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中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬試題及答案
在日常學(xué)習和工作中，我們需要用到試題的情況非常的多，通過(guò)試題可以檢測參試者所掌握的知識和技能。一份什么樣的試題才能稱(chēng)之為好試題呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬試題及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬試題及答案 1
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)在每小題列出的四個(gè)備選項中只有一個(gè)符合題目要求。錯選、多選或未選均無(wú)分。
1.李老師工作很認真，仔細學(xué)習了新課程大綱，由于學(xué)校說(shuō)注重以學(xué)生為主的教學(xué)方式，李老師在上課過(guò)程中讓學(xué)生自己自由發(fā)揮討論，課堂氣氛好.同學(xué)們上他的課都很開(kāi)心。但是在旁聽(tīng)課的老師說(shuō)李老師上課缺乏語(yǔ)文味，沒(méi)有效果。李老師的課堂中不存在的問(wèn)題是( )。
A.忽視了學(xué)生的主體性
B.備課不充分
C.沒(méi)有注意到學(xué)生的個(gè)性差異
D.沒(méi)有發(fā)揮教師的引導作用
2.鄰近期末考試，初二(5)班的班主任趙老師，就會(huì )用學(xué)生的音樂(lè )課或美術(shù)課時(shí)間來(lái)講授學(xué)生在物理化學(xué)等科目中的疑難問(wèn)題，趙老師的做法( )。
A.正確，有利于提高學(xué)生的期末成績(jì)
B.正確，有利于老師組織學(xué)生有效復習
C.錯誤，不利于學(xué)生德智體全面發(fā)展
D.錯誤，不利于體育特長(cháng)生的發(fā)展
3.夏天午后的課堂上，有學(xué)生昏昏欲睡。下列處理方式中最恰當的一項是( )。
A.馬上提醒。讓學(xué)生站起來(lái)
B.不予理睬.繼續課堂教學(xué)
C.稍作停頓，批評訓斥學(xué)生
D.隨機說(shuō)了句詩(shī)：“春風(fēng)吹得書(shū)生醉，莫把課堂當睡堂�！�
4.下面哪一觀(guān)點(diǎn)符合新課改理念下的教師觀(guān)?( )
A.躲進(jìn)小樓成一統。管他冬夏與春秋
B.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)
C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
D.弟子不必不如師，師不必賢于弟子
5.《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010--2020年)》提出，要想推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，以下( )措施不可采取。
A.加快縮小城鄉差距。努力縮小區域差距
B.均衡配置教師、設備、圖書(shū)等資源
C.建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機制
D.設置重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班.發(fā)展先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)機制
6.中學(xué)教師夏某安排成績(jì)比較落后的兩名同學(xué)考試時(shí)間上自習。教師夏某的做法( )。
A.合法，教師正確履行了提高業(yè)務(wù)水平的義務(wù)
B.合法.教師有權安排學(xué)生的學(xué)習
C.不合法，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴權
D.不合法。侵犯了學(xué)生的受教育權
7.放學(xué)以后.教師王某將小梅獨自一人鎖在教室，致使小梅獨自留在學(xué)校一夜。王某的行為( )。
A.不合法.王某侵犯了小梅的人身自由權
B.不合法.王某侵犯了小梅的人格尊嚴權
C.合法.教師有權指導教育學(xué)生
D.合法.學(xué)生具有共同維護班級管理的義務(wù)
8.為了依法保障教師權益，教育財政撥款應該確保( )逐步增長(cháng)。
A.教師醫療費用
B.教師工資
C.教師培訓費用
D.出國考察費用
9.小王畢業(yè)后前往邊遠貧困地區，成為一名人民教師。依據《中華人民共和國教師法》，依法應對小王( )。
A.提出表?yè)P，且醫療要高于當地國家公務(wù)員的待遇
B.給予高于國家公務(wù)員的工資
C.予以補貼
D.頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，家屬享有相應特殊待遇
10.( )應當建立、健全安全制度和應急機制，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
