幼兒教師資格證模擬卷及答案（精選5套）
在學(xué)習、工作生活中，我們很多時(shí)候都不得不用到試題，借助試題可以檢驗考試者是否已經(jīng)具備獲得某種資格的基本能力。什么類(lèi)型的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的幼兒教師資格證模擬卷及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒教師資格證模擬卷及答案 1
一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分。共58分)在每小題列出的四個(gè)備選項中只有一個(gè)是符合題目要求的，請用28鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無(wú)分。
1.某幼兒園組織歌唱比賽，班里的小剛五音不全，李老師不允許小剛參加，讓他在座位上觀(guān)看小朋友比賽。關(guān)于李老師的做法( )。
A.對，保證了小朋友合唱的質(zhì)量
B.對，維護了小剛的面子
C.不對，沒(méi)有關(guān)注小剛的情感體驗
D.不對，應準許小剛不來(lái)幼兒園
2.小花玩游戲不遵守游戲規則，被張老師發(fā)現，張老師課后找到小花耐心詢(xún)問(wèn)理由，并教育小花遵守游戲規則的重要性。關(guān)于張老師的做法，下列說(shuō)法不正確的是( )。
A.關(guān)注學(xué)生的情感體驗
B.維護了學(xué)生的自尊
C.關(guān)注教書(shū)也重視育人
D.降低了教師自身的權威
一、單項選擇題(本大題共29小題。每小題2分，共58分)在每小題列出的四個(gè)備選項中只有一個(gè)是符合題目要求的。請用28鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無(wú)分。
1.幼兒園的教師把調皮搗蛋愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子安排在教室的最后一排，只要他們不影響其他兒童的學(xué)習，教師對他們的分心行為采取不聞不問(wèn)的態(tài)度。該老師做法( )。
A.正確，照顧到了大部分兒童的需求
B.正確，防止紀律不良兒童擾亂課堂
C.錯誤，忽略了紀律不良兒童的需求
D.錯誤，不利于師生間的和平相處
2.某幼兒園中班魏老師發(fā)現晨晨偷拿了玩具娃娃，但是魏老師并沒(méi)有批評她，而是將這件事以故事的形式講給了孩子們，之后又特意提問(wèn)晨晨：“你覺(jué)得故事中的小朋友做得對嗎?”晨晨說(shuō)：“不對�！彪S后，魏老師發(fā)現芭比娃娃回到了玩具角。魏老師的做法( )。
A.保護了學(xué)生的自尊心
B.維護了教師權威
C.違背了教育規律
D.違反了幼兒園工作規定
3.某市教育局組織各街道幼兒園教師到市內一師范幼兒園開(kāi)展觀(guān)摩半日活動(dòng)。通過(guò)觀(guān)摩學(xué)習，老師們在游戲的組織、教學(xué)的指導、材料的準備、活動(dòng)中的安全等方面都受益匪淺。這種做法體現的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑是( )。
A.進(jìn)修培訓
B.職前指導
C.自我研修
D.參觀(guān)學(xué)習
4.小剛在幼兒園的時(shí)候，就顯示出對天文的興趣。幼兒園的李老師則認為小剛有學(xué)習天文的潛質(zhì)，便與家長(cháng)溝通，讓他們支持小剛的興趣，并經(jīng)常帶他去天文館。后來(lái)，小剛對天文的興趣一直沒(méi)有減弱，直到考上了大學(xué)，畢業(yè)后在北京天文館工作。這表明李老師( )。
A.維護了幼兒學(xué)習的權利
B.尊重了幼兒的自由意志
C.重視了幼兒的全面發(fā)展
D.看到了幼兒的發(fā)展潛能
5.教育活動(dòng)必須符合國家和社會(huì )公共利益。國家實(shí)行( )與( )相分離。
A.教育政治
B.教育經(jīng)濟
C.教育文化
D.教育宗教
6.根據《幼兒園工作規程》，幼兒園園長(cháng)應具備( )學(xué)歷。
A.幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷
B.師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷
C.職業(yè)學(xué)校教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)及其以上學(xué)歷
D.幼兒專(zhuān)業(yè)畢業(yè)及其以上學(xué)歷
7.對未完成義務(wù)教育的未成年犯進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費應由( )予以保障。
A.監護人
B.學(xué)校
C.國家
D.人民政府
8.以下關(guān)于未成年人進(jìn)行司法保護說(shuō)法正確的是( )。
A.對羈押、服刑的未成年人，依法與成年人共同關(guān)押
B.人民法院審理離婚案件，可忽略未成年子女意見(jiàn)
C.對違法犯罪的未成年人，堅持懲罰為主的原則
D.對違法犯罪的未成年人，可依法從輕、減輕或者免除處罰
9.《學(xué)生傷害事故處理辦法》自( )起施行。
A.2002年9月1日
B.1986年7月1日
C.2007年6月1日
D.2002年3月26日
10.關(guān)于《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010--2020年)》制定的戰略目標描述不正確的是( )。
A.到2020年，全面實(shí)現教育現代化，基本形成學(xué)習型社會(huì )，進(jìn)入人力資源強國行列
B.提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育
C.辦出具有中國特色、世界水平的現代教育
D.建成覆蓋城鄉的基本公共教育服務(wù)體系，逐步實(shí)現基本公共教育服務(wù)均等化，縮小區域差距
11.學(xué)校派徐老師參加市舉辦的優(yōu)秀教師教學(xué)設計大賽，但回校后扣除徐老師500元的績(jì)效工資。學(xué)校的這項規定( )。
A.體現了按勞取酬
B.侵犯了教師權利
C.節約了辦學(xué)成本
D.加強了經(jīng)費管理
12.以下關(guān)于《兒童權利公約》說(shuō)法不正確的是( )。
A.締約國承擔每五年一次，通過(guò)聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)，向委員會(huì )提交關(guān)于他們?yōu)閷?shí)現本公約確認的權利所采取的措施以及關(guān)于這些權利的享有方面的進(jìn)展情況的報告
