- 國考教師資格考試幼兒綜合素質(zhì)模擬卷 推薦度：
- 相關(guān)推薦
國考教師資格考試幼兒綜合素質(zhì)卷
一、單項選擇題
1.關(guān)于社區教育的特點(diǎn)，錯誤的說(shuō)法是( )。
A.是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度
B.適應社區需要，服務(wù)社區
C.社區教育形式多樣
D.社區教育面向該社區內的兒童
2.教師職業(yè)道德區別于其他職業(yè)道德的顯著(zhù)標志就是( )。
A.為人師表
B.清正廉潔
C.敬業(yè)愛(ài)業(yè)
D.團結協(xié)作
3.盧梭教育理論體系中一個(gè)最基本的思想是( )。
A.把兒童當作兒童來(lái)看待，把兒童看做教育中的一個(gè)積極因素
B.提出了“社會(huì )本位論”的兒童觀(guān)
C.提出了“白板說(shuō)”
D.為兒童擬定了百科全書(shū)式的啟蒙教育大綱
4.20世紀90年代以來(lái)，世界各國把學(xué)前教育的根本目標定位于( )。
A.兒童平均發(fā)展
B.兒童全面和諧發(fā)展
C.創(chuàng )造力的培養
D.兒童智力的開(kāi)發(fā)
5.我國多年來(lái)重視中小學(xué)教師職業(yè)道德規范建設，對中小學(xué)教師的職業(yè)道德規范提出了很多要求。改革開(kāi)放后最早頒布成文的中小學(xué)教師職業(yè)道德規范性文件是( )。
A.1984年《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》(試行)
B.1991年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》
C.1997年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》
C.2008年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》
6.詼諧幽默，寓悲于喜，形成“含淚的微笑”的獨特風(fēng)格，并被譽(yù)為“美國生活幽默的百科全書(shū)”的小說(shuō)家是( )。
A.莫泊桑
B.杰克倫敦
C.屠格涅夫
D.歐亨利
7.各級政府及其有關(guān)部門(mén)依法維護學(xué)校周邊秩序，保護學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權益，為學(xué)校提供( )。
A.制度保障
B.安全保障
C.經(jīng)費保障
D.衛生保障
8.教育的社會(huì )性表現為教育同社會(huì )( )。
A.共存
B.共發(fā)展
C.共產(chǎn)生
D.共存、共產(chǎn)生、共發(fā)展
9.因果分析主要分析的是( )。
A.“事物是什么”
B.“事物有多少”
C.“事物為什么”
D.考察事物各要素之間的關(guān)系
10.當今教師在教學(xué)中提倡反思教學(xué)，這是古代先賢( )行為在當代的延伸。
A.誨人不倦
B.反躬自省
C.教學(xué)相長(cháng)
D.為人師表
11.兒童的發(fā)展是通過(guò)( )。
A.對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的
B.聆聽(tīng)教師講授知識而發(fā)展的
C.觀(guān)察教師的操作過(guò)程而發(fā)展的
D.觀(guān)看電視卡通節目而發(fā)展的
12.搜索引擎按其工作方式的不同，可以分為全文搜索引擎、目錄索引類(lèi)搜索引擎和( )。
A.段搜索引擎
B.資料搜索引擎
C.元搜索引擎
D.字符搜索引擎
13.在同一思維過(guò)程中一切思想(包括概念和命題)都必須與自身保持同一。這是( )的內容。
A.同一律
B.矛盾律
C.排中律
D.否定律