A.國家
B.當地社會(huì )保障局
C.學(xué)校
D.縣級以上地方人民的政府
11.小明由于接受能力較差.所以每次學(xué)習新知識都需要比別人多花費一倍時(shí)間。班主任考慮到此情況，要求小明不要參加體育課而去自習。班主任的做法( )。
A.用心良苦，但侵犯了小明的生命健康權
B.合理，學(xué)校應針對學(xué)習有困難的同學(xué)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)教育
C.不合理，侵犯了小明的人身自由權
D.錯誤.應充分保證小明的體育鍛煉時(shí)間
12.小輝體育課在操場(chǎng)打籃球，被突人校內的裝修卡車(chē)撞傷。對于小輝所受傷害，應當承擔主要責任的是( )。
A.小輝
B.裝修卡車(chē)司機
C.體育教師
D.門(mén)衛
13.下列選項中屬于教師進(jìn)行依法執教的表現的是( )。
A.私拆學(xué)生信件
B.對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育
C.體罰學(xué)生
D.進(jìn)行有償家教
14.校長(cháng)常常給新老師講：只要你還能站著(zhù)，就要挺直腰板上完45分鐘的課，只要你還能張開(kāi)嘴，就要讓最后一排的學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)你的諄諄教導，這樣才配得上人類(lèi)靈魂的工程師啊!這句話(huà)表明，作為一名人民教師，應當做到( )。
A.愛(ài)國守法
B.愛(ài)崗敬業(yè)
C.關(guān)愛(ài)學(xué)生
D.終身學(xué)習
15.下面這幅漫畫(huà)給我們的啟示是( )。
A.學(xué)校應進(jìn)一步加強校園規劃建設
B.學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，不該淪落為生財之地
C.把學(xué)生關(guān)在校園里不利于學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提高
D.只要學(xué)校的教育質(zhì)量高，多收一點(diǎn)費用也沒(méi)關(guān)系
16.所謂為人師表，是指教師要在各方面都應成為學(xué)生和社會(huì )上人們效仿的表率、榜樣和楷模。這一含義是由( )決定的。
A.社會(huì )輿論
B.教師的教育對象
C.法律法規
D.傳統習俗
17.聯(lián)合國是第二次世界大戰后成立的國際組織，是一個(gè)由主權國家組成的國際組織。下列選項中不屬于聯(lián)合國“五�！眹业氖�( )。
A.俄羅斯
B.德國
C.法國
D.英國
18.下列歷史事件中，不是發(fā)生在唐朝時(shí)期的是( )。
A.安史之亂
B.貞觀(guān)之治
C.開(kāi)元盛世
D.光武中興
19.著(zhù)名的書(shū)法字體“瘦金體”是由哪個(gè)皇帝所創(chuàng )?( )
A.宋徽宗
B.唐玄宗
C.明成祖
D.宋高宗
20.我國古代對于不同的朋友關(guān)系有不同的稱(chēng)謂，下列選項中，用于情誼契合、親如兄弟的朋友的稱(chēng)謂是( )。
A.金蘭之交
B.刎頸之交
C.竹馬之交
D.忘年之交
21.張衡是我國東漢時(shí)期偉大的天文學(xué)家、數學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家、文學(xué)家，下圖中張衡發(fā)明的儀器，它的用途是( )。
A.進(jìn)行演示天體運動(dòng)
B.測量驗算歷法
C.檢測地震發(fā)生的方向
D.輔助進(jìn)行數學(xué)驗算
22.2002年中國科技部將深海載人潛水器研制列為國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃重大專(zhuān)項，啟動(dòng)( )載人深潛器的自行設計、自主集成研制工作。
A.遼寧號
B.天宮號
C.蛟龍號
D.嫦娥號
23.被魯迅稱(chēng)為“改造文章的祖師”的是( )。
A.曹操
B.曹植
C.陶淵明
D.王羲之
24.我國幅員遼闊，擁有豐富的自然資源和名勝古跡，下列著(zhù)名旅游景點(diǎn)中，位于我國臺灣島的是( )。
A.日月潭
B.月牙泉
C.大龍湫
D.境泊湖
25.中國古代歌曲《滿(mǎn)江紅》是歌頌( )的歌曲。
A.屈原
B.岳飛
C.李白成
D.林則徐
26.Word中，以下哪種操作可以使在下層的圖片移置于上層?( )
A.“繪圖”菜單中的“旋轉與翻轉”
B.“繪圖”菜單中的“微移”
C.“繪圖”菜單中的“組合”
D.“繪圖”菜單中的“疊放次序”
27.Excel中，在單元格中輸人文字時(shí)，缺省(默認)的對齊方式是( )。
A.左對齊
B.右對齊
C.居中對齊
D.兩端對齊
28.1，3，5，9，17，31，57，( )。
A.105
B.89
C.95
D.135
29.有金、銀、銅三個(gè)屋子，有一個(gè)公主藏在其中一個(gè)屋子里，三個(gè)屋子上各貼著(zhù)一張紙條，上面的提示分別是：(1)公主在金屋子中;(2)公主不在銀屋子中;(3)公主不在金屋子中。這三句話(huà)只有一句是真的。
