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字音 （多音字 形聲字）

把字放到一定的語(yǔ)境中與詞義聯(lián)系起來(lái)。排除法結合認定法。

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字形 （①同音音近字②同音義近字③音形都近字④形近字 ）

（1）從理解詞義入手（2）利用詞語(yǔ)結構對應關(guān)系掌握（3）通過(guò)組詞辨別（4）分析詞性　 ⑸分析字的形旁　

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近義詞的辨析（實(shí)詞或虛詞）

要結合具體的語(yǔ)境來(lái)選擇。1、實(shí)詞：（1）注意感情、態(tài)度、語(yǔ)體色彩；（2）分解語(yǔ)素，注意理性意義（詞義的側重點(diǎn)，輕與重、范圍的不同）；（3）語(yǔ)法功能（詞性的不同，搭配習慣）；2、虛詞關(guān)聯(lián)詞：（1）語(yǔ)法功能和特定意思；（2）結構關(guān)系和成對成套的特點(diǎn)。

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成語(yǔ)、熟語(yǔ)的使用

注意適用范圍（語(yǔ)境），感情與語(yǔ)體色彩，語(yǔ)法結構的不同，有無(wú)與文意重復，切忌望文生義，可用其他熟語(yǔ)置換比較。（重在理解）

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標點(diǎn)符號的使用（標點(diǎn)符號的表意作用和層級是考查重點(diǎn)。）

重點(diǎn)提示：1.問(wèn)號⑴選擇問(wèn)時(shí)，只在最后一問(wèn)的后面加問(wèn)號。⑵有疑問(wèn)詞但無(wú)疑問(wèn)語(yǔ)氣時(shí),不用問(wèn)號。⑶表強調某種感情的反問(wèn)句,句末用嘆號。2.頓號 ： ⑴用在并列的詞或短語(yǔ)之間,不能用在句與句之間。⑵介詞結構的并列用逗號,不用頓號。⑶概數或合成詞組中間不能用頓號。（工農兵學(xué)商）3.冒號：⑴用在總分或分總關(guān)系之間的總括性句語(yǔ)中。⑵提示性的詞語(yǔ)放在句子中間,不用冒號,用逗號。4.句內引號和句內括號，內部文字末不用點(diǎn)號，但感嘆號和問(wèn)號除外。5.檢查標點(diǎn)是否與文字重復。省略號和“等”破折號和“即、就是”

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病句的辨析 （6種類(lèi)型：語(yǔ)序不當、搭配不當、成份殘缺或贅余、結構雜糅、表意不明、不合邏輯。）

解題步驟與方法：憑語(yǔ)感掃描，用方法檢驗。（1）單句采用緊縮法，先抓主干后理附加。（2）復句要先看關(guān)聯(lián)邏輯關(guān)系，然后以分句為單位，采用緊縮法去判斷。（3）劃分句子成分，檢查語(yǔ)序，審查結構和句意。（4）定語(yǔ)順序：所屬+數量+動(dòng)詞短語(yǔ)+形容詞短語(yǔ)+中心詞（5）抓特征：并列結構、和、代詞、兩面對一面、多重否定。

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社科類(lèi)文章閱讀（1）理解文中重要詞的含義（概念）； （2）理解文中重要句子的含義（內容）； （3）篩選并整合文中的信息（新知識）；（4）根據文章內容進(jìn)行推斷和想象。

（1）閱讀要領(lǐng)： ①弄清代詞的指代意義。 ②確定文段的中心句（主旨句、首括句、過(guò)渡句、修辭句、語(yǔ)篇指示語(yǔ)句和情態(tài)語(yǔ)句）。 ③篩選整合信息，注意基本概念和新知識的解釋、闡述。（1） （2）答題步驟： ①依題干找出檢索范圍（段落）及角度； （2） ②依據選項逐一對照原文；（3） ③瞻前顧后，找出關(guān)鍵語(yǔ)句，并組合。（4） ④確定答案。（3）注意：①以文解文（即根據文章本身所提供的信息對語(yǔ)句的意義進(jìn)行分析，聯(lián)系上下文把握理 理解語(yǔ)句的意義）。 ②抓主旨，抓信息，利用選項，排除干擾，對照原文做出選擇。③抓觀(guān)點(diǎn)，材料和思想。

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文言文閱讀：①對實(shí)詞、虛詞的理解 。②理解虛詞在文中的用法。 ③篩選信息，分析概括作者觀(guān)點(diǎn)。 ④整體把握文章，評價(jià)思想內容。

