng)“三禮”。 內容主要是記載和論述先秦的 ，記錄 等的問(wèn)答，記述 。
【課外延伸】：
1、學(xué)習過(guò)程五步驟：博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之
2、學(xué)者有四失：或失則多,或失則寡,或失則易,或失則止。
【學(xué)后反思】
【雖有嘉肴導學(xué)案】相關(guān)文章：
雖有嘉肴原文及翻譯05-24
作文開(kāi)頭訓練導學(xué)案12-29
阿長(cháng)與山海經(jīng)導學(xué)案01-22
小學(xué)數學(xué)求倍數應用題導學(xué)案08-16
濟南肴雞做法01-17
湖南小吃脆肴雞蛋面的做法10-27
CAD導圖技巧10-17
少兒音樂(lè )教學(xué)案例01-23
繪制思維導圖的技巧10-13
英語(yǔ)閱讀思維導圖05-08