根據以上條件，公主藏在哪個(gè)屋子中?( )
A.公主在金屋子中
B.公主在銀屋子中
C.公主在銅屋子中
D.無(wú)確切答案
二、材料分析題(本大題共3小題。每小題l4分，共42分)閱讀材料，并回答問(wèn)題。
30.材料：
某學(xué)校初一學(xué)生宋明性格活潑好動(dòng)，經(jīng)常與同學(xué)打鬧，有時(shí)還和同學(xué)爭吵打架。一次宋明又和同學(xué)打架.班主任老師在全班同學(xué)面前嚴厲地批評了宋明，并說(shuō)：“宋明你就這樣做吧，早晚有一天你和你爸爸一樣也進(jìn)監獄�！币院笸瑢W(xué)們都知道了宋明父親在監獄服刑的情況，經(jīng)常羞辱宋明。宋明母親知道情況后，找學(xué)校領(lǐng)導反映情況。之后雖然宋明的同學(xué)很少再羞辱宋明，但宋明還是感到心理壓力巨大，宋明母親不得不將宋明轉到其他學(xué)校學(xué)習。
問(wèn)題：運用學(xué)生觀(guān)的知識，評價(jià)班主任老師的行為。(14分)
31.材料：
張老師是某中學(xué)青年教師，重視教學(xué)研究，注意將學(xué)科前沿知識融入到課堂教學(xué)。但是，課堂上如果誰(shuí)回答錯了，他常當眾指責。點(diǎn)評作業(yè)的時(shí)候，對學(xué)生的錯誤和不妥之處諷刺挖苦，當眾指名道姓.說(shuō)他們“笨極了”“腦子不開(kāi)竅”。
問(wèn)題：
請從教師職業(yè)道德的角度，評析張老師的教育行為。(14分)
32.材料：
秋天.是個(gè)適宜用耳朵聽(tīng)的季節。
秋日里，最不能遺忘的就是知了的叫聲了。在秋高氣爽的午后，那陣陣參差不齊的合唱此起彼伏.隨之向天空飛揚，在云端停駐片刻，倏爾又跌落下來(lái)。少了夏日幾許的聒噪，多了幾分從容和坦然。在生命的最后日子里，沒(méi)有理由輕言虛度，沒(méi)有理由不盡情歌唱。
有空的話(huà)，也不要忘記到田地里去走走。傍晚，或者清晨，只須攜一份平靜的心，去親近那久違的田壟。聽(tīng)聽(tīng)沉甸甸的玉米在桿上欣喜的私語(yǔ);聽(tīng)聽(tīng)金黃的豆子迫不及待地噼里啪啦地跳將出來(lái)：聽(tīng)聽(tīng)筆直的'芝麻桿上“砰砰”的拔節聲。此刻，你的心里會(huì )充滿(mǎn)欣慰。
秋收后的田野，容顏更顯得滄桑，胸懷更顯得空曠。那蕭瑟的玉米地中，黃綠斑駁的玉米葉子在浸著(zhù)涼意的秋風(fēng)中沙沙作響，沒(méi)有一絲告別的悲傷，有的只是從容的揮手，沉靜的微笑。那剛剛收割后的芝麻地里.一截截露出地面的芝麻茬，稍稍發(fā)白發(fā)干的莖稈截面，還隱約滲出點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的汁水，不會(huì )是聽(tīng)到芝麻粒兒跳出菱角后喜悅的淚水吧。
最喜歡坐在繁星滿(mǎn)天的秋夜下，仰望天際，聽(tīng)點(diǎn)點(diǎn)星星在竊竊私語(yǔ)。偶爾，傳來(lái)幾聲“唧唧”的聲音，或許是蟋蟀或者蛐蛐在夢(mèng)中的囈語(yǔ)吧，那會(huì )瞬間讓你心靜如水。
每一朵花，每一株草，每一片落葉，每一滴露珠，都是一種語(yǔ)言，但這種語(yǔ)言只有心靈純凈且充滿(mǎn)摯愛(ài)的人才能聽(tīng)懂。關(guān)就藏在我們疲憊的心靈之外，遠在天涯而又近在咫尺。去聽(tīng)吧，潺潺的流水和鳥(niǎo)兒的啼嗚，猶如滴水崖中流瀉出的清澈和美麗，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，經(jīng)久不息地在我們耳畔喧響。
涼爽的夜里，躺在床上，當給自己一天的思緒劃上句號的時(shí)候，那“咚咚”的心跳聲正清晰地響徹在耳際。莫名的感動(dòng)涌上心頭，生命的感覺(jué)此刻是如此強烈，生命的腳步從未如此從容!
聽(tīng)聽(tīng)自己的心臟的跳動(dòng).那兒會(huì )傳來(lái)一個(gè)熟悉而又親切的聲音：來(lái)吧，到這兒來(lái)。那是來(lái)自母親的召喚.是來(lái)自大自然的消息。
秋天了，叫醒自己沉睡的耳朵吧!用心去聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現，在秋的行囊中，滿(mǎn)載的都是單純的快樂(lè )與純粹的幸福。
(節選自鄭毅《聽(tīng)秋》，有刪減)
問(wèn)題：
(1)作者為什么說(shuō)“秋天，是個(gè)適宜用耳朵聽(tīng)的季節”?請簡(jiǎn)要回答。(4分)
(2)請結合全文，談?wù)勀銓Α奥?tīng)秋”意義的理解。(10分)
三、寫(xiě)作題(本大題1小題，50分)
閱讀下面材料，根據要求作文。
有人說(shuō)：“人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似愛(ài)情，第三道淡若微風(fēng)�！睂磳⒆呱辖處煿ぷ鲘徫坏哪銇�(lái)講，這句話(huà)引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?