14.“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無(wú)種，男兒當自強，少小須勤學(xué)，文章可立身。滿(mǎn)朝朱紫貴，盡是讀書(shū)人�！痹撛�(shī)反映的現象與( )的推行直接相關(guān)。
A.禪讓制
B.郡縣制
C.科舉制
D.內閣制
15.以下不屬于第一人稱(chēng)代詞的是( )。
A.吾
B.汝
C.余
D.我
16.用部首查字法查閱《辭�！窌r(shí)，左、右都有部首的，取( )不取( )，內、外都有部首時(shí)，取( )不取( )。
A.左 右 內 外
B.左 右 外 內
C.右 左 內 外
D.右 左 外 內
17.學(xué)生應該從小時(shí)候就開(kāi)始學(xué)哲學(xué)。不然的話(huà)，他們會(huì )不假思索地接受某些傳統價(jià)值觀(guān)，而哲學(xué)正是教會(huì )他們對這些價(jià)值觀(guān)提出質(zhì)疑。上述議論以下面哪項為假設?( )
�、�.除非學(xué)生從小就學(xué)哲學(xué)，否則他們就會(huì )接受任何觀(guān)點(diǎn)
�、�.即使在很小的年齡，學(xué)生也具有理解某些哲學(xué)概念和哲學(xué)理論的能力
�、�.學(xué)生能對傳統價(jià)值觀(guān)提出質(zhì)疑是件好事
A.僅Ⅱ
B.僅Ⅲ
C.僅Ⅰ和Ⅱ
D.僅Ⅱ和Ⅲ
18.如果李生喜歡表演，則他報考戲劇學(xué)院，如果他不喜歡表演，則他可以成為戲劇理論家。如果他不報考戲劇學(xué)院，則不能成為戲劇理論家。由此可推出李生將( )。
A.不喜歡表演
B.成為戲劇理論家
C.不報考戲劇學(xué)院
D.報考戲劇學(xué)院
19.法制的健全或者執政者強有力的社會(huì )控制能力，是維持一個(gè)國家社會(huì )穩定的必不可少的條件。Y國社會(huì )穩定但法制尚不健全。因此，Y國的執政者具有強有力的社會(huì )控制能力。
以下哪項論證方式與上述題干最為類(lèi)似?( )
A.一個(gè)影視作品，要想有高的收視率或票房?jì)r(jià)值，作品本身的質(zhì)量和必要的包裝宣傳缺一不可。電影《青樓月》上映以來(lái)票房?jì)r(jià)值不佳，但實(shí)際上質(zhì)量堪稱(chēng)上乘。因此，看來(lái)它缺少必要的廣告宣傳和媒介炒作
B.必須有超常業(yè)績(jì)或者服務(wù)于本公司30年以上工齡的雇員，才有資格獲得X公司本年度的特殊津貼。黃先生獲得了本年度的特殊津貼，他在本公司僅供職5年，因此他一定有超常業(yè)績(jì)
C.如果既經(jīng)營(yíng)無(wú)方又鋪張浪費，則一個(gè)企業(yè)將嚴重虧損。Z公司雖經(jīng)營(yíng)無(wú)方但并沒(méi)有嚴重虧損，這說(shuō)明經(jīng)至少沒(méi)有鋪張浪費
D.一個(gè)罪犯要實(shí)施犯罪，必須既有作案動(dòng)機，又有作案時(shí)間，在某案中，W先生有作案動(dòng)機但無(wú)作案時(shí)間。因此，w先生不是該案的作案者。
20.從“有些科學(xué)家不是受過(guò)正規高等教育的”推出“有些未受過(guò)正規高等教育的人是科學(xué)家”，是利用( )得出的結論。
A.換質(zhì)法
B.換位法
C.換質(zhì)位法
D.引導法
21.越來(lái)越多的人處于亞健康狀態(tài)，究其原因竟是睡得不好。睡眠時(shí)間太少會(huì )引發(fā)種種不適，甚至導致疾病。研究指出：每晚睡眠不足四小時(shí)的成年人，其死亡率比每晚能睡七八個(gè)小時(shí)的人要高180%。但是美國加利福尼亞大學(xué)的研究人員在對100多萬(wàn)人觀(guān)察后得出結論，那些每天睡八小時(shí)以上的人，他們的死亡率比每晚睡六至七個(gè)小時(shí)的人高120%。
