2024年中學(xué)教師資格證考試綜合素質(zhì)模擬試題
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，我們最熟悉的就是試題了，試題是考核某種技能水平的標準。你知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編精心整理的2024年中學(xué)教師資格證考試綜合素質(zhì)模擬試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)教師資格證考試試題
一、 單項選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)
第1題. “為人師表”作為教師行為規范，這是由教師職業(yè)道德的( )決定的。
A. 示范性
B. 責任性
C. 繼承性
D. 特殊性
第2題. 明確把“關(guān)愛(ài)學(xué)生”作為一條中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規范的是( )。
A. 1984年《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》(試行)
B. 1991年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》
C. 1997年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》
D. 2008年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》
第3題. 通過(guò)研究宋、元、明、清等不同歷史時(shí)期教育同生產(chǎn)勞動(dòng)之間的關(guān)系，從而說(shuō)明我國封建社會(huì )教育與生產(chǎn)勞動(dòng)是相脫離的。該研究中運用的邏輯思維方法是( )。
A. 類(lèi)比
B. 歸納
C. 調查
D. 綜合
第4題. 教師專(zhuān)業(yè)情意發(fā)展成熟的標志是教師的( )。
A. 專(zhuān)業(yè)理想
B. 專(zhuān)業(yè)情操
C. 專(zhuān)業(yè)性向
D. 專(zhuān)業(yè)自我
第5題. 標志著(zhù)中國進(jìn)入航天時(shí)代的事件是( )。
A. 第一顆原子彈爆炸成功
B. “東方紅一號”發(fā)射成功
C. “神舟”五號飛船進(jìn)太空
D. “遠望一號”航天測量船建成使用
第6題. 從“所有罪犯都不是有投票權的公民，推出“所有罪犯都是沒(méi)有投票權的公民”，是利用( )得出的結論。
A. 換質(zhì)法
B. 換位法
C. 換質(zhì)位法
D. 引導法
第7題.書(shū)法界常有字因人貴的說(shuō)法，不無(wú)道理。而在顏真卿這里，卻是字因人重，忠貞正真的人格為其瑰麗書(shū)法添輝，骨力遒勁的書(shū)法為其雄遍壯人生增彩，做人與寫(xiě)字______ ，在顏真卿身上得到了圓滿(mǎn)的統一。顏真卿書(shū)法成就一直為后代 ______ ，其人格同樣頗具感召力。
填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當的一項是( )。
交相輝映尊重
和光同塵尊敬
相得益彰推崇
相輔相成推重
第8題. 下列哪種統計量數描述的是一組數據的集中趨勢( )。
A. 平均差
B. 標準差
C. 全距
D. 算術(shù)平均數
第9題. 一般博物學(xué)家常以外部環(huán)境如氣候、食物等作為唯一可能引起變異的原因。就某一狹隘的意義上來(lái)說(shuō)，這可以算是正確的，這點(diǎn)以后當再討論到，但是如果把啄木鳥(niǎo)的構造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地適應于捉取樹(shù)皮里面的昆蟲(chóng)，僅僅歸因于外界的條件是不合理的。
對文中加橫線(xiàn)的兩個(gè)“這”理解正確的一項是( )。
A. 兩個(gè)“這”指代一樣，都指變異的原因
B. 兩個(gè)“這”指代一樣，都指一般博物學(xué)家的看法
C. 兩個(gè)“這”指代不一樣，第一個(gè)“這”指代變異的原因，第二個(gè)“這”指代“以外部環(huán)境如氣候、食物等作為唯一可以引起變異的原因”
D. 兩個(gè)“這”指代不一樣，第一個(gè)“這”指代一般博物學(xué)家對變異原因的看法，第二個(gè)“這”指代“就某一狹隘的意義上來(lái)說(shuō)，這可以算是正確的”
第10題. 師德修養的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師( )。
A. 隨時(shí)代變化，徹底變革師德內涵‘
B. 向西方發(fā)達國家學(xué)習，重新確立師德規范
C. 與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德
D. 以不變應萬(wàn)變，守護祖國的師德傳統
第11題. 去年的通貨膨脹率是l.2%，今年到目前已經(jīng)達到4%。因此我們可以得到結論：通貨膨脹率呈上升趨勢，明年的通貨膨脹率會(huì )更高。
以下哪項如果為真，將最嚴重削弱上述結論?( )