（1） （1）命題思路10、11題�！緦�(shí)詞】①一詞多義（在具體語(yǔ)境中的意義）；②古今異義；③通假字；④偏義復詞；⑤詞類(lèi)話(huà)用�！咎撛~】學(xué)過(guò)的15個(gè)虛詞（而、乎、其、且、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之）的用法和意義。 （2） 12、13題重在理解分析歸納概括，代入原文，以文解文。（3） （2）答題要領(lǐng)：①明大意（知人明事）；②通詞句（結合語(yǔ)境）；③能辨析（人物之間的關(guān)系、事件經(jīng)過(guò)、幾個(gè)時(shí)間、幾個(gè)地點(diǎn)、發(fā)生、發(fā)展的原因，多少原因）(3)分析答題過(guò)程：篇――句――詞――篇

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文言句子的翻譯：標準是“信、達、雅”。重點(diǎn)是“信達”。方法：換（古今異義）、擴（一詞多義）、留（人、物、地、官名詞）、增（省略句）、刪（語(yǔ)氣助詞）、調（倒裝句）。

（1）答題要領(lǐng)：①不脫離語(yǔ)境理解句意； ②注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的意義； ③注意特殊句式；④注意詞類(lèi)話(huà)用；⑤注意譯文通暢。（2）答題方法：①先分解（按句子成份剖解）；②再對應（字對詞，排語(yǔ)序）；③后組合（重在調整，前后照應，確定復句關(guān)系）。說(shuō)明：　典故諱飾可用意譯。

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古詩(shī)詞的鑒賞：考查要點(diǎn)：（1）煉字、煉句；（2）對修辭手法和技巧的辨識、理解；（3）對意境、藝術(shù)形象、主旨的把握；（4）對感情基調、藝術(shù)風(fēng)格的把握；　注意：鑒賞作品的意象和語(yǔ)言要注意兩個(gè)方面：即詞句的理性意義和情態(tài)意義。意境；“意”是作品的思想感情；“境”是具體的事物所組成的畫(huà)面。意境是作品所描繪的圖景和表現的思想感情融合一致而形成的一種藝術(shù)境界。

一、答題要領(lǐng)：“詩(shī)言志”表達的是作者的志向，思想和情感，鑒賞重在領(lǐng)悟詩(shī)歌的意境，應當從景情兩方面去探尋和體味。二、鑒賞的思路與要點(diǎn)：（一）形象鑒賞關(guān)鍵把握形象的內涵。⑴人物形象；⑵意象；⑶前兩項包含的作者的情感，即寓情于景和即景生情。（二）語(yǔ)言鑒賞：⑴理解詞句的意義（情景結合）；⑵理解詩(shī)眼蘊涵的情思；⑶注意詞序倒置，突出重點(diǎn)的作用；⑷理解運用典故是作者表達思想的關(guān)鍵。（三）表達技巧方面：注意起到的作用，表達的內容和達到的效果。（1）修辭手法及作用：①描繪類(lèi)：（作用：生動(dòng)形象）比喻、夸張、擬人、通感；②結構類(lèi)（作用：強調突出）排比、反復；③語(yǔ)氣類(lèi)（作用：增強語(yǔ)氣）設問(wèn)、反問(wèn)。（2）表達方式：敘述：（敘事詩(shī)、詠物詩(shī)等）；描寫(xiě)：直接（正面）、間接（側面）、工筆（細描）、白描、肖像、動(dòng)作、心理、景物描寫(xiě)等；抒情：直接（即景抒懷、直抒胸臆）、間接（借景抒情、寓情于景、托物言志、懷古傷己）；議論往往與抒情結合一起。（3）表現手法：①映襯（正襯、反襯、陪襯、動(dòng)靜互襯）；②對比；③曲筆；④象征；⑤渲染；⑥烘托；⑦比興；⑧鋪陳；⑨虛實(shí)結合；⑩以小見(jiàn)大；⑾動(dòng)靜結合；（4）結構、思路和脈絡(luò )：①把握起、承、轉、合（尤其七絕）及大多數先景后情的特點(diǎn)；②鋪墊、照應、伏筆。 （四）思想內容的評價(jià)：把握意境和主旨。⑴主題的社會(huì )意義；⑵作者的思想感情和觀(guān)點(diǎn)態(tài)度（閨婦幽怨、憂(yōu)國憂(yōu)民、懷才不遇、懷古傷己）。三、鑒賞步驟：⑴誦讀（了解大意）。 ⑵解題 （知人論世，了解背景）。 ⑶釋句解詞（找意象）。⑷入境（品情思）。 ⑸會(huì )意（領(lǐng)會(huì )主旨）。 ⑹評價(jià)（評定優(yōu)劣高下）。

