高一期中考試復習計劃（通用11篇）

　　在復習中要加強復習的方法，大家都不可避免地會(huì )接觸到復習計劃吧，制訂學(xué)習計劃非常重要。那么什么樣的復習計劃才是好的呢？下面是小編為大家收集的高一期中考試復習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　高一期中考試復習計劃 1

　　語(yǔ)文需要記憶，但并非死記硬背，要錄活運用。語(yǔ)文只要需記憶的東西有三塊，分別是三大題--選擇題、填空題及文言文閱讀。

　　選擇題：共10個(gè)小題型，題型較雜，一定要注意復習。

　　填空題：共2個(gè)小題型--古詩(shī)詞默寫(xiě)及名著(zhù)導讀，前者31篇，后者8部。

　　文言文：基本3個(gè)題型--解詞、翻譯及文意理解。解詞重點(diǎn)背誦課下注釋及重點(diǎn)實(shí)詞的特殊用法(通假字、古今異義字詞、詞類(lèi)活用及一詞多義現象)。翻譯需把握翻譯原則：落實(shí)重點(diǎn)實(shí)詞、補充省略成分、將特殊句式調整成現代漢語(yǔ)中的語(yǔ)序及語(yǔ)法格式、保留不需翻譯的成分(如人名、官名、地名、帝名等)及原文的語(yǔ)氣(陳述、疑問(wèn)、感嘆)。文意理解敘事類(lèi)文章重點(diǎn)關(guān)注人物的言行舉止、人物形象、事件概括及事件產(chǎn)生的原因;寫(xiě)景類(lèi)文章重點(diǎn)關(guān)注景物特點(diǎn)及人物情懷;議論類(lèi)文章重點(diǎn)關(guān)注論點(diǎn)、論據及論證結構。

　　閱讀題大致包括綜合性學(xué)習、文學(xué)類(lèi)現代文、說(shuō)明文及議論文四大版塊。分版塊分題型復習，已是老生常談，但很多同學(xué)仍未養成這樣的復習習慣，此處再次予以強調。在東學(xué)堂的語(yǔ)文課堂上，上過(guò)課的同學(xué)應該都知道，我們在講每個(gè)版塊時(shí)，都帶著(zhù)大家整理過(guò)相應版塊的出題形式和解題思路。具體思路不談，此處給出大家應重點(diǎn)復習的題型：

　　綜合性學(xué)習：信息提取與篩選;內容高度概括(限制字數);材料之間的關(guān)系分析;根據材料出現的問(wèn)題提建議。

　　文學(xué)類(lèi)閱讀：行文思路梳理;局部?jì)热堇斫?重點(diǎn)為句子理解、作用分析、賞析;指代內容概括);拓展延伸題(重點(diǎn)為全篇賞析、人物形象分析及情節對應概括、主旨感悟題)。

　　說(shuō)明文閱讀：說(shuō)明層次(對象及特征)分析及概括;說(shuō)明文語(yǔ)言準確性分析(即類(lèi)似字詞句不能刪去或不能調換位置一類(lèi)的題);材料鏈接題。

　　議論文閱讀：中心論點(diǎn)及分論點(diǎn)的提取與概括;論據補充及作用分析;論證過(guò)程題;匹配題。

　　作文

　　作文是考試大頭：大家最好能夠養成一個(gè)良好地寫(xiě)作習慣：在寫(xiě)作之前先做具體構思，構思上考慮兩方面--及格標準和作文亮點(diǎn)。

　　所謂及格標準：即明確在考場(chǎng)作文的評分標準(扣題、立意、結構、內容、語(yǔ)言)中，達到哪個(gè)程度算合格，先讓作文達到這個(gè)標準。

　　所謂作文亮點(diǎn)：即在達到及格標準后，應在自己的作文中設置2-3個(gè)亮點(diǎn)，可從立意、結構、內容及語(yǔ)言四方面考慮。如可給作文設置如下亮點(diǎn)：結構巧妙(用插敘法、雙線(xiàn)法等)、描寫(xiě)細膩(人物及景物細節生動(dòng))、結構嚴謹(首尾呼應、行文照應等)。

　　作文復習中要注重以下幾點(diǎn)：

　　1、面向生活，表達真情。繼續引導學(xué)生做生活的有心人，要關(guān)心生活、體驗生活、感悟生活，為作文提供豐富的源頭活水。

　　2、強調立意，注重選材。立意要深刻新穎，符合當今社會(huì )的公德和時(shí)代精神，如以人為本、愛(ài)國守法、無(wú)私奉獻、保護環(huán)境、誠信、敬業(yè)、自強、與時(shí)俱進(jìn)等等。用敏銳的“觸角”，抓住社會(huì )的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、閃光點(diǎn)，挖掘提煉生活的“動(dòng)情點(diǎn)”，把自己的筆和時(shí)代緊緊聯(lián)系在一起，主題才有價(jià)值，文章才會(huì )有新意，才能書(shū)寫(xiě)具有真情實(shí)感的好文章。

