網(wǎng)上普通話(huà)報考流程

　　導語(yǔ)：算機輔助普通話(huà)水平測試工作目前已經(jīng)在全國各省展開(kāi)。測試分為字、詞、課文閱讀和說(shuō)話(huà)四部分，下面小編為你整理的網(wǎng)上普通話(huà)報考流程，希望對你有所幫助！

　　一、普通話(huà)測試共四項內容：

　　1.讀單音節字詞100個(gè)（100個(gè)單音節字詞，限時(shí)3.5分鐘，共10分）

　　關(guān)鍵點(diǎn)：測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標準程度。

　�。�1）讀音要標準，完整。即一個(gè)單字的讀音應把聲、韻、調都完整地讀出來(lái)。尤其是上聲音節（三聲）應該讀出曲折來(lái)（214調），但不要過(guò)分強調4。

　�。�2）氣息飽滿(mǎn)，字正腔圓，動(dòng)程飽滿(mǎn)。即一個(gè)字要把聲母、韻母、聲調響亮讀出來(lái)，尤其是韻母，不能含糊，韻頭、韻腹和韻尾要讀清楚，例如“窮”的讀音應該讀成“q-i-ó-ng （聲母-韻頭-韻腹-韻尾）”，而不能讀成“q--ng （聲母--韻尾）”或“q-i-ó-ng （聲母-韻頭--韻尾）”。

　�。�3）不出現看見(jiàn)A讀成B的情況。例如看見(jiàn)“均”讀成“勻”，看見(jiàn)“瘸”讀成“拐”。

　�。�4）100個(gè)單音節字里有個(gè)別是生僻字，因此要好好看看字詞表一和表二，把不認識的字都學(xué)會(huì )并讀正確。

　　2.讀多音節字（其中有45個(gè)雙音節詞，有2個(gè)三音節，1個(gè)四音節詞，限時(shí)2.5分鐘，共20分）

　　關(guān)鍵點(diǎn)：測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標準程度。

　�。�1）多音節詞的讀音因為有了前后字詞的相連，有了一定的語(yǔ)境，因此讀音不能像單音節字那樣讀出完整的聲、韻、調來(lái)，而是會(huì )因前、后字的影響出現讀音的變化。這里細講起來(lái)太多了，就不一一陳述了�？傊�，不能出現一個(gè)字一個(gè)字地蹦出了的讀音，而是要把一個(gè)詞連起來(lái)讀。例如：“清澈”不能讀成清--澈，“前仆后繼”不能讀成前--仆--后--繼。

　�。�2）多音節結尾的音節是上聲字時(shí)，要讀出曲折度來(lái)；上聲與上聲相連的詞要有一定的變調：例如，“管理”不能讀成兩個(gè)完整的上聲“VV”，而應讀成“∕V”，即“管”字發(fā)音的后半上和完整的上聲。

　�。�3）輕聲音節詞。本題輕聲音節詞不少于3個(gè)。輕聲音節不能讀出聲調。例如：餛飩，不能讀成húntún，而應讀成hún?tun。

　�。�4）兒化音節詞。本題兒化音節詞不少于4個(gè)。兒化韻的發(fā)音要點(diǎn)是要把舌頭卷起來(lái)，彎曲到上顎（俗稱(chēng)口腔的天花板）的正中位置，發(fā)音時(shí)應該把兩個(gè)音節發(fā)成一個(gè)音節。例如“花兒”的讀音，應該在發(fā)出“花”之前，就卷起舌頭，然后再讀“花”；而不應該先讀“花”，再讀"兒"，結果讀成了“花”-“兒”兩個(gè)音節。

