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長(cháng)沙麓山國際實(shí)驗小學(xué)的簡(jiǎn)介
長(cháng)沙麓山國際實(shí)驗小學(xué)前身為長(cháng)沙麓山國際實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部。2015年9月學(xué)校搬遷新址，成為長(cháng)沙市教育局直屬的優(yōu)質(zhì)公辦小學(xué)。下面是小編整理的關(guān)于長(cháng)沙麓山國際實(shí)驗小學(xué)的簡(jiǎn)介，歡迎大家參考!
小學(xué)簡(jiǎn)介
傳承麓山文化，創(chuàng )新內涵發(fā)展。麓山國際實(shí)驗小學(xué)秉承“學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )關(guān)心”的校訓，以“培養具有國際視野的世界公民”作為育人目標，以“做豪邁的中國人”為誓詞，把“質(zhì)量”加“服務(wù)”作為學(xué)校辦學(xué)特色。
學(xué)校著(zhù)眼于與國際接軌，凸出“國際、實(shí)驗”的辦學(xué)特色，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革。致力培養學(xué)力扎實(shí)、全面發(fā)展、全球胸懷、獨立人格、特長(cháng)突出的“世界公民”，構建學(xué)科基礎型、拓展豐富型和活動(dòng)實(shí)踐型相結合的課程結構，做到科學(xué)與人文、本土與國際相結合，過(guò)程與結果、預設與生成相融合，采取長(cháng)課時(shí)與短課時(shí)、顯性課程與隱性課程相銜接，實(shí)現課程體系的全面變革。學(xué)校開(kāi)設書(shū)法、形體、美術(shù)、鋼琴、足球、廚藝等20多門(mén)校本選修課程，開(kāi)展科技與自然、英語(yǔ)文化、心理健康、體育文化、人文社會(huì )和藝術(shù)六大主題活動(dòng)課程。豐富多彩的課外活動(dòng)，讓學(xué)生享受學(xué)校生活的愉悅、成長(cháng)的快樂(lè )，確保每一個(gè)畢業(yè)生“會(huì )一門(mén)樂(lè )器，懂兩國以上語(yǔ)言，擅兩種書(shū)法，掌握七種能力”。
學(xué)校圍繞“學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )關(guān)心”的校訓，大力開(kāi)展“自理”、“自信”、“自主”的養成教育，“愛(ài)心”“責任”“合作”的品格教育，形成一套以“價(jià)值引領(lǐng)”為導向，以“培養習慣”為抓手的德育模式。學(xué)校堅持團隊建設，實(shí)施主體德育，推行班級自治，奏響了學(xué)生“自主管理，自我教育”的新樂(lè )章。全體學(xué)生按照“組間同質(zhì)，組內異質(zhì)，優(yōu)勢互補”的原則，自主建立學(xué)生團隊，實(shí)現自我教育、自主發(fā)展。
學(xué)校堅持“人本性”、“科學(xué)性”和“生態(tài)性”的管理理念，建立現代學(xué)校管理制度，促進(jìn)教師成長(cháng)和自我完善。建立教師微型課題研究制度，鼓勵教師將“問(wèn)題變課題，經(jīng)驗變成果”，引導教師提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和科研能力。學(xué)校要求全體教師圍繞“切入點(diǎn)小、周期短、實(shí)效性強”的微型課題，堅持理論與實(shí)踐同步，以教科室、教研組兩級機構為管理單元，以一學(xué)期或一年為研究周期，開(kāi)展教師微型課題研究，形成了一系列以鮮活的教育敘事、教育案例、教育教學(xué)論文、微型課題研究報告等教研成果。
“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋�！�20年來(lái)，一批批麓山學(xué)子從這里出發(fā)，走向更加精彩的人生，其中有感動(dòng)星城的張昕果、有知名主持人楊銥、有影視新星劉穎……