B.締約國應鼓勵兒童讀物的著(zhù)作和普及
C.締約國確認身心有殘疾的兒童應能在確保其尊嚴、促進(jìn)其自立、有利于其積極參與社會(huì )生活的條件下享有充實(shí)而適當的生活
D.兒童的隱私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉，其榮譽(yù)和名譽(yù)不受非法攻擊
13.虐孩子事件頻發(fā).“老師媽媽”變成“狼外婆”，成為幼兒身心健康的“殺手”，甚至有的兒童不會(huì )算術(shù)題都會(huì )被扇耳光。這樣的做法違背了教師( )的職業(yè)道德規范。
A.愛(ài)崗敬業(yè)
B.終身學(xué)習
C.尊重家長(cháng)
D.依法執教
14.家長(cháng)因年齡、接受教育的程度、職業(yè)等不同的因素，對待教育子女的觀(guān)點(diǎn)也不盡相同。對于溺愛(ài)子女、放任不管、把責任推向學(xué)校的家長(cháng)，老師不應采取的措施是( )。
A.直言不諱地介紹孩子的缺點(diǎn)，指責家庭教育的不足
B.保持冷靜，不要與家長(cháng)起沖突
C.說(shuō)服家長(cháng)采取更好的方式配合學(xué)校進(jìn)行教育
D.肯定其小孩的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，再婉轉指出不足
15.與現在的家長(cháng)打交道。許多時(shí)候是在考驗教師的師德，尤其是幼兒教師。因為孩子小的緣故，家長(cháng)不放心孩子獨自在園的一切，他們把這種不放心，變成了給老師送禮、請老師吃飯、托關(guān)系打招呼等。面對這種情況，教師應該做到( )。
A.廉潔從教
B.關(guān)愛(ài)學(xué)生
C.因材施教
D.嚴慈相濟
16.教師要適應時(shí)代發(fā)展需要，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平，就必須( )。
A.愛(ài)崗敬業(yè)
B.勇于創(chuàng )新
C.嚴謹治學(xué)
D.終身學(xué)習
17.中國古代選拔人才的科舉制度始建于( )。
A.隋
B.唐
C.五代
D.宋
18.“四書(shū)”是封建社會(huì )科舉取士的初級標準書(shū)，它指的是( )。
A.《史記》《春秋》《漢書(shū)》《詩(shī)經(jīng)》
B.《史記》《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》《漢書(shū)》
C.《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》
D.《論語(yǔ)》《春秋》《詩(shī)經(jīng)》《中庸》
19.高爾基被無(wú)產(chǎn)階級革命導師列寧稱(chēng)為“無(wú)產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出代表”，下列選項中，不是高爾基作品的是( )。
A.《老人與�！�
B.《我的大學(xué)》
C.《母親》
D.《童年》
20.我國著(zhù)名藥學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾醫學(xué)獎，這是源于她在創(chuàng )制新型抗瘧疾藥( )的突出貢獻。
A.青霉素
B.青蒿素
C.紅霉素
D.紫霉素
21.被稱(chēng)為“近代自然科學(xué)之父”的是( )。
A.牛頓
B.愛(ài)因斯坦
C.達爾文
D.伽利略
22.我國古代對于不同的朋友關(guān)系有不同的稱(chēng)謂，下列選項中，用于情誼契合、親如兄弟的朋友的稱(chēng)謂是( )。
A.金蘭之交
B.刎頸之交
C.竹馬之交
D.忘年之交
23.該幅作品是下列哪位畫(huà)家所作?( )
A.閻立本《歷代帝王圖》
B.閻立本《步輦圖》
C.顧愷之《洛神賦圖》
D.吳道子《天王送子圖》
24.“大珠小珠落玉盤(pán)”所形容的'是什么樂(lè )器的演奏聲?( )
A.琵琶
B.古箏
C.揚琴
D.風(fēng)琴
25.著(zhù)名的書(shū)法字體“瘦金體”是由哪個(gè)皇帝所創(chuàng )?( )
A.宋徽宗
B.唐玄宗
C.明成祖
D.宋高宗
26.在Word中欲選定文檔中的一個(gè)矩形區域，應在拖動(dòng)鼠標前按下列哪個(gè)鍵不放?( )
A.Ctrl
B.Alt
C.Shift
D.空格
27.在幻燈片放映時(shí)要臨時(shí)涂寫(xiě)，應該( )。
A.按住右鍵直接拖曳
B.右擊，選“指針選項”/“箭頭”
C.右擊，選“指針選項”/“筆型”及“顏色”
D.右擊，選“指針選項”/“屏幕”
28.下列選項中，與“漲價(jià)一滯銷(xiāo)”邏輯關(guān)系相同的是( )。
A.暴雨—泥濘
B.晴朗—天氣
C.土壤—灌溉
D.企業(yè)—成本
29.陳、張、王、李、宋五個(gè)學(xué)生參加中考，他們成績(jì)之間的關(guān)系是：王沒(méi)有張高，宋沒(méi)有李高。陳高于張，而李不如王高，則成績(jì)最高的是( )。
A.陳
B.張
C.王
D.李
二、材料分析題(本大題共3小題，每小題l4分，共42分)閱讀材料，并回答問(wèn)題。
30.材料：
濤濤今年上幼兒園中班，老師對他印象一直不好，其實(shí)他挺聰明的，在學(xué)校也沒(méi)犯過(guò)什么大錯，就是平時(shí)有點(diǎn)頑皮，不太自覺(jué)，但老師對他很有偏見(jiàn)，濤濤的家長(cháng)也側面和班主任溝通過(guò)，提了些意見(jiàn)，最終非但沒(méi)改變什么，反而發(fā)展到班主任經(jīng)常要報復濤濤的程度……
問(wèn)題：
根據材料，請你分析幼兒教師應該樹(shù)立怎樣的兒童觀(guān)。(14分)
31.材料：
“每一個(gè)兒童都有被愛(ài)的權利。都應該得到充分的發(fā)展�！边@是幼兒園李老師對自己教育工作的體會(huì )。李老師在日常教學(xué)中不像有的老師那樣頻頻去提問(wèn)那些能說(shuō)會(huì )道、反應機靈的孩子。她也經(jīng)常關(guān)注那些比較膽小、很少回答問(wèn)題的幼兒。有時(shí)這些幼兒可能過(guò)于緊張回答不出來(lái)，李老師就會(huì )讓她先坐下來(lái)平靜一下，語(yǔ)氣溫和地對小朋友說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后經(jīng)常鍛煉鍛煉就好了�！被顒�(dòng)結束后，李老師還主動(dòng)與幼兒交往，培養其語(yǔ)言表達能力，并經(jīng)常與該幼兒家長(cháng)進(jìn)行溝通。共同尋找適宜的培養方法。
問(wèn)題：