　�。�5）重中格式。漢語(yǔ)雙音節詞中大多數的詞都是重音在后一個(gè)音節上，例如團結、馬上、測試、工作等等，但是有一少部分的詞，重音卻是在第一個(gè)音節上，第二個(gè)音節是次重音，而不是輕聲音節。例如，成績(jì)、制度、錯誤、處分、分析、方便、利用、批評、氣氛、藝術(shù)等等。如果把這些前重音的詞讀成了后重音，就會(huì )聽(tīng)起來(lái)很別扭，表現出方言區域的人學(xué)習普通話(huà)時(shí)特有的色彩。但是也不能讀成輕聲，輕聲的特點(diǎn)是又短（比前一個(gè)字的發(fā)音時(shí)長(cháng)短）、又輕、又沒(méi)有聲調。因此這類(lèi)重、次重音雙音節詞的讀音時(shí)，應該是兩個(gè)音節（字）的時(shí)長(cháng)相同等長(cháng)。

　　3.朗讀短文（大綱中給定的朗讀作品60篇中的一篇400個(gè)音節，限時(shí)4分鐘，共30分）

　　關(guān)鍵點(diǎn)：測查應試人使用普通話(huà)朗讀書(shū)面作品的水平。聲母、韻母、聲調讀音的標準程度的同時(shí)，重點(diǎn)測查連讀音變、停連、語(yǔ)調以及流暢程度。

　�。�1）必讀輕聲的詞讀成重讀就有了明顯的朗讀腔，該詞按錯誤扣分。必讀輕聲的詞有：

　�、俳Y構助詞“的、地、得”

　�、趧�(dòng)態(tài)助詞“著(zhù)、了、過(guò)”；

　�、圳呄騽�(dòng)詞“來(lái)、去”，如過(guò)去、回來(lái)、拿過(guò)去、走過(guò)來(lái)、抱起來(lái)、搶回來(lái)等；

　�、芊轿辉~“上、下”，如山上、坡下、屋檐下、窗臺上等；

　�、萘吭~“個(gè)”，如五個(gè)人 、兩個(gè)盒子

　�、莺缶Y詞“子、頭”等，如兒子、前頭（兒化后變?yōu)橹刈x，如老頭兒）；

　�、拗丿B詞，如姐姐、看看；都是后一個(gè)讀輕聲；

　�、邚蛿翟~“們”也是必讀輕

　�、噙�有大量的雙音節必讀輕聲詞，如：太陽(yáng)、朋友、時(shí)候、糊涂、餛飩、黃瓜、伺候、明白、攛掇、打聽(tīng)、咳嗽、嘮叨、功夫、牌樓、娘家、哈欠等

　�。�2）一個(gè)句子，尤其是長(cháng)句式，一口氣讀不完時(shí)，應注意停頓得當與否。一般應在一個(gè)意群處停頓，而不應出現在一個(gè)詞的中間停頓，導致一個(gè)詞分列在前后兩句中。停連不當要扣分。

　�。�3）朗讀時(shí)不出現一個(gè)字一個(gè)字、一個(gè)詞一個(gè)詞、一個(gè)短語(yǔ)一個(gè)短語(yǔ)地讀，這叫字詞化或短語(yǔ)化現象，也要扣分。

　�。�4）朗讀時(shí)不要回讀，出現回讀現象要按不流暢扣分。

　�。�5）朗讀是的語(yǔ)速要適中，不要太快，也不要太慢。不出現熟悉的內容或不受方言影響時(shí)，語(yǔ)速較快；而出現不熟悉的內容或受方言影響時(shí)，語(yǔ)速變慢。這也要按不流暢扣分。

　�。�6）有些省出的培訓教材對朗讀作品中的部分詞進(jìn)行了注音，朗讀時(shí)要按注音讀，不按注音讀音者，按錯誤扣分。

　　4.命題說(shuō)話(huà)（限時(shí)3分鐘，共40分）

　　關(guān)鍵點(diǎn)：測查應試人在無(wú)文字憑借的情況下說(shuō)普通話(huà)的水平，即口語(yǔ)表達的能力。重點(diǎn)測查語(yǔ)音的標準程度，詞匯語(yǔ)法的規范程度和自然流暢程度。

