小孩不笨觀(guān)后感
在觀(guān)看完一部作品以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感吧。那么觀(guān)后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的小孩不笨觀(guān)后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小孩不笨觀(guān)后感1
《小孩不笨》這部電影的名字聽(tīng)著(zhù)就激起了我強烈的好奇心。剛剛接觸這部電影時(shí)，我就想著(zhù)：這肯定是講述一個(gè)孩子上學(xué)的經(jīng)歷。正想著(zhù)發(fā)生了什么事，電影就慢慢拉開(kāi)了帷幕。
我看著(zhù)這部既帶有搞笑部分，有懷有感人部分的電影，有時(shí)兩眼放光，忍不住捧腹大笑；有時(shí)兩眼撲閃撲閃的，有幾顆晶瑩的東西在眼眶里直打轉。其中有一個(gè)鏡頭我至今都難以忘懷：因為父母太嚴厲，動(dòng)不動(dòng)就對兒子大喊大叫，而且不關(guān)心兒子的成長(cháng)，所以?xún)鹤泳驼炫c混混搭在一起，學(xué)會(huì )了抽煙、喝酒、偷東西……但做父母的竟然什么都不知道。從而兒子慢慢地發(fā)展到了下手搶東西！他不管男女老少，都搶?zhuān)∫淮�，搶東西后，兒子知道錯了，便回去歸還。但周?chē)娜丝床幌氯チ�，立刻報了警。兒子的父母趕了過(guò)來(lái)，本想打他，但警察正踏著(zhù)步子朝這邊走來(lái)。父親為了能讓兒子安全回家，給兒子一個(gè)悔過(guò)的機會(huì )，他一把搶過(guò)金項鏈，求受害人謊稱(chēng)是父親所為。受害人不肯，說(shuō)是要給孩子一點(diǎn)兒教訓。父親見(jiàn)狀，緊緊握住受害人的`手，當著(zhù)眾人的面“撲通”一聲跪了下來(lái)。這時(shí)，
那個(gè)屢教不改的兒子早已淚流滿(mǎn)面，嘴里只喊著(zhù)一個(gè)字：“爸，爸！……”哎，真是可憐天下父母心哪！其實(shí)，你的父母越打你，越罵你，就說(shuō)明他們心里越有你。我記得有句老話(huà)：“打是親，罵是愛(ài)�！币悄奶旄改笇δ悴宦勔膊粏�(wèn)，那么說(shuō)明他們心里再也沒(méi)有你這個(gè)孩子�？傆幸惶�，你會(huì )比被父母打罵更痛苦、更難受、更想發(fā)泄！所以，如果你的父母很愛(ài)你，就一定要感謝他們給你帶來(lái)的溫暖、給你的幫助！同時(shí)，我從“父親下跪”的情景看出，父母真的很愛(ài)很愛(ài)你。每次打罵完你，可能都會(huì )自己默默地傷心一次。因為打在你身，罵在你身，而都痛在父母心！因此，我們要更珍惜這段父母情，常常說(shuō)一句“我愛(ài)你們，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān) 边@可能會(huì )使他們十分欣慰，讓他們去發(fā)現我們自己的閃光點(diǎn)，讓他們感受到我們的存在，從而更加的愛(ài)護我們、關(guān)懷我們！同時(shí)，我又想起了一個(gè)小故事：孩子的腳扭傷了，父親只是冷淡地問(wèn)了一句：“你怎么樣了？”然后就很絕情地說(shuō)：“沒(méi)事的話(huà)，自己站起來(lái)走！快！”孩子既驚訝又滿(mǎn)懷傷心地望著(zhù)父親遠去。正當絕望時(shí)，父親在拐角處卻突然回過(guò)頭來(lái)善意地看了孩子一眼……看來(lái)，父母對我們的嚴厲、絕情都只是表面現象，讓我們擁有一雙善于發(fā)現的眼睛懷著(zhù)一顆感恩的心，去體味父母內在的真正的良苦用心！