　　3、形式創(chuàng )新，彰顯個(gè)性。一篇好的文章當然是文質(zhì)兼美的.，而文章的形式就如同人的外衣，也是不可或缺的。

　　4、指導學(xué)生仔細了解作文評分標準。明確作文評分標準，可使學(xué)生有針對性地改掉作文中的不足之處。

　　5、幫助學(xué)生熟悉、掌握作文題型和命題特點(diǎn)，熟練掌握各類(lèi)作文題型特點(diǎn)。從這兩年的各省中考作文試題來(lái)看，命題作文又卷土重，所以后期作文訓練還要加強全命題作文和半命題作文的訓練與指導。

　　有了上述明確的規劃，我們的寫(xiě)作訓練能夠更科學(xué)明晰一些。

　　高一期中考試復習計劃 2

　　一、英語(yǔ)

　　1、單詞幾詞組熟練背誦，反復聽(tīng)寫(xiě)。

　　2、單元語(yǔ)法多練習，學(xué)會(huì )靈活運用。

　　3、完形填空和閱讀理解需要多見(jiàn)題型。

　　4、作文分單元練習，多英語(yǔ)作文。

　　二、數學(xué)

　　1、牢記1~20的平方，1~10的立方。

　　2、不等式這單元學(xué)的很差必須得多做題，多練習。

　　3、因式分解的公式很多得牢記，并靈活運用。

　　4、數學(xué)題目變化多樣考試前一定得多加練習。

　　三、語(yǔ)文

　　1、熟背，熟默背誦內容及古詩(shī)詞。

　　2、練習文言文和現代文閱讀。

　　3、歸納、總結知識點(diǎn)。

　　4、多看作文、素材本，多練習作文。

　　四、歷史

　　1、復習繁榮與開(kāi)放的社會(huì )，經(jīng)濟中心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展。

　　2、背誦書(shū)本知識及資料。

　　五、地理

　　1、復習我們生活的大洲—亞洲，我們臨近的國家和地區。

　　2、多看書(shū)本知識，背誦資料。

　　六、政治

　　1、復習做自尊自信的人，做自立自強的人。

　　2、在考試前查閱資料，背誦復習歸納的內容。

　　七、生物

　　1、復習人的`由來(lái)，人體的營(yíng)養，人體的呼吸，人體內物質(zhì)的運輸。

　　2、背誦復習資料及書(shū)本。

　　八、目標

　　1、語(yǔ)文：95分

　　2、數學(xué)：110分

　　3、英語(yǔ)：110分

　　4、歷史：90分

　　5、地理：95分

　　6、政治：85分

　　7、生物：90分

　　考試前完成全面復習，爭取在期中考試取的好成績(jì)。

　　高一期中考試復習計劃 3

　　制訂一個(gè)切實(shí)可行的復習計劃可以使復習達到目的明確、按部就班、保證充分合理利用時(shí)間的目的。還可以使各門(mén)功課的復習彼此協(xié)調起來(lái)，讓學(xué)生成為復習活動(dòng)的主宰。否則，復習就帶有一定的盲目性。

　　為了彌補和防止在復習過(guò)程中走馬觀(guān)花或出現雜亂無(wú)章現象，家教老師在制訂考前復習計劃時(shí)必須要在了解學(xué)生的實(shí)際情況下，以學(xué)生為中心合理制訂。具體應做到以下幾點(diǎn)：

　　一、準備工作

　　1.對學(xué)生的層次水平要有一個(gè)清醒的認識 ，以學(xué)生“定位”來(lái)制定計劃，要量力而行，切忌好高騖遠

　　2.研究考試的性質(zhì)、考試的要求、考試的內容、考試的形式及試卷結構各方面的要求，準確掌握哪些內容是了解，哪些是理解和掌握，哪些是靈活和綜合運用。既要明了知識系統的`全貌，又要知曉知識體系的主干及重點(diǎn)內容。并以此為復習備考的依據，做到復習不超綱

　　3.仔細剖析對能力的要求和考查的思想與方法有哪些？常見(jiàn)的題型有哪些？有什么要求？明確一般的方法，普遍的思想。（即通性通法）

　　二、教學(xué)過(guò)程中教師應做到

　　1.復習、梳理、建構知識系統

　　以章為一個(gè)單元，在學(xué)生復習課本知識（可以讓學(xué)生提前完成）的基礎上，由師生共同串講梳理，從而建構既以本章為主線(xiàn)又廣涉有關(guān)各章的知識網(wǎng)絡(luò )系統，2.題型訓練

　�。�1）教師要做到精選題、練得法、引得當、講到位。夯實(shí)“三基”與能力培養都離不開(kāi)解題訓練，因而在復習的全過(guò)程中，我們必須做到選題恰當、訓練科學(xué)、引伸創(chuàng )新、講解到位。