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名句名篇的默寫(xiě)

重點(diǎn)復習高中必修課本中的名句名篇，《史記》、《唐詩(shī)宋詞》，內容參考背誦集錦。

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仿句：考查內容：①語(yǔ)言運用能力；②聯(lián)想創(chuàng )新的思維能力；③修辭方法的實(shí)際運用能力。

1、答題思路及方法：仿句是對所提供的語(yǔ)言材料進(jìn)行仿制，從樣句的思路到形式都要嚴格照原樣保存，必須做到三同一，即結構相同、句式相同、修辭方式相同，關(guān)于對仗沒(méi)有硬性的要求。仿句做到形似和神似（要求把虎畫(huà)成虎，而不能畫(huà)成貓）2、兩點(diǎn)注意：（1）形式上的約束性。（2）內容上的創(chuàng )造性。3、若考題中沒(méi)有仿照例句，必須嚴格按照題干所限制的條件造句。

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擴展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段：1、擴句的四種類(lèi)型：（1）主句的擴展；（2）接續填補空白；（3）定向聯(lián)綴詞語(yǔ)成句；(4)話(huà)題情景闡發(fā)。2、壓縮的三種類(lèi)型：（1）概括大意（導語(yǔ)新聞）；（2）概括標題（精準、簡(jiǎn)練、有吸引力）；（3）概括要點(diǎn)（準確全面）。

（一）擴句：解題步驟及方法：（1）細審題干，按要求思考。（2）吃透原句，辨析隱含信息、單句復句、擴展內容，修辭手法。（3）結合前兩點(diǎn)考慮多設方案。（4）按題干要求比較篩選，修改確定。（5）注意語(yǔ)意連貫，句式與修辭格是否與要求一致。（二）壓縮：1. 解題思路：　要抓關(guān)鍵詞句，刪繁就簡(jiǎn)，去次留主，再仔細地組織好語(yǔ)言，既要把點(diǎn)答全，又不要超過(guò)字數。2. 要求：（1）弄清題干要求。（2）細讀原文，把握中心。（3）分析原文的內容要點(diǎn)。（4）根據原文中心，確定原文內容的刪留。（5）根據字數要求對保留內容進(jìn)行加工，得 出答案。

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1、變換句式1、 八種類(lèi)型：①長(cháng)句和短句。②主動(dòng)句，被動(dòng)句和把字句。③整句和散句。④肯定句和否定句。⑤單句和復句。⑥一般語(yǔ)句和特殊語(yǔ)序句。⑦普通陳述句和排比句。⑧陳述句、祈使句、感嘆句和疑問(wèn)句。2、簡(jiǎn)明、連貫、得體。

（一）主要句式變換方法：⒈長(cháng)句和短句：（1）長(cháng)句化短句的步驟：1）準確地劃出原句的主干和附加成份。2）思考所變短句之間需何種關(guān)系才能保持原意，并且達到連貫的要求，進(jìn)而確定其關(guān)系（因果條件、并列、順承）。3）主干部分獨立為一句。4）其他句用代詞作主語(yǔ)或用關(guān)聯(lián)詞連接。5）根據題干要求檢驗。（2）短變長(cháng)：主要將幾個(gè)短句的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)緊縮為長(cháng)句的主謂賓語(yǔ)，將其余內容有序的變成附加成分，如定語(yǔ)、狀語(yǔ)。2、單句與復句⑴單變復：可以加上適當的關(guān)聯(lián)詞組成復句。⑵復變單：關(guān)鍵是先確定好所要改成單句的主干，將復句的分句抽出來(lái)變?yōu)橹挥幸惶字髦^結構的諸個(gè)小的表意單位。⒊散變整：先看散句散在那，如何變才能整齊，（一般指變?yōu)榕疟染浠驅ε季洌┳兺旰笠�通暢。（二）�?jiǎn)明：指能刪去多余的語(yǔ)句，消除歧義。（三）得體：指能恰當地使用語(yǔ)言，體現語(yǔ)境和語(yǔ)體的要求。（四）連貫：解題思路及要求：⑴話(huà)題或陳述對象應一致；⑵音節，結構要諧調；⑵語(yǔ)序（問(wèn)答、關(guān)聯(lián)、指代）要照應；⑶ 表達要合乎事理和語(yǔ)境，語(yǔ)脈要貫通；句式前后要一致。