　�。�1）語(yǔ)調自然流暢，盡量使用短句式，因為口語(yǔ)都是短句式。

　�。�2）不使用修飾語(yǔ)，不使用長(cháng)句式。例如“我踩在鵝卵石鋪就的、濕滑的、呆著(zhù)南方溫暖濕潤氣息的街道上……”，這一聽(tīng)就是書(shū)面語(yǔ)，是寫(xiě)出來(lái)在背下來(lái)的，要按不流暢扣分。

　�。�3）不使用方言詞匯和方言語(yǔ)法。有些人不用方音，用普通話(huà)說(shuō)方言詞；有的用普通話(huà)讀音但卻是方言語(yǔ)法、語(yǔ)序，這些都會(huì )按方言錯誤扣分。

　�。�4）不使用別人的、網(wǎng)上的、書(shū)本上的現成的稿子或自己前面說(shuō)過(guò)的有重復說(shuō)前面內容來(lái)作為命題說(shuō)話(huà)的內容。出現此類(lèi)情況，按雷同扣4~6分。網(wǎng)上有一篇命題說(shuō)話(huà)的范文，用一個(gè)命題說(shuō)話(huà)的題目應對所有30個(gè)話(huà)題，名叫《萬(wàn)能說(shuō)話(huà)話(huà)題——西紅柿炒雞蛋》。這種惡劣的做法是考試中堅決杜絕的，測試員都知道網(wǎng)上的范文，只要考生使用網(wǎng)上范文都會(huì )按雷同扣6分。同時(shí)也不用自己寫(xiě)好的稿子背下來(lái)，背下來(lái)的稿子都是書(shū)面語(yǔ)的思維，這道題考的是口語(yǔ)的表達能力和思維能力，如果背下來(lái)寫(xiě)出來(lái)的稿子，考試時(shí)會(huì )按口語(yǔ)化差在不流暢項扣分。因為口語(yǔ)表達與書(shū)面語(yǔ)表達是有明顯區別的。例如。書(shū)面語(yǔ)中有大量的形容詞和修飾語(yǔ)，口語(yǔ)則簡(jiǎn)練得多。書(shū)面語(yǔ)是主謂格式，而口語(yǔ)可能就是謂主格式。例如：“寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)舉手”（書(shū)面語(yǔ)）；舉手，寫(xiě)完作業(yè)的（口語(yǔ)）。再如：“請你幫忙找來(lái)幾個(gè)同學(xué)，將這些書(shū)搬到新落成的學(xué)校圖書(shū)館去”（書(shū)面語(yǔ)）；“叫幾個(gè)人來(lái)把書(shū)搬到校圖書(shū)館去”（口語(yǔ)）。

　�。�5）不偏離給定的題目。說(shuō)話(huà)時(shí)要按你自己選定的話(huà)題說(shuō)話(huà)，不跑題，否則按離題扣4~6分。例如《談?wù)勑l生與健康》說(shuō)著(zhù)衛生、健康的問(wèn)題，話(huà)鋒一轉想起了母親，回憶母親的音容笑貌等等。這就要按離題扣分。

　�。�6）不缺時(shí)，說(shuō)滿(mǎn)3分鐘。第四題說(shuō)話(huà)允許兩句之間有停頓，停頓的最長(cháng)時(shí)間為5秒，超過(guò)5秒就要按缺時(shí)累計扣分。機測的考生不用計算時(shí)間，也不用看電腦屏幕上顯示的藍色時(shí)長(cháng)動(dòng)態(tài)條，因為該動(dòng)態(tài)條前2分半鐘走得較快，到后面幾乎是停止不動(dòng)的，因為不到點(diǎn)，所以一直停在那里不走完。有不少考生因此以為到時(shí)間了，就說(shuō)“我的話(huà)完了，我說(shuō)完了，我已經(jīng)說(shuō)完了，再見(jiàn)，謝謝”然后什么都不說(shuō)，等著(zhù)時(shí)間走完，導致有效說(shuō)話(huà)的時(shí)長(cháng)不足3分鐘，被扣掉缺時(shí)分。

