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考研英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧分享
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的考研英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧分享，希望能夠幫助到大家。
小作文寫(xiě)作技巧
小作文一般以書(shū)信居多，因此，在寫(xiě)作時(shí)要注意一下兩點(diǎn)。
第一，既然是書(shū)信，一定要按照書(shū)信的格式寫(xiě)作。閱卷老師最先注意到的就是格式，其次才通過(guò)閱讀看看內容是否符合要求。不注意格式，肯定被扣分。還不熟悉書(shū)信格式的同學(xué)趕緊多多練習。
第二，要仔細審題。這個(gè)問(wèn)題年年在強調，但是年年有人不注意，寫(xiě)作時(shí)往往會(huì )跑題。這樣怎么能得高分?考試時(shí)時(shí)間很緊張，怎樣快速審題?筆者建議大家首先 要腦子里要迅速構建一副寫(xiě)作場(chǎng)景，接下來(lái)要抓住關(guān)鍵詞，然后圍繞場(chǎng)景和關(guān)鍵詞進(jìn)行擴展。這一點(diǎn)不是說(shuō)一說(shuō)看一看就能掌握，需要同學(xué)們現在多做強化訓練。
具體寫(xiě)作就按照題目要求一個(gè)點(diǎn)寫(xiě)一段，總共分三段。這樣給人的印象是重點(diǎn)突出、條理清晰。下面就以2014年小作文為例，簡(jiǎn)單分析一下每一段怎么寫(xiě)。
稱(chēng)呼：Dear John,注意稱(chēng)呼中，所有實(shí)詞首字母全部大寫(xiě)，Dear John后面的逗號不可丟，也不能寫(xiě)成冒號。
正文：
第一段：寫(xiě)作內容需涵蓋兩點(diǎn)：自我介紹，寫(xiě)信目的。文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山就是自我介紹，用到了這樣的表達：I am Li Ming who will go to study in your university and live together with you in one department. 其中的“I am …who…”這個(gè)句型來(lái)自于建議信的表達，放在這里也十分貼切。接下一句話(huà)表明了寫(xiě)信目的：Now I am writing this letter to tell you some of my habits and ask you for some suggestions to adapt myself there.
第二段：寫(xiě)作內容為習慣介紹以及尋求建議。首先，介紹自己的生活習慣，自己一般早上六點(diǎn)起床外出鍛煉;周末一般在圖書(shū)館看書(shū);其次，希望John就如何適應當地生活給自己一些建議。
第三段：寫(xiě)作內容表示期待，良好祝愿。用到了這樣的表達：I am looking forward to seeing you soon and wish everything goes well.
落款：Yours sincerely, 特別提醒sincerely后面逗號不能丟;
簽名：Li Ming，特別注意Li Ming 后面一定不能出現句點(diǎn)。
大作文寫(xiě)作技巧
大作文寫(xiě)作近幾年都是圖表類(lèi)作文。一般是給出1-2副圖表，要求描述、分析原因和總結建議。其實(shí)也是三段式，每一段寫(xiě)一層意思即可。如果有兩幅圖，一般是進(jìn)行對比，這就需要在寫(xiě)作中加入一些對比性的詞語(yǔ)。
下面就為大家詳解每一段怎么寫(xiě)，并附上一些常用詞語(yǔ)和精彩句子。
第一段
第一段是作文關(guān)鍵，據說(shuō)閱卷老師只看第一段，第一段也是最能體現水平的。同學(xué)們可以積累總結一些提套話(huà)，只需針對不同類(lèi)型的圖改變相應的對象即可。以下是一些可以套用的例句，僅供大家參考。
The table above clearly reflects the statistics of(對象)happening in a Chinese city(地點(diǎn)).According to the table(表格，圖用chart),in 2005【the traffic accidents】in the Chinese city still failed to arouse concerns of both drivers and pedestrians.From the information given in the above column chart,we can see a striking contrast in【mobile-phone subions】between developing and developed countries from 2000 to 2008.