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文學(xué)作品的閱讀：①分析文章結構把握文章思路（先內容后形式）。②歸納內容要點(diǎn)概括中心思想。③分析概括作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度鑒賞作品的形象，語(yǔ)言表達技巧。④評價(jià)思想內容和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度

（一）解題思路：把握作品形象，體味作者情感，領(lǐng)悟作者表達的思想內容，鑒賞作品的語(yǔ)言。（二）答題步驟：（1）認真讀標題（文題）預測聯(lián)想； （2）瀏覽首句，了解梗概；（3）閱讀全文，邊讀邊畫(huà)（重點(diǎn)：作者和年代，重要的時(shí)間、數據和有關(guān)資料、主要事實(shí)和典型形象；表現作者情感和文章的主旨句；語(yǔ)言的特點(diǎn)和修辭的作用）；（4）審題干（判斷答題的范圍和要求）；（5）開(kāi)始答題（把握文體特點(diǎn)和作者的感情線(xiàn)索，結合文章主旨組織答案）；（6）把握文章的寫(xiě)作特色。（三）答題要點(diǎn)：（1）散文閱讀： 抓住線(xiàn)索、體會(huì )意境（托物言志、融情于景、移物就情）、品味語(yǔ)言。（2）小說(shuō)閱讀： A分析人物（①分析塑造手法；②把握人物思想性格；③通過(guò)社會(huì )環(huán)境，認識人物的典型意義補充鑒賞人物形象；④分析人物的語(yǔ)言、分析人物行動(dòng)、分析人物的心理活動(dòng)）。 B把握故事情節（領(lǐng)會(huì )所揭示主題的深刻性和人物性格發(fā)展的曲線(xiàn)）；c體味環(huán)境描寫(xiě)（著(zhù)眼于小說(shuō)三要素之間的聯(lián)系）。（四）答題方法： ⑴以文解文（見(jiàn)科技類(lèi)閱讀）；⑵以事解文（事，即相關(guān)背景信息和相關(guān)事實(shí)）；⑶以理解文（參照常理，理解語(yǔ)句的意義）；(4)以情解文（以人之常情揣摩人物的特定心情）；(5)解答主觀(guān)題至少有兩道題用原文原句或用原文詞組、語(yǔ)句組裝。

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作文：1、基礎等級的評分以題意、內容、語(yǔ)言、文體為重點(diǎn)全面衡量；2、發(fā)展等級依據12個(gè)評分點(diǎn)，不求全面，以一點(diǎn)突出者按等評分，直至滿(mǎn)分�！�3、話(huà)題作文由材料、材料的提示語(yǔ)和話(huà)題作文的要求和限制組成。注意各自的作用。

（一）話(huà)題作文的審題：話(huà)題作文源于材料，不限于材料，但要扣住材料導向。審題：⒈要揣度出題意圖。⒉要準確地把握話(huà)題概念的內涵（話(huà)題材料內容的主旨）和外延（話(huà)題材料主旨限定的范圍，即作文內容上的限制）⒊審題切忌⑴任意擴大話(huà)題概念的外延（走題）。⑵割裂話(huà)題，然后取其局部，以偏概全（偏題）。⑶僅朦朧地存在相關(guān)話(huà)題的概念，沒(méi)有明確地表達出來(lái)（離題）。 （二）立意：⒈立意的宗旨：內容健康，積極向上。⒉立意的標準：緊扣話(huà)題,充滿(mǎn)哲理，貼近時(shí)代，啟迪人生。（三）擬題的思路及要求：1.要從自己確立的角度出發(fā)，不要太大太泛。2.要合理出新，不落俗套。3.要簡(jiǎn)潔、鮮明、內涵深刻，不雷同他人。4.要具有吸引力。（五）文章首段四忌：1.虛張聲勢。2.故弄玄虛。3.無(wú)病呻吟。4.大而無(wú)道。（六）謀篇布局的要領(lǐng)：袖手于前，成竹在胸，疾書(shū)于后，一氣呵成。（七）文章結尾三注意：1.結尾是全文的歸納，不是重復前文。 2.注意提高引申。3.要給人以回味激勵、啟發(fā)和思考。妙訣：領(lǐng)會(huì )主旨，選好角度；取個(gè)好題目；有個(gè)點(diǎn)題的好開(kāi)頭；有個(gè)與開(kāi)頭相呼應的結尾；段落多少要適中；使用一些修辭手法；卷面整潔，字體端正；古今中外加自己；字數840左右。