A. 通貨膨脹是根據有代表性的經(jīng)濟靈敏數據樣本計算的，而不是根據所有數據
B. 去年油價(jià)下跌導致通貨膨脹率暫時(shí)低于近幾年來(lái)4%的平均水平
C. 通貨膨脹促使增加工人工資，而工資的增長(cháng)又成為推動(dòng)通貨膨脹率以4%或更高速度增長(cháng)的動(dòng)力
D. 去年1.2%的通貨膨脹率是十年來(lái)最低的
第12題. 2，3，4，X，5這五個(gè)數的平均數是4，則X=( )。
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
第13題. 貫徹“以人為本”的教育理念首先應該做到( )。
A. 充分地傳授知識
B. 尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異
C. 培養學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度
D. 讓學(xué)生自主地選擇課程
第14題. 《學(xué)生傷害事故處理辦法》認定，學(xué)校對學(xué)生安全負有的職責是( )。
A. 教育、教學(xué)和監護
B. 教育、管理和保護
C. 教育、教學(xué)和監管
D. 教育、監管和救護
第15題. 建立系統論的科學(xué)家是( )。
A. 貝塔朗菲
B. 維納
C. 申農
D. 普里戈金
第16題. 字順?lè )ú话? )。
A. 形序法
B. 音序法
C. 號碼法
D. 學(xué)科法
第17題. 王某擔任某縣高二英語(yǔ)教師期間通過(guò)了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿(mǎn)、學(xué)校英語(yǔ)教師不足為由不予批準王某在職學(xué)習。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應當是( )。
A. 當地縣教育局
B. 當地縣人民政府
C. 地市教育局
D. 省教育廳
第18題. 下列選項中，屬于集中量數的是( )。
A. 方差
B. 標準差
C. 中數
D. 全距
第19題. 我國多年來(lái)重視中小學(xué)教師職業(yè)道德規范建設，對中小學(xué)教師的職業(yè)道德規范提出要求。改革開(kāi)放后最早頒布成文的中小學(xué)教師職業(yè)道德規范性文件的是( )。
A. 1984年《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》(試行)
B. 1991年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》
C. 1997年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》
D. 2008年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》
第20題. 文章主要內容概括的常用方法不包括( )。
A. 提句概括法
B. 歸納段意法
C. 合并段落法
D. 綜合要素法
第21題. 以下各項中，屬于空間技術(shù)的是( )。
A. 探空氣球
B. 人工降雨
C. 衛星通信
D. 大氣環(huán)流探測
第22題. 19世紀的一項重大發(fā)明導致制蠟業(yè)產(chǎn)生了革命性的變化，也使得照明成為普通老百姓的現實(shí)。在19世紀的早期和中期，人類(lèi)發(fā)現了利用堿和硫酸提煉動(dòng)物脂的工藝，其產(chǎn)品硬脂比沒(méi)有提煉的動(dòng)物硬脂更加堅硬，燃燒時(shí)間也更長(cháng)。這一發(fā)明創(chuàng )造意味著(zhù)人類(lèi)可以生產(chǎn)出點(diǎn)燃時(shí)無(wú)太多煙塵和太臭氣體的脂蠟。
下列關(guān)于19世紀人類(lèi)發(fā)明了硬脂產(chǎn)品以后的各項說(shuō)法中正確的一項是( )。
A. 蠟燃燒時(shí)沒(méi)有太多煙塵
B. 蠟燃燒時(shí)散發(fā)出香味
C. 蠟沒(méi)有達到普遍使用
D. 蠟燃燒時(shí)間不長(cháng)
第23題. “其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！闭f(shuō)明教師遵守下列哪一條職業(yè)道德行為規范的重要性?( )
A. “廉潔從教”
B. “關(guān)愛(ài)學(xué)生”
C. “教書(shū)育人”
D. “為人師表”
第24題. 按照中華人民共和國教育法的規定，對在校園內結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機構教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財產(chǎn)的，由( )來(lái)處罰。
A. 學(xué)校
B. 教育主管部門(mén)
C. 家長(cháng)
D. 由公安機關(guān)給予治安管理處罰
第25題. 下列屬于理論論據的是( )。
A. 事例
B. 史實(shí)
C. 數據
D. 諺語(yǔ)
二、材料分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
第1題.淡之美(有刪改)
李國文