今天的麓山已成為一個(gè)具有自我更新、自我發(fā)展的有機體，成為一個(gè)具有較強適應能力的教育生態(tài)系統，增強了創(chuàng )新活力，進(jìn)一步實(shí)踐著(zhù)麓山的教育理想。
時(shí)光不會(huì )辜負每一個(gè)平靜努力的人
昨天，我在家呆了一天，從早到晚，拖鞋都沒(méi)換。盯著(zhù)電腦，看著(zhù)屏幕改課件。從早上八點(diǎn)，到晚上十一點(diǎn)，一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，除了喝了一杯濃濃的咖啡，絲毫未進(jìn)食。
夜深人靜，忽然發(fā)現肚子餓了，于是起身出門(mén)，開(kāi)門(mén)剎那，發(fā)現天早已黑透，熟悉的小店都關(guān)了門(mén)，我晃晃悠悠走到便利店買(mǎi)了一個(gè)面包，在路邊就吃了起來(lái)。
我教了五年四六級聽(tīng)力課，學(xué)生的評價(jià)一直不錯，這次四六級聽(tīng)力改革，我講了五年的課要打亂重排。這幾天，幾乎每天在刷題，然后盯著(zhù)電腦做ppt排版，接著(zhù)剪音頻編號，最后查閱大量資料引申知識點(diǎn)。其實(shí)在課上一個(gè)小時(shí)，背后至少要花出十倍或者更長(cháng)的寂寞時(shí)光。
我蹲在馬路邊，看著(zhù)夜色，眼圈紅了，忽然明白一件事：這世界上所有光鮮亮麗的背后，都透著(zhù)無(wú)比都寂寞。但每段平靜安詳的努力之后，都映射著(zhù)人生軌跡的跳躍。
剛開(kāi)始當老師時(shí)，我不知道如何備課，以為我的應變能力很強，想，課上不過(guò)兩個(gè)小時(shí)，只要我保持精力充沛邏輯清晰，僅僅是兩個(gè)小時(shí)的演講，對我來(lái)說(shuō)搓搓有余。
第一堂課，我自信的走進(jìn)教室，講完后，卻垂頭喪氣的看著(zhù)臺下橫七豎八的學(xué)生。我背著(zhù)包，走進(jìn)教師休息室。
后來(lái)明白，臺上不可控的東西太多，這世上哪有什么憑白無(wú)故的橫空出世，不過(guò)都是經(jīng)過(guò)精心準備的必然結果。
后來(lái)，我把每次課對著(zhù)墻講十遍，用錄音筆錄下來(lái)反復聽(tīng)，每個(gè)知識點(diǎn)查閱大量信息，甚至課上的每一個(gè)段子都寫(xiě)下逐字稿，連停幾秒都提前演練。終于，學(xué)生的評價(jià)開(kāi)始明顯好了起來(lái)。
一次在教室休息室，我看到了一個(gè)非常受歡迎的前輩，他問(wèn)我，看學(xué)生對你的評價(jià)很好啊，你兩小時(shí)的課一般備課多久，我自豪的說(shuō)，至少20個(gè)小時(shí)。
他猥瑣的笑了一下，說(shuō)，我備40個(gè)。
這些正能量的人在我身邊給了我無(wú)窮的動(dòng)力，這世上最可怕的就是比你聰明的人還比你努力。我開(kāi)始明白，只有偏執狂，才能創(chuàng )造卓越。你很難想一個(gè)人。
在夜深人靜時(shí)，喝著(zhù)咖啡40個(gè)小時(shí)一遍又一遍跟自己死磕的寂寞。那些安靜的夜晚，只因他的心中有一顆照亮自己的太陽(yáng)。
的確，只有耐住寂寞，才能看到曙光。
上大學(xué)那幾年，我認識了一個(gè)警校的大學(xué)生，英文和口才一等一。在英語(yǔ)演講現場(chǎng)上，評委現場(chǎng)問(wèn)的問(wèn)題，他對答如流，仿佛準備了很久。
之后，我問(wèn)他是不是學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的。
他說(shuō)，不是，他是學(xué)刑偵的。
我問(wèn)他，那你英語(yǔ)和應變能力怎么這么好。
他告訴我，一開(kāi)始沒(méi)人教他怎么練口語(yǔ)，更沒(méi)老師給他捷徑和方法。于是，他笨重的把托�？谡Z(yǔ)題庫里面幾千道題每一道都背一遍。
我聽(tīng)呆了，于是問(wèn)：你花了多久?