試運用所學(xué)的教師職業(yè)道德知識對李老師的做法進(jìn)行分析。(14分)
32.材料：
秋天.是個(gè)適宜用耳朵聽(tīng)的季節。
秋日里，最不能遺忘的就是知了的叫聲了。在秋高氣爽的午后，那陣陣參差不齊的合唱此起彼伏，隨之向天空飛揚，在云端停駐片刻，倏爾又跌落下來(lái)。少了夏日幾許的聒噪，多了幾分從容和坦然。在生命的最后日子里，沒(méi)有理由輕言虛度，沒(méi)有理由不盡情歌唱。
有空的話(huà)，也不要忘記到田地里去走走。傍晚，或者清晨，只需攜一份平靜的心，去親近那久違的田壟。聽(tīng)聽(tīng)沉甸甸的玉米在桿上欣喜的私語(yǔ);聽(tīng)聽(tīng)金黃的豆子迫不及待地噼里啪啦地跳將出來(lái)：聽(tīng)聽(tīng)筆直的芝麻桿上“砰砰”的拔節聲。此刻，你的心里會(huì )充滿(mǎn)欣慰。
秋收后的田野，容顏更顯得滄桑，胸懷更顯得空曠。那蕭瑟的玉米地中，黃綠斑駁的玉米葉子在浸著(zhù)涼意的秋風(fēng)中沙沙作響，沒(méi)有一絲告別的悲傷，有的只是從容的揮手，沉靜的微笑。那剛剛收割后的芝麻地里，一截截露出地面的芝麻茬，稍稍發(fā)白發(fā)干的莖稈截面，還隱約滲出點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的汁水.不會(huì )是聽(tīng)到芝麻粒兒跳出菱角后喜悅的淚水吧。
最喜歡坐在繁星滿(mǎn)天的秋夜下，仰望天際，聽(tīng)點(diǎn)點(diǎn)星星在竊竊私語(yǔ)。偶爾，傳來(lái)幾聲“唧唧”的聲音，或許是蟋蟀或者蛐蛐在夢(mèng)中的囈語(yǔ)吧，那會(huì )瞬間讓你心靜如水。
每一朵花，每一株草，每一片落葉，每一滴露珠，都是一種語(yǔ)言，但這種語(yǔ)言只有心靈純凈且充滿(mǎn)摯愛(ài)的人才能聽(tīng)懂。美就藏在我們疲憊的心靈之外，遠在天涯而又近在咫尺。去聽(tīng)吧，潺潺的流水和鳥(niǎo)兒的啼鳴，猶如滴水崖中流瀉出的清澈和美麗，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，經(jīng)久不息地在我們耳畔喧響。
涼爽的夜里，躺在床上，當給自己一天的思緒劃上句號的時(shí)候，那“咚咚”的心跳聲正清晰地響徹在耳際。莫名的感動(dòng)涌上心頭，生命的感覺(jué)此刻是如此強烈，生命的腳步從未如此從容!聽(tīng)聽(tīng)自己的心臟的跳動(dòng)，那兒會(huì )傳來(lái)一個(gè)熟悉而又親切的聲音：來(lái)吧，到這兒來(lái)。那是來(lái)自母親的召喚，是來(lái)自大自然的消息。
秋天了，叫醒自己沉睡的耳朵吧!用心去聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現，在秋的行囊中，滿(mǎn)載的都是單純的快樂(lè )與純粹的幸福。
(節選自鄭毅《聽(tīng)秋》，有刪減)
問(wèn)題：
(1)作者為什么說(shuō)“秋天，是個(gè)適宜用耳朵聽(tīng)的季節”?請簡(jiǎn)要回答。(4分)
(2)請結合全文，談?wù)勀銓Α奥?tīng)秋”意義的理解。(10分)
三、寫(xiě)作題(本大題1小題，50分)
33.閱讀下面材料，根據要求作文。
有人說(shuō)：“人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似愛(ài)情，第三道淡若微風(fēng)�！�
對即將走上教師工作崗位的你來(lái)講，這句話(huà)引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考。
要求：
用規范的現代漢語(yǔ)寫(xiě)作。自定立意，自擬題目，自選文體，不少于800字。
參考答案及解析
一、單項選擇題
1.【答案】C。解析：老師對學(xué)生不聞不問(wèn)，是錯誤的，侵犯了學(xué)生學(xué)習的權利，忽視了他們對知識的需求，所以選C。
2.【答案】A。解析：老師沒(méi)有當眾指出誰(shuí)偷拿了娃娃，保護了學(xué)生的自尊心，是很機智的教育行為。
3.【答案】D。解析：這種觀(guān)摩學(xué)習，可以很好地觀(guān)察到榜樣的先進(jìn)行為，是參觀(guān)學(xué)習的做法。
4.【答案】D。解析：李老師鼓勵家長(cháng)支持小剛的興趣，正是由于李老師看到了小剛身上的發(fā)展潛能。
5.【答案】D。解析：《中華人民共和國教育法》第一章第八條規定，教育活動(dòng)必須符合國家和社會(huì )公共利益。國家實(shí)行教育與宗教相分離。任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國家教育制度的活動(dòng)。
6.【答案】A。解析：《幼兒園工作規程》第三十六條規定，幼兒園園長(cháng)除符合本規程第三十五條要求外，應具備幼兒師范學(xué)校(包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專(zhuān)業(yè))畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
7.【答案】D。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十一條規定，對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由人民政府予以保障。
8.【答案】D。解析：A選項中，對羈押、服刑的未成年人，應當與成年人分別關(guān)押。B選項中，人民法院審理離婚案件，涉及未成年子女撫養問(wèn)題的，應當聽(tīng)取有表達意愿能力的未成年子女的意見(jiàn)，根據保障子女權益的原則和雙方具體情況依法處理。C選項中，應堅持教育為主、懲罰為輔的原則。D選項中，對違法犯罪的未成年人，應當依法從輕、減輕或者免除處罰。
9_【答案】A。解析：該辦法自2002年9月1日起實(shí)施。
10.【答案】A。解析：正確表述為“到2020年，基本實(shí)現教育現代化，基本形成學(xué)習型社會(huì )，進(jìn)人人力資源強國行列”。
11.【答案】B。解析：按照我國教師法等相關(guān)法律法規的規定，我國教師享有報酬待遇權，“教師的報酬必須按時(shí)發(fā)放，不得拖欠教師的報酬，不得克扣或變相克扣教師的工資”。
12.【答案】A。解析：締約國承擔按下述辦法，通過(guò)聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)，向委員會(huì )提交關(guān)于它們?yōu)閷?shí)現本公約確認的權利所采取的措施以及關(guān)于這些權利的享有方面的進(jìn)展情況的報告：(1)在本公約對有關(guān)締約國生效后兩年內：(2)此后每五年一次。