�、俚且环N至美的境界。
�、诘戎疂�，或許由于接近天然，似春雨，潤地無(wú)聲，容易被人接受。
�、厶K東坡寫(xiě)西湖，曾經(jīng)有一句“淡妝濃抹總相宜”，但他這首詩(shī)所贊美的“水光瀲滟睛方好，山色空蒙雨亦奇”，也是大自然的西湖。雖然蘇東坡時(shí)代的西湖，并不是現在這個(gè)樣子的，但真正欣賞西湖的游客，對那些大紅大綠的，人工雕琢的，市廛云集的，車(chē)水馬龍的景色未必多么感興趣。識得西湖的人，都知道只有在那早春時(shí)節，在那細雨，碧水，微風(fēng)，柳枝，槳聲，船影、淡霧、山嵐之中的西湖，像一幅淡淡的水墨畫(huà)。展現在你眼前的西湖，才是最美的西湖。
�、芩�(huà)，就是深得淡之美的一種藝術(shù)。
�、菰谥袊�(huà)中，濃得化不開(kāi)的工筆重彩，毫無(wú)疑義是美。但在一張玉版宣上，寥寥數筆便經(jīng)營(yíng)出一個(gè)境界，當然也是美。前者，統統呈現在你眼前，一覽無(wú)余。后者，是一種省略的藝術(shù)，墨色有時(shí)淡得接近于無(wú)�？杀砻娴臒o(wú)，并不等于觀(guān)眾眼中的無(wú)，作者心中的無(wú)，那大片大片的白，其實(shí)是給你留下的想象空間�！丈讲灰�(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響�！睕](méi)畫(huà)出來(lái)的，要比畫(huà)出來(lái)的更耐思索。西方的油畫(huà)，多濃重，每一種色彩，都惟恐不突出表現自己，而中國的水墨畫(huà)，則以淡見(jiàn)長(cháng)，能省一筆，決不贅語(yǔ)，所謂“惜墨如金”者也。
�、抟话阏f(shuō)，濃到好處，不易;不過(guò)，淡而韻味猶存，似乎更難�？Х仁菨獾�，從色澤到給中樞神經(jīng)的興奮作用，以強烈為主調。有一種土耳其款式的咖啡，煮在杯里，釅黑如漆，飲在口中，苦香無(wú)比，杯小如豆，只一口，能使飲者徹夜不眠，不覺(jué)東方之既白，茶則是淡的了，尤其新摘的龍井，就更淡了。一杯在手，嫩蕊舒展，上下浮沉，水色微碧，近乎透明，那種感官的怡悅，心胸的熨帖，腋下似有風(fēng)生的愜意，也非筆墨所能形容。所以，咖啡和茶，是無(wú)法加以比較的。
�、叩�，若我而言，寧可傾向于淡。強勁持久的興奮，總是會(huì )產(chǎn)生負面效應。
�、嗳松�，其實(shí)也是這個(gè)道理。濃是一種生存方式，淡，也是一種生存方式。兩者，因人而異，是不能簡(jiǎn)單地以是和非來(lái)判斷的。我呢，覺(jué)得淡一點(diǎn)，于身心似乎更有裨益。
�、嵋虼�，持濃烈人生哲學(xué)者，自然是積極主義了;但執恬淡生活觀(guān)者，也不能說(shuō)是消極主義。
奮斗者可敬，進(jìn)取者可欽，所向披靡者可佩，熱烈擁抱生活者可親;但是，從容而不急趨，自如而不窘迫，審慎而不狷躁，恬淡而不凡庸，也未始不是又一種的積極。
�、庖粋�(gè)人活在這個(gè)世界上，不管你是舉足輕重的大人物，還是微不足道的小人物，只要有人存在于你的周?chē)�，你就�?huì )成為坐標中韻一個(gè)點(diǎn)，而這個(gè)點(diǎn)必然有著(zhù)縱向和橫向的聯(lián)系。于是，這就構成了家庭、鄰里、單位、社會(huì )中各式各樣繁復的感情關(guān)系。你把你在這個(gè)坐標系上的點(diǎn)，看得濃一點(diǎn)，你的感情負擔自然也就重;看得淡一點(diǎn)，你也許可以灑脫些，輕松些。
�、馕镔|(zhì)的欲望，固然是人的本能，占有和謀取，追求和獲得，大概是與生俱來(lái)的。清教徒當然也無(wú)必要，但欲望膨脹到無(wú)限大，或爭名于朝，或爭利于市，或欲壑≯填，無(wú)有窮期;或不甘寂寞，生怕冷落，或欺世盜名，招搖過(guò)市。得則大欣喜，大快活;不得則大懊喪，大失落。神經(jīng)像淬火一般地經(jīng)受極熱與極冷的考驗，難免要瀕臨崩潰邊緣，疲于奔命的勞累爭斗，保不準最后落一個(gè)身心俱弛的結果，活得也實(shí)在是不輕松啊!其實(shí)，看得淡一點(diǎn)，可為而為之，不可為而不強為之的話(huà)，那么，得和失，成和敗，就能淡然處之，而免掉許多不必要的煩惱。
�、奕松谑�，求淡之美，不赤樂(lè )乎?
閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：
(1)第三段說(shuō)，“雖然蘇東坡時(shí)代的西湖T，并不是現在這個(gè)樣子的”。這句話(huà)在文章結構上有什么作用?它有什么深刻含義?
(2)本文是怎樣從正反兩個(gè)方面分別論述“淡是一種至美的境界，的?
(3)有人評價(jià)本文，認為作者充分展示了“淡美’’的精髓，而又不失之偏頗，請你從文中舉出一個(gè)“不失之偏頗”的例子，并簡(jiǎn)要分析。
第2題.熟讀精思(節選)
朱熹
凡讀書(shū)，須整頓幾案，令潔凈端正，將書(shū)冊齊整頓放，正身體，對書(shū)冊，詳緩看字，仔細分明讀之。
須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只要多誦遍數，自然上口，永遠不忘。古人云，“讀書(shū)千遍，其義自見(jiàn)”，謂讀得熟，則不待解說(shuō)，自曉其義也。余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?
