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高等教育自學(xué)考試商務(wù)交流

時(shí)間:2024-10-20 07:47:33 電子商務(wù)師 我要投稿
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高等教育自學(xué)考試商務(wù)交流

  2016年的-高等教育自學(xué)考試馬上就要開(kāi)始了,以下是小編yjbys為您整理的一些關(guān)于高等教育自學(xué)考試商務(wù)交流,歡迎閱讀參考,同時(shí)祝所有考生獲得理想的好成績(jì)!

高等教育自學(xué)考試商務(wù)交流

  一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)

  在每小題列出的四個(gè)備選項中只有一個(gè)是符合題目要求的,請將其代碼填寫(xiě)在題后的括號內。錯選、多選或未選均無(wú)分。

  1.在傳遞信息時(shí),從理解到接受階段,可能發(fā)生的障礙是(  )

  A.知識背景差異

  B.接收者帶有偏見(jiàn)

  C.噪音干擾

  D.本人信心不足

  2.下列屬于規模較小的群體具有的特征是(  )

  A.群體可能對小問(wèn)題的敏感度降低

  B.完成任務(wù)花費的時(shí)間減少

  C.對指示和領(lǐng)導的理解要求較少

  D.領(lǐng)導者必須進(jìn)行更多的協(xié)調活動(dòng)

  3.能夠表示廣博的知識,有助于加強信任的演講結束方法是(  )

  A.提要

  B.引證

  c.選擇

  D.藝術(shù)性

  4.人們在使用語(yǔ)言進(jìn)行交流的同時(shí),不可避免地伴隨著(zhù)其他形式的交流,所有語(yǔ)言之外的交流被稱(chēng)為(  )

  A.附加交流

  B.言外之意

  C.身體語(yǔ)言

  D.隱秘議程

  5.群體交流時(shí),屬于可控變量的是(  )

  A.任務(wù)的性質(zhì)

  B.群體規模

  C.成員的個(gè)人及心理特點(diǎn)

  D.領(lǐng)導風(fēng)格

  6.面談這種交流方式比較適用于(  )

  A.長(cháng)距離交流

  B.小組討論、介紹情況

  C.個(gè)人之間交流、訪(fǎng)問(wèn)客戶(hù)

  D.需要即時(shí)討論或解決問(wèn)題

  7.下列屬于語(yǔ)音信箱的優(yōu)點(diǎn)的是(  )

  A.留下了很長(cháng)的留言

  B.只有經(jīng)常打開(kāi)信箱,此系統才會(huì )起作用

  c.成本低,保留了電話(huà)錄音

  D.組織中的大多數成員都需要在此系統上

  8.當語(yǔ)言交流與非語(yǔ)言交流發(fā)生矛盾時(shí),我們更應相信(  )

  A.語(yǔ)言交流

  B.非語(yǔ)言交流

  C.自我感覺(jué)

  D.傾聽(tīng)

  9.有效口頭表達是綜合作用的結果,其個(gè)人素質(zhì)包括很多方面,但不包括(  )

  A.語(yǔ)音語(yǔ)速

  B.目光接觸

  C.移情作用

  D.清晰、準確

  10.通常在做新產(chǎn)品演示時(shí)更可取的做法是(  )

  A.根據當地聽(tīng)眾的具體情況適當調整演講內容和方式

  B.根據當地聽(tīng)眾的具體情況適當調整演講內容

  C.根據當地聽(tīng)眾的具體情況適當調整演講方式

  D.只要第一次演講成功,以后就采用同樣方式

  11.在計劃一次交流時(shí)需要考慮的問(wèn)題是(  )

  A.交流目的、對象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、主題

  B.交流目的、語(yǔ)言、對象、時(shí)間、方式、主題

  C.交流對象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、主題、環(huán)境

  D.交流時(shí)間、地點(diǎn)、目的、對象、環(huán)境、方式

  12.假設你要傳遞一條信息,從傳遞到接收階段可能發(fā)生的障礙是(  )

  A.知識背景差異

  B.被打斷

  C.本人準備不足

  D.信息的說(shuō)服力和依據不足

  13.針對“說(shuō)服或激勵”這一演講目標應采用的演講方式是(  )

  A.必須深刻地感染聽(tīng)眾,通過(guò)引證聽(tīng)眾的利益和事實(shí)支持自己的觀(guān)點(diǎn)

  B.關(guān)鍵在于講話(huà)的藝術(shù)性,做到簡(jiǎn)短、幽默,適合聽(tīng)眾特點(diǎn)

  C.根據聽(tīng)眾的具體情況使用適當語(yǔ)言;生動(dòng)、準確地說(shuō)明或形容事物

  D.集中精力于顯示;采用推論、時(shí)間或空間順序解釋事情如何進(jìn)行

  14.能夠同時(shí)比較同一項目/地區的不同數據的圖表類(lèi)型是(  )

  A.單式條形圖

  B.復式條形圖

  C.簡(jiǎn)單曲線(xiàn)圖

  D.流程圖

  15.使用投影輔助演講的優(yōu)點(diǎn)是(  )

  A.具有記錄性

  B.可移動(dòng)、吸引人

  C.清楚、靈活

  D.真實(shí)、娛樂(lè )性

  16.分配演講的開(kāi)場(chǎng)白、正文和結束語(yǔ)所占時(shí)間比率的一般原則是(  )

  A.10%、60%、30%

  B.10%、80%、10%

  C.20%、60%、20%

  D.30%、60%、10%

  17.統計資料的功能是(  )

  A.歷史性、比較性、現實(shí)性

  B.歷史性、現實(shí)性、相關(guān)性

  C.歷史性、現實(shí)性、預測性

  D.歷史性、比較性、預測性

  18.下列選項中,適于演示非連續性信息的視圖工具的是(  )

  A.簡(jiǎn)單曲線(xiàn)和分割曲線(xiàn)

  B.直方圖和復合曲線(xiàn)

  C.分割曲線(xiàn)和離散曲線(xiàn)

  D.條形圖和餅形圖

  19.報告一般分為兩大類(lèi),分別是(  )

  A.正式報告和非正式報告

  B.計劃報告和特別報告

  C.定期性報告和一次性報告

  D.調研報告和評估報告

  20.有效的領(lǐng)導者應該采用的領(lǐng)導風(fēng)格是(  )

  A.民主的風(fēng)格

  B.獨裁的風(fēng)格

  C.自由放任的風(fēng)格

  D.靈活的風(fēng)格

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