要求：用規范的現代漢語(yǔ)寫(xiě)作。自定立意，自擬題目，自選文體，不少于1000字。
【參考答案及解析見(jiàn)下頁(yè)】
一、單項選擇題
1.【答案】A。解析：李老師在課堂上可以很好的調動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生參與到課堂中，這體現了學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主體性，但是其他老師認為教學(xué)中對知識方面的傳授不夠，所以A錯誤，BCD正確。
2.【答案】C。解析：老師占用美術(shù)音樂(lè )課的時(shí)間，不注重學(xué)生的美育培養，違背了全面發(fā)展的理念，所以是錯誤的。
3.【答案】D。解析：這是處理課堂突發(fā)事件的題型。處理課堂突發(fā)事件要注意使用教育機智，不要一味地批評教育，這樣會(huì )浪費時(shí)間也沒(méi)有很大的效果，所以C錯;A是罰站的行為，不建議老師采用;D的處理辦法比較好，比較靈活，能隨機應變，并且可以很好地教育學(xué)生，所以選D。
4.【答案】D。解析：新課程教學(xué)中強調實(shí)現“教學(xué)相長(cháng)”，學(xué)生和教師之間是相互促進(jìn)的關(guān)系。而AB選項不符合新課改理念下“社區型的開(kāi)放教師”的觀(guān)點(diǎn)。C選項不符合教師應該是一個(gè)懂得享受生活，珍惜自己、敬畏生命、享受教育的師者形象。故選D選項。
5.【答案】D。解析：不得設置重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校，不得開(kāi)設重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。
6.【答案】D。解析：考試對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種正常受教育的活動(dòng)，因此不讓考試侵犯了學(xué)生的受教育權。
7.【答案】A。解析：教師不得限制學(xué)生的行動(dòng)自由，這種行為侵犯了學(xué)生的人身自由權。
8.【答案】B。解析：《中華人民共和國教育法》第七章第五十五條規定：各級人民的政府教育財政撥款的增長(cháng)應當高于財政經(jīng)常性收入的增長(cháng)，并使按在校學(xué)生人數平均的教育費用逐步增長(cháng)，保證教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長(cháng)。
9.【答案】C。解析：《中華人民共和國教師法》第五章第二十七條：地方各級人民的政府對教師以及具有中專(zhuān)以上學(xué)歷的畢業(yè)生到少數民族地區和邊遠貧困地區從事教育教學(xué)工作的，應當予以補貼。
10.【答案】C。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三章第二十四條規定：學(xué)校應當建立、健全安全制度和應急機制，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強管理，及時(shí)消除隱患，預防發(fā)生事故。
11.【答案】D。解析：本題中并不涉及到生命健康權及人身自由權的侵犯，主要在于老師的行為不符合《中華人民共和國未成年人保護法》中第三章關(guān)于“學(xué)校保護”的相關(guān)規定�！皩W(xué)校應當尊重未成年學(xué)生受教育的權利，關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生.對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習有困難的學(xué)生，應當耐心教育、幫助”，“學(xué)校應當與未成年學(xué)生父母或者其他監護人相互配合，保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂(lè )和體育鍛煉時(shí)間，不得加重其學(xué)習負擔”。故本題選擇D。
12.【答案】B。解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第二章第八條規定：當事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因.應當承擔主要責任;當事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔相應的責任。小輝所受傷害是卡車(chē)司機導致.因此卡車(chē)司機承擔主要責任。
13.【答案】B。解析：A選項中教師的行為侵犯了學(xué)生的隱私權，C選項侵犯了學(xué)生的人格尊嚴權，D選項中進(jìn)行有償家教也是違背職業(yè)道德依法治教的要求。故選B。
14.【答案】B。解析：愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。它要求教師要對工作高度負責，認真備課上課。材料中的校長(cháng)要求教師要認真上課，體現了愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德規范。
15.【答案】B。解析：學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，不應以營(yíng)利為目的，圖中把學(xué)校想成了生財之地是不正確的。
16.【答案】B。解析：教師的教育對象是學(xué)生，而學(xué)生都有模仿、接近、趨向于教師的自然傾向，這就要求了教師要做到為人師表.起好表率作用。
17.【答案】B。解析：德國是二戰的戰敗國，而聯(lián)合國的五常是由戰勝?lài)M成的，分別是英、法、俄、美、中。