　�。�2）不依靠題海取勝，要注重題目的質(zhì)量和處理水平。不提倡采取題海戰術(shù)、猜題押題等手段來(lái)應付考試，其結果是步入“低效率、重負擔、低質(zhì)量”的惡性循環(huán)的怪圈。我們應該控制總題量，不依靠題海取勝。當處理的題目達到一定的數量后，決定復習效果的關(guān)鍵性因素就不再是題目的數量，而在于題目的質(zhì)量和處理水平。

　�。�3）對立意新穎、結構精巧的新題予以足夠的重視，要保證有相當數量的這類(lèi)題目，但也不一味排斥一些典型的所謂“新題”、“熱題”。傳統的好題，包括課本上的一些例、習題應成為我們的保留節目。陳題新解、熟題重溫可使學(xué)生獲得新的感受和樂(lè )趣。

　�。�4）控制題目的難度，在“穩”、“實(shí)”上狠下功夫， 那些只有運用“特技”才能解決的“偏、怪、奇”的題，堅決摒棄。

　�。�5）分類(lèi)化歸，集中講評。涉及相同知識點(diǎn)的題，集中講評；形異質(zhì)同的題，集中評講；形似質(zhì)異的題，集中講評。

　�。�6）重在思維方法。思維是核心，滲透科學(xué)方法，培養思維能力是貫穿理科教學(xué)全過(guò)程的首要任務(wù)。應該使學(xué)生的思維能力得到發(fā)展，分析與解決問(wèn)題的悟性得到提高，對問(wèn)題的化歸意識得到加強。訓練“多題一解”和“一題多解”，不在于方法的羅列，而在于思路的分析和解法的對比，從而揭示最簡(jiǎn)或最佳的解法。

　　3.總結錯誤，查缺補漏

　　老師們要對平時(shí)上課的情況做一次全面的分析，找出學(xué)生最薄弱的環(huán)節，整理歸類(lèi)后分析出癥結所在，有針對性的進(jìn)行補救，盡量幫助學(xué)生少犯低級錯誤少失分。這是抓分的一大狠招。

　　三、其它需要注意的問(wèn)題

　　1.夯實(shí)解題基本功。突破一個(gè)“老大難”問(wèn)題。

　　“會(huì )而不對，對而不全”是一個(gè)老大難問(wèn)題�！皶�(huì )而不對”是拿到一道題目不是束手無(wú)策，而是在正確的思路上，或考慮不周，或推理不嚴，或書(shū)寫(xiě)不準，最后答案是錯的�！� 對而不全”是思想大體正確，最終結論也出來(lái)了，但丟三落四，或缺欠重大步驟，中間某一步邏輯點(diǎn)過(guò)不去；或遺漏某一極端情況，討論不夠完備；

　　2.注重良好習慣的培養。

　�。�1）速度�？荚嚨臅r(shí)間緊，是爭分奪秒，復習一定要有速度意識，加強速度訓練，用時(shí)多即使對了也是“潛 在丟分”，要避免“小題大做”。

　�。�2）計算。理科歷來(lái)重視運算能力，雖近年試題計算量略有降低，但并未削弱對計算能力的要求。 運算要熟練、準確，運算要簡(jiǎn)捷、迅速，運算要與推理相結合，要合理。

　�。�3）表達。在以中低檔題為主體的考試中，對程度較好的學(xué)生，獲得正確的思路相對容易，如何準確而規范地表達就變得重要了。因此，復習中要有書(shū)寫(xiě)要求，模擬考試后要求交“滿(mǎn)分卷”。 是潛在假設；或是以偏概全等，這個(gè)老大難問(wèn)題應該認真重視，并綜合治理加以解決。

　　3.對每課前學(xué)生的預習情況，課后學(xué)生的復習情況要及時(shí)檢測。學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習情況同樣要了如指掌。 希望在大家的共同努力下，學(xué)生在復習中得到成長(cháng)，最后，取得考試成功！

　　高一期中考試復習計劃 4

　　高一上學(xué)期的期中考試，是入高中以來(lái)第一次重要的考試，學(xué)校、家長(cháng)和學(xué)生都非常重視。當然，這次考試的成績(jì)也會(huì )對學(xué)生的信心以及高中階段的的學(xué)習態(tài)度產(chǎn)生重大的影響。一般來(lái)說(shuō)，上學(xué)期期中考試的時(shí)間會(huì )在11月初。由于是新生的第一次大考，以及沒(méi)有分班壓力等，一般考題不會(huì )太難。

　　第一次月考由于很多高一學(xué)生的成績(jì)與自己的預期有差距，所以不少學(xué)生都希望能在期中考試中打個(gè)翻身仗，就會(huì )在期中考試備考中經(jīng)常出現的幾個(gè)問(wèn)題：