如果這段文字表述的內容是正確的，以下斷定最不可能正確的是( )。
A。每晚睡眠時(shí)間太多或太少，都會(huì )使人的壽命縮短
B.每晚睡眠時(shí)間少于四小時(shí)的人的死亡率比每晚睡眠時(shí)間多于八小時(shí)的人要高
C.有時(shí)睡眠時(shí)間少于四小時(shí)、有時(shí)睡眠時(shí)間多于八小時(shí)的人的死亡率比每晚睡眠時(shí)間為七小時(shí)的人高150%
D.每晚睡眠八小時(shí)以上的人如果改為每晚睡眠不足四小時(shí)，所受的危害要加大
22.以下不屬于因果關(guān)系的特點(diǎn)的是( )。
A.普遍必然性
B.共存性
C.復雜多樣性
D.求同性
23.一天晚上，某公司總裁、總裁夫人與該公司比他們倆年輕的一名男職員和一名女職員共處一室，其中一人殺了另一人，另外兩人一為目擊者，一為兇手同謀。已知：
(1)同謀和目擊者性別不同。
(2)最年長(cháng)的那位和目擊者的性別不同。
(3)最年輕的那位和被害者性別不同。
(4)同謀的年齡比被害者大。
(5)總裁是最年長(cháng)的人。
(6)兇手不是最年輕的人。
請問(wèn)誰(shuí)是兇手?( )
A.總裁
B.總裁夫人
C.男職員
D.女職員
24.19世紀的一項重大發(fā)明導致制蠟業(yè)產(chǎn)生了革命性的變化，也使得照明成為普通老百姓的現實(shí)。在19世紀的早期和中期，人類(lèi)發(fā)現了利用堿和硫酸提煉動(dòng)物脂的工藝，其產(chǎn)品硬脂比沒(méi)有提煉的動(dòng)物硬脂更加堅硬，燃燒時(shí)間也更長(cháng)。這一發(fā)明創(chuàng )造意味著(zhù)人類(lèi)可以生產(chǎn)出點(diǎn)燃時(shí)無(wú)太多煙塵和太臭氣體的脂蠟。
下列關(guān)于l9世紀人類(lèi)發(fā)明了硬脂產(chǎn)品以后的各項說(shuō)法中正確的一項是( )。
A.蠟燃燒時(shí)沒(méi)有太多煙塵
B.蠟燃燒時(shí)散發(fā)出香味
C.蠟沒(méi)有達到普遍使用
D.蠟燃燒時(shí)間不長(cháng)
25.投資者越擔心他們的錢(qián)遭受損失，他們就越要求他們的投資有較高的潛在收益。大的風(fēng)險必須要被高回報的機會(huì )所抵消，這項原則是決定利率時(shí)的基本原則，并且它可以從以下事實(shí)得到說(shuō)明，即以下哪一項能最好地完成以上短文?( )
A.進(jìn)行非常有風(fēng)險的投資而不用擔心他們的錢(qián)遭受損失，這種能力將成功的投資者與其他人區別開(kāi)來(lái)
B.貸款人對無(wú)擔保貸款收取比抵押品擔保的貸款更高的利率
C.在高通貨膨脹期間，銀行向存款人支付的利息實(shí)際上可能低于通貨膨脹率
D.任何時(shí)候，一個(gè)商業(yè)銀行有一個(gè)期望它的所有個(gè)人借款人支付的單一利率
二、材料分析題
26.
鳳凰女子
彭荊風(fēng)
山巒、樹(shù)林、村莊全被白茫茫的濃霧遮沒(méi)了，我們的汽車(chē)穿行于霧中，只隱約聽(tīng)見(jiàn)雞的啼聲、河水攪動(dòng)水車(chē)的吱嘎響聲，還有洗衣少婦時(shí)緩時(shí)急的搗衣聲和輕柔的笑語(yǔ)聲，她們笑得那樣甜而開(kāi)朗，我仿佛見(jiàn)到了一群“白臉長(cháng)身見(jiàn)人善作媚笑的女子”，赤著(zhù)腳站在清澈冰涼的溪水中……
“山高水急，地苦霧多”，這是沈從文先生對鳳凰的描述，他還告訴我們，這地處湘、黔、川三省邊境的小城，人民一向崇尚武俠，好勇善斗，從前“地方居民不過(guò)五六千，駐防各地的士兵卻有七千”，再加上“五百左右的碉堡，二百左右的營(yíng)汛”，也就終年鼓角烽煙、戰亂頻仍了。
那樣多的男子從軍、修碉堡、守營(yíng)汛去了，家事農作只能依靠婦女來(lái)?yè)纬�，這山高水急的地方，怎能不“地苦霧多”!鳳凰女子生活的艱難也就可想而知了!