18.【答案】D。解析：光武中興是在東漢時(shí)期出現的社會(huì )安定、經(jīng)濟發(fā)展、人口增加的繁榮局面。
19.【答案】A。解析：宋徽宗趙佶發(fā)明了瘦金體的書(shū)法字體。
20.【答案】A。解析：貧賤之交：賤而地位低下時(shí)結交的朋友。金蘭之交：情誼契合，親如兄弟的朋友。刎頸之交：同生死，共患難的朋友。忘年之交：輩份不同，年齡相差較大的朋友。竹馬之交：從小一塊長(cháng)大的異性朋友。布衣之交：以平民身份的相交往的朋友�；茧y之交：在遇到磨難時(shí)結成的朋友。
21.【答案】C。解析：圖中的儀器是地動(dòng)儀，地動(dòng)儀是漢代科學(xué)家張衡制作的測量地震的儀器。
22.【答案】C。解析：我國自主研制的“蛟龍號”載人潛水器不斷刷新下潛紀錄，2012年7月在馬里亞納海溝試驗海區創(chuàng )造了下潛7062米的中國載人深潛紀錄.遼寧號是中國第一艘航空的母艦，天宮一號是中國第一個(gè)目標飛行器和空間實(shí)驗室，嫦娥一號是我國首顆繞月人造衛星。
23.【答案】A。解析：“改造文章的祖師”是魯迅對曹操的高度評價(jià)，曹操的代表作有《龜雖壽》《蒿里行》，被魯迅稱(chēng)為“改造文章的祖師”。
24.【答案】A。解析：月牙湖位于甘肅省，大龍湫位于浙江雁蕩山，境泊湖位于黑龍江省。
25.【答案】B。解析：宋朝民族英雄岳飛的傳世不朽詞作《滿(mǎn)江紅》，幾百年來(lái)總是不斷地被傳誦，曲調淳厚有力，節奏穩健，抒發(fā)了激憤、昂揚和壯烈的情緒。
26.【答案】D。解析：“疊放次序”可以改變多個(gè)圖片的疊放次序。
27.【答案】A。解析：在單元格中輸入文字時(shí)，缺省的對齊方式是左對齊。
28.【答案】A。解析：三項和數列，17+31+57=(105)。
29.【答案】B。解析：利用直言命題的矛盾關(guān)系解題。(1)和(3)必有一真，所以(2)是假的，即公主在銀屋子中。選擇B。
二、材料分析題
30.【參考答案】
這個(gè)班主任老師沒(méi)有樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，沒(méi)有樹(shù)立“以人為本”的學(xué)生觀(guān)。
首先，“以人為本”的學(xué)生觀(guān)強調，學(xué)生是獨立意義的人，是權責的主體。材料中，老師泄露了學(xué)生的隱私，導致其他同學(xué)都都知道了宋明父親在監獄服刑的情況，經(jīng)常羞辱宋明，給學(xué)生帶來(lái)的巨大的壓力。該老師的行為侵犯了學(xué)生的隱私權和人格尊嚴權。
其次，“以人為本”的學(xué)生觀(guān)強調，學(xué)生是發(fā)展的人，有不斷發(fā)展的潛力。材料中，該班主任一味否定學(xué)生行為，甚至用父親服刑來(lái)刺激訓斥學(xué)生，不但嚴重侵害了學(xué)生的人格尊嚴，給學(xué)生產(chǎn)生巨大心理壓力，更會(huì )阻礙學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。
所以，作為一名教師，要充分實(shí)踐以人為本的學(xué)生觀(guān)，把學(xué)生看成獨立意義的人，發(fā)展中的人，要給予學(xué)生尊重和幫助，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
31.【參考答案】
教師重視教學(xué)研究.體現了終身學(xué)習的職業(yè)道德.值得我們學(xué)習;但諷刺挖苦學(xué)生違反了關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德，需要我們引以為戒。
首先，教師的行為體現了終身學(xué)習的職業(yè)道德。終身學(xué)習要求教師崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。材料中，教師重視教學(xué)研究，注意將學(xué)科前沿知識融人到課堂教學(xué)，體現了終身學(xué)習的職業(yè)道德。
其次，教師的行為違反了關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德。關(guān)愛(ài)學(xué)生強調學(xué)生要關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。材料中，教師對回答錯誤的同學(xué)，當眾指責，點(diǎn)評作業(yè)的時(shí)候，對學(xué)生的錯誤和不妥之處諷刺挖苦，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴。
因此，作為教師，一方面，要遵守教師職業(yè)道德，尊重學(xué)生的人格尊嚴，不諷刺挖苦學(xué)生;另一方面要不斷勇于進(jìn)取，敢于創(chuàng )新打破常規，不斷創(chuàng )新，力圖有所作為。
32.【參考答案】.
(1)秋天有豐富多彩的聲音可以聽(tīng);用耳朵聽(tīng)秋天，可以收獲單純的快樂(lè )與純粹的幸福。
(2)“聽(tīng)秋”就是指用心感受自然。其意義在于釋放生活的壓力;發(fā)現自然的美麗;增加熱愛(ài)自然的感情;凈化人的心靈：從自然中獲取幸福和快樂(lè )，獲取關(guān)于人生的更深刻的體驗。
【點(diǎn)評】
(1)文章開(kāi)篇以“秋天，是個(gè)適宜用耳朵聽(tīng)的季節”總領(lǐng)下文，所以答題時(shí)，要從全文的角度來(lái)理解這句話(huà)的內容，文章從第二段開(kāi)始就從不同的方面來(lái)描寫(xiě)“聽(tīng)秋”的豐富內容;然后再結合結尾一句“滿(mǎn)載的都是單純的快樂(lè )與純粹的幸�！奔右愿爬�，作為對“聽(tīng)秋”的感悟。
