2017下半年教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》復習題及答案

　　1.全面發(fā)展教育的基本組成部分有德育、智育、體育、美育以及(D )

　　A.素質(zhì)教育

　　B.創(chuàng )新教育

　　C.終身教育

　　D.勞動(dòng)技術(shù)教育

　　2.皮亞杰的發(fā)生認識論和科爾伯格的道德認知發(fā)展論證明了個(gè)體身心發(fā)展規律中的(A )規律。

　　A.順序性

　　B.階段性

　　C.不平衡性

　　D.互補性

　　3.教師是履行教育教學(xué)職責的專(zhuān)業(yè)人員，承擔教書(shū)育人，培養社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人，提高( D)的使命。

　　A.公民素質(zhì)

　　B.公民思想道德素質(zhì)

　　C.公民科學(xué)文化素質(zhì)

　　D.民族素質(zhì)

　　4.教師作為專(zhuān)業(yè)人員的特定要求不包括(A )

　　A.以謀生為主要目的

　　B.必須專(zhuān)門(mén)從事教育教學(xué)工作

　　C.需要具備相應的專(zhuān)業(yè)知識

　　D.要達到符合規定的學(xué)歷

　　5.下列關(guān)于教師職業(yè)責任的發(fā)展趨勢說(shuō)法不正確的是(D )

　　A.社會(huì )發(fā)達程度越高，教師職業(yè)的勞動(dòng)越復雜，所負擔的責任就越大。在社會(huì )發(fā)展和經(jīng)濟建設中發(fā)揮的作用就越重要

　　B.教師的職責發(fā)展是一個(gè)連續性的過(guò)程

　　C.教師的職業(yè)責任是隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展而不斷變化更新的

　　D.教師的職業(yè)責任發(fā)展趨于單一專(zhuān)業(yè)化

　　6.以下對班主任的表述正確的是(C )

　　A.所有任課教師都可以當

　　B.所有任課教師都必須當

　　C.學(xué)校根據聘任條件選聘的任課教師才可以當

　　D.學(xué)校選聘的專(zhuān)職人員可以當

　　7.教師必須以自己良好的德行和習慣去影響和培育學(xué)生，使之成為品行優(yōu)秀的新一代。這是教師職業(yè)道德的特征的(A )

　　A.明顯的示范性

　　B.強烈的時(shí)代性

　　C.利他性

　　D.高度的自覺(jué)性

　　8.劉老師家庭負擔重，老人要看病，孩子要讀書(shū)，于是用假名在培訓機構上課，掙錢(qián)補貼生活。這種行為( D)

　　A.可以，不影響正常教學(xué)即可

　　B.可以，劉老師可以在業(yè)余時(shí)間做任何事

　　C.可以，培訓機構聘任劉老師做老師，不是利用職務(wù)之便謀取私利

　　D.不可以，劉老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德

　　9.在教育行政訴訟中，對于當事人的起訴，人民法院經(jīng)審查，應當在接到起訴狀之日起( C)日內立案或裁定不予受理，當事人對不予受理的裁定不服，可以提起上訴。

　　A.3

　　B.5

　　C.7

　　D.10

　　10.教育法律救濟的根本目的是(C )

　　A.避免損害

　　B.避免糾紛

　　C.補救受害者的合法權益

　　D.獲得賠償

　　11.1995年制定的(A )是我國第一次以國家基本法律的形式明確了教育的地位和作用，從而為教育事業(yè)的改革和發(fā)展提供了堅實(shí)有力的法律保障。

　　A.《中華人民共和國教育法》

　　B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

　　C.《中華人民共和國學(xué)位條例》

　　D.《中華人民共和國教師法》

　　12.教師資格考試科目、標準和考試大綱由( B)審定。

　　A.國務(wù)院

　　B.國務(wù)院教育行政部門(mén)

　　C.全國人民代表大會(huì )

　　D.各省、自治區、直轄市人民政府

　　13.哥白尼的“太陽(yáng)中心說(shuō)”并非真正科學(xué)，但他的巨大進(jìn)步意義在于(B )

　　A.為近代科學(xué)奠定了基礎

　　B.使自然科學(xué)從神學(xué)中解放出來(lái)

　　C.使人們認識到人類(lèi)是地球的主人

　　D.確立了人類(lèi)新的宇宙觀(guān)

　　14.下列對人物及其貢獻的表述不正確的是(A )

　　A.凱恩斯撰寫(xiě)了《國富論》，使經(jīng)濟學(xué)成為一門(mén)獨立學(xué)科

　　B.孟德?tīng)柊l(fā)現遺傳學(xué)定律，為遺傳因子理論奠定了框架基礎

　　C.馮諾依曼開(kāi)創(chuàng )了現代計算機理論，其體系結構沿用至今

　　D.法拉第發(fā)現電磁感應定律.并據此發(fā)明了早期的發(fā)電機

　　15.通過(guò)感受、體驗和構思，運用一定的物質(zhì)材料，采用一定的技法制作美術(shù)作品，以表達思想和情感是(C )