13.【答案】D。解析：教師應當尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學(xué)生合法權益。題目中教師對學(xué)生的體罰行為違背了依法執教的規定。
14.【答案】A。解析：對于放任型家長(cháng)來(lái)說(shuō)，一旦孩子出了問(wèn)題，他們不找自己的原因，一味地把責任推向學(xué)校。如指責家長(cháng)，可能會(huì )引起教師和家長(cháng)之間的不愉快。因此與家長(cháng)進(jìn)行溝通時(shí)，要婉轉指出學(xué)生的不足之處。
15.【答案】A。解析：教師應做到廉潔從教，自覺(jué)抵制收禮賄賂，平等公正地對待每一位學(xué)生。
16.【答案】D。解析：終身學(xué)習要求教師崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。
17.【答案】A。解析：科舉制度，始建于我國隋朝，唐朝繼承發(fā)展，一直沿用到清朝末期。
18.【答案】C。解析：四書(shū)分別是《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》《孟子》。
19.【答案】A。解析：《老人與�！返淖髡呤呛Ｃ魍�。
20.【答案】B。解析：屠呦呦獲得諾貝爾醫學(xué)獎的最主要貢獻是研制出了新型抗瘧疾藥物青蒿素。
21.【答案】D。解析：伽利略是意大利的數學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家，在科學(xué)史上享有“近代自然科學(xué)之父”的榮稱(chēng).還被認為是“近代科學(xué)方法論的奠基人”。
22.【答案】A。解析：貧賤之交：賤而地位低下時(shí)結交的朋友。金蘭之交：情誼契合，親如兄弟的朋友。刎頸之交：同生死，共患難的朋友。忘年之交：輩分不同，年齡相差較大的朋友。竹馬之交：從小一塊長(cháng)大的異性朋友。布衣之交：以平民身份相交往的朋友�；茧y之交：在遇到磨難時(shí)結成的朋友。
23.【答案】D。解析：圖中所示作品是吳道子的《天王送子圖》。
24.【答案】A。解析：“大珠小珠落玉盤(pán)”的本意是指大小雨滴落在荷葉上的聲音，在白居易的《琵琶行》是指琵琶彈奏出的動(dòng)人的聲音。
25.【答案】A。解析：宋徽宗趙佶發(fā)明了“瘦金體”的書(shū)法字體。
26.【答案】B。解析：按Ah的同時(shí)拖動(dòng)鼠標，可實(shí)現選定文檔中的矩形區域。
27.【答案】C。解析：在幻燈片放映時(shí)，可右擊，選“指針選項”，選“筆型”及“顏色”后，可實(shí)現臨時(shí)涂寫(xiě)的功能;“指針選項”/“屏幕”可實(shí)現黑屏或者白屏功能。
28.【答案】A。解析：漲價(jià)會(huì )引起(貨物)滯銷(xiāo);暴雨會(huì )引起(道路)泥濘。
29.【答案】A。解析：分析推理題，采用排序法。由題干可列出五名學(xué)生的成績(jì)高低關(guān)系式：王<張;宋<李;陳>張;李<王。進(jìn)而可以列出連鎖關(guān)系式：陳>張>王>李>宋。所以選A。
二、材料分析題
30.【參考答案】
材料中的幼兒教師沒(méi)有樹(shù)立正確的兒童觀(guān)，沒(méi)有做到熱愛(ài)幼兒、尊重幼兒，沒(méi)有建立良好的師幼關(guān)系。
首先，育人為本的兒童觀(guān)要求以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，公平公正地對待每個(gè)幼兒。材料中，老師對濤濤一直有偏見(jiàn)，沒(méi)有平等地對待各個(gè)個(gè)幼兒，不利于幼兒心理的發(fā)展，更會(huì )激化幼兒家長(cháng)和老師的關(guān)系，對幼兒的成長(cháng)造成嚴重傷害。
其次，育人為本的兒童觀(guān)認為兒童是發(fā)展的人，兒童身心發(fā)展具有快速性、幼稚性和全面性，具有巨大的發(fā)展潛能。材料中，教師沒(méi)有用發(fā)展的眼光去看待兒童，對兒童的問(wèn)題“蓋棺定論”，沒(méi)有給予幼兒發(fā)展的機會(huì )，更沒(méi)有看到幼兒發(fā)展的潛力，這種兒童觀(guān)嚴重阻礙了幼兒的發(fā)展。
因此，作為教師，要踐行新課改背景下的兒童觀(guān)。教師要公平對待每一個(gè)幼兒，因材施教，理解和寬容幼兒，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
31.【參考答案】
李老師模范地踐行了教師職業(yè)道德規范，值得每一位教師學(xué)習的。
首先，李老師的做法踐行了關(guān)愛(ài)學(xué)生這一教師職業(yè)道德規范。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生.尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。材料中，李老師沒(méi)有放棄那些膽小、很少會(huì )回答問(wèn)題的幼兒，而是一視同仁;對于回答不出問(wèn)題的幼兒，也以鼓勵引導的方式幫助孩子克服困難，不斷進(jìn)步。
其次，李老師的做法踐行了尊重家長(cháng)，團結協(xié)作這一教師職業(yè)道德規范。尊重家長(cháng)要求教師要主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓斥、指責學(xué)生家長(cháng)。材料中，教師調動(dòng)家長(cháng)的教育潛能、形成教育共識、提高家長(cháng)的素質(zhì)、形成教育優(yōu)勢和形成教育的合力具有積極意義。
因此，作為一名幼兒教師，要踐行教師職業(yè)道德，熱愛(ài)幼兒，積極與家長(cháng)溝通合作，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
32.【參考答案】
(1)秋天有豐富多彩的聲音可以聽(tīng);用耳朵聽(tīng)秋天，可以收獲單純的快樂(lè )與純粹的幸福。
(2)“聽(tīng)秋”就是指用心感受自然。其意義在于釋放生活的壓力;發(fā)現自然的美麗;增加熱愛(ài)自然的感情;凈化人的心靈;從自然中獲取幸福和快樂(lè )，獲取關(guān)于人生的更深刻的體驗。
【解析】
(1)文章開(kāi)篇以“秋天，是個(gè)適宜用耳朵聽(tīng)的季節”總領(lǐng)下文，所以答題時(shí)，要從全文的角度來(lái)理解這句話(huà)的內容。文章從第二段開(kāi)始就從不同的方面來(lái)描寫(xiě)“聽(tīng)秋”的豐富內容.然后再結合結尾一句“滿(mǎn)載的都是單純的快樂(lè )與純粹的幸�！奔右愿爬�，作為對“聽(tīng)秋”的感悟。
