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學(xué)校迎接世界讀書(shū)日活動(dòng)方案
讀書(shū)對于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強中小學(xué)生的思想道德建設，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養中小學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。下面是小編整理的關(guān)于學(xué)校迎接世界讀書(shū)日活動(dòng)方案，希望大家認真閱讀!
【1】學(xué)校迎接世界讀書(shū)日活動(dòng)方案
一、活動(dòng)主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動(dòng)主旨：
4月23日我們將迎來(lái)第17個(gè)世界讀書(shū)日，我們倡導學(xué)生愛(ài)書(shū)、讀書(shū)。讀書(shū)不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的厚度;讀書(shū)不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人生的終點(diǎn)。讀書(shū)可以完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養一個(gè)枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在。正如溫總理所說(shuō)“我非常希望提倡全民讀書(shū)，……因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書(shū)吧，這就是我的希望�！彼蚤_(kāi)展讀書(shū)日的目的就在于倡導全民讀書(shū)，讓讀書(shū)給人們帶來(lái)美好的生活。在這一天，請來(lái)圖書(shū)館，走進(jìn)“八百工程”經(jīng)典書(shū)目室，捧起你心愛(ài)的書(shū)，在溫馨的環(huán)境里，享受閱讀的快樂(lè )。閱讀是成長(cháng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始。最是書(shū)香能致遠，愿書(shū)成為我們永遠的朋友。
三、參加對象：全院在校師生
四、活動(dòng)時(shí)間：4月23日-4月30日
五、主辦單位：圖書(shū)館 院團委
活動(dòng)內容及安排：
(一)“書(shū)香溯源”——讀書(shū)日知識系列宣傳活動(dòng)
廣泛利用網(wǎng)頁(yè)、圖書(shū)館宣傳櫥窗、校報、廣播站等校內宣傳平臺介紹“世界讀書(shū)日”的來(lái)歷及發(fā)展情況;通過(guò)宣講大師與讀書(shū)的`故事;推薦著(zhù)名讀書(shū)網(wǎng)站等活動(dòng)載體促進(jìn)全體師生對讀書(shū)日的認同感。
組織單位：圖書(shū)館
(二)“書(shū)香使者”——招募圖書(shū)館志愿者
在全校范圍內招募圖書(shū)館志愿者，統一佩戴胸牌，并組織志愿者發(fā)放《圖書(shū)館常見(jiàn)問(wèn)題及常見(jiàn)資源手冊》，《數字圖書(shū)館項目及使用簡(jiǎn)介》等宣傳冊。
組織單位：圖書(shū)館
(三)“書(shū)香推介”——推薦好書(shū)、新書(shū)
書(shū)商與讀者推薦相結合，邀請相關(guān)書(shū)商，在圖書(shū)館二樓大廳設立新書(shū)架，推薦最新圖書(shū);在圖書(shū)館總咨詢(xún)臺、各書(shū)庫、每個(gè)閱覽室設置一個(gè)精品推薦臺，讓讀者寫(xiě)上自己喜愛(ài)的、推薦的或者希望圖書(shū)館增添的圖書(shū)。根據讀者薦書(shū)統計，評選出“我最喜愛(ài)的圖書(shū)”向讀者宣傳推薦，同時(shí)作為館藏購書(shū)依據。
組織單位：圖書(shū)館
(四)“書(shū)香排行”—— 發(fā)布年度館藏熱門(mén)圖書(shū)排行榜
根據一年時(shí)間內各種圖書(shū)的借閱次數，從各大類(lèi)目中分別選出流通量居前20位的圖書(shū)在圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)漂浮窗口和宣傳欄上予以公布。
組織單位：圖書(shū)館
(五)“書(shū)香之星”——評選師生閱讀之星
從讀者借閱系統中篩選出2011年借書(shū)量居前的學(xué)生30名，教師10名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和紀念品。
組織單位：圖書(shū)館
(六)“書(shū)香留韻”——征集優(yōu)秀讀后感和書(shū)評
在圖書(shū)館 “素質(zhì)教育圖書(shū)閱覽室”，師生可選閱一本或若干本書(shū)，撰寫(xiě)讀后感和書(shū)評。圖書(shū)館和團委將組織專(zhuān)家進(jìn)行評獎，對于優(yōu)秀讀后感和書(shū)評將在二樓大廳展出，并頒發(fā)獲獎證書(shū)。(征文通知另發(fā))
組織單位：圖書(shū)館 團委
(七)“書(shū)香論談”—— 舉辦讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )
邀請“書(shū)香之星”和征文獲獎?wù)叻謩e召開(kāi)座談會(huì )，相互交流讀書(shū)感想、經(jīng)驗。進(jìn)行讀者問(wèn)卷調查，對首屆讀者服務(wù)周活動(dòng)提出建議與意見(jiàn)，并對圖書(shū)館工作積極建言獻策。
組織單位：圖書(shū)館
(八)“書(shū)香剪影”——舉辦“最美讀書(shū)瞬間”攝影比賽
以“最美讀書(shū)瞬間”為主題，征集微電影或照片等形式的原創(chuàng )攝影作品，同時(shí)配以word文檔編輯作品標題以及50-100字的說(shuō)明，評出優(yōu)秀作品，并予獎勵。