　�。�7）不說(shuō)與考試無(wú)關(guān)的話(huà)語(yǔ)。這3分鐘只能說(shuō)與話(huà)題有關(guān)的內容，無(wú)關(guān)內容一律不說(shuō)。例如有的考生為了打發(fā)完剩余的說(shuō)話(huà)時(shí)長(cháng)，數數、念考場(chǎng)須知、念準考證信息，還有上列所說(shuō)的“我的話(huà)完了，我說(shuō)完了”等等，這些都會(huì )按無(wú)效話(huà)語(yǔ)累計扣分。

　�。�8）不說(shuō)過(guò)于激動(dòng)、過(guò)于傷心、過(guò)于動(dòng)情的內容，以避免出現情緒激動(dòng)、淚流滿(mǎn)面、說(shuō)話(huà)難以繼續的情況。這也會(huì )按不流暢扣分。

　　二、測試流程

　�。ㄒ唬�  報名與編組分批次

　　考生報名后，各個(gè)普通話(huà)測試站（有的叫中心）會(huì )根據自己計算機設備的配置進(jìn)行編組，并形成測試批次，打印準考證。準考證上會(huì )詳細列出考生考試批次的具體時(shí)間點(diǎn)考生應按該時(shí)間點(diǎn)提前至少30分鐘準時(shí)到達考點(diǎn)。

　�。ǘ�） 按批次抽機位號

　　考生到達考點(diǎn)后，監考的工作人員會(huì )按考生的測試批次點(diǎn)名，讓該批次考生抽機位號。如果是多個(gè)考場(chǎng)的應該是既有考場(chǎng)號，又有機位號。

　�。ㄈ�） 進(jìn)入準備室

　　1. 注意事項

　　考生進(jìn)入備測室后，應按抽到的機位號找到與自己所抽的機位號相同號碼的計算機機位號或桌位號就座，該計算機上或桌位上有與該考生將要考試時(shí)使用的電腦試卷完全一致的一份試題樣卷，供考生復習考試內容�？忌�不能在該樣卷上填寫(xiě)姓名或做任何標記，可在自備或考場(chǎng)提供的紙張上做備注或筆記， 但該備注或筆記不得帶入考場(chǎng)，進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)考生什么都不能帶，只可拿身份證和準考證進(jìn)入考場(chǎng)。

　　2. 備考內容

　　普通話(huà)測試給每位考生5~10分鐘的準備時(shí)間，考生有以下內容需要重點(diǎn)復習：

　　第一題

　�。�1）找出自己不認識的字詞，查《普通話(huà)水平測試指導用書(shū)》或字典，記住其讀音。因為這100個(gè)音節的字詞中會(huì )有個(gè)別生僻字詞。

　�。�2）找出上聲字詞，記住讀出上聲（三聲）的曲折度來(lái)，如“港”“走”“迥”“暖”，但這個(gè)曲折要自然，不要過(guò)分強調，且尾音要輕。

　　第二題

　�。�1）找出3~4個(gè)輕聲詞并記住，因為輕聲詞沒(méi)有標記，如“漂亮”“朋友”“姑娘“”收成”等，但有后綴的，如“子”“頭”之類(lèi)的大多讀輕聲，如傻子、丫頭，但是“原子”不能讀輕聲；名詞重疊也讀輕聲，如“姐姐”“奶奶”“太太”等。輕聲詞的輕是又輕有短促，不僅要比前一個(gè)詞的發(fā)音輕，還要比前一個(gè)詞的發(fā)音長(cháng)度短。