時(shí)過(guò)多年，那歷史的創(chuàng )傷還在么?鳳凰人是怎樣在男丁減少、土地貧瘠的條件下奮發(fā)勞作的?濃霧逐漸稀薄，我卻怕大霧消散后，看到的是一個(gè)貧窮頹敗的小城，那是多么不愉快!小城很安靜。不是假日又不是四鄉群集的趕街天，街上的人也就不怎樣擁擠，像許多既經(jīng)歷了歲月和滄桑又進(jìn)入了新的時(shí)代的邊遠小縣城一樣，城區也是由老街和新街組成，寬敞的新街表達了這地方的發(fā)展，老街彎曲的小巷、古舊的房屋、光滑的石板路，則紀念著(zhù)那過(guò)往的辛酸歲月。聽(tīng)說(shuō)，鳳凰人很珍惜這些老屋，舍不得拆去，特別是那些婦女對舊居更是充滿(mǎn)依戀，一磚一柱令她們回味的事太多了。我住了幾天，穿城走巷幾次之后，也覺(jué)得為了擴建，拆去了有過(guò)多少神秘故事的天王廟、充滿(mǎn)商業(yè)競爭意味的萬(wàn)壽宮，以及那誕生了一代文學(xué)大師沈從文的宅院，非�？上�，那還有什么特色呢?
鳳凰女人的懷舊，實(shí)際是深含對歷史和美的審視。鳳凰人珍惜舊城，還珍惜那傍城而過(guò)，河水清澈，多鱖魚(yú)、鯽魚(yú)、鯉魚(yú)的沱江。春季水淺，江底大石塊凹凸可見(jiàn)，浮游的小魚(yú)也清晰可數，江上有小船，漁人在默默撒網(wǎng)，矯健又從容;聽(tīng)說(shuō)，沈從文先生在1982年以八十高齡最后一次返回鳳凰時(shí)，就是乘著(zhù)一只水木船漂游于沱江，深情眺望他眷戀著(zhù)的故鄉山水，對江水的潔凈深感欣慰;他去世后，鳳凰人遠去北京把他的骨灰遷回葬在沱江邊上，他們知道沈從文先生愛(ài)水，他生前說(shuō)過(guò)：“我情感流動(dòng)而不凝固，一派輕波給予我的影響實(shí)在不小。我幼小時(shí)較美麗的生活，大都不能和水分離�！钡覅s覺(jué)得明麗的沱江給鳳凰女子的影響更多，她們的溫柔、柔弱中的強韌，與這長(cháng)河是多么相似。
鳳凰的朋友們同意我這看法，水的德性為兼容并包，萬(wàn)千苦難都能承受的鳳凰女子，有什么不能包容呢!人們還記得在日寇入侵、國家危難的時(shí)刻，這個(gè)當時(shí)人家不過(guò)六千戶(hù)、人口不到兩萬(wàn)的鳳凰城，卻出動(dòng)了一個(gè)師的兵力，僅在1937年的“八一三”淞滬戰役，鳳凰籍士兵就付出了傷亡兩千八百人的代價(jià)。八年抗戰，幾乎家家有寡婦，戶(hù)戶(hù)有哀聲，那艱難的年月，小城的勞作大多由這些善良、溫柔的婦女來(lái)承擔!
