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2017年教師招聘面試試講基本方法
教學(xué)能力不是一朝一夕就可練好的，所以方法很重要。新課標要求最重要的一點(diǎn)就是擺脫舊的教學(xué)方法，也就是傳授式的教學(xué)，老師講學(xué)生聽(tīng)，很被動(dòng)，發(fā)展新的教學(xué)模式，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習，去探索。這那么，下面是由小編為大家帶來(lái)的教師招聘面試試講基本方法，歡迎大家閱讀瀏覽。
1.了解。
首先要了解考情，尤其是考試的時(shí)間和范圍。時(shí)間直接關(guān)系到你的教學(xué)設計，雖說(shuō)大多數是十五分鐘，但是也有個(gè)別不同的，所以根據時(shí)間來(lái)設計教學(xué)這點(diǎn)很重要�？荚嚨姆秶瑯雍苤匾�，有指定一節內容的，有指定幾節內容考試時(shí)隨機抽一篇的，也有指定一個(gè)范圍考試時(shí)隨機抽一篇的等等，所以必須看清楚考試范圍去進(jìn)行備課。其次是了解自己，對自己有清晰認識的人往往做事事半功倍，知道自己的長(cháng)處，也知道自己的缺點(diǎn)，這點(diǎn)跟重要，也很難做到，所以還是要盡可能的客觀(guān)的去看待自己。
2.備課。
在確定了考試時(shí)間和考試范圍以后，就要根據自己的實(shí)際情況進(jìn)行備課了。備課主要分兩方面，寫(xiě)教案和試講。教案在確定了教學(xué)重難點(diǎn)之后，著(zhù)重寫(xiě)教學(xué)過(guò)程，也就是教學(xué)設計。教學(xué)設計基本分四個(gè)部分，導入、新授、鞏固和小結，關(guān)于這四部分，我強調兩點(diǎn)，一個(gè)是重難點(diǎn)要突出，一個(gè)是盡量要有教學(xué)亮點(diǎn)，可以導入比較有趣，提高學(xué)生學(xué)習興趣，也可以教學(xué)中有方法比較新穎等等，都是教學(xué)亮點(diǎn)，如果讓考官有眼前一亮的感覺(jué)就更好了。教案寫(xiě)完就要根據教案去試講了，能不能把設計的思路清晰的表達出來(lái)是關(guān)鍵。試講要注意的問(wèn)題很多，十五分鐘的試講控制在十三分鐘左右比較合適，教姿教態(tài)要端正大方，聲音要清晰洪亮，講課要有親和力，跟學(xué)生要有互動(dòng)，重點(diǎn)要講解清楚，亮點(diǎn)也要表現到位等等，這個(gè)不是一次兩次就可以完成的，所以備課是每天都要做的，看不到自己的表現可以對著(zhù)鏡子練，找方法，找問(wèn)題。
3.分析。
教學(xué)能力不是一朝一夕就可練好的，所以方法很重要。新課標要求最重要的一點(diǎn)就是擺脫舊的教學(xué)方法，也就是傳授式的教學(xué)，老師講學(xué)生聽(tīng)，很被動(dòng)，發(fā)展新的教學(xué)模式，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習，去探索。這就說(shuō)明，雖然我們沒(méi)有長(cháng)時(shí)間的教學(xué)經(jīng)驗，但是我們可以有新思路，有創(chuàng )新，這就是現在的教師招聘需要的。每個(gè)人在長(cháng)時(shí)間備課的過(guò)程中都有一個(gè)瓶頸期，感覺(jué)這段時(shí)間進(jìn)步很慢，心情煩躁，那這個(gè)時(shí)候就是我們去發(fā)現新思路的時(shí)候，渡過(guò)了這段時(shí)間就會(huì )有一個(gè)全新的發(fā)現，這也就意味著(zhù)教學(xué)能力的提升。所以，學(xué)會(huì )分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，這對于一名教師來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的。
4.考試。