他說(shuō)，一年多吧，從大一開(kāi)始，一直到快大三了。那段時(shí)間，幾乎沒(méi)參加任何活動(dòng)，甚至沒(méi)有太多社交，平時(shí)休息的時(shí)間基本上都在圖書(shū)館和沒(méi)人的角落里咆哮著(zhù)度過(guò)。
我很難想象他耐住了多少寂寞，直到這些年，我看到他橫掃了很多電視節目，許多人夸他口才一等一，說(shuō)他是演講天才。他總是不開(kāi)心的回應：你才是天才。
我終于明白，這些寂寞的日子，終究會(huì )得到回報。
這是個(gè)快餐的年代，快到你總希望今天努力明天就要有結果;快到你總喜歡明天考試今天才開(kāi)始復習;快到你總覺(jué)得今天跑步明天就能減肥成功。
可是，就算是再快的年代，也需要平靜不計回報的寂寞時(shí)光去積淀，去一步步安靜的積累，隨著(zhù)時(shí)間的堆積，才能有明顯的改變。
一個(gè)人堅持跑步一周不難，堅持學(xué)英語(yǔ)幾天不難，難的是把優(yōu)秀養成習慣，堅持7、8個(gè)月，堅持一年，堅持更久。
這世界其實(shí)可以很公平，你想一年減肥十斤，最好的辦法就是少吃飯。
你想三個(gè)月呢，少吃飯，多運動(dòng)。
你想一個(gè)月呢，不吃飯，狂跑步。
可如果你想一天就減肥十斤，恐怕除了節食之外，就要抽脂、動(dòng)刀了。
學(xué)習也是這樣，為什么我昨天看書(shū)了文化素養還是沒(méi)有提高;為什么我這兩天背單詞了英語(yǔ)還是沒(méi)有突破;為什么我昨天突擊了，考試還是沒(méi)過(guò)。
那些閃著(zhù)光芒的人，誰(shuí)知道他在陰暗的角落里遭受過(guò)多少寂寞。
那些在臺上輝煌的人，誰(shuí)知道他經(jīng)歷了多少無(wú)人問(wèn)津的努力。
這世上沒(méi)有毫無(wú)理由的橫空出世，世間的美好，不過(guò)是耐住寂寞，堅定不移而已。你要相信，時(shí)光，不會(huì )辜負每一個(gè)平靜努力的人。
長(cháng)沙麓山國際實(shí)驗學(xué)校簡(jiǎn)介
長(cháng)沙麓山國際實(shí)驗學(xué)校（長(cháng)郡中學(xué)寄宿部）是1993年經(jīng)長(cháng)沙市人民政府批準成立，由長(cháng)沙市教育局直接創(chuàng )辦的一所集小學(xué)、初中、高中于一體的寄宿制學(xué)校。
2001年，學(xué)校與譽(yù)滿(mǎn)三湘的百年名�！L(cháng)郡中學(xué)組建成長(cháng)郡教育集團。學(xué)校將“質(zhì)量+服務(wù)”作為立校之本，以前瞻的教育理念、一流的教育質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)管理實(shí)現了跨越式發(fā)展，贏(yíng)得了社會(huì )廣泛贊譽(yù)。
辦學(xué)規模
學(xué)校已發(fā)展成為一所占地168畝、建筑面積12萬(wàn)平方米，擁有7100余名學(xué)生和630多名教職員工的新型現代化學(xué)校。小學(xué)畢業(yè)生參加長(cháng)沙市調研考試，優(yōu)秀率和合格率次次名列前茅；初中畢業(yè)生參加長(cháng)沙市中考，成績(jì)年年居長(cháng)沙市前列；高中畢業(yè)生參加高考，本科上線(xiàn)率連年攀升，2008年二本以上上線(xiàn)率66.4%，高考成績(jì)位居全省前列。2015年一本上線(xiàn)率80%以上，10多人考上清華北大。
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