作者在文中提出了讀書(shū)的具體要求，請你用自己的話(huà)概括出來(lái)。
三、寫(xiě)作題(本大題共30分)
第1題.由新教師成長(cháng)為專(zhuān)家教師，會(huì )經(jīng)歷一段艱難甚至于痛苦的轉折，在這一時(shí)期，教師可能出明各種問(wèn)題，其中包括職業(yè)倦怠，如果不能得到很好的化解，可能會(huì )出現教師情緒低落、缺乏意義感、跳槽等。
請以“教師職業(yè)倦怠對策”為話(huà)題寫(xiě)作，題目自擬，體裁不限(詩(shī)歌除外)。
參考答案及解析:
一、單項選擇題
1. 正確答案：A
解析： 教育是培養人的活動(dòng)，教師是教育活動(dòng)的主導者，教師的言行舉止對學(xué)生具有“示范性”，因此“為人師表”作為教師的行為規范是由示范性決定的。
2. 正確答案：D
解析： 2008年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》明確的把“關(guān)愛(ài)學(xué)生”作為一條中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規范。
3. 正確答案：B
解析： 歸納是指從許多個(gè)別的事物中概括出一般性概念、原則或結論的思維方法。本題為歸納法的應用。
4. 正確答案：B
解析： 教師的專(zhuān)業(yè)情操是教師對教育教學(xué)工作帶有理智性的價(jià)值評價(jià)的情感體驗，它是構成教師價(jià)值觀(guān)的基礎，是構成優(yōu)秀教師個(gè)性的重要因素，也是教師專(zhuān)業(yè)情意發(fā)展成熟的標志。
5. 正確答案：B
解析： “東方紅一號”發(fā)射成功標志著(zhù)我國進(jìn)入航天時(shí)代。
6. 正確答案：A
解析： 從“所有罪犯都不是有投票權的公民”推出“所有罪犯都是沒(méi)有投票權的公民”，是利用換質(zhì)法得出的結論。
7. 正確答案：C
解析：本題考查成語(yǔ)含義及實(shí)詞。尊重、尊敬一般與人搭配。推重(zhong)：推崇重視，對某人的思想、行為、成就等給予很高的評價(jià)，表示十分重視。推崇：尊崇，推重崇敬。此二詞為近義詞。相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，使雙方的能力、作用和好處能得到充分展示。相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。此處用相得益彰詞義更豐富，更貼合語(yǔ)境。
8. 正確答案：D
解析： 算術(shù)平均數是全部數據的算術(shù)平均，又稱(chēng)均值，它是描述一組數據的集中趨勢的統計量。
9. 正確答案：D
解析： 要搞清代詞所指代的對象，首先要看清它在句中的位置。指示代詞“這”一般指代與其距離最近的內容，因此第一個(gè)“這”指代一般博物學(xué)家對變異原因的看法，第二個(gè)“這”指代“就某一狹隘的意義上來(lái)說(shuō)，這可以算是正確的”。故選D。
10. 正確答案：C
解析： 與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德是時(shí)代發(fā)展對現代教師提出的要求。
11. 正確答案：B
解析： 題于依據去年和今年目前的通貨膨脹率的對比，得到了通貨膨脹率呈上升趨勢的結論，B中所述如果成立，那么便指出去年的通貨膨脹率是特例情況，不具有一般性，不能用來(lái)作為總結通貨膨脹率規矩的數據，嚴重的削弱了題干結論。
12. 正確答案：C
解析： 根據平均數的定義知：2+3+4+x+5=20，從而知x=6，故選C。
13. 正確答案：B
解析： 貫徹以人為本的教育理念首先要做到尊重學(xué)生人格、關(guān)注個(gè)體差異，做到因材施教。
14. 正確答案：B
解析： 略。
15. 正確答案：A
解析： 貝塔朗菲，美籍奧地利生物學(xué)家，一般系統論和理論生物學(xué)創(chuàng )始人，50年代提出抗體系統論以及生物學(xué)和物理學(xué)中的系統論，并倡導系統、整體和計算機數學(xué)建模方法和把生物看作開(kāi)放系統研究的概念，奠基了生態(tài)系統、器官系統等層次的系統生物學(xué)研究。
16. 正確答案：D
解析： 字順?lè )ㄊ歉鶕址男误w特征或讀音排檢字(詞)的方法，包括形序法、音序法和號碼法。
17. 正確答案：A
解析： 對教師提出的申訴的受理機構是當地教育行政部門(mén)。王某在某縣就職，因此王某的申訴由當地縣教育局受理。
18. 正確答案：C
解析： 一組數據中大量數據集中在某一點(diǎn)或其上下的情況說(shuō)明了該組數據的集中趨勢，描述集中趨勢的統計量數叫做集中量數。集中量數有多種，包括算術(shù)平均數、中數、眾數、加權平均數、幾何平均數、調和平均數等。
19. 正確答案：A
解析： 略。
20. 正確答案：C