我想找幾個(gè)老少婦人談?wù)勥^(guò)去和現在，她們只是溫柔地甜笑，似乎那些事，只是如同她們平日的描花繡朵的手工藝一樣，雖然精巧艷麗，在她們看來(lái)卻已習以為常了!如今苦難的時(shí)代已經(jīng)結藉，鳳凰也沖出了濃霧展翅飛翔，年輕一代的鳳凰女子也早已走出、家門(mén)，投身到各項建設事業(yè)中去，無(wú)論是雄踞苗嶺大山中，高四十二米，寬八米，長(cháng)二百四十一米，被譽(yù)為全國石肋拱橋中的首位的鳥(niǎo)巢河大橋，還是壩高八十一點(diǎn)六米，發(fā)電量一萬(wàn)一千多千瓦的長(cháng)潭崗電站，那年稅利億元以上的鳳凰煙廠(chǎng)，甚至遍布苗鄉的學(xué)校里都有她們的身影。
離開(kāi)鳳凰時(shí)，一位苗族姑娘趕來(lái)送我，她家的庭院里種滿(mǎn)了黃的迎春、紅的玫瑰、白的山荼，她卻把一盆虎耳草珍重的贈給我�；⒍菔窍嫖魈禺a(chǎn)，生命力很強，這也是鳳凰女子的個(gè)性吧!
閱讀上面的文字，完成下列問(wèn)題：
(1)用三個(gè)詞語(yǔ)準確概括出鳳凰女子的主要性格特征。
(2)作者認為鳳凰女子“才是小城的基石”，你認為其理由是什么?
(3)作者著(zhù)力描寫(xiě)了鳳凰古城經(jīng)歷的滄桑歲月，這樣寫(xiě)有什么作用?
27.一天下午，到了離園時(shí)間，家長(cháng)紛紛到班上接孩子，父母還沒(méi)有到的孩子就在活動(dòng)室里玩玩具。東東和明明兩名幼兒因爭搶一支玩具槍扭打起來(lái)，正在與其他家長(cháng)溝通的老師文珊聞聲立即走上前去阻止他們，并沒(méi)收了玩具槍?zhuān)逃麄儾荒艽蚣�。待兩名幼兒各自去玩其他玩具后，文珊繼續接待來(lái)園的家長(cháng)。此時(shí)東東心有不忿，突然跑到明明身后，用力將其推倒，造成明明額頭被摔破，縫了四針。
事故發(fā)生后，明明的家長(cháng)要求幼兒園和東東的家長(cháng)共同承擔賠償責任。但幼兒園認為自己不存在過(guò)錯，無(wú)需承擔損害賠償。而東東的家長(cháng)則認為，孩子是在幼兒園將人推倒致傷，是教師文珊監管不力造成，應該由幼兒園負全責。
請分析這起傷害事故的法律責任，究竟應該由哪一方來(lái)承擔?