(2)此題是一道相對開(kāi)放的題，可以從聽(tīng)秋的內容和聽(tīng)秋的意義角度分析作答，如在內容上，要先結合文章中的蟋蟀、知了、蛐蛐以及各種農作物等自然生命的聲音，來(lái)分析聽(tīng)秋其實(shí)就是用心感悟自然.感悟自然的真諦。在意義的角度上，要通過(guò)分析諦聽(tīng)自然所帶來(lái)的心靈上的愉悅和快樂(lè )，從凈化心靈、釋放壓力、感悟人生等角度作答。
中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬試題及答案 2
單項選擇題
1.在Word中，下列操作不能實(shí)現的是( )
A.編輯文檔
B.表格處理
C.圖形處理
D.數據庫管理
2.在word中，如果用戶(hù)選中了大段文字，不小心按了空格鍵，則大段文字將被一個(gè)空格所代替，此時(shí)可用( )操作還原到原先的狀態(tài)。
A.替換
B.粘貼
C.撤消
D.恢復
3.在Word的編輯狀態(tài)，被編輯文檔中的文字有“四號”“五號”“16磅”“18磅”四種，下列關(guān)于所設定字號大小的比較中，正確的是( )
A.“四號”大于“五號”
B.“四號”小于“五號”
C.“16磅”大于“18磅”
D.字的大小一樣，字體不同
4.在Word的編輯狀態(tài)，打開(kāi)了“wl.doe”文檔，以“w2.doe”為文件名進(jìn)行“另存為”操作，則( )
A.當前文檔是w1.doc
B.當前文檔是w2.doc
C.當前文檔是W1.doc與w2.doc
D.w1.doc與w2.doc全被關(guān)
5.Word菜單中常會(huì )出現一些暗灰色的選項，這表示( )
A.系統運行故障
B.Word本身缺陷
C.文檔帶病毒
D.這些項在當前無(wú)效
6.在word中，選擇“另存為”命令后，一般的功能是( )
A.換名存盤(pán)
B.關(guān)閉文件
C.打開(kāi)文件
D.沒(méi)意義
7.在Word中，( )查看方式具有“所見(jiàn)即所得”的效果，頁(yè)眉、頁(yè)腳、分欄和圖文框都能顯示在真實(shí)的位置上，可用于檢查文檔的外觀(guān)。
A.普通視圖
B.頁(yè)面視圖
C.大綱視圖
D.Web版式視圖
8.在Word中，下列說(shuō)法不正確的是( )
A.每次保存時(shí)都要選擇保存的文件名
B.保存時(shí)既可以保存在硬盤(pán)上也可以保存到軟盤(pán)中
C.在“另存為”對話(huà)框中選擇完“保存位置”“文件名”“保存類(lèi)型”之后，單擊“確定”可實(shí)現保存
D.第一次保存時(shí)會(huì )彈出“另存為”對話(huà)框
9.在Word中，選擇“文件”菜單下的“另存為…”命令，可以將當前打開(kāi)的文檔另存為( )
A.txt文件類(lèi)型
B.ppt文件類(lèi)型
C.xls文件類(lèi)型
D.bat文檔類(lèi)型
10.在Word編輯狀態(tài)，執行“編輯”菜單中“復制”命令后( )
A.選擇的`內容被復制到插入點(diǎn)處
B.光標所在的段落內容被復制到剪貼板
C.插入點(diǎn)所在的段落內容被復制到剪貼板
D.選擇的內容被復制到剪貼板
12.在Word的編輯狀態(tài)下，打開(kāi)某一文檔的作用是( )
A.將指定的文檔從內存中讀入，并顯示在當前窗13
B.將指定的文檔從外存中讀入，并顯示在當前窗口
C.為指定的文檔打開(kāi)一個(gè)空白窗口
D.建立一個(gè)新的文檔
13.Word的兩種文本編輯模式是( )
A.改寫(xiě)與刪除
B.插入與刪除
C.插入與改寫(xiě)
D.復制與刪除
14.Word中進(jìn)行“插入”或“改寫(xiě)”狀態(tài)的切換，可以使用( )鍵。
A.Insert
B.Home
C.End
D.Esc
15.在Word中，要把文檔內容都選定，可使用的快捷鍵是( )
A.Ctrl+S
B.Ctrl+A
C.Ctrl+V
D.Ctrl+C
16.在Word中，藝術(shù)字被當做是( )對象的一種形式。
A.圖片
B.文字
C.表格
D.特殊符號
17.在使用Word編輯文檔時(shí)，當光標在第一段最末位置，按Delete鍵，其結果是( )
A.把第二段的第一個(gè)字符刪除掉
B.僅刪除第一段最末行的最后一個(gè)字符
C.把第一段落和第二段落合并成了一個(gè)段落
D.把第一段落全部刪除
18·在Word中，要將一張圖片作為某段文字的背景，需將該圖片的環(huán)繞方式設置為( )
A.四周型
B.緊密型
C.浮于文字上方
D.襯于文字下方
中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬試題及答案 3
1、下列不屬于我國四大名園的是()。
A.承德避暑山莊
B.北京頤和園
C.蘇州留園
D.北京圓明園
參考答案：D
參考解析：我國四大名園分別是：北京頤和園、承德避暑山莊、蘇州拙政園、蘇州留園。
2、教師在教授學(xué)生用列數字、舉例子、作比較、打比方等多種說(shuō)明方法.教會(huì )學(xué)生能夠通俗、生動(dòng)、準確地對鯨的特點(diǎn)加以說(shuō)明。這體現的是教師所具有的知識素養中的()。
A.本體性知識
B.條件性知識
C.一般性知識
D.實(shí)踐性知識
參考答案：A
參考解析：A項本體性知識是指教師所具有的特定的學(xué)科知識。B項條件性知識是指教育學(xué)、心理學(xué)、教法等相關(guān)的教育心理方面的知識。C項一般性知識是指教師所具有的文化常識。D項實(shí)踐性知識是指教師在面臨實(shí)現有目的的行為中所具有的課堂情景知識。題干所描述的體現的是教師在學(xué)科方面所具有的知識。
3、群眾對領(lǐng)導的不滿(mǎn)，不僅僅產(chǎn)生于領(lǐng)導的作為和業(yè)績(jì)不佳，而且很大程度上是由于對領(lǐng)導的期望與實(shí)際表現之間的差距，因此，如果競選一個(gè)大企業(yè)的領(lǐng)導，競選者競選演說(shuō)中一味許愿，是一種不聰明的做法。