(2)此題是一道相對開(kāi)放的題，可以從聽(tīng)秋的內容和聽(tīng)秋的意義角度分析作答。如在內容上。要先結合文章中的蟋蟀、知了、蛐蛐以及各種農作物等自然生命的聲音，來(lái)分析聽(tīng)秋其實(shí)就是用心感悟自然的真諦。在意義的角度上，要通過(guò)分析諦聽(tīng)自然所帶來(lái)的心靈上的愉悅和快樂(lè )，從凈化心靈、釋放壓力、感悟人生等角度作答。
三、寫(xiě)作題
33.【參考范文】
育人如沏茶
著(zhù)名作家三毛說(shuō)：“人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似愛(ài)情，第三道淡若微風(fēng)�！比松缤悴�。
水溫夠了茶自香，水溫不夠難入味。同樣，作為教師，我們要提升人生的水溫，沏清香四溢的育人之茶。
堅定的信念是動(dòng)力�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！比松�，舉步維艱。酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè )都在所難免。挫折和苦難對于強者來(lái)說(shuō)是一筆財富，對于弱者來(lái)說(shuō)則是萬(wàn)丈深淵。教師崗位，需要迎著(zhù)晨霧出門(mén)，披著(zhù)星月回家，其中的刻苦與辛酸一言難盡。倘若沒(méi)有堅定的信念.堆積如山的批改和學(xué)生的調皮可能就會(huì )把你打垮在追求理想的路上。故而，對于即將走上教師工作崗位的每一位新人來(lái)說(shuō).都要時(shí)刻相信：挫折和苦難都是暫時(shí)的只要我們執著(zhù)地堅持，將教育的水加熱到足夠溫度，就一定可以孕育出醉人的茶香。
不懈的努力是捷徑。只有堅定的理想還不夠，要想真正泡出好茶，還得有不懈的努力。成功沒(méi)有捷徑可循，假如將捷徑理解為達到成功最短的距離，那么，捷徑一定是勤奮，即腳踏實(shí)地的奮斗和扎扎實(shí)實(shí)的努力。美國前國務(wù)卿賴(lài)斯，之所以從一個(gè)備受歧視的黑人婦女成為享譽(yù)全球的外交家.正是因為她比別人付出了更多的辛勞。凱勒能夠從一個(gè)聾啞兒童成長(cháng)為掌握五國語(yǔ)言的著(zhù)名作家，更是因為她付出了巨大的努力。要想比別人優(yōu)秀，就要付出更多的努力。經(jīng)過(guò)困苦的煎熬，歲月的浸泡.人生的那杯茶才能夠清香四溢。
過(guò)硬的實(shí)力是保障�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，能夠將藍天白云清晰映襯出來(lái)的清泉，必有生生不息的活水源頭，否則，就會(huì )像一潭死水終會(huì )走向腐化�！傲魉桓�，戶(hù)樞不蠹”，我們要做一條容納百川、奔騰不息的河，就得讓自己的能量之水與流動(dòng)的知識長(cháng)河相連。保持其活力和動(dòng)力。要想沏一杯清香四溢的茶，就得讓自己的泡茶之水吸收熱量，達到足夠的溫度。因此，不斷學(xué)習新的教育教學(xué)理念，不斷優(yōu)化教育教學(xué)方法，夯實(shí)自己的基本功，練就非同一般的本領(lǐng)，才可讓茶香持久。
水溫夠了茶自香，功夫到了自然成。量變達到一定程度必然實(shí)現質(zhì)變。人生如茶，以堅定的信念為基石，以不懈的努力為保障，練就過(guò)硬的實(shí)力，方能孕育持久的育人茶香。
幼兒教師資格證模擬卷及答案 2
一、單項選擇題
1、你有一個(gè)學(xué)生經(jīng)常打瞌睡，對此，最不恰當的處理方式是（ ）。
A．讓他的同桌叫醒他
B．讓他坐在教室的前部或者靠近講臺的地方
C．讓他回答問(wèn)題使他保持活躍狀態(tài)
D．當著(zhù)全班同學(xué)面訓斥他，使他清醒
答案：D
2、教師要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。這說(shuō)明教師要樹(shù)立（ ）職業(yè)道德。
A．教書(shū)育人
B．愛(ài)崗就業(yè)
C．為人師表
D．終身學(xué)習
答案：D
3、（ ）是教師的天職。教師必須遵循教育規律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
A．愛(ài)國守法
B．愛(ài)崗敬業(yè)
C．教書(shū)育人
D．關(guān)心集體
答案：C
4、《幼兒園工作規程》規定，（ ）是對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。
A．數學(xué)
B．英語(yǔ)
C．拼音
D．游戲
答案：D
5、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010--2020年)》的戰略主題是堅持以人為本、全面實(shí)施（ ）是教育改革發(fā)展的戰略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，其核心是解決好培養什么人、怎樣培養人的重大問(wèn)題，重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著(zhù)力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會(huì )責任感、勇于探索的創(chuàng )新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
A．素質(zhì)教育
B．基礎教育
C．應試教育
D．課程教育
答案：A
6、《幼兒園工作規程》規定，幼兒園的品德教育應以（ ）為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動(dòng)之中。
A．情感教育
B．培養良好行為習慣
C．思想教育
D．情感教育和培養良好行為習慣
答案：D
7、國家實(shí)施素質(zhì)教育的根本宗旨是（ ）。
A．提高個(gè)人素質(zhì)
B．提高國民素質(zhì)
C．培養精英
D．培養有特長(cháng)的人
答案：B
8、凡年滿(mǎn)（ ）周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到（ ）周歲。
A．5；6
B．6；7
C．7；8
D．4；6
答案：B
9、《中華人民共和國未成年人保護法》規定，（ ）應當樹(shù)立尊重、保護、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛(ài)護未成年人。
A．全社會(huì )
B．學(xué)校
C．家庭
D．教師
答案：A
10、根據《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，對違法犯罪的`未成年人堅持（ ）的原則。
A．教育為主、懲罰為輔