　　第一，過(guò)于犧牲休息時(shí)間。

　　第二，過(guò)于強調習題的訓練。

　　第三，過(guò)于寄希望于運氣。當然還有少部分學(xué)生對于期中備考并不重視，指望考前幾天的突擊。

　　考前認真復習是能考出好成績(jì)的前提，而有針對性的復習是提高復習效率的關(guān)鍵�？荚囍�前要把學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行系統化復習，系統復習的過(guò)程其實(shí)是對學(xué)過(guò)的知識再認識和再加工的過(guò)程，使它更加系統化、條理化地保留在頭腦中。

　　系統復習就是把每章、單元、階段學(xué)過(guò)的內容進(jìn)行整理，相對集中時(shí)間進(jìn)行復習，把學(xué)過(guò)的知識重新推到一個(gè)新的層次的學(xué)習過(guò)程。

　　系統復習的基本要求與任務(wù)是：

　　(一)首先要作好思想準備

　　不管是哪種考試，要認識到考試的'重要性，它是對自己學(xué)過(guò)的知識是否掌握多少的一次檢驗，反映出你學(xué)習過(guò)程中的成績(jì)和存在的問(wèn)題。所以思想上正確認識了，重視了，你就能全心地投入到復習過(guò)程中去。

　　(二) 制定復習計劃

　　根據學(xué)科特點(diǎn)制定出適合自己的切實(shí)可行的復習計劃，對后幾天的學(xué)習作出詳細、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數。同時(shí)要明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側重疑點(diǎn)。在對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候應抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。復習更重要的是查漏補缺。

　　(三) 復習的方法多種多樣

　　不同的方法也許適用于不同的人,我們應在實(shí)際運用中找到適合自己的復習方法,同時(shí)應注意不斷地變換自己的復習方法。復習中要文理科交替，因為文理科交替復習能減少學(xué)科知識間的互相干擾和相互攝制，利于記憶，增強知識在腦海里的時(shí)間性。

　　(四)強化記憶，查漏補缺

　　在系統復習中，將平時(shí)自己在學(xué)習過(guò)程中對某方面的內容掌握不夠的、理解還欠深刻的內容及時(shí)補正，達到完美無(wú)缺。

　　(五)融會(huì )貫通、強化記憶

　　平時(shí)學(xué)習，是一個(gè)知識點(diǎn)一個(gè)知識點(diǎn)學(xué)習的，這就難免顯得分散和凌亂，通過(guò)系統復習，可以把平時(shí)學(xué)過(guò)的知識一點(diǎn)一點(diǎn)地“串”起來(lái)。這樣，“串”起來(lái)的知識就比較系統了。在“串”的過(guò)程中其實(shí)也是一個(gè)對知識的再認識過(guò)程，重新學(xué)多一次，再認識過(guò)程記憶中起著(zhù)強化作用。系統復習次數越多，強化作用越多，印象也深刻。

　　以上是在考試前作好系統復習的好辦法，能保證你的考試順利進(jìn)行，成績(jì)更佳。

　　高一期中考試復習計劃 5

　　第一天：集合、集合的運算，掌握概念，用30分鐘做10道針對性練習題。

　　第二天：函數的定義域、值域及其單調性和奇偶性，掌握概念，用30分鐘做10道針對性練習題。

　　第三天：針對第一天和第二天的內容來(lái)一個(gè)小測試。(題目控制在20道左右，14個(gè)填空，6個(gè)大題)

　　第四天：指數函數的'復習，默寫(xiě)相關(guān)概念并能夠畫(huà)出圖像。

　　第五天：對數函數的復習，也是默寫(xiě)相關(guān)概念并能夠畫(huà)出圖像。

　　第六天：做一些指數函數、對數函數的練習題。

　　第七天：模擬一次測驗

　　第八天：分析試卷

　　第九天：把前面復習過(guò)程中的一些錯題整理在錯題集上(我認為高中數學(xué)集錯題是一個(gè)很好的學(xué)習方法)

　　第十天：給學(xué)生看錯題，同時(shí)進(jìn)行考前輔導。

　　高一期中考試復習計劃 6

　　數學(xué)，作為人類(lèi)思維的表達形式，反映了人們積極進(jìn)取的意志、縝密周詳的推理及對完美境界的追求。

　　1.弄懂基本概念

　　先把你以前學(xué)過(guò)的`卻不懂的知識，概念，定理再結合課本、筆記復習，直到弄懂為止

　　2.弄會(huì )基本方法

　　復習課上，老師會(huì )把最基本，最重要的思想、方法會(huì )再過(guò)一遍，這時(shí)候一定認真聽(tīng)(為什么有的同學(xué)好像平時(shí)沒(méi)怎么好好學(xué)，可是成績(jì)不錯呢，就是因為他抓緊了這段時(shí)間)，當然，既然是過(guò)一遍，不可能還像剛開(kāi)始講課那樣詳細，因此課后你一定要對老師講的方法做針對性練習