從上述論述中可以推出以下結論()。
�、�.群眾的期望值足夠低，領(lǐng)導即使胡作非為，群眾也不會(huì )產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒。
�、�.只要領(lǐng)導的作為和業(yè)績(jì)出色，群眾就不會(huì )產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒。
�、�.由于群眾的期望值高，盡管領(lǐng)導的工作成績(jì)優(yōu)秀，群眾的不滿(mǎn)情緒仍可能存在。
A.只有Ⅰ
B.只有Ⅲ
C.只有Ⅰ和Ⅲ
D.只有Ⅱ和Ⅲ
參考答案：B
參考解析：群眾對領(lǐng)導不滿(mǎn)的情緒產(chǎn)生，有兩點(diǎn)：一是領(lǐng)導的作用和業(yè)績(jì)，二是對領(lǐng)導的期望與領(lǐng)導的實(shí)際表現，因此，只要有一種情況存在，就會(huì )在群眾對領(lǐng)導的不滿(mǎn)情緒，所以，結論Ⅰ和Ⅱ都不正確。
4、中東地區儲藏著(zhù)豐富的石油資源.是最重要的石油輸出地之一.海灣地區的石油輸往世界各地都要經(jīng)過(guò)唯一的海上通道()。因此該海峽被譽(yù)為“世界油閥”。
A.霍爾木茲海峽
B.馬六甲海峽
C.直布羅陀海峽
D.德雷克海峽
參考答案：A
參考解析：霍爾木茲海峽是中東主要的石油輸出國，是運輸石油的咽喉要道，因此被譽(yù)為西方的“海上生命線(xiàn)”“世界油閥”。
5、劉老師工作很負責.學(xué)生在學(xué)校出現一點(diǎn)問(wèn)題就與家長(cháng)聯(lián)系.在與家長(cháng)溝通時(shí)經(jīng)常以前輩的姿態(tài)對家長(cháng)，對家長(cháng)的教育方式經(jīng)常指指點(diǎn)點(diǎn)。劉老師的做法()。
A.正確，老師就應該與家長(cháng)經(jīng)常溝通
B.正確，老師懂的比家長(cháng)多，應該多指導家長(cháng)
C.不正確，教師沒(méi)有權利指導家長(cháng)
D.不正確，教師應該與家長(cháng)建立平等的溝通關(guān)系.尊重家長(cháng)的人格
參考答案：D
參考解析：材料中劉老師雖然工作認真，但是與家長(cháng)的溝通方式存在問(wèn)題，教師與家長(cháng)的關(guān)系應該是建立在平等溝通基礎上.尊重家長(cháng)的人格。
6、人和動(dòng)植物結構和功能的基本單位是()。
A.分子
B.細胞
C.組織
D.系統
參考答案：B
參考解析：細胞是指能進(jìn)行獨立繁殖的有膜包圍的生物體的基本結構和功能單位。一般由質(zhì)膜、細胞質(zhì)和核(或擬核)構成，是生命活動(dòng)的基本單位。
7、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010--2020年)》提出，我國教育改革發(fā)展的戰略主題是()。
A.鞏固提高九年義務(wù)教育水平.推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
B.基本形成學(xué)習型社會(huì ).進(jìn)入人力資源強國行列
C.全面提高少數民族和民族地區教育發(fā)展水平
D堅持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育
參考答案：D
參考解析：《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010--2020年)》提出，“堅持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，其核心是解決好培養什么人、怎樣培養人的重大問(wèn)題.重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著(zhù)力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會(huì )責任感、勇于探索的創(chuàng )新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力”。
8、海市蜃樓是光的一種()現象。
A.反射
B.散射
C.折射
D.衍射
參考答案：C
參考解析：海市蜃樓是一種因光的折射而形成的自然現象。它也簡(jiǎn)稱(chēng)蜃景，是物體反射的光經(jīng)大氣折射而形成的虛像。
9、下列PowerPoint功能按鈕中，可實(shí)現插入影片的功能按鈕是()。
A.wps1.png
B.wps2.png
C.wps3.png
D.wps4.png
參考答案：B
參考解析：選項A的圖標表示插入“對象”。選項B的圖標表示插入“影片”。選項C的圖標表示插入“聲音”。選項D的圖標表示插入“圖片”。
10、新人職的趙老師利用課余時(shí)間，系統地學(xué)習教育學(xué)和心理學(xué)的相關(guān)知識.探索教育教學(xué)規律.提高教育教學(xué)水平。這說(shuō)明趙老師具有()的意識。
A.愛(ài)崗敬業(yè)
B.廉潔從教
C.為人師表
D.嚴謹治學(xué)
參考答案：D
參考解析：嚴謹治學(xué)要求要樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法.提高教育教學(xué)和科研水平。趙老師的做法體現了嚴謹治學(xué)。
11、我國第一座核電站是()。
A.秦山核電站
B.大亞灣核電站
C.嶺澳核電站
D.田灣核電站
參考答案：A
參考解析：我國第一核電站是秦山核電站，位于浙江省海鹽縣。大亞灣核電站是我國第二座核電站，位于廣東省深圳市。嶺澳核電站、田灣核電站都是我國后續建立的核電站。因此選A。