解析： 文章主要內容概括的常用方法有擴展題目法、歸并段意法、歸納重點(diǎn)法、綜合要素法和提句概括法。
21. 正確答案：C
解析： 空間技術(shù)是探索、開(kāi)發(fā)和利用宇宙空間的技術(shù)，又稱(chēng)為太空技術(shù)和航天技術(shù)。因而，衛星通信屬于空間技術(shù)。
22. 正確答案：A
解析： 從題干中“這一發(fā)明創(chuàng )造意味著(zhù)人類(lèi)可以生產(chǎn)出點(diǎn)燃時(shí)無(wú)太多煙塵和太臭氣體的脂蠟”可以直接選出A為正確答案。
23. 正確答案：D
解析： 略。
24. 正確答案：D
解析： 在校園內結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機構教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財產(chǎn)的已觸犯《治安管理處罰條例》，因此由公安機關(guān)給予治安管理處罰。
25. 正確答案：D
解析：理論論據是指那些來(lái)源于實(shí)踐，并且已被長(cháng)期實(shí)踐證明和檢驗過(guò)，斷定為正確的觀(guān)點(diǎn)。它包括經(jīng)典性的著(zhù)作和權威性的言論(如名人名言等)，以及自然科學(xué)的原理、定律、公式等。諺語(yǔ)屬于理論論據，事例、史實(shí)、數據屬于事實(shí)論據，故選D。
二、材料分析題
1. 解析：(1)在文章結構上的作用是：照應前面提到的詩(shī)句，過(guò)渡到后面的分析。
深刻含義有：“蘇東坡時(shí)代的西湖”并非僅指“北宋”或“宋代”，而應該代指整個(gè)的“古代，或“過(guò)去的歲月”;無(wú)論過(guò)去和現在，在作者和“真正欣賞西湖的游客”心目中，最美好的西湖，只能是“大自然的西湖”，是“容易被人接受”的體現著(zhù)“淡之美’’的西湖。(關(guān)鍵詞：西湖、過(guò)去、現在、淡之美。)
(2)正面論述：①“淡之美”接近天然，容易被人接受。②“淡之美”給人“留下的想象空間”，更加耐人“思索”。反面論述：“濃”，會(huì )造成“強劫持久的興奮”，而這“總是會(huì )產(chǎn)生負面效應”的。
(3)略。
2. 解析：讀書(shū)有三到，叫做心到、眼到、口到。三到之中，心到最要緊。
三、寫(xiě)作題
解析：四管齊下，克服職業(yè)倦怠
當前中小學(xué)教師中間普遍存在著(zhù)職業(yè)倦怠現象，嚴重影響著(zhù)教師的個(gè)人意義感和教育教學(xué)工作。究其原因，職業(yè)倦怠主要是由于動(dòng)機的缺失造成的。而造成教師動(dòng)機的缺失又有很多具體原因，如付出與回報不成正比使他們感到失望，對自主和尊重的強烈需求長(cháng)期得不到滿(mǎn)足而使他們失去信心與熱情，工作環(huán)境中的人文關(guān)懷的缺乏也會(huì )使他們的熱情消退等。我認為針對職業(yè)倦怠應從下面四個(gè)方面著(zhù)手解決。
(1)薪酬激勵。
亞當斯密首先提出薪酬對教師倦怠的影響，這在現實(shí)中也是合乎道理的。人們普遍認為，對代理人最傳統最直接的激勵方式是激勵性報酬。教師既有其專(zhuān)業(yè)性的一面，同時(shí)也有其與常人共同的人性。激勵性的報酬安排表現在兩個(gè)方面：一是教師作為一個(gè)職業(yè)在所有職業(yè)收入中所占的地位的高低位次;二是教師工資增長(cháng)機制和激勵機制，即建立在從教年限和國家政策基礎上的增長(cháng)和績(jì)效上的激勵。做好第一個(gè)方面可以吸引優(yōu)秀人才從事教育事業(yè)，是對在職教師繼續從教的激勵;做好第二個(gè)方面則可以鼓勵教師更加盡心工作.提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)從而提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)晉升制度。
晉升是對教師工作與能力的認可，本身就是激勵性質(zhì)的。專(zhuān)業(yè)組織中流行的“非升即走”慣例，越來(lái)越影響到聘任制下的教師管理。制定建立在教齡和績(jì)效基礎上的晉升制度，一方面是對教師表示認可，鼓勵其繼續努力;另一方面也起到挽留教師的作用。教齡與經(jīng)驗是教師的寶貴財富，學(xué)校應當對之提供相應回饋，經(jīng)驗豐富的老教師理應受到更多的鼓勵與尊敬。
(3)授權與問(wèn)責。
學(xué)校應當建立完整的授權與問(wèn)責機制，以激發(fā)教師的自主性與積極性。思想上和行為上的獨立性以及自治是人的基本需要。人們拒絕在外部壓力下做事，尤其是在規則、規章、秩序和最后期限的壓力下工作，因為這些外部壓力干擾了他們的自治需要。人在擁有較大自主權時(shí)會(huì )更加自信、自尊，對自己的表現也就有更高的要求。通過(guò)鼓勵個(gè)體自主決策，計劃自己的行動(dòng)路線(xiàn)，并且對自己的結果負責，可以增進(jìn)他們的自主與自我決定需要。問(wèn)責是對授權效果的監督檢查，以激勵教師，調動(dòng)積極性、發(fā)揮創(chuàng )造性，盡最大的努力實(shí)現目標。