小孩不笨觀(guān)后感2
懷著(zhù)一顆平靜的心境觀(guān)看《小孩不笨2》，看完之后內心確久久不能平靜。
影片中的Tom家庭背景比較好，爸爸大概是某手機開(kāi)發(fā)公司的職員，媽媽時(shí)某雜志社修改。他還有一個(gè)弟弟Jeery。這本來(lái)是一個(gè)人人羨慕的幸福家庭�？墒歉改缚偸敲τ诠ぷ�，沒(méi)時(shí)間陪自我的孩子，了解他們，與他們溝通。成才則出生在一個(gè)單親家庭之中父親因為年輕時(shí)與人打架而瘸了一條腿，并且是一個(gè)粗人，收入也很低。他不懂如何教自我的孩子，只想讓他好好學(xué)習，一味的迷信“棍棒成才”這一原則。一見(jiàn)到孩子犯錯，他只會(huì )用暴力讓其改過(guò)。之后，應對父母與教師的失望，Tom與成才逐漸覺(jué)得自我被放棄，再沒(méi)有人理解他們，關(guān)心他們。在教師的眼中自我是個(gè)“爛蘋(píng)果”，在家人眼中自我是個(gè)一無(wú)是處的廢物。最終他們開(kāi)始走上了歪路。
有誰(shuí)能夠為孩子想想蘋(píng)果為何會(huì )變爛?有誰(shuí)能夠替孩子想想，成才與Tom為何走上歪路，這應當是家長(cháng)與教師都應當值得反思的問(wèn)題。他們看不到孩子的優(yōu)點(diǎn)，在他們眼中，成才與Tom永遠只是個(gè)爛蘋(píng)果。其實(shí)孩子也以往努力過(guò)，努力讓自我變強�？墒羌议L(cháng)的所作所為卻一次次的使他們失去信心。期望一次次的落空，最終他們徹底失望，Tom發(fā)出了“今日學(xué)謙(Tom的中文名)已死的感概，這預示著(zhù)他們長(cháng)時(shí)間所有的積累著(zhù)的不滿(mǎn)最終如火山一樣爆發(fā)出來(lái)。不在沉默中死亡就再沉默中爆發(fā)。
我想其實(shí)無(wú)論是Tom的父母還是成才的父親亦或是教師、校長(cháng)都很愛(ài)自我的孩子，自我的學(xué)生。成才的父親為了不讓因打架而被開(kāi)除的兒子向自我一樣成為一個(gè)廢物而求遍了整個(gè)新加坡的學(xué)校，最終還因為為了孩子而去世，這讓我熱淚盈眶�？墒撬麄兯磉_出來(lái)的愛(ài)并不能讓孩子所理解，所理解。一句時(shí)常掛在嘴邊的.“Iloveyou”卻總不能說(shuō)出口，孩子總不能聽(tīng)到一聲贊嘆。這使處于叛逆時(shí)期的孩子逐漸與他們產(chǎn)生代溝，甚至開(kāi)始用自我的方式向他們發(fā)出挑戰。
孩子也需要夸獎，需要贊揚，這個(gè)社會(huì )的標準已經(jīng)超出了一個(gè)15歲所能夠承受的標準。只認定會(huì )讀書(shū)就必須是好孩子，從而逼迫他們讀書(shū)而忽視了孩子其他的才能。影片的結局我們也看到了，一向被大家所不認可，一向被認為沒(méi)出息的成才最終卻憑借著(zhù)能打架而成為了一名出色的摔跤選手。這是一個(gè)令人滿(mǎn)意的結局，他實(shí)現了“打到全世界”。但這也是令人悲傷的結局，畢竟成才的父親也去世了。
這是一部感人至深的教育片，推薦每個(gè)家長(cháng)與孩子能夠凈下心來(lái)觀(guān)看，讓孩子與家長(cháng)多多溝通。孩子也是人，他們需要更多的是關(guān)心與贊揚。
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