三、寫(xiě)作題
28.以“兒童是什么”為主題，寫(xiě)一篇論述文。要求：(1)觀(guān)點(diǎn)明確，論述具體;(2)條理清楚，語(yǔ)言流暢;(3)題目自擬，不少于800字。
參考答案及解析
一、單項選擇題
1.D。答案解析：社區教育不只面向該社區的兒童。
2.A。答案解析：為人師表是教師職業(yè)道德區別于其他職業(yè)道德的顯著(zhù)標志。
3.A。答案解析：盧梭是18世紀法國偉大的啟蒙思想家，也是近代教育思想史上具有重要影響的教育家。他的自然主義教育思想對西方教育理論和教育實(shí)踐都有著(zhù)深遠的影響。這一思想的一個(gè)基本前提就是重新評價(jià)兒童，“把兒童看做兒童”，尊重兒童的人格和尊嚴，尊重兒童所具有的特點(diǎn)，把兒童看做教育中的一個(gè)積極因素。
4.B。答案解析：兒童全面和諧發(fā)展是學(xué)前教育的根本目標。
5.A。答案解析：中小學(xué)改革開(kāi)放以來(lái)，中國先后三次頒布和修改了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，分別為1984、1991、和1997。所以選A。
6.D。答案解析：歐亨利善于描寫(xiě)美國社會(huì )尤其是紐約百姓的生活。他的作品構思新穎，語(yǔ)言詼諧，結局總使人“感到在情理之中，又在意料之外”;又因描寫(xiě)了眾多的人物，富于生活情趣，被譽(yù)為“美國生活的幽默百科全書(shū)”。
7.B。答案解析：有關(guān)部門(mén)應依法維護學(xué)校周邊秩序為學(xué)校提供安全保障。
8.D。答案解析：教育的社會(huì )性表現為共存、共產(chǎn)生、共發(fā)展。
9.C。答案解析：因果分析主要分析的內容是“事物為什么”。
10.B。答案解析：反躬自省的意思是回過(guò)頭來(lái)檢查自己的言行得失，與教學(xué)中提倡的反思觀(guān)念一脈相承。
11.A。答案解析：兒童的發(fā)展是通過(guò)對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的。
12.C。答案解析：搜索引擎按其工作方式的不同，可以分三種，分別為全文搜索引擎、目錄索引類(lèi)搜索引擎和元搜索引擎。
13.A。答案解析：在同一思維過(guò)程中一切思想(包括概念和命題)都必須與自身保持同一。這是同一律的內容。
14.C。答案解析：這段話(huà)說(shuō)的是通過(guò)讀書(shū)改變命運，獲得名利地位的意思。這種通過(guò)讀書(shū)及第的形式符合科舉制的方式，故選C。
15.B。答案解析：汝是第二人稱(chēng)代詞。
16.B。答案解析：用部首查字法查閱《辭�！窌r(shí)，左、右都有部首的，取左不取右，內外都有部首的，取外不取內。
17.D。答案解析：題干所述的觀(guān)點(diǎn)是從小學(xué)習哲學(xué)有助于幫助學(xué)生對傳統價(jià)值觀(guān)提出質(zhì)疑。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的前提是學(xué)生能夠理解某些哲學(xué)概念和理論，才能達到學(xué)習哲學(xué)發(fā)揮的這種作用。所以Ⅱ是正確的。因為題干中肯定了學(xué)生應該學(xué)習哲學(xué)，也就是肯定了學(xué)習哲學(xué)起到的作用，也就是說(shuō)認為對傳統價(jià)值觀(guān)的質(zhì)疑是有益的。所以Ⅲ是正確的。故選D。
18.D。答案解析：設李生喜歡表演為事件P，李生報考戲劇學(xué)院為事件q，李生成為戲劇理論家為事件r。那么由題干得到下述關(guān)系：p→q，p→r，乛q→乛r。由乛q→乛r可得r→q，又由乛p→r得到乛p→q。因為有p→q，又有乛p→q，即知q事件恒成立。所以可以得到李生報考戲劇學(xué)院，選D。
19.B。答案解析：設法制的健全是事件P，執政者強有力的社會(huì )控制能力是事件q，維持一個(gè)國家的社會(huì )穩定是事件r，那么由題干得到：pU，q→r，r∩乛p→q。B中設有超常業(yè)績(jì)是事件q，工齡30年以上是事件P，獲得特殊津貼是事件r，可以得到相同的邏輯關(guān)系。
20.C。答案解析：從“有些科學(xué)家不是受過(guò)正規高等教育的”，先換質(zhì)，得到“有些科學(xué)家是未受過(guò)正規高等教育的”，再換位，得到“有些未受過(guò)正規高等教育的人是科學(xué)家”。