During this period,there has been a dramatic increase from【0.4 to 4 billion mobile phone subions】in developing countries,while(轉折)that of developed countries remained steady under 1 billion during the decade.
第二段
第二段是原因分析，針對圖表所顯示的現象、問(wèn)題等給出自己的原因分析。事實(shí)上，這么多年下來(lái)，基本可以歸結為教育、人口、經(jīng)濟等方面的原因。再加上連接過(guò)度的話(huà)語(yǔ)，第二段內容也可以寫(xiě)的很豐滿(mǎn)。
原因具體可以分為兩類(lèi)：宏觀(guān)上國家政策、經(jīng)濟發(fā)展、教育發(fā)展、收入提高、國家地位增強等;微觀(guān)上主要體現為人們自身的原因，如人們意識提高/下降，空閑 時(shí)間多了，精力、金錢(qián)多了，人們自己的偏好等。通過(guò)多看范文可以提煉出適用的一些原因，每個(gè)分類(lèi)下總結個(gè)5-6個(gè)原因即可。
同時(shí)，一定要注意連接詞的運用，這是非常關(guān)鍵的。Firstly secondly finally不推薦，At the top of the list，in addition，Last but not the least等就比較好。這些均在各種資料里有所涉及，復習時(shí)要注意多做積累和練習。
第三段
第三段基本全是套話(huà)，只需要平時(shí)記住常規的寫(xiě)作用語(yǔ)即可。一般也就不外乎好的繼續表?yè)P，壞的希望改善，不好不壞的會(huì )繼續維持。下面這些表達句式希望大家能夠熟記。
Taking into account what has been argued,we can come to the conclusion that this established trend is positive積極的and therefore acceptable可接受的.And I am firmly certain that this trend will continue in the years to come. In my point of view…In order to……elevant laws and regulations must be established and enforced to……….Drastic measures should also be applied to ensure that……
考研英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧解析
1、格式
稱(chēng)呼：英語(yǔ)應用文稱(chēng)呼有這樣的特點(diǎn)，如果是不認識的人，一般稱(chēng)呼為敬詞+尊稱(chēng)。例如，DearSirorMadam或者ToWhomItMayConcern(需注意每個(gè)單詞首字母都大寫(xiě));如果是寫(xiě)給關(guān)系正式的某團體或個(gè)人，稱(chēng)呼為敬詞+尊稱(chēng)+名。例如，DearMr.xx或DearMs.xx;對于關(guān)系較親密的人可以直呼其名，即Dearxx。需要注意的是：1.稱(chēng)呼要頂格寫(xiě);2.稱(chēng)呼之后要加逗號或者冒號(推薦大家用逗號，因為歷年的高分范文都是用逗號的)。
正文：正文格式一般有兩種格式，一是縮進(jìn)式，即首段開(kāi)頭空四個(gè)字母，段落之間不空行;一是齊頭式，即每段開(kāi)頭不空格，但是各段之間空一行。老師建議考生采用縮進(jìn)式，因為如果用齊頭式，段間空行的話(huà)很可能答題空間不夠，導致字數不夠。
2、語(yǔ)言
寫(xiě)作用詞準確是最基礎的要求之一。其次，句型可以多變，例如既有并列句，也有復合句，還有從句，但注意語(yǔ)法運用要正確。此外還要注意，正式語(yǔ)言一般是寫(xiě)給具有正式關(guān)系的團體或機構，這種情況不用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫(xiě)給朋友的書(shū)信等。