B．懲罰為主、教育為輔
C．教育與懲罰并重
D．開(kāi)除學(xué)籍
答案：A
11、《教育法》規定，明知校舍或者教育教學(xué)設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（ ）。
A．民事責任
B．刑事責任
C．一般責任
D．行政責任
答案：B
12、中國現代第一部現實(shí)主義長(cháng)篇童話(huà)是（ ）。
A．《稻草人》
B．《古代英雄的石像》
C．《大林和小林》
D．《禿禿大王》
答案：A
13、童話(huà)《四季的風(fēng)》通過(guò)描寫(xiě)富有同情心的“風(fēng)”在春夏秋冬四季照顧和安慰一個(gè)長(cháng)期臥病的苦孩子來(lái)贊揚人與人之間的友誼和愛(ài)，它的作者是（ ）。
A．金近
B．陳伯吹
C．嚴文井
D．冰波
答案：C
14、在中國古代四大發(fā)明向西方傳播的過(guò)程中，貢獻最大的是（ ）。
A．意大利的傳教士
B．中國的航海家
C．日本的遣唐使
D．阿拉伯商人
答案：D
15、被稱(chēng)為“兩彈元勛”的科學(xué)家是（ ）。
A．鄧稼先
B．錢(qián)學(xué)森
C．袁隆平
D．吳階平
答案：A
幼兒教師資格證模擬卷及答案 3
一、單項選擇題
1、李曉明在課堂上突然大叫，有的同學(xué)也跟著(zhù)起哄。下列處理方式，最恰當的一項是（ ）。
A、馬上制止，讓李曉明站到講臺邊
B、不予理睬，繼續課堂教學(xué)
C、稍作停頓，批評訓斥學(xué)生
D、幽默化解，緩和課堂氣氛
答案：D
2、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010—2020年)》的戰略主題是堅持以人為本、全面實(shí)施（ ）是教育改革發(fā)展的戰略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，其核心是解決好培養什么人、怎樣培養人的重大問(wèn)題，重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著(zhù)力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會(huì )責：任感、勇于探索的創(chuàng )新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
A、素質(zhì)教育
B、基礎教育
C、應試教育
D、課程教育
答案：A
3、（ ）是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。
A、關(guān)愛(ài)學(xué)生
B、愛(ài)崗敬業(yè)
C、教書(shū)育人
D、終身學(xué)習
答案：D
4、（ ）是國家統一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。
A、義務(wù)教育
B、基礎教育
C、應試教育
D、課程教育
答案：A
5、（ ）是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒(méi)有責任就辦不好教育，沒(méi)有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責，志存高遠，把個(gè)人的成長(cháng)進(jìn)步同社會(huì )主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì )變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責。
A、愛(ài)國守法
B、愛(ài)崗敬業(yè)
C、教書(shū)育人
D、關(guān)心集體
答案：B
閱讀下面文段，回答問(wèn)題。
子曰：“學(xué)而不思則罔①，思而不學(xué)則殆②�！保ā墩撜Z(yǔ)為政》）
【注釋】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、危險。
6、下列對孔子這段話(huà)的理解，不正確的一項是（ ）。
A、在孔子看來(lái)，學(xué)和思二者不能偏廢，主張學(xué)與思相結合。
B、孔子指出了學(xué)而不思的局限，也道出了思而不學(xué)的弊端。
C、光學(xué)習不思考會(huì )越學(xué)越危險，光思考不學(xué)習會(huì )越來(lái)越糊涂。
D、孔子學(xué)與思相結合的思想，在今天仍有其值得肯定的價(jià)值。
答案：C
7、句中劃線(xiàn)詞語(yǔ)含貶義色彩的一項是（ ）。
A、若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說(shuō)，就那沒(méi)有新問(wèn)題，沒(méi)有新發(fā)明。
B、海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。
C、我喜歡海，溺愛(ài)著(zhù)海，尤其是潮來(lái)的時(shí)候
D、徐悲鴻在畫(huà)室寫(xiě)了一副自書(shū)的對聯(lián)：“獨持偏見(jiàn)，一意孤行”，以表示他堅決的反抗。
答案：A
8、下列哪一項不是我國的十大名曲（ ）。
A、《高山流水》
B、《梅花三弄》
C、《十面埋伏》
D、《公孫龍子》
答案：D
9、對違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的.方針，堅持教育為主，懲罰為輔的原則，對違法犯罪的未成年人，應當依法（ ）處罰。
A、免除
B、從輕、免除
C、從輕、減輕
D、從輕、減輕或者免除
答案：D
10、（ ）是教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)不斷發(fā)展的歷程，是教師通過(guò)努力從專(zhuān)業(yè)理想到專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)心理品質(zhì)等方面，由不成熟到比較成熟的發(fā)展過(guò)程，即由一個(gè)專(zhuān)業(yè)新手發(fā)展成為專(zhuān)家型教師或者學(xué)者型教師的過(guò)程。
A、人的全面發(fā)展
B、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
C、教師職業(yè)道德的發(fā)展
D、以人為本
答案：B
11、巴爾扎克是l9世紀法國批判現實(shí)主義文學(xué)的代表作家。他的代表作（ ）為人們展現了法國社會(huì )特別是巴黎上流社會(huì )的現實(shí)主義歷史。
A、《雙城記》
B、《人間喜劇》
C、《寒灰集》
D、《悲慘世界》
答案：B