12、找規律填數字是一項很有趣的游戲，特別鍛煉觀(guān)察和思考能力。按照“4+2→28”“6+3→218”“8+4→232”“9+3→327”的方法，下列選項中正確的是()。
A.10+2→820
B.10+2→512
C.10+2→520
D.10+2→805
參考答案：C
參考解析：以4+2→28為例，2是4除以2的商，8是4與2的乘積;后面三個(gè)式子也是如此，故10+2應為520。
13、書(shū)法界常有字因人貴的說(shuō)法，不無(wú)道理。而在顏真卿這里，卻是字因人重，忠貞正真的人格為其瑰麗書(shū)法添輝，骨力道勁的書(shū)法為其雄壯人生添彩，做人與寫(xiě)字，在顏真卿身上得到了圓滿(mǎn)的統一。顏真卿書(shū)法的成就一直為后代，其人格同樣頗具感召力。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當的一項是()。
A.交相輝映尊重
B.和光同塵尊敬
C.相得益彰推崇
D.相輔相成推重
參考答案：C
參考解析：本題考查成語(yǔ)含義及實(shí)詞。尊重、尊敬一般與人搭配。推重(zhong)：推崇重視，對某人的思想、行為、成就等給予很高的評價(jià)，表示十分重視。推崇：尊崇，推重崇敬。此二詞為近義詞。相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，使雙方的能力、作用和好處能得到充分展示。相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。此處用相得益彰詞義更豐富，更貼合語(yǔ)境。
14、初一語(yǔ)文課上，李老師正情緒激昂地帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習毛主席的《沁園春.雪》，大家都很投入，這時(shí)李老師無(wú)意發(fā)現王明正對著(zhù)語(yǔ)文課本傻笑.走到他身邊才發(fā)現他正在偷偷玩手機.李老師非常生氣，當即沒(méi)收了他的手機，并對王明說(shuō)：“看你以后還認不認真聽(tīng)講�！痹摾蠋煹淖龇�()。
A.正確，有利于維持課堂的正常秩序
B.正確.有利于王明學(xué)習知識
C.不正確.侵犯了王明的受教育權
D.不正確.侵犯了王明的財產(chǎn)權
參考答案：D
參考解析：財產(chǎn)所有權是指所有人依法對其財產(chǎn)享有占有、使用、收益、處分的權利，任何人不得隨意剝奪。侵犯其權利。
15、導致第一次工業(yè)革命發(fā)生的根本原因是()。
A.資本主義制度在英國的確立
B.英國人口流動(dòng)自由
C.經(jīng)濟發(fā)展無(wú)法滿(mǎn)足日益擴大的.市場(chǎng)需求
D.新航路的開(kāi)辟
參考答案：C
參考解析：新航路開(kāi)辟以后，歐洲的經(jīng)濟中心轉移到大西洋沿岸，促進(jìn)了經(jīng)濟的發(fā)展，而經(jīng)濟的發(fā)展迫切需要更多的生產(chǎn)力，由此引發(fā)了第一次工業(yè)革命。因此本題選C。
16、“七色光，七色光，太陽(yáng)的光彩，我們帶著(zhù)七彩夢(mèng)走向未來(lái)�！币皇鵂N爛的陽(yáng)光照射到下列哪種光學(xué)元件上，可以觀(guān)察到“紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫”七色光?()
A.凹面鏡
B.凸面鏡
C.平面鏡
D.三棱鏡
參考答案：D
參考解析：一束白光通過(guò)三棱鏡折射后分為“紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫”七色光。
17、“字字看來(lái)都是血，十年辛苦不尋�！笔菍�()的評價(jià)。
A.《水滸傳》
B.《竇娥冤》
C.《紅樓夢(mèng)》
D.《西游記》
參考答案：C
參考解析：曹雪芹自己對《紅樓夢(mèng)》的評說(shuō)：浮生著(zhù)甚苦奔忙，盛席華筵終散場(chǎng)。悲喜千般同幻渺，古今一夢(mèng)盡荒唐。漫言紅袖啼痕重，更有情癡抱恨長(cháng)。字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常。
18、10歲的小小是家里的老大.但爸爸有著(zhù)嚴重的重男輕女思想，只允許家里的弟弟們上學(xué)，要求其在家務(wù)農。以下說(shuō)法錯誤的是()。
A.小小有向監護人提出接受義務(wù)教育的權利
B.爸爸的思想保守但不至于觸犯法律
C.針對爸爸的行為.其他人有權向有關(guān)部門(mén)檢舉或控告
D.爸爸作為監護人.必須依法使小小入學(xué)完成義務(wù)教育
參考答案：B
參考解析：爸爸的行為觸犯了《中華人民共和國未成年人保護法》。根據《中華人民共和國未成年人保護法》第十三條規定，“父母或者其他監護人應當尊重未成年人受教育的權利，必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)”。
19、一個(gè)細胞1小時(shí)分裂3個(gè)，9個(gè)小時(shí)可以把一個(gè)容器裝滿(mǎn)。請問(wèn)要使分裂的細胞能裝到容器的1/9，需要()小時(shí)。
A.5
B.6
C.7
D.8
參考答案：C
參考解析：一個(gè)細胞1小時(shí)分裂3個(gè)，那么2小時(shí)分裂32個(gè)，3小時(shí)分裂33個(gè)……以此類(lèi)推，9小時(shí)分裂39個(gè)，這時(shí)容器裝滿(mǎn)，那么容器的1/9即1/9×39，即37，所以裝到容器的1/9需要7個(gè)小時(shí)。
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