(4)人文關(guān)懷。
人們總是脫離開(kāi)人性而只就教師的職業(yè)特點(diǎn)強調教師是楷模、人類(lèi)靈魂的工程師。他們的付出被認為是理所當然的，對教師為人師表提出過(guò)高的要求，使教師常常感到疲憊不堪。教師也有被滿(mǎn)足的需要，而這卻常被忽視。教師是一個(gè)情感高投入的職業(yè)，情感的高投入及高收益會(huì )帶來(lái)極大的幸福感，但別人往往只看到教師幸福及充實(shí)的一面，并不了解教師工作的另一面，即情感高支出的同時(shí)，其折磨及挫傷也可能更大。長(cháng)期以來(lái)的專(zhuān)業(yè)特性已經(jīng)融人到教師的人格特質(zhì)，使他們極其看重其投入的情感價(jià)值以及被人的尊重。
就學(xué)校范圍來(lái)看，學(xué)校領(lǐng)導對教師的關(guān)懷可以有效地激勵教師的i作熱情。對教師的人文關(guān)懷體現在方方面面：善于傾聽(tīng);對教師工作的表?yè)P與支持;多與教師交流;關(guān)心教師的家庭生活;重視對教師的培訓;等等。這些都可以照亮教師心靈的天空，可以讓教師感受到尊重，建立起領(lǐng)導與教師之間的信任感。
我們不應拿圣人的標準來(lái)要求教師，教師也有自己的需求以及缺點(diǎn)，需要得到社會(huì )和學(xué)校的關(guān)注與幫助。當他們遭遇到職業(yè)生涯發(fā)展的瓶頸、產(chǎn)生職業(yè)倦怠時(shí)，外界的援助無(wú)疑是雪中送炭，重新給他們點(diǎn)燃熱情之火，助他們順利走出困境。
中學(xué)教師資格證試題
1、下列不屬于我國四大名園的是()。
A.承德避暑山莊
B.北京頤和園
C.蘇州留園
D.北京圓明園
參考答案：D
參考解析：我國四大名園分別是：北京頤和園、承德避暑山莊、蘇州拙政園、蘇州留園。
2、教師在教授學(xué)生用列數字、舉例子、作比較、打比方等多種說(shuō)明方法.教會(huì )學(xué)生能夠通俗、生動(dòng)、準確地對鯨的特點(diǎn)加以說(shuō)明。這體現的是教師所具有的知識素養中的()。
A.本體性知識
B.條件性知識
C.一般性知識
D.實(shí)踐性知識
參考答案：A
參考解析：A項本體性知識是指教師所具有的特定的學(xué)科知識。B項條件性知識是指教育學(xué)、心理學(xué)、教法等相關(guān)的教育心理方面的知識。C項一般性知識是指教師所具有的文化常識。D項實(shí)踐性知識是指教師在面臨實(shí)現有目的的行為中所具有的課堂情景知識。題干所描述的體現的是教師在學(xué)科方面所具有的知識。
3、群眾對領(lǐng)導的不滿(mǎn)，不僅僅產(chǎn)生于領(lǐng)導的作為和業(yè)績(jì)不佳，而且很大程度上是由于對領(lǐng)導的期望與實(shí)際表現之間的差距，因此，如果競選一個(gè)大企業(yè)的領(lǐng)導，競選者競選演說(shuō)中一味許愿，是一種不聰明的做法。
從上述論述中可以推出以下結論()。
�、�.群眾的期望值足夠低，領(lǐng)導即使胡作非為，群眾也不會(huì )產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒。
�、�.只要領(lǐng)導的作為和業(yè)績(jì)出色，群眾就不會(huì )產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒。
�、�.由于群眾的期望值高，盡管領(lǐng)導的工作成績(jì)優(yōu)秀，群眾的不滿(mǎn)情緒仍可能存在。
A.只有Ⅰ
B.只有Ⅲ
C.只有Ⅰ和Ⅲ
D.只有Ⅱ和Ⅲ
參考答案：B
參考解析：群眾對領(lǐng)導不滿(mǎn)的情緒產(chǎn)生，有兩點(diǎn)：一是領(lǐng)導的作用和業(yè)績(jì)，二是對領(lǐng)導的期望與領(lǐng)導的實(shí)際表現，因此，只要有一種情況存在，就會(huì )在群眾對領(lǐng)導的不滿(mǎn)情緒，所以，結論Ⅰ和Ⅱ都不正確。
4、中東地區儲藏著(zhù)豐富的石油資源.是最重要的石油輸出地之一.海灣地區的石油輸往世界各地都要經(jīng)過(guò)唯一的海上通道()。因此該海峽被譽(yù)為“世界油閥”。
A.霍爾木茲海峽
B.馬六甲海峽
C.直布羅陀海峽
D.德雷克海峽
參考答案：A
參考解析：霍爾木茲海峽是中東主要的石油輸出國，是運輸石油的咽喉要道，因此被譽(yù)為西方的“海上生命線(xiàn)”“世界油閥”。