　　3.勤動(dòng)手

　　有這么一種觀(guān)點(diǎn)：數學(xué)還用什么復習啊?該會(huì )的肯定會(huì )，不會(huì )的復習也不會(huì )。對此種論調一定要辯證看待，即使你平時(shí)學(xué)的不錯。因為，有的題目是你以前會(huì )做，但是過(guò)這么長(cháng)時(shí)間了，有可能思路忘了;有的題目你有思路，但是具體的一些解題細節不一定很清楚，所以經(jīng)常會(huì )發(fā)生有的同學(xué)考完試說(shuō)：題都會(huì )做，就是做錯了，這就是細節沒(méi)有做好。最好的克服辦法就是，無(wú)論做沒(méi)做過(guò)，以前是否會(huì )作，都當成新題再做一遍，經(jīng)驗之談，別怕麻煩!

　　4.高分計劃

　　能做到以上三點(diǎn)，及格是不在話(huà)下了，但要要想拿高分，還要有針對性地提高才成：

　　(1)平時(shí)有錯題紀錄本嗎?趕緊拿出來(lái)看看吧，這是提高分數的辦法之一;

　　(2)有難題總結本嗎?趕緊趁著(zhù)復習階段拿出來(lái)深化，總結一下;

　　(3)什么?都沒(méi)有。那就從復習的第一天開(kāi)始，針對期末考試綜合題常出現題型練習吧：每天一道，不多于25分鐘。

　　能做到以上幾點(diǎn)，數學(xué)優(yōu)秀應該沒(méi)問(wèn)題了，當然你要對自己要求更高，那就靠你平時(shí)能力的訓練了，畢竟數學(xué)考試還是數學(xué)能力的體現。

　　高一期中考試復習計劃 7

　　第一步：提高分數

　　首先調整態(tài)度

　　學(xué)習是1種漫長(cháng)而艱苦的勞動(dòng)，得過(guò)且過(guò)、三心二意是學(xué)不好的。只有全身心地投入學(xué)習，才有可能獲得學(xué)習的成功。我們常�？吹�，有些同學(xué)在學(xué)習的時(shí)候，一點(diǎn)主動(dòng)權都沒(méi)有，有的甚至把學(xué)習看作是1種負擔，覺(jué)得厭煩。但有的同學(xué)就不是這樣，他們在學(xué)習中，結合自己的生活方式妥善安排，合理利用時(shí)間，時(shí)刻注意運用科學(xué)的學(xué)習方法，運用自己的聰明智慧去尋求最好的效果。他們就像游泳運動(dòng)員，在知識的海洋里從容自如地暢游，完全獲得了主動(dòng)權，成為學(xué)習的主人。所以我們要優(yōu)化學(xué)習方式，提高學(xué)習效果。

　　家長(cháng)應該時(shí)刻提醒孩子早做準備，不能等到明天要考試了，今天才拿起課本。天材教育的專(zhuān)家認為家長(cháng)應該及時(shí)與孩子溝通，了解孩子在新學(xué)期的想法，幫助孩子一起調整學(xué)習狀態(tài)，提前準備好期中考試的各項復習工作。

　　第二步：做好計劃

　　不做白日夢(mèng)

　　對于什么時(shí)候學(xué)習和學(xué)習什么猶豫不決是最大的時(shí)間浪費，事先訂個(gè)計劃就會(huì )幫助孩子消除這種心理上的障礙。我們經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W(xué)兩只手支著(zhù)頭，一副專(zhuān)注的樣子，但頭腦中想入非非，一節課就這樣過(guò)去了，這也是時(shí)間的浪費。其實(shí)，胡思亂想是不自覺(jué)地逃避艱苦學(xué)習的1種手段。胡思亂想雖然能使你感到滿(mǎn)足，但你的學(xué)習絕不會(huì )因此提高一點(diǎn)。

　　所以我們要培養1個(gè)立即有效地投入學(xué)習中去的良好習慣，對人終生都有益。進(jìn)入期中復習了，也許發(fā)現有一門(mén)課怎么也學(xué)不好。如果孩子不善于處理，就有可能使其對所有的課程都產(chǎn)生消極情緒，這時(shí)，消除憂(yōu)慮的1個(gè)辦法就是找老師好好談?wù)�，讓老師給孩子提出好的建議。

　　在迎考復習過(guò)程中家長(cháng)一定要督促孩子集中注意力，把學(xué)習看成獲得知識、充實(shí)自己的'機會(huì )，而不是一件必須完成的令人不愉快的任務(wù);不要把教室、書(shū)房看成是監獄，而應把它們看作是學(xué)習的場(chǎng)所;不要把老師和家長(cháng)看成是在監視自己，而要認識到他們是在利用寶貴時(shí)間指導和幫助你，要把他們看成是自己學(xué)習的指導者。其次家長(cháng)要限制孩子注意力轉移。要盡可能將注意力限制在孩子手頭正做的功課之內。