一般小作文的考查要求中會(huì )體現出寫(xiě)該篇的目的和場(chǎng)合，所以考生在寫(xiě)作時(shí)要注意針對不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言，使交流得以進(jìn)行。另外，考生也要注意不同的應用文有不同的用語(yǔ)。建議考生對某些應用文的格式和習慣用語(yǔ)，應該加以熟悉和背誦，以便運用自如。
3、其他
考生在考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆，雖說(shuō)小作文的字數充其量在一百多個(gè)單詞，但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細審題以后，認真列個(gè)提綱，這樣更有利于思路清晰。寫(xiě)作時(shí)，注意表達清楚以下幾個(gè)方面：首先交代清楚寫(xiě)信目的;其次為了讓閱卷者對你的文章結構及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運用;接下來(lái)，應該對個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行闡述(在寫(xiě)作有此必要的時(shí)候)。最后，行文間要注意簡(jiǎn)化描述，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句代替冗長(cháng)的語(yǔ)句。在作文完成的時(shí)候，應該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達清楚的要點(diǎn)和細節。
考研的英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧
一、考研作文的類(lèi)型
考研英語(yǔ)作文可分為兩大類(lèi)型：提綱作文和圖表作文。
1寫(xiě)作題目的寫(xiě)作指導(Directions)均包括三個(gè)基本要素：
1)標題；
2)提綱；
3)起始句(Openingsentence)。
三要素從不同方面為短文的寫(xiě)作提供了依據———標題限定短文的基本發(fā)展方向，提綱規定短文的基本構架，起始句則提供短文的起點(diǎn)。寫(xiě)作提綱均給出了三個(gè)基本項：
1)Presentsituation／state(問(wèn)題的提出)；
2)Reasons／…(對與問(wèn)題相關(guān)因素的討論)；
3)Mycom瞞ents／suggestions(問(wèn)題的解決)。
圖表作文的寫(xiě)作指導不像提綱作文那樣為短文提供標題、提綱和起始句三要素。這種作文題目的寫(xiě)作指導中僅對短文提出了二至三項要求。而這些要求則類(lèi)似提綱，故這類(lèi)作文往往可以按照所給要求自然分段。圖表作文還給有不同形式的圖表或圖畫(huà)，且圖表又多配有數據或說(shuō)明。如果說(shuō)提綱作文是把提綱各項目的信息擴展充實(shí)而謀篇成文的話(huà)，那么，圖表作文則是一種信息的轉換。也就是說(shuō)，寫(xiě)此類(lèi)作文時(shí)，首先要以題目中的要求(requirements)為指導，審慎解讀圖表，準確把握圖表傳遞的信息，將其擴展成文。
從命題趨勢上看，提綱式作文將逐漸被圖表和圖畫(huà)作文取代，其目的無(wú)非是防止押題。命題者設計試題時(shí)會(huì )考慮作文的內容、文化背景以及考生的語(yǔ)言水平。校園生活、社會(huì )熱點(diǎn)、環(huán)境保護、科學(xué)技術(shù)、業(yè)余生活都是常規的出題范圍。
應用文包括書(shū)信、摘要、報告、備忘錄四種，由于版面所限，恕不能一一介紹。
二、考研英語(yǔ)作文的總體評分原則
高分作文的寫(xiě)作要素體現在閱卷人員所依據的評分原則和評分標準———總體評分(GlobalScoring)之中，其它英語(yǔ)寫(xiě)作《考研英語(yǔ)作文的寫(xiě)作技巧》。閱卷人員就是憑對文章的總體印象和總體表達效果給分的，而不是按語(yǔ)法、詞匯、拼寫(xiě)、標點(diǎn)等錯誤的累計數目多少來(lái)扣分。這表明作文是就內容和語(yǔ)言?xún)煞矫娼o分。語(yǔ)言和內容是一個(gè)統一體，要求內容切題、表達清楚、意義連貫、句法多變、語(yǔ)言正確。