5、劉老師工作很負責.學(xué)生在學(xué)校出現一點(diǎn)問(wèn)題就與家長(cháng)聯(lián)系.在與家長(cháng)溝通時(shí)經(jīng)常以前輩的姿態(tài)對家長(cháng)，對家長(cháng)的教育方式經(jīng)常指指點(diǎn)點(diǎn)。劉老師的做法()。
A.正確，老師就應該與家長(cháng)經(jīng)常溝通
B.正確，老師懂的比家長(cháng)多，應該多指導家長(cháng)
C.不正確，教師沒(méi)有權利指導家長(cháng)
D.不正確，教師應該與家長(cháng)建立平等的溝通關(guān)系.尊重家長(cháng)的人格
參考答案：D
參考解析：材料中劉老師雖然工作認真，但是與家長(cháng)的溝通方式存在問(wèn)題，教師與家長(cháng)的關(guān)系應該是建立在平等溝通基礎上.尊重家長(cháng)的人格。
6、人和動(dòng)植物結構和功能的基本單位是()。
A.分子
B.細胞
C.組織
D.系統
參考答案：B
參考解析：細胞是指能進(jìn)行獨立繁殖的有膜包圍的生物體的基本結構和功能單位。一般由質(zhì)膜、細胞質(zhì)和核(或擬核)構成，是生命活動(dòng)的基本單位。
7、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010--2020年)》提出，我國教育改革發(fā)展的戰略主題是()。
A.鞏固提高九年義務(wù)教育水平.推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
B.基本形成學(xué)習型社會(huì ).進(jìn)入人力資源強國行列
C.全面提高少數民族和民族地區教育發(fā)展水平
D堅持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育
參考答案：D
參考解析：《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010--2020年)》提出，“堅持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，其核心是解決好培養什么人、怎樣培養人的重大問(wèn)題.重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著(zhù)力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會(huì )責任感、勇于探索的創(chuàng )新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力”。
8、海市蜃樓是光的一種()現象。
A.反射
B.散射
C.折射
D.衍射
參考答案：C
參考解析：海市蜃樓是一種因光的折射而形成的自然現象。它也簡(jiǎn)稱(chēng)蜃景，是物體反射的光經(jīng)大氣折射而形成的虛像。
9、下列PowerPoint功能按鈕中，可實(shí)現插入影片的功能按鈕是()。
A.wps1.png
B.wps2.png
C.wps3.png
D.wps4.png
參考答案：B
參考解析：選項A的圖標表示插入“對象”。選項B的圖標表示插入“影片”。選項C的圖標表示插入“聲音”。選項D的圖標表示插入“圖片”。
10、新人職的趙老師利用課余時(shí)間，系統地學(xué)習教育學(xué)和心理學(xué)的相關(guān)知識.探索教育教學(xué)規律.提高教育教學(xué)水平。這說(shuō)明趙老師具有()的意識。
A.愛(ài)崗敬業(yè)
B.廉潔從教
C.為人師表
D.嚴謹治學(xué)
參考答案：D
參考解析：嚴謹治學(xué)要求要樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法.提高教育教學(xué)和科研水平。趙老師的做法體現了嚴謹治學(xué)。
11、我國第一座核電站是()。
A.秦山核電站
B.大亞灣核電站
C.嶺澳核電站
D.田灣核電站
參考答案：A
參考解析：我國第一核電站是秦山核電站，位于浙江省海鹽縣。大亞灣核電站是我國第二座核電站，位于廣東省深圳市。嶺澳核電站、田灣核電站都是我國后續建立的核電站。因此選A。
12、找規律填數字是一項很有趣的游戲，特別鍛煉觀(guān)察和思考能力。按照“4+2→28”“6+3→218”“8+4→232”“9+3→327”的方法，下列選項中正確的是()。
A.10+2→820
B.10+2→512
C.10+2→520
D.10+2→805
參考答案：C
參考解析：以4+2→28為例，2是4除以2的商，8是4與2的乘積;后面三個(gè)式子也是如此，故10+2應為520。
13、書(shū)法界常有字因人貴的說(shuō)法，不無(wú)道理。而在顏真卿這里，卻是字因人重，忠貞正真的人格為其瑰麗書(shū)法添輝，骨力道勁的書(shū)法為其雄壯人生添彩，做人與寫(xiě)字，在顏真卿身上得到了圓滿(mǎn)的統一。顏真卿書(shū)法的成就一直為后代，其人格同樣頗具感召力。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當的一項是()。
