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2017普通話(huà)水平測試考試模擬題
《 中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》確立了普通話(huà)和規范漢字的“國家通用語(yǔ)言文字”的法定地位。為了幫助考生們更順利地通過(guò)考試，下面是YJBYS小編為大家搜索整理的普通話(huà)水平測試考試模擬題，歡迎參考學(xué)習，希望對大家有所幫助!
一、讀單音節字詞(100個(gè)音節，共10分，限時(shí)3.5分鐘)
鍋(ɡuō) 兌(duì) 挺(tǐnɡ) 休(xiū) 繳(jiǎo) 朱(zhū) 循(xún) 榜(bǎnɡ) 弗(fú) 彼(bǐ) 捏(niē)
廓(kuò) 茬(chá) 搜(sōu) 褶(zhě) 挖(wā) 謊(huǎnɡ) 投(tóu) 舉(jǔ) 曬(shài)
砍(kǎn) 耐(nài) 奪(duó) 信(xìn) 稿(ɡǎo) 啼(tí) 糞(fèn) 存(cún) 列(liè) 蟲(chóng)(chónɡ) 窘(jiǒnɡ)
蒜(suàn) 耍(shuǎ) 略(lüè) 江(jiānɡ) 碼(mǎ) 頗(pō) 闖(chuǎnɡ) 恩(ēn) 首(shǒu)
缺(quē) 末(mò) 巔(diān) 陽(yáng)(yánɡ) 遵(zūn) 媚(mèi) 婚(hūn) 磁(cí) 巴(bā) 旁(pánɡ) 底(dǐ)
抓(zhuā) 自(zì) 擒(qín) 遠(yuǎn) 繞(rào) 喊(hǎn) 用(yònɡ) 掐(qiā) 值(zhí)
敲(qiāo) 蛾(é) 筐(kuānɡ) 雅(yǎ) 銘(mínɡ) 鬧(nào) 評(pínɡ) 善(shàn) 汞(ɡǒnɡ) 時(shí)(shí)
葉(yè) 搭(dā) 諷(fěnɡ) 埠(bù) 扔(rēnɡ) 團(tuán) 乖(ɡuāi) 渺(miǎo) 群(qún) 件(jiàn)
摧(cuī) 嗓(sǎnɡ) 樓(lóu) 臥(wò) 賊(zéi) 逆(nì) 亡(wánɡ) 根(ɡēn) 泵(bènɡ) 儒(rú) 選(xuǎn)
而(ér) 柳(liǔ) 震(zhèn) 驚(jīnɡ) 騙(piàn) 升(shēnɡ) 懷(huái) 票(piào) 呂(lǚ)
二、讀多音節詞語(yǔ)(100個(gè)音節，共20分，限時(shí)2.5分鐘)
xiōnɡkǒu、bàozhà értónɡ、shuāijié、wēnróu、mínɡē yuèqǔ、ɡuànjūn àomàn、fēikuài、zuòhuóér、
胸 口 、爆 炸 兒童 、衰 竭 、溫 柔、 民 歌 樂(lè ) 曲、冠 軍 傲慢 、飛 快 、做 活 兒、
Pèiǒu、 nónɡchánpǐn、ɡuìzi、yúfǎ dédào、qīliánɡ、fó sì fānɡxiànɡpán、ɡǎibiān、qīnɡchu
配 偶 、農 產(chǎn) 品 、柜 子、語(yǔ)法 得到、凄 涼 、佛寺 方 向 盤(pán)、改 編 、清 楚
zhuànɡtài、rìyì huàmiàn、wúqiónɡ、píjuàn、hēirén、lúmǎnɡ、miùlùn、shēncénɡ、dǐnɡniúér、zàihu
狀 態(tài)、日益 畫(huà) 面 、無(wú)窮 、疲倦 、黑 人、魯莽 、謬 論 、深 層 、頂 牛兒、在 乎
bénlǐnɡ、wánquán cānɡyinɡ、háoshuǎnɡ、suīrán、xiàděnɡ、cáizhènɡ、kuāzhānɡ xiǎowènɡér、wéichí、zhōnɡxué
本 領(lǐng) 、完 全 蒼 蠅 、豪 爽 、雖 然、下 等 、財 政 、夸 張 小 甕 兒 、維 持 、中 學(xué)
kuīsǔn、yùndònɡ tiésuǒ、diàojià ér、chuánbō
虧 損 、運 動(dòng) 鐵 索 、掉 價(jià) 兒、傳 播
三、朗讀短文(400個(gè)音節，共30分，限時(shí)4分鐘) 作品6號
我常想讀書(shū)人是世間幸福人，因為他除了擁有現實(shí)的世界之外，還擁有另一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的世界�，F實(shí)的世界是人人都有的，而后一個(gè)世界卻為讀書(shū)人所獨有。由此我想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補償的。世間有諸多的不平等，財富的不平等，權力的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻體現為精神的不平等。
一個(gè)人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷和經(jīng)驗。然而，人們通過(guò)閱讀，卻能進(jìn)入不同時(shí)空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無(wú)形間獲得了超越有限生命的無(wú)限可能性。閱讀不僅使他多識了草木蟲(chóng)魚(yú)之名，而且可以上溯遠古下及未來(lái)，飽覽存在的與非存在的奇風(fēng)異俗。
更為重要的是，讀書(shū)加惠于人們的不僅是知識的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。人們從讀書(shū)學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當代才俊的著(zhù)述中學(xué)得他們的人格。人們從《論語(yǔ)》中學(xué)得智慧的思考，從《史記》中學(xué)得嚴肅的歷史精神，從《正氣歌》中學(xué)得人格的剛烈，從馬克思學(xué)得人世∥的激情，……
四、命題說(shuō)話(huà)(請在下列話(huà)題中任選一個(gè)，共40分，限時(shí)3分鐘)
1.我喜愛(ài)的書(shū)刊 2.談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì )生活
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