　　第三步：借助外力

　　讓孩子學(xué)的輕松

　　復習計劃是復習戰略的具體化，復習戰略決定后，就要通過(guò)制定計劃來(lái)實(shí)現。有了復習計劃，學(xué)習活動(dòng)即可目標明確地有序進(jìn)行，檢查和總結就有了標準和依據。學(xué)習好與差的1個(gè)重要區別，便在于有無(wú)計劃。有適用的學(xué)習計劃，能統籌兼顧地安排好各科學(xué)習，這就是學(xué)習優(yōu)良者的共同點(diǎn)。但是，在學(xué)習過(guò)程中，許多同學(xué)都沒(méi)有學(xué)習計劃，完全憑自己的興趣和心境，高興了就學(xué)點(diǎn)，不高興就扔到一邊去。有的同學(xué)認為，學(xué)校和老師自然會(huì )為大家安排復習計劃，用不著(zhù)自己再費事，跟著(zhù)老師走、按著(zhù)學(xué)校的要求辦沒(méi)錯。但這種想法不對。

　　學(xué)校和老師的計劃是從教學(xué)的角度，按照班級授課原則，針對全體同學(xué)訂的。除了遵照執行外，還應針對自己的情況，從學(xué)的角度更具體地制訂出個(gè)人的復習計劃。兩方面互相照應配合，才能收到更好的復習效果。

　　高一期中考試復習計劃 8

　　在新課程改革的大背景，繼續貫徹落實(shí)新課改精神，以深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，在學(xué)校教務(wù)處、教科室的指導下，緊抓常規管理，加強對高考模式、新課程與校本開(kāi)發(fā)的研究，地理科組將認真貫徹學(xué)校的工作要求，團結全組教師，同心協(xié)力，努力完成各項具體工作。

　　堅持兩周一次的教研活動(dòng)制度，進(jìn)行專(zhuān)題理論學(xué)習和集體備課、并結合新教材、新理念，在備課中準確把握教材的重、難點(diǎn)。利用每堂展示課及教學(xué)研究課的機遇，不斷修正、提高自己的業(yè)務(wù)水準，鼓勵教師撰寫(xiě)有關(guān)新課程的研究論文或經(jīng)驗總結、認真鉆研教學(xué)大綱和高考大綱，在教學(xué)中做到有的放矢，注重教學(xué)實(shí)效。學(xué)習專(zhuān)業(yè)雜志理論文章，提高教學(xué)水平;認真總結交流教學(xué)經(jīng)驗。

　　我們要抓住每次外出聽(tīng)課、學(xué)習的機遇，不斷充實(shí)、完善自己，逐步提高自身的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)將學(xué)習體會(huì )在組內進(jìn)行交流。在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)進(jìn)修的同時(shí)，廣泛涉獵各方面的書(shū)籍，博聞強識，拓寬自己的知識面，提高自身文學(xué)、藝術(shù)修養，并熟練運用到教學(xué)實(shí)踐中去，豐富教學(xué)內涵。

　　按照地理教師教學(xué)工作規范要求，認真做好教學(xué)常規工作，提高教研組全體教師團隊合作精神。

　　一、教法研究、學(xué)法指導的目標和措施

　　1、以課改為核心，以現代課堂教學(xué)為根本，有效地推進(jìn)教學(xué)、教研工作，探索積累適合新教材理念的教學(xué)方法。加強各教學(xué)內容和各課型的典型課例研究，以公開(kāi)課的形式，開(kāi)展集體評議研討活動(dòng)，提高課堂效果。

　　2、 各任課教師重點(diǎn)做好班級學(xué)生成績(jì)的平衡工作，分層次認真做好差生的輔導工作，防止兩極分化，提高整體水平。

　　3、以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點(diǎn)問(wèn)題，用校本教研的方法解決教學(xué)活動(dòng)中的常規問(wèn)題，通過(guò)對這些問(wèn)題的討論、解決，增強自身對教學(xué)過(guò)程的反思和理解。

　　二、教學(xué)常規的實(shí)施和管理措施

　�、艂湔n、上課要求及檢查措施

　　1.以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點(diǎn)問(wèn)題，用校本教研的方法解決教學(xué)活動(dòng)中的.常規問(wèn)題，通過(guò)對這些問(wèn)題的討論、解決，增強自身對教

　　學(xué)過(guò)程的反思和理解。

　　2.加強學(xué)習和落實(shí)新課程標準;加強對高一與高二新教材、新教法的探討與案例分析。

　　3.上課時(shí)努力創(chuàng )設問(wèn)題情景和教學(xué)情景，提倡教師在教學(xué)中要“精講，善導，激趣，引思”，讓學(xué)生“多參與”，“多思考”，“多獨立見(jiàn)解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學(xué)模式。