A.交相輝映尊重
B.和光同塵尊敬
C.相得益彰推崇
D.相輔相成推重
參考答案：C
參考解析：本題考查成語(yǔ)含義及實(shí)詞。尊重、尊敬一般與人搭配。推重(zhong)：推崇重視，對某人的思想、行為、成就等給予很高的評價(jià)，表示十分重視。推崇：尊崇，推重崇敬。此二詞為近義詞。相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，使雙方的能力、作用和好處能得到充分展示。相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。此處用相得益彰詞義更豐富，更貼合語(yǔ)境。
14、初一語(yǔ)文課上，李老師正情緒激昂地帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習毛主席的《沁園春.雪》，大家都很投入，這時(shí)李老師無(wú)意發(fā)現王明正對著(zhù)語(yǔ)文課本傻笑.走到他身邊才發(fā)現他正在偷偷玩手機.李老師非常生氣，當即沒(méi)收了他的手機，并對王明說(shuō)：“看你以后還認不認真聽(tīng)講�！痹摾蠋煹淖龇�()。
A.正確，有利于維持課堂的正常秩序
B.正確.有利于王明學(xué)習知識
C.不正確.侵犯了王明的受教育權
D.不正確.侵犯了王明的財產(chǎn)權
參考答案：D
參考解析：財產(chǎn)所有權是指所有人依法對其財產(chǎn)享有占有、使用、收益、處分的權利，任何人不得隨意剝奪。侵犯其權利。
15、導致第一次工業(yè)革命發(fā)生的根本原因是()。
A.資本主義制度在英國的確立
B.英國人口流動(dòng)自由
C.經(jīng)濟發(fā)展無(wú)法滿(mǎn)足日益擴大的市場(chǎng)需求
D.新航路的開(kāi)辟
參考答案：C
參考解析：新航路開(kāi)辟以后，歐洲的經(jīng)濟中心轉移到大西洋沿岸，促進(jìn)了經(jīng)濟的發(fā)展，而經(jīng)濟的發(fā)展迫切需要更多的生產(chǎn)力，由此引發(fā)了第一次工業(yè)革命。因此本題選C。
16、“七色光，七色光，太陽(yáng)的光彩，我們帶著(zhù)七彩夢(mèng)走向未來(lái)�！币皇鵂N爛的陽(yáng)光照射到下列哪種光學(xué)元件上，可以觀(guān)察到“紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫”七色光?()
A.凹面鏡
B.凸面鏡
C.平面鏡
D.三棱鏡
參考答案：D
參考解析：一束白光通過(guò)三棱鏡折射后分為“紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫”七色光。
17、“字字看來(lái)都是血，十年辛苦不尋�！笔菍�()的評價(jià)。
A.《水滸傳》
B.《竇娥冤》
C.《紅樓夢(mèng)》
D.《西游記》
參考答案：C
參考解析：曹雪芹自己對《紅樓夢(mèng)》的評說(shuō)：浮生著(zhù)甚苦奔忙，盛席華筵終散場(chǎng)。悲喜千般同幻渺，古今一夢(mèng)盡荒唐。漫言紅袖啼痕重，更有情癡抱恨長(cháng)。字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常。
18、10歲的小小是家里的老大.但爸爸有著(zhù)嚴重的重男輕女思想，只允許家里的弟弟們上學(xué)，要求其在家務(wù)農。以下說(shuō)法錯誤的是()。
A.小小有向監護人提出接受義務(wù)教育的權利
B.爸爸的思想保守但不至于觸犯法律
C.針對爸爸的行為.其他人有權向有關(guān)部門(mén)檢舉或控告
D.爸爸作為監護人.必須依法使小小入學(xué)完成義務(wù)教育
參考答案：B
參考解析：爸爸的行為觸犯了《中華人民共和國未成年人保護法》。根據《中華人民共和國未成年人保護法》第十三條規定，“父母或者其他監護人應當尊重未成年人受教育的權利，必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)”。
19、一個(gè)細胞1小時(shí)分裂3個(gè)，9個(gè)小時(shí)可以把一個(gè)容器裝滿(mǎn)。請問(wèn)要使分裂的細胞能裝到容器的1/9，需要()小時(shí)。
A.5
B.6
C.7
D.8
參考答案：C
參考解析：一個(gè)細胞1小時(shí)分裂3個(gè)，那么2小時(shí)分裂32個(gè)，3小時(shí)分裂33個(gè)……以此類(lèi)推，9小時(shí)分裂39個(gè)，這時(shí)容器裝滿(mǎn)，那么容器的1/9即1/9×39，即37，所以裝到容器的1/9需要7個(gè)小時(shí)。
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