12、被稱(chēng)為“雨巷詩(shī)人”的現代派詩(shī)人是（ ）
A、徐志摩
B、戴望舒
C、胡適
D、聞一多
答案：B
13、下列分別是魯迅、巴金、老舍的作品，正確的是（ ）。
A、《孔乙已》、《春》、《龍須溝》
B、《茶館》、《日出》、《屈原》
C、《祥林嫂》、《林家鋪子》、《秋》
D、《龍須溝》、《孫乙已》、《春》
答案：A
14、《教師法》規定教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘。下列說(shuō)法那一項不是“情形之一”的（ ）。
A、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的
B、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的
C、品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的
D、不關(guān)心集體的
答案：D
15、下列不是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》所稱(chēng)“嚴重不良行為”，的是（ ）。
A、糾集他人結伙滋事，擾亂治安
B、進(jìn)行淫亂或者色情、賣(mài)淫活動(dòng)
C、吸食、注射毒品
D、殺人
答案：D
幼兒教師資格證模擬卷及答案 4
一、單項選擇題
1．第斯多惠曾說(shuō)：“教師本人是學(xué)校最重要的師表，是最直觀(guān)的、最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣�！边@說(shuō)明教師勞動(dòng)具有（ �。�。
A．創(chuàng )造性
B．示范性
C．長(cháng)期性
D．復雜性
答案：B
2．劉老師正在上課，學(xué)生路路突然站起來(lái)，指出劉老師講解中的錯誤。劉老師板著(zhù)臉說(shuō)：“路路，老師不如你，以后就由你來(lái)上課好了!”說(shuō)完，劉老師若無(wú)其事地繼續上課。下列選項中，對該教師行為評價(jià)正確的一項是（ �。�。
A．維護了正常的教學(xué)秩序
B．漠視了學(xué)生的主導地位
C．體現了教師的主導地位
D．挫傷了學(xué)生的積極性
答案：D
3．人們常說(shuō)“聰明早慧”、“大器晚成”，這表明人的身心發(fā)展具有（ �。�。
A．階段性
B．互補性
C．順序性
D．差異性
答案：D
4．學(xué)生小虎平時(shí)紀律松散，經(jīng)常遲到，上課還總與鄰座講話(huà)。班主任讓小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一個(gè)人坐。下列選項中，對該班主任行為評價(jià)正確的一項是（ �。�。
A．激勵了學(xué)生的學(xué)習積極性
B．沒(méi)有發(fā)揮學(xué)生的主體性
C．沒(méi)有尊重學(xué)生的人格
D．維護了教師的權威
答案：C
5. 教師張某對學(xué)校給予的處分不服，依據相關(guān)法律，他可以采用的法律救濟途徑是（ �。�。
A．教師申訴
B．刑事訴訟
C．申請仲裁
D．民事訴訟
答案：A
6．教師趙某違反學(xué)校管理制度，被校長(cháng)在全校教師會(huì )議上點(diǎn)名批評。趙某的丈夫王某聽(tīng)說(shuō)后，不辨是非，在校長(cháng)下班的`路上將其打成重傷，情節嚴重。依法應對王某追究（ �。�。
A．違憲責任
B．行政責任
C．刑事責任
D．一般責任
答案：C
7．依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，下列選項中，學(xué)校應當及時(shí)與其父母或法定監護人取得聯(lián)系的學(xué)生行為是（ �。�。
A．上課聊天
B．多日曠課
C．不交作業(yè)
D．談情說(shuō)愛(ài)
答案：B
8．《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010--2020年)》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權利，關(guān)鍵是（ �。�。
A．起點(diǎn)公平
B．機會(huì )公平
C．過(guò)程公平
D．結果公平
答案：B
9．如下圖中，教師的做法（ �。�。
A．正確，可以幫助學(xué)生養成良好學(xué)習習慣
B．正確，教師有權利對學(xué)生進(jìn)行適當處罰
C．不正確，教師應詳細了解情況后再罰站
D．不正確，教師不能體罰或變相體罰學(xué)生
答案：D
10．課間休息時(shí)，教師張某在教室吸煙。張某的行為（ �。�。
A．正確，吸煙是公民的自由權利
B．正確，課間休息時(shí)教師可以吸煙
C．不正確，違反了《中華人民共和國教師法》
D．不正確，違反了《中華人民共和國未成年人保護法》
答案：D
11．《幼兒園工作規程》規定幼兒園的品德教育應以（ �。橹�，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動(dòng)之中。
A．情感教育
B．情感教育和培養良好行為習慣
C．培養良好行為習慣
D．思想教育
答案：B
12．依據《中華人民共和國教師法》，為保障教師完成教學(xué)任務(wù)，下列有關(guān)各級人民政府、教育行政部門(mén)、有關(guān)部門(mén)、學(xué)校和其他教育機構應當履行職責的說(shuō)法，不正確的一項是（ �。�。
A．提供教育教學(xué)設施和設備
B．提供必需的圖書(shū)、資料及其他教育教學(xué)用品
C．對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng )造性工作給以鼓勵和幫助
D．支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權益的行為
答案：A
13．留守兒童小華身上有一些不良行為習慣，班主任老師應（ �。�。
A．關(guān)心愛(ài)護小華，加強對他的行為養成教育
B．寬容理解小華，降低對他的要求并順其自然
C．嚴厲責罰小華，令其盡快改變不良行為習慣
D．聯(lián)系小華家長(cháng)，責令其督促小華改變不良習慣
答案：A
14．學(xué)校實(shí)施青年教師成長(cháng)“導師制”，作為導師的李老師手把手地對青年教師進(jìn)行“傳”、“幫”、“帶”。這體現了李老師（ �。�。
A．廉潔從教，勤懇敬業(yè)
B．因材施教，樂(lè )于奉獻
C．團結協(xié)作，甘為人梯
D．治學(xué)嚴謹，勇于創(chuàng )新
答案：C