　�、谱鳂I(yè)量、測驗次數及批改。

　　根據授課進(jìn)度和教學(xué)內容，注意對練習題的精挑細選，做到“典型、啟發(fā)”注重基礎知識的掌握。對一些熱點(diǎn)、考點(diǎn)要讓學(xué)生做熟、做爛;注意全批全改，及時(shí)反饋。積極開(kāi)展作業(yè)設計研究，推動(dòng)作業(yè)形式、內容的改良，精心推敲、選取，提高作業(yè)效率，使之成為課堂的有效補充，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。

　　在學(xué)校和年級組的統一安排下，組織好月考和統考，平時(shí)適當做些單元練習，尤其是選擇題的訓練。做到有布置，有批改，有反饋。進(jìn)一步加強愛(ài)心教育，做到對學(xué)生少批評多鼓勵和表?yè)P，以情動(dòng)人，讓學(xué)生真正做到自覺(jué)學(xué)習。

　�、钦n外輔導和考試

　　針對班級學(xué)生掌握知識的差異性，落實(shí)分層教學(xué)。做好培優(yōu)工作，進(jìn)一步地提高重點(diǎn)班、尖子生的地理成績(jì)，更要落實(shí)補差工作，對普通班成績(jì)穩步提高，增加學(xué)習地理的信心。注重會(huì )考和高考的信息，認真研究新教材，研究考綱和教學(xué)大綱，關(guān)注學(xué)生較難掌握的知識點(diǎn)和容易出錯的地方，通過(guò)多做練習加強應試能力的培養。

　　高一期中考試復習計劃 9

　　一、指導思想

　　全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，不斷地提高學(xué)生正確理解和運用祖國語(yǔ)言文字的能力。重視積累、感悟和熏陶和培養語(yǔ)感，使學(xué)生養成良好的語(yǔ)文研究性學(xué)習習慣。加強文言文閱讀教學(xué)，夯實(shí)“雙基”，強化寫(xiě)作指導，注意培養學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個(gè)性，形成健全人格，努力開(kāi)發(fā)有活力的語(yǔ)文新課程。

　　二、學(xué)情分析：

　　這學(xué)期仍帶高一3、4兩個(gè)班。大部分學(xué)生學(xué)習目的明確，自我控制能力較強，都能按要求學(xué)習，基本完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，作業(yè)也較認真。但課堂氣氛不夠活躍，仍有少部分同學(xué)學(xué)習缺少主動(dòng)性。當然，這與班主任的指導思想有關(guān)，相當一部分學(xué)生在高一上學(xué)期的.語(yǔ)文學(xué)習還處在比較被動(dòng)的狀態(tài)下，期末考試，兩班與級均分差兩分多，高分學(xué)生略顯不足，主要是語(yǔ)文基礎知識掌握不夠好，課外遷移不夠，閱讀和寫(xiě)作能力還有待加強。

　　三、教學(xué)目標：

　　力求合格率達、優(yōu)秀率、提高率都有明顯提高。努力拓寬語(yǔ)文知識面，扎實(shí)深化語(yǔ)基底子，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣，要求每一個(gè)學(xué)生都能寫(xiě)一手較好的鋼筆字；寫(xiě)好議論文，全面提高學(xué)生的文學(xué)欣賞能力。

　　四、教材分析

　　必修3

　　1、閱讀與鑒賞：古代詩(shī)歌散文名篇，中外小說(shuō)和科普科幻作品。四個(gè)單元分別是人物與環(huán)境，感受與共鳴，質(zhì)疑解難，啟迪與想象。

　　2、表達與交流

　　訓練一般議論文的寫(xiě)作。安排的專(zhuān)題分別是：學(xué)習選取立論的角度。選擇和使用論據，學(xué)習論證，學(xué)習議論中的記敘。

　　3、口語(yǔ)交際：討論

　　4、梳理探究：交際中的語(yǔ)言運用，文學(xué)作品的個(gè)性解讀，語(yǔ)文學(xué)習的自我評價(jià)。

　　5、名著(zhù)導讀：《紅樓夢(mèng)》《高老頭》。

　　必修4

　　1、閱讀與鑒賞：中外戲劇，宋元詞曲，古代人物傳記及社會(huì )科學(xué)論文。

　　2、表達與交流：主要訓練議論文的寫(xiě)作。安排的專(zhuān)題分別是：橫向展開(kāi)議論，縱向展開(kāi)議論，學(xué)習辯證分析。

　　3、口語(yǔ)交際：辯論

　　4、梳理探究：邏輯與語(yǔ)文學(xué)習，走近文學(xué)大師，影視文化。

　　5、名著(zhù)導讀：莎士比亞戲劇，朱光潛的談美。

　　五、具體實(shí)施

　　1、狠抓背誦默寫(xiě)和基礎訓練，注重課內外結合，立足訓練提高，面向高考，以練為主，注重發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習中的主體作用。