備課和分析結束后，基本就要進(jìn)行考試了�？荚嚨臅r(shí)候也是有很多注意事項的。首先，考試前兩天不要太累，要注意休息，保證考試當天精力充沛�？荚嚠斕煲惨⒁庾约旱男蜗�，梳洗干凈，著(zhù)裝大方就可以。其次，考試時(shí)按照流程和要求進(jìn)行就可以了，不要違反考場(chǎng)紀律。在這里我要說(shuō)的一點(diǎn)就是， 不要找其他考生長(cháng)時(shí)間的交談，其他考生主動(dòng)找你也就禮貌性的回應一下就行了，盡量避免筆試成績(jì)和報考單位的交談，以免影響面試考試。再次，無(wú)論自己的考試順序排在什么時(shí)間段，都不要著(zhù)急，擺正心態(tài)，把自己最好的狀態(tài)留在考官面前。每個(gè)人都有視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)疲勞，考官也是一樣，長(cháng)時(shí)間下來(lái)考官也會(huì )疲憊，所以，就算考試位置比較靠后，也要讓自己精神飽滿(mǎn)，往考場(chǎng)里一站就有體育老師的精神面貌，去感染每一位考官，也會(huì )有不錯的成績(jì)。最后，考試難免會(huì )緊張，但不要過(guò)度緊張，調整自己，把每位考官當成自己的學(xué)生，按照自己的設計把要講的知識表達清楚就可以了。
輕松應對面試技巧：
第一步，保證不出現大的問(wèn)題
1.確定課次(該技術(shù)動(dòng)作的第幾課時(shí))，不同課次可能重難點(diǎn)不一樣以及試講不超時(shí)
2.框架完整，包括(開(kāi)始部分，準備部分，基本部分，結束部分)或者(準備部分，基本部分，結束部分)以及各部分所應包含的內容
3.課程設置合理，避免教學(xué)重點(diǎn)內容過(guò)多(特別是小學(xué)段)，需重難點(diǎn)突出且能給出正確的解決措施(比如快速跑擺臂動(dòng)作不正確可采用原地擺臂練習)
4.基本知識點(diǎn)不能出現錯誤(比如原地單手肩上投籃靠的是食指和中指撥球教成了食指撥球)以及使用正確的教學(xué)方法(比如武術(shù)一般采用背面示范為主你采用了鏡面示范為主)
5.運動(dòng)強度不宜過(guò)大，練習次數設置合理，一般練習密度在35%----40%
第二步，如何突出亮點(diǎn)，與眾不同(以學(xué)生為主體)
1.備課必須明確重難點(diǎn)，課程所有設置都是圍繞重難點(diǎn)開(kāi)展的
2.開(kāi)始部分可采取適當的導入(特別小學(xué)生)引出學(xué)習的內容
3.準備部分可采用非傳統的熱身準備活動(dòng)，比如說(shuō)體操隊列隊形中的蛇形跑和“8”字圍繞跑以及連貫性的徒手操，從課程一開(kāi)始就給考官不一樣的感覺(jué)
4.基本部分中 采用非傳統的教學(xué)模式，在教學(xué)中可采用情境教學(xué)法(低學(xué)段)，領(lǐng)會(huì )教學(xué)法(高學(xué)段)，避免填鴨式的教學(xué)，比如通過(guò)青蛙過(guò)河練習立定跳遠(情境教學(xué)法)，在做動(dòng)作示范之前可根據設置的重難點(diǎn)提出問(wèn)題讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題看老師的示范(領(lǐng)會(huì )教學(xué)法) ‚教學(xué)中可適當進(jìn)行分層教學(xué)(身體素質(zhì)差異分組完成各自的目標) ƒ展示環(huán)節更多的采用游戲競賽的形式，同時(shí)讓見(jiàn)習生和老師參與進(jìn)來(lái)，增加班級的凝聚力 „整個(gè)教學(xué)中要有更多的鼓勵性話(huà)語(yǔ)，避免出現懲罰等詞匯
5.結束部分注意點(diǎn)題，通過(guò)教師的引導學(xué)生說(shuō)出本節課的重難點(diǎn)，檢測教師的教學(xué)成果，也是為了讓考官知道教學(xué)成果
6.教學(xué)教具的使用，體現作為新時(shí)代教師的思想(考官很喜歡)，比如跑的練習用A4紙放在腹前
第三步，最高標準，必拿高分
試講中語(yǔ)言表達流暢，抑揚頓挫體現說(shuō)話(huà)的重點(diǎn)，口令和上課語(yǔ)言切換自然，面帶微笑，手勢自然，富有親和力，注意和考官眼神交流，重難點(diǎn)在新穎的教學(xué)模式下順利的解決，盡量做到以上所提試講方法
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