21.C。答案解析：(1)題干提供兩個(gè)信息：①研究：睡眠不足四小時(shí)比睡七八小時(shí)的人死亡率高180%;②觀(guān)察：睡八小時(shí)以上的比睡六至七小時(shí)的人死亡率高l20%�？梢�(jiàn)：睡眠不足四小時(shí)比多于八小時(shí)危害大。(2)A項中“睡眠時(shí)間太多或太少，都會(huì )使人壽命縮短”，B項“睡眠少于四小時(shí)死亡率比多于八小時(shí)要高”，D項“睡八小時(shí)以上改為睡眠不足四小時(shí)，所受危害大”都正確，所以不是答案。(3)c項得到的平均數的基數是未知的。因為“有時(shí)少……有時(shí)多……”的基數不明確，依據不明確的基數不能得到正確、可靠的百分數，答案為C。
22.D。答案解析：一般來(lái)說(shuō)，因果關(guān)系的特點(diǎn)是：普遍必然性、共存性、先后性和復雜多樣性。
23.B。答案解析：兇手：總裁夫人，同謀：總裁，目擊者：年輕的女士，被害者：年輕的男士。
24.A。答案解析：從題干中“這一發(fā)明創(chuàng )造意味著(zhù)人類(lèi)可以生產(chǎn)出點(diǎn)燃時(shí)無(wú)太多煙塵和太臭氣體的脂蠟”可以直接選出A為正確答案。
25.C。答案解析：在眾多因素中，利息和通貨膨脹的因素更符合題干描述的內容和邏輯.所以選C。
二、材料分析題
26.【答案要點(diǎn)】
(1)強韌，溫柔，賢良(或“善良”)。
(2)①過(guò)去，鳳凰女子在萬(wàn)千苦難中撐持著(zhù)家事農作;②現在，鳳凰女子投身到各項建設事業(yè)之中。
(3)鳳凰古城經(jīng)歷的滄桑歲月就是鳳凰女子經(jīng)歷的滄桑歲月，這樣寫(xiě)更有力地揭示出鳳凰女子性格形成的歷史背景，通過(guò)今昔對比，歌頌了新社會(huì )新生活的美好。
27.【答案要點(diǎn)】本案是關(guān)于幼兒在幼兒園里因爭搶玩具發(fā)生傷害事故法律責任的認定問(wèn)題。根據《學(xué)生傷害事故處理辦法》第八條規定：“學(xué)生傷害事故的責任，應當根據相關(guān)當事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。因學(xué)校、學(xué)生或者其他相關(guān)當事人的過(guò)錯造成的學(xué)生傷害事故，相關(guān)當事人應當根據其行為過(guò)錯程度的比例及其與損害后果之間的因果關(guān)系承擔相應的責任。當事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應當承擔主要責任;當事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔相應的責任�！痹摗掇k法》第十條第(二)項規定，“學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽(tīng)勸阻、拒不改正的”造成學(xué)生傷害事故，學(xué)生或者未成年學(xué)生監護人應承擔相應責任。
結合這起事故來(lái)看，幼兒東東的行為與明明受損害的后果之間有直接的因果關(guān)系，東東是傷害事故的責任者。教師文珊在發(fā)現東東和明明之間發(fā)生糾紛打鬧時(shí)，及時(shí)勸阻幼兒間的不當行為并進(jìn)行了教育，盡到了管理教育職責，東東事后報復傷人是她無(wú)法預見(jiàn)和制止的突發(fā)行為，故教師和園方在此事件中已履行了相應職責，行為并無(wú)不當，并無(wú)過(guò)錯，故無(wú)需負法律責任。這起幼兒間的傷害應由致害人承擔責任，但造成傷害發(fā)生的幼兒東東是無(wú)民事行為能力人，所以應由東東的監護人承擔民事?lián)p害賠償責任。
三、寫(xiě)作題
28.略。
【國考教師資格考試幼兒綜合素質(zhì)卷】相關(guān)文章：
2017年國考教師資格考試幼兒綜合素質(zhì)模擬卷03-10
2017年國考教師資格考試幼兒綜合素質(zhì)備考題03-10
2017下半年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》沖刺復習卷02-27
2017下半年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》測試模擬卷02-27
2017下半年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》沖刺鞏固卷03-21
2017下半年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》沖刺練習卷02-27
教師資格考試《綜合素質(zhì)》寫(xiě)作素材03-22