1)內容切題：不能走題、偏題。
2)表達清楚：要讓別人知道你想說(shuō)什么，不要用你認為能看懂的漢語(yǔ)式英文句子，比如：He would help you in no word.(他幫你簡(jiǎn)直沒(méi)話(huà)說(shuō)。)It would not say he was not hard.(這并不是說(shuō)他不刻苦。)這樣的英語(yǔ)句子只能讓閱卷人員捧腹大笑，然后給你“溫柔一刀”(降低作文檔次)。
3)意義連貫：中英文化差異造成思維方式和文字表述方式的不同，英文表述更注重事實(shí)，所以寫(xiě)英語(yǔ)作文不要過(guò)多的進(jìn)行心理、環(huán)境描寫(xiě)，120個(gè)字的作文結構要縝密，理由和例子要簡(jiǎn)潔有力，說(shuō)明問(wèn)題，不要東拉西扯。
4)句法多變：為避免文章平淡、呆板，可使用不同的句式：強調句、倒裝句、否定句等等，比如：Deep down do we know…
5)語(yǔ)言正確：不要犯低級的語(yǔ)法錯誤。
三、考研英語(yǔ)作文的寫(xiě)作方法
寫(xiě)英語(yǔ)作文和寫(xiě)漢語(yǔ)作文是一個(gè)不同的過(guò)程。根據非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的實(shí)際水平，要求他們用英語(yǔ)表達他們豐富的思想，是不可能的。所以寫(xiě)作文成了一個(gè)難題。提高寫(xiě)作的一個(gè)捷徑是模仿。一個(gè)寫(xiě)字寫(xiě)得好的人，都是通過(guò)讀帖的過(guò)程，然后模仿。如果一開(kāi)始就自創(chuàng )一派，肯定是一筆爛字。寫(xiě)作文一樣，一定要模仿。所以，考生提高英語(yǔ)作文能力的第一步就是掌握一些通行的英語(yǔ)作文模式，再舉一反三。
研究生入學(xué)考試已經(jīng)臨近，此時(shí)，英語(yǔ)其他部分再提高考分是很難的，但作文部分還有相當的潛力。要提高作文的考分一方面要靠學(xué)、靠背，另外一個(gè)重要方面是靠練。在考前這段時(shí)間，每個(gè)星期練習一至兩篇作文，逼著(zhù)自己寫(xiě)，每次調好鬧鐘，開(kāi)始的時(shí)候40分鐘寫(xiě)一篇作文。寫(xiě)一段時(shí)間后，手就熟了，逐漸過(guò)渡到25分至30分鐘之間完成一篇文章。這樣到考試的時(shí)候，才能游刃有余。由于時(shí)間寶貴，選擇練習題目要十分謹慎，首先要把過(guò)去近5年的考試作文試題練一遍，然后可以選擇一些比較新的題目寫(xiě)。
考研提高英語(yǔ)作文的技巧
1、背誦高分模板，并靈活套用
一般在備考考研英語(yǔ)寫(xiě)作之時(shí)，大家都會(huì )記憶一些作文模板，但是很多模板都是千篇一律的句式和內容，這就導致大家寫(xiě)出來(lái)的文章也是千篇一律的模式。所以，選好背誦的素材非常重要。
建議還是買(mǎi)一本最新的作文書(shū)，模板和范文都背一些，我覺(jué)得30篇是最起碼。背的多了，寫(xiě)作文的時(shí)候都感覺(jué)“下筆如有神”，所以想要快速提高作文水平，好好背模板范文是性?xún)r(jià)比最高的。
2、把低階詞匯替換掉
我們在寫(xiě)作的時(shí)候，要學(xué)會(huì )用適當的表達方式去進(jìn)行同義替換。不要看到“我認為”，滿(mǎn)腦子都是“i think”，這樣的文章，閱卷老師可能只想給你及格分。
我們可以多積累一些同義詞，既可以替換掉腦子中的低階詞匯，又能保持句子的多樣性，這樣更容易拿高分！比如，我們在表達“許多”的時(shí)候，除了常見(jiàn)的many， several， a lot of等，我們還可以用： a body of ，a host of。
學(xué)會(huì )同一表達的多樣性表述可以增強我們文章的語(yǔ)言的豐富性。這樣才能獲得閱卷老師的青睞，才可以在眾多枯燥的文章中脫穎而出。
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