考研英語(yǔ)閱讀沖刺

　　導語(yǔ)：今天小編整理了一些關(guān)于考研英語(yǔ)閱讀的沖刺方法，大家可以認真看看，相信對大家會(huì )有幫助。

　　掌握組織結構

　　每套考研英語(yǔ)試卷上一共有四篇閱讀文章，這四篇文章在長(cháng)短、難度等方面都有明顯的不同，但是結構卻都是大同小異的。每篇文章的每一段通常由一個(gè)總起句引出，接著(zhù)就是一系列說(shuō)明主題句的詳細描述，最后一句是總結句，對整個(gè)一個(gè)段落的總結陳述。同理我們可得，整篇文章也是這樣的套路：文章的首段是一個(gè)總起句，首先向大家交代整篇文章要討論的問(wèn)題是什么，然后做出簡(jiǎn)單的陳述。接下來(lái)的內容就是圍繞著(zhù)這個(gè)主題進(jìn)行套路，內容包括各方的觀(guān)點(diǎn)和爭論的焦點(diǎn)等。最后一段的作用是總結，總結圍繞著(zhù)這個(gè)問(wèn)題的幾種觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)交代作者的觀(guān)點(diǎn)，對全文做出歸納的總結。一般來(lái)說(shuō)，這種總-分-總的行文形式是我們的考研英語(yǔ)閱讀文章的最常見(jiàn)的組織結構。所以說(shuō)，無(wú)論文章還是段落都要遵循一致性和連貫性的原則�？梢哉f(shuō)，文章是段落的擴展，段落是文章的縮影。

　　掌握段落的組織結構和發(fā)展方式

　　段落是若干相關(guān)句子圍繞一個(gè)中心思想或表達一個(gè)統一的注意而組合在一起的協(xié)作單位，一般來(lái)說(shuō)段落的組織結構分為以下四種：演繹型、匹配性、假設-真實(shí)型和問(wèn)題-解決型，小伙伴們在做題的時(shí)候首先要能夠分別出來(lái)段落分別隸屬于哪一種形式，弄清之后再做題就會(huì )容易很多了。而段落的發(fā)展方式指的是段落的展開(kāi)形式。有個(gè)一個(gè)主題之后，段落的內容應該怎么展開(kāi)呢?主要有以下兩種形式：等級型發(fā)展和線(xiàn)型發(fā)展。等級型發(fā)展即段落內句子和句子之間存在下定義、比較或對比、歸類(lèi)或列舉的關(guān)系。而線(xiàn)型發(fā)展細分也有三種形式，一是一時(shí)間為順序，常見(jiàn)于記敘文，表示時(shí)態(tài)的詞貫穿主線(xiàn);二是段落各句之間以因果關(guān)系為主線(xiàn)發(fā)展，三是以事物或事件的發(fā)展過(guò)程為主線(xiàn)，多見(jiàn)于說(shuō)明文。

　　了解常見(jiàn)的句際關(guān)系及語(yǔ)篇標識詞

　　句子和句子之間的關(guān)系題型主要是考查前后句子之間的邏輯關(guān)系。句子與句子之間的關(guān)系可能是顯性的，也有可能是隱形的。顯性的句際關(guān)系有明顯的標志詞出現，而隱性的則沒(méi)有。這樣一來(lái)，這會(huì )給小伙伴們理解文章的發(fā)展脈絡(luò )帶來(lái)很大的方便。

　　考研英語(yǔ)中的重點(diǎn)在于閱讀，小伙伴更是要加強對閱讀進(jìn)行訓練的力度。從局部到整體，層層分析，小伙伴們要對整篇文章“了然于心”才行。當然，英語(yǔ)閱讀的基礎積累也非一日之功，小伙伴們要在日積月累的復習過(guò)程中進(jìn)行總結和整理，找到適合自己的做題方法和復習方法�？傊�，萬(wàn)變不離其宗，形成閱讀的好方法和好習慣，閱讀的問(wèn)題就能夠迎刃而解，不會(huì )再是困擾你的難題。

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