組織單位：團委
(九)“書(shū)香演繹”—— 開(kāi)展“百部名篇(著(zhù))我來(lái)演”活動(dòng)
以系為單位，組織排演話(huà)劇，所選題材僅限“百部經(jīng)典名篇(著(zhù))”中的故事情節，深刻分析、理解名著(zhù)中的人物性格及其所要表達的主題思想。最終通過(guò)匯演的方式，展現給全院師生。
組織單位：團委
(十)“書(shū)香競技”——舉辦圖書(shū)館知識競賽
參賽者從圖書(shū)館主頁(yè)的新聞欄下載競賽題，完成后提交到指定的郵箱，設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
【2】學(xué)校迎接世界讀書(shū)日活動(dòng)方案
一、指導思想
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò)“讀書(shū)節”活動(dòng)，切實(shí)引導學(xué)生多讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)、讀好書(shū)，拓寬學(xué)生視野，引導學(xué)生從中認識“真、善、美”，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高學(xué)生的人文素養。讓誦讀之聲成為校園內最美妙的聲音，讓書(shū)籍滋潤師生的心靈。
二、活動(dòng)主題
故事浸潤心靈，閱讀點(diǎn)亮人生。
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：劉春友
副組長(cháng)：黃彪、季蓉
成員：全體語(yǔ)文老師
四、活動(dòng)階段
(一)宣傳發(fā)動(dòng)，制定計劃。
1、組織全體師生學(xué)習閱讀《xx區實(shí)驗小學(xué)“樂(lè )渡”讀書(shū)節活動(dòng)方案》，使全體師生明確活動(dòng)的意義和要求。在學(xué)校方案的基礎上各班制定班級讀書(shū)計劃，個(gè)人制定個(gè)人讀書(shū)計劃。
2、做好學(xué)生的讀書(shū)動(dòng)員工作。充分利用國旗下講話(huà)、少先隊活動(dòng)課等陣地，通過(guò)古今中外名人讀書(shū)的故事來(lái)讓學(xué)生認識到閱讀的重要性，真切地感受到“生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
3、指導家長(cháng)做好學(xué)生閱讀的指導工作。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、家長(cháng)會(huì )、校信通等多種平臺，向家長(cháng)宣傳全面的質(zhì)量觀(guān)，為家長(cháng)樹(shù)立“讀書(shū)能改變人生”的信念，激發(fā)全體家長(cháng)關(guān)注孩子閱讀的積極性，使讀書(shū)工作贏(yíng)得家長(cháng)的支持。提倡在家庭中開(kāi)展家庭閱讀活動(dòng)，引導孩子按自身的`興趣選擇合適的讀物，養成閱讀的習慣。全面打造“書(shū)香家庭”。
(二)積極參與，體驗快樂(lè )。
1、圖書(shū)漂流市場(chǎng)
“予人玫瑰，手留余香”。學(xué)校將舉辦“圖書(shū)漂流市場(chǎng)”活動(dòng)，讓學(xué)生把自己讀過(guò)的書(shū)拿到書(shū)市上互相交換，從而使大家讀到更多價(jià)廉物美的好書(shū)。
2、 “與故事有約”活動(dòng)：
充分利用《入鄉隨俗》校本教材，讀故事，寫(xiě)故事，畫(huà)故事，演故事，傳承優(yōu)秀民間文化，浸潤學(xué)生心靈。每班根據具體要求安排參加比賽。
(1)讀故事畫(huà)故事比賽
民間故事的情境是豐富多彩的，為你喜愛(ài)的一個(gè)故事配上一幅優(yōu)美的畫(huà)吧，可以是單幅畫(huà)，也可以是連環(huán)畫(huà)。一到五年級每班上交2幅作品。
(2)讀故事講故事比賽
一二年級每班一人參賽，比賽內容：民間故事，時(shí)間5分鐘。
(3)讀故事演故事比賽
以民間故事為內容，三到五年級每班一個(gè)節目，人數不限，時(shí)間8分鐘。
3、閱讀成果匯報活動(dòng)
(1)優(yōu)秀讀后感比賽
四五年級各班每月組織學(xué)生寫(xiě)自己喜歡閱讀的兒童文學(xué)作品讀后感，在班級評比的基礎上向《尖尖角》投稿。每班上交3篇優(yōu)秀讀后感。
(2)“詩(shī)渡實(shí)小”古體詩(shī)、童謠創(chuàng )作比賽
生活本來(lái)就是一支歌，一首詩(shī)。在班級舉行一次“童詩(shī)、童謠”交流會(huì )，把優(yōu)秀的學(xué)生作品向學(xué)�！都饧饨恰吩�(shī)作集投稿。低年級每班3首童謠，中高年級每班3首古體詩(shī)。
(3)寫(xiě)字比賽
“寫(xiě)好字做好人”應該是每個(gè)人追求的目標，以經(jīng)典誦讀詩(shī)詞為比賽內容，在班級評比的基礎上，每班上交10份書(shū)法作品。
(三)、總結表彰，樹(shù)立典型
在讀書(shū)節的全過(guò)程中，將會(huì )涌現出一大批先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級和先進(jìn)家庭。學(xué)校將根據大家過(guò)程性的閱讀情況和“讀書(shū)節”活動(dòng)中的各項積分，進(jìn)行評比，評選出一批“小書(shū)蟲(chóng)”，若干個(gè)“書(shū)香班級”和“書(shū)香家庭”。讓這些先進(jìn)個(gè)人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事，用先進(jìn)的事例激勵著(zhù)大家，從而使更多的人愛(ài)上閱讀，最終使xx實(shí)小的老師、學(xué)生、家長(cháng)都養成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習慣。
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