15．馮老師在家訪(fǎng)時(shí)堅持“四多四少”的原則，即“多一點(diǎn)針對性，少一點(diǎn)隨意性；多一點(diǎn)肯定，少一點(diǎn)求全責備；多一點(diǎn)情感交流，少一點(diǎn)情況匯報；多一點(diǎn)指導，少一點(diǎn)推卸責任”。馮老師的做法（ �。�。
A．不可行，僅報喜不報憂(yōu)，一味迎合家長(cháng)
B．不可行，雖重情感交流，但回避了問(wèn)題
C．可行，體現了他注重溝通策略，尊重家長(cháng)
D．可行，體現了他嚴格要求自己，家長(cháng)至上
答案：A
幼兒教師資格證模擬卷及答案 5
注意事項：
1.考試時(shí)間為120 分鐘，滿(mǎn)分為150 分。
2.請按規定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無(wú)效，不予評分。
一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)
1、中班的浩浩組織能力和預約表達能力都很強、王老師每次都讓他在表演游戲中扮演主角。王老師的做法違背的教育理念是（B ）
A.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
B.促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展
D.不正確，扼殺了幼兒的競爭欲望
答案：C
解析：教師應該用發(fā)展的眼光鼓勵幼兒的探索，因此題干中教師的反映錯誤，會(huì )因此挫傷孩子的積極性。答案為C。
2.某幼兒園一直試著(zhù)讓幼兒做一些力所能及的事，如發(fā)勺子、分碗、搬凳子等。一天，小櫻用乞求的目光注視著(zhù)老師，輕聲說(shuō)：“老師，讓我發(fā)一次勺子好嗎?”老師說(shuō)：“每次吃飯最慢，上課從不舉手發(fā)言，還發(fā)勺子呢?!”下列做法正確的是()
A.老師讓小櫻先舉再發(fā)言
B.老師們讓小櫻先吃飯再做事
C.老師應該讓小櫻搬凳子
D.老師應該讓小櫻發(fā)勺子
答案：D
解析：教師應當傾聽(tīng)孩子的想法，在孩子力所能及的基礎上鼓勵幼兒自主探索。因此，答案為D。
3.某幼兒園一直注重教育質(zhì)量，選擇“唐詩(shī)三百首”對幼兒進(jìn)行詳細講解、認讀、聽(tīng)寫(xiě)，部分家長(cháng)對此很滿(mǎn)意。該幼兒園的做法()
A.不正確，忽視了幼兒教育的生活化
B.不正確，忽視了幼兒教育的均衡化
C.正確，提升了幼兒的語(yǔ)言能力
D.正確，打牢了幼兒的知識基礎
答案：A
解析：幼兒園教育強調保教結合，過(guò)早呈現沒(méi)有生活常識相銜接的唐詩(shī)，不契合兒童的認知方式，違背了保教結合的原則，因此答案是A。
4.在教育活動(dòng)中，幼兒園老師總是主動(dòng)為幼兒提供豐富、適宜的游戲材料，并指導幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng)。下列關(guān)于該行為的理由，不正確的是()
A.游戲能促進(jìn)幼兒同伴關(guān)系的建立
B.游戲是教師自發(fā)自主的行為
C.游戲需要教師的綜合指導
D.游戲是幼兒學(xué)習的基本形式
答案：B
解析：游戲是兒童自主自愿的行為，因此B表述錯誤，符合題干要求。答案為B。
5.依據《中華人民共和國教育法》的相關(guān)規定，中華人民共和國公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有()
A.平等的受教育機會(huì )
B.平等的受教育條件
C.免試入學(xué)的機會(huì )
D.就近入學(xué)的機會(huì )
答案：A
解析：《中華人民共和國教育法》規定:中華人民共和國公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法平等的享有受教育機會(huì )。答案為A。
6.某幼兒園聘用了曾經(jīng)有過(guò)犯罪記錄的宋某作為工作人員，依據《幼兒園工作規程》的規定，該幼兒園呢的做法()
A.合法，要給予宋某改過(guò)自新的機會(huì )
B.合法，幼兒園有權自主聘用工作人員
C.不合法，應征得上級主管部門(mén)同意方可聘用
D.不合法，幼兒園不得聘用宋某擔任工作人員
答案：D
解析：《幼兒園工作規程》規定：幼兒園不得錄用有犯罪記錄的人員。答案為D。
7.幼兒黃某活潑好動(dòng)，常與同伴嬉笑打鬧，多次違反活動(dòng)紀律。為此，帶班教師萬(wàn)某不允許其參加幼兒園的各種文藝活動(dòng)，以防其破壞活動(dòng)秩序。教師萬(wàn)某的'做法()
A.正確，是維護活動(dòng)秩序的需要
B.不正確，教師應平等對待幼兒
C.正確，教師有權自主管理班級
D.不正確，應征的其他教師同意
答案：B
解析：教師因為黃某活潑頑皮而不讓其參與各種文藝活動(dòng)，這侵犯了該幼兒參與活動(dòng)的權利，教師沒(méi)有平等的對待所有幼兒，而是更多看到黃某的缺點(diǎn)。答案為B。
8.某幼兒教師在幼兒園的操場(chǎng)上吸煙。該教師的做法()
A.合法，幼兒園的操場(chǎng)可以吸煙
B.合法，幼兒教師可以吸煙
C.不合法，幼兒教師不得吸煙
D.不合法，不得在幼兒園內吸煙
答案：D
解析：《幼兒園工作規程》明確規定，幼兒園范圍內禁止吸煙喝酒。答案為D。
9.某教師積極參加幼兒園集體活動(dòng)，并對幼兒園的改革發(fā)展建言獻策。該教師行使的權利是()
A.教育教學(xué)權
B.科學(xué)研究權
C.民主管理權
D.公正評價(jià)權
答案： C
解析：民主管理權即：對幼兒園教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議等，符合題干表述。所以，答案為C。
10.教師成某帶領(lǐng)小班幼兒戶(hù)外活動(dòng)，東東在玩滑梯時(shí)突然從滑梯上跳下摔傷。事后調取監控錄像發(fā)現，事發(fā)時(shí)成某背對著(zhù)幼兒活動(dòng)區域。對東東所受傷害應承擔賠償責任的主體是()
A.成某
B.幼兒園
C.東東
D.東東的監護人
答案：A
解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》明確規定：學(xué)生傷害事故的責任，應當根據相關(guān)當事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。若當事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應當承擔主要責任;若當事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔相應的責任。題干中東東的傷害是由于教師成某背對幼兒導致，因此是需要承擔主要責任。 所以，A正確。
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