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昆山國際學(xué)校簡(jiǎn)介
昆山國際學(xué)校是國家級開(kāi)發(fā)區——昆山經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區創(chuàng )辦的一所十二年一貫制的現代化寄宿學(xué)校。下面是小編整理的關(guān)于昆山國際學(xué)校簡(jiǎn)介，歡迎大家參考!
學(xué)校概況
昆山國際學(xué)校是由昆山經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區于1996年創(chuàng )辦的一所現代化寄宿制學(xué)校。在開(kāi)發(fā)區、教育局、資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司和社會(huì )各界的大力支持下，事業(yè)發(fā)展迅速。1999年9月，學(xué)校創(chuàng )辦初中部，2001年9月，青陽(yáng)校區新教學(xué)樓落成。2002年9月，學(xué)校創(chuàng )辦高中部，學(xué)校十二年一貫制的辦學(xué)格局基本形成。
“促進(jìn)每一個(gè)孩子的健康成長(cháng)”已融入每一位教職工的心靈。“愛(ài)滿(mǎn)校園”、“博學(xué)善教”、“誠信和諧”、“服務(wù)至上”已成為每一位教職工的行為準則。教師責任心強，業(yè)務(wù)能力好，現有特級教師1名，蘇州市、昆山市學(xué)科(學(xué)術(shù))帶頭人20多人，教學(xué)能手、教壇新秀70多人。學(xué)校形成“敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、善教”的優(yōu)良教風(fēng)。
學(xué)校以“打造一流的基礎教育學(xué)校”作為辦學(xué)的戰略目標，全面實(shí)施“一體兩翼”發(fā)展策略，即以教學(xué)質(zhì)量為主體，以英語(yǔ)和語(yǔ)文特色為兩翼。在抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量這個(gè)主體的同時(shí)，深化好英語(yǔ)特色，建設好語(yǔ)文特色。生存靠質(zhì)量，騰飛靠?jì)梢�。以質(zhì)量夯實(shí)基礎，以?xún)梢韼?dòng)發(fā)展。目前學(xué)生的閱讀習慣已經(jīng)養成，語(yǔ)文能力日漸提高，在社會(huì )上也已形成“學(xué)英語(yǔ)到國際”的共識。
據不完全統計，我校已有6000多人次學(xué)生作品和5400多人次教師論文、課件、課堂教學(xué)在各級各類(lèi)競賽中獲獎或在各級報刊上發(fā)表。其中，學(xué)生編輯文集10本，正式出版學(xué)生作品集5本，出版教師個(gè)人文集9本，走在了全市教育科研的前列。學(xué)校相繼取得了 “昆山市文明單位”、“蘇州市德育示范學(xué)校”、“蘇州市體育特色學(xué)校”、“蘇州市雙語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校”、“江蘇省實(shí)驗學(xué)校”、“江蘇省科技特色學(xué)校”、“江蘇省兒童心理健康教育研究中心”、“全國航空(航天)模型活動(dòng)重點(diǎn)單位”、“江蘇省書(shū)法特色學(xué)校”等榮譽(yù)。學(xué)校由小到大、由弱到強，受到了學(xué)生的喜愛(ài)、家長(cháng)的贊譽(yù)和社會(huì )的肯定，學(xué)校已成為昆山基礎教育的品牌示范學(xué)校之一。
教學(xué)管理
集思廣益 博采眾長(cháng)
2月15日，我校小學(xué)部低語(yǔ)組全體語(yǔ)文老師開(kāi)展了一次集體備課活動(dòng)。這次備課的內容是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第四冊第二單元課文《月亮灣》。課文以生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，描繪了一幅秀麗的田園風(fēng)光圖：“月牙一樣的小河，河水繞村緩緩流，清清水中魚(yú)兒游，小橋、綠樹(shù)、青山映水中，桃花似朝霞，農田綠油油，后山茶園傳歡笑。”根據教材特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)情，教研組確立了教學(xué)目標、教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)、教學(xué)方法，完善了教學(xué)方案和教學(xué)策略，最后確定由組里夏昕璨、侯建偉、陳玉芬三位老師執教該課。
3月6日，教研組老師對夏昕璨老師首次執教的《月亮灣》展開(kāi)了熱烈的討論，大家踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)，對課堂中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行了中肯的點(diǎn)評。之后，侯建偉老師吸取大家的經(jīng)驗，再次執教《月亮灣》。教導處領(lǐng)導對兩位青年教師的進(jìn)步給予了充分的肯定，同時(shí)也對課堂中存在的問(wèn)題進(jìn)行了指導。最后，陳玉芬老師第三次執教《月亮灣》。在整個(gè)課堂中，陳老師成為親切而又睿智的點(diǎn)化者和組織者，以讀激趣、以讀顯形、以讀啟智，課堂上書(shū)聲瑯瑯，學(xué)生充分享受了讀書(shū)的樂(lè )趣。
課后，全體低語(yǔ)組老師再次集中評課，暢談聽(tīng)課感想，也給這節課如何進(jìn)一步完善提出了新建議。磨課無(wú)止境，本次集體備課，通過(guò)三次打磨，老師們對課文的理解、感悟、運用、遷移有了更深的體會(huì )，也激發(fā)了他們對語(yǔ)文教學(xué)的深度熱愛(ài)。集思廣益，博采眾長(cháng)，步履淺淺，十里桃花，國際學(xué)校小學(xué)部低語(yǔ)組集體備課愈走愈寬，愈走愈歡。
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