　　2、認真抓好課前三分鐘活動(dòng)，實(shí)現資源共享。

　　3、狠抓背誦默寫(xiě)，實(shí)行在規定時(shí)間內人人過(guò)關(guān)的方法，務(wù)求背誦默寫(xiě)無(wú)缺漏。

　　4、狠抓課堂紀律，提高上課質(zhì)量。

　　5、努力鉆研教材和專(zhuān)業(yè)知識，認真備課，講求上課質(zhì)量，務(wù)求不虛擲課內時(shí)光。

　　6、注重語(yǔ)基的訓練與指導，重視語(yǔ)法知識的講授，提高學(xué)生的語(yǔ)文層次。

　　7、注重課外知識的講座，合理運用“梳理探究”與“名著(zhù)導讀”，激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣，鼓勵學(xué)生把觸角伸向課外。

　　8、注重對學(xué)生學(xué)習習慣的培養，指導學(xué)生做好知識積累。

　　9、抓好書(shū)寫(xiě)訓練和寫(xiě)作訓練，努力提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

　　10、努力開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)，全面推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革。

　　高一期中考試復習計劃 10

　　數學(xué)，作為人類(lèi)思維的表達形式，反映了人們積極進(jìn)取的意志、縝密周詳的推理及對完美境界的追求。

　　1.弄懂基本概念

　　先把你以前學(xué)過(guò)的卻不懂的知識，概念，定理再結合課本、筆記復習，直到弄懂為止

　　2.弄會(huì )基本方法

　　復習課上，老師會(huì )把最基本，最重要的.思想、方法會(huì )再過(guò)一遍，這時(shí)候一定認真聽(tīng)(為什么有的同學(xué)好像平時(shí)沒(méi)怎么好好學(xué)，可是成績(jì)不錯呢，就是因為他抓緊了這段時(shí)間)，當然，既然是過(guò)一遍，不可能還像剛開(kāi)始講課那樣詳細，因此課后你一定要對老師講的方法做針對性練習

　　3.勤動(dòng)手

　　有這么一種觀(guān)點(diǎn)：數學(xué)還用什么復習啊?該會(huì )的肯定會(huì )，不會(huì )的復習也不會(huì )。對此種論調一定要辯證看待，即使你平時(shí)學(xué)的不錯。因為，有的題目是你以前會(huì )做，但是過(guò)這么長(cháng)時(shí)間了，有可能思路忘了;有的題目你有思路，但是具體的一些解題細節不一定很清楚，所以經(jīng)常會(huì )發(fā)生有的同學(xué)考完試說(shuō)：題都會(huì )做，就是做錯了，這就是細節沒(méi)有做好。最好的克服辦法就是，無(wú)論做沒(méi)做過(guò)，以前是否會(huì )作，都當成新題再做一遍，經(jīng)驗之談，別怕麻煩!

　　4.高分計劃

　　能做到以上三點(diǎn)，及格是不在話(huà)下了，但要要想拿高分，還要有針對性地提高才成：

　　(1)平時(shí)有錯題紀錄本嗎?趕緊拿出來(lái)看看吧，這是提高分數的辦法之一;

　　(2)有難題總結本嗎?趕緊趁著(zhù)復習階段拿出來(lái)深化，總結一下;

　　(3)什么?都沒(méi)有。那就從復習的第一天開(kāi)始，針對期末考試綜合題常出現題型練習吧：每天一道，不多于25分鐘。

　　能做到以上幾點(diǎn)，數學(xué)優(yōu)秀應該沒(méi)問(wèn)題了，當然你要對自己要求更高，那就靠你平時(shí)能力的訓練了，畢竟數學(xué)考試還是數學(xué)能力的體現。

　　高一期中考試復習計劃 11

　　一轉眼兩個(gè)月的高一學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去，同學(xué)們即將迎來(lái)了進(jìn)入高中的第一次正規考試——期中考試。作為缺乏考試經(jīng)驗的高一學(xué)生，不僅需要在知識上進(jìn)行系統的復習，還要在心理上、方法上做好一定的準備。

　　考前認真復習是能考出好成績(jì)的前提，而有針對性的.復習是提高復習效率的關(guān)鍵。建議同學(xué)們根據學(xué)科特點(diǎn)制定出適合自己的切實(shí)可行的復習計劃，對考前幾天的學(xué)習作出詳細、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數。

　　首先要把書(shū)本通讀一遍，學(xué)到哪讀到哪。別以為書(shū)本簡(jiǎn)單沒(méi)用，在你讀一遍的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現原來(lái)有很多東西已經(jīng)忘記了。然后就要看看平時(shí)的試卷了，特別是不會(huì )的和錯了的，這是必要的。至于練習冊適當看看里面的例題吧，能弄懂的話(huà)也沒(méi)什么大問(wèn)題了。

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