《變形金剛》觀(guān)后感

　　當品味完一部作品后，這次觀(guān)看讓你有什么體會(huì )呢？是時(shí)候寫(xiě)一篇觀(guān)后感好好記錄一下了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編精心整理的《變形金剛》觀(guān)后感，希望能夠幫助到大家。

　　《變形金剛》觀(guān)后感1

　　因為我是個(gè)女生，所以一聽(tīng)到《變形金剛》就覺(jué)得好無(wú)聊，但我小姨堅持要帶我的兩個(gè)表弟和我去看《變形金剛4》。

　　看到開(kāi)頭一點(diǎn)，表弟突然對我說(shuō)：“姐，其實(shí)這《變形金剛》講的就是變形金剛（汽車(chē)人）拯救地球的事!”我不知怎么的竟脫口而出：“不，這部電影其實(shí)講的是人類(lèi)的貪婪，狡猾，變形金剛的勇敢，善良，感恩，外星人的邪惡！”

　　電影剛開(kāi)始的時(shí)候我恨不得把那些殺害昔日里與他們一起奮戰的盟友——變形金剛的人類(lèi)一個(gè)一個(gè)殺掉，最后只剩下5位變形金剛了，有擎天柱，大黃蜂，還有三位我不認識的`變形金剛，可最后還是變形金剛幫助人們解除了危機。擎天柱最后說(shuō)的一句話(huà)讓我最感動(dòng)：“我要告訴我的造物主，請他不管怎么樣也不要打地球的主意�。�！”

　　這不是一場(chǎng)戰爭，而是一次重生�。�！

　　《變形金剛》觀(guān)后感2

　　今天我突發(fā)奇想，看看變形金剛之藍光吧！聽(tīng)說(shuō)三都上映了，我也來(lái)湊湊熱鬧。

　　看完了這部電影，我的第一感受就是，為什么我不是電影里的那個(gè)青年呀，有大黃蜂做保鏢肩負著(zhù)拯救地球的重任，他運氣太好了，怎么正好是維基船長(cháng)的后代呀！

　　慢慢的我看到了最后，開(kāi)始改變了我的想法，原來(lái)，他之所以可以擔當拯救地球的重任百分之十是因為他是維基船長(cháng)的后代，還有百分之九十來(lái)源于他的愛(ài)心，當大黃蜂被地球人冰凍而痛苦不堪時(shí)，他沖了上去和開(kāi)冷凍槍的人抱在一起，不讓他冷凍大黃蜂，而大黃蜂也并沒(méi)有反抗，我相信只要他稍稍啟動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)的武器裝備，就可以將特種部隊毀于一旦。站在旁邊隱蔽著(zhù)的擎天柱一伙人知道他們要將大黃蜂帶走也沒(méi)有救走大黃蜂，是因為他們明白，如果營(yíng)救了大黃蜂，肯定會(huì )傷害到人類(lèi)。

　　他們是多么有組織，有紀律，有愛(ài)心的`團隊，要是我是擎天柱，早就一炮將他們轟的稀巴爛了，要是我是那個(gè)青年，我就大喊著(zhù)要大黃蜂反抗了，擎天柱還說(shuō)，在萬(wàn)不得已的情況下，他會(huì )把火種放在自己的胸膛里，然后和火種同歸于盡，不能因為它們的過(guò)失而讓人類(lèi)滅絕。多么偉大的包容精神，現在大黃蜂還在給人類(lèi)當實(shí)驗品呀！

　　看完這部電影，我明白了，做什么都要為對方著(zhù)想，包容別人才能獲得最終的勝利！

　　《變形金剛》觀(guān)后感3

　　美國電影《變形金剛》里擎天柱的座右銘：自由是每一個(gè)生命體基本的權利。我認為，自由就是快樂(lè )，快樂(lè )就是自由。

　　現在家長(cháng)和老師都想讓我們整天拚命地學(xué)習，可是如果因為學(xué)習而失去快樂(lè )的聲音，那不象個(gè)死人嗎？請家長(cháng)和老師盡可能減少我們的家族作業(yè)，讓我們有一個(gè)快樂(lè )的空間，不要讓我們成為學(xué)習的'機器。

　　美國為什么能想象和制造出“變形金剛”?為什么他們的科技那么發(fā)達？因為他們從小與大自然密切聯(lián)系，很多人甚至是生活在大自然。奇妙的大自然每天都教給他們全新的知識，提出全新問(wèn)題讓他們自由去探索、去發(fā)現。而我們中國的小學(xué)生每天泡在書(shū)海里，學(xué)不到活東西，只能學(xué)到死東西。因為書(shū)本是前人把已經(jīng)知道的知識，我們整天讀書(shū)，只是在掌握前人已經(jīng)掌握的知識，可是生活中還有很多很多前人不知道的知識，不讓我們自由地深入大自然，我們怎樣學(xué)到前人沒(méi)有掌握的知識，發(fā)現前人沒(méi)有發(fā)現的知識呢？

　　所以，我呼吁：“讓我們小學(xué)生都有一個(gè)自由的空間吧！”

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