　　A.美術(shù)表現

　　B.藝術(shù)風(fēng)格

　　C.美術(shù)創(chuàng )作

　　D.藝術(shù)再現

　　16.維也納古典樂(lè )派的三個(gè)代表人物是(B )

　　A.巴赫、海頓、貝多芬

　　B.海頓、貝多芬、莫扎特

　　C.巴赫、貝多芬、莫扎特

　　D.貝多芬、莫扎特、舒伯特

　　17.對下面的軟件說(shuō)法不正確的是( A)

　　A.Flash只能制作補間動(dòng)畫(huà)，不能制作幀動(dòng)畫(huà)

　　B.會(huì )聲會(huì )影可用來(lái)裁剪電影

　　C.GoldWave可用來(lái)編輯聲音文件

　　D.PhotoShop可用來(lái)去掉圖片的背景

　　18.《一百個(gè)中國孩子的夢(mèng)》的作者是(D )

　　A.杜煥彰

　　B.金波

　　C.周銳

　　D.董宏猷

　　19.一項最新研究發(fā)現，經(jīng)常喝酸奶能降低兒童患蛀牙的風(fēng)險。在此之前，也有研究人員提出酸奶可預防兒童蛀牙，還有研究顯示，黃油、奶酪和牛奶對預防蛀牙并沒(méi)有明顯效果。雖然多喝酸奶對兒童的牙齒有保護作用，但酸奶能降低蛀牙風(fēng)險的原因仍不明確。目前一種說(shuō)法是酸奶中所含的蛋白質(zhì)可附著(zhù)在牙齒表面，從而預防有害酸侵蝕牙齒。

　　以下哪項如果為真，最能支持這項研究發(fā)現( C)

　　A.黃油、奶酪和牛奶的蛋白質(zhì)成分沒(méi)有酸奶豐富，對兒童牙齒的防蛀效果不明顯

　　B.兒童牙齦的牙釉質(zhì)處于未成熟階段，對抗酸腐蝕的能力低，人工加糖的酸奶會(huì )增加蛀牙的風(fēng)險

　　C.有研究表明，兒童每周至少食用4次酸奶可將蛀牙發(fā)生率降低l5%

　　D.世界上許多國家的科學(xué)家都在研究酸奶對預防兒童蛀牙的作用

　　20.下列成語(yǔ)出處依次排列正確的一項是( D)呆若木雞 道路以目 積毀銷(xiāo)骨 鉤心斗角 請君人甕

　　A.《聊齋志異》《左傳》《戰國策》《阿房宮賦》《史記》

　　B.《莊子》《國語(yǔ)》《史記》《戰國策》《資治通鑒》

　　C.《聊齋志異》《左傳》《史記》《戰國策》《史記》

　　D.《莊子》《國語(yǔ)》《史記》《阿房宮賦》《資治通鑒》

　　21.下面幾組詞語(yǔ)中全部屬于多音節語(yǔ)素的是(B )

　　A.海奧 林匹克 巴黎

　　B.珠穆朗瑪 法蘭克福 淅淅瀝瀝

　　C.紐約 馬克思主義 孔子

　　D.風(fēng) 白蘭地 蘇軾

　　22.中國戲曲史上成就最突出的劇作家是(A )

　　A.關(guān)漢卿

　　B.王實(shí)甫

　　C.白樸

　　D.馬致遠

　　23.小學(xué)語(yǔ)文教師上好語(yǔ)文課的根本前提和提高教學(xué)質(zhì)量的保證是他們的( D)

　　A.課堂應變能力

　　B.設計教學(xué)的能力

　　C.語(yǔ)言表達能力

　　D.分析教材的能力

　　24.蘇軾所說(shuō)的“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的山水田園詩(shī)人是( C)

　　A.陶淵明

　　B.孟浩然

　　C.王維

　　D.杜甫

　　25.對閱讀教學(xué)理解有誤的是(D )

　　A.閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書(shū)編者、文本之間對話(huà)的過(guò)程

　　B.閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為

　　C.閱讀教學(xué)應注重培養學(xué)生感受、理解、欣賞和評價(jià)的能力

　　D.應加強對閱讀方法的指導，讓第一學(xué)段的學(xué)生逐步學(xué)會(huì )精讀、略讀和瀏覽

　　26.列寧稱(chēng)之為“俄國革命的一面鏡子”的作家是(A )

　　A.列夫托爾斯泰

　　B.契柯夫

　　C.高爾基

　　D.果戈理

　　27.下列詩(shī)歌中，不是白居易創(chuàng )作的是( D)

　　A.《憶江南》

　　B.《暮江吟》

　　C.《長(cháng)恨歌》

　　D.《夜雨寄北》

　　28.“初唐四杰”指的是( D)

　　A.王績(jì)、王勃、楊炯、盧照鄰

　　B.沈儉期、宋之問(wèn)、王勃、駱賓王

　　C.王勃、杜審言、陳子昂、楊炯

　　D.王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王

　　29.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是哪個(gè)學(xué)派的思想(A )

　　A.儒家

　　B.道家

　　C.墨家

　　D.道教

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