　�。�2）找到兒化詞，兒化詞一般是在詞尾+兒，如“老伴兒”“脖頸兒(bógěngr)”“小甕兒（xiǎowèngr） ”，兒化的讀音應在讀這個(gè)帶“兒”的字時(shí)，先卷舌再讀字，并把這個(gè)動(dòng)作一氣呵成為一個(gè)音，如“老伴兒”這個(gè)詞，先讀“老”，然后卷舌后再讀“伴兒（banr）”，即“老-伴兒”（2個(gè)音節），而不是“老-伴-兒（三個(gè)音節）”。

　�。�3）找出結尾字詞是上聲的詞語(yǔ)，記住這個(gè)結尾的上聲字詞也要讀出上聲的曲折來(lái)，同樣，這個(gè)曲折要自然，不要過(guò)分強調，且尾音要輕，如“采訪(fǎng)”“劇場(chǎng)”“違反”“發(fā)展”等。

　�。�4）找出重-次輕格式的詞語(yǔ)來(lái)，并記住。如果讀錯了屬于輕重音格式的錯誤，也會(huì )扣分。漢語(yǔ)重多數詞語(yǔ)的發(fā)音多為前輕后重，如“準備”“軟件”“率領(lǐng)”“面條兒”“快樂(lè )”等等，但也有少數詞語(yǔ)的發(fā)音為前重后輕，但是這個(gè)輕不是輕聲，簡(jiǎn)稱(chēng)為重中格式詞語(yǔ)，如“程度”“格式”“比喻”“博士”“把柄”“辦法”等等。

　　第三題

　�。�1）這類(lèi)短文在《普通話(huà)水平測試指導用書(shū)》中都有，平時(shí)訓練是多讀幾遍，考試時(shí)就能從容應對，重點(diǎn)注意指導用書(shū)篇目后提示并備注了拼音的詞語(yǔ)，不要讀錯字。

　�。�2）注意輕聲詞的讀音，除了必讀輕聲詞的詞語(yǔ)，如上所列的輕聲詞外，很多虛詞也讀輕聲，如結構助詞“的”“地”“得”，動(dòng)態(tài)助詞“著(zhù)”“了”“過(guò)”， 趨向動(dòng)詞“來(lái)”“去”等，還有表示復數的“們”。

　　第四題

　　選擇一個(gè)話(huà)題，準備說(shuō)話(huà)提綱。列出說(shuō)話(huà)提綱，把想說(shuō)的事情用短語(yǔ)或一兩個(gè)有代表性的字列出來(lái)，看到這個(gè)字就想起要說(shuō)的事情，然后大體記住這些提綱所列字詞的順序，到了考場(chǎng)就可以按著(zhù)這個(gè)順序邊想邊說(shuō)。盡量說(shuō)過(guò)程和細節，不說(shuō)空話(huà)或大話(huà)。因為空話(huà)、大話(huà)說(shuō)幾句就說(shuō)完了，如果說(shuō)細節和過(guò)程可以展開(kāi)來(lái)說(shuō)，可能你還沒(méi)說(shuō)完就已經(jīng)3分鐘時(shí)間到了，這不會(huì )扣分，不是你說(shuō)得不完整，是考試系統結束了。

　　注意不要出現缺時(shí)、雷同、離題、無(wú)效話(huà)語(yǔ)的情況，否則會(huì )扣除相應的分值。

　�。�1）缺時(shí)：累計扣分。電腦屏幕上出現題目后，考生應立即選擇其中一個(gè)話(huà)題，并大聲朗讀出話(huà)題題目，同時(shí)立即開(kāi)始圍繞話(huà)題所給的題目范圍說(shuō)話(huà)。每句話(huà)的停頓時(shí)間不得超過(guò)5秒，超過(guò)的就要累計扣分了。說(shuō)話(huà)不足30秒，該題分值全扣。

　�。�2）雷同：雷同是指考生的說(shuō)話(huà)內容與網(wǎng)上范文、普通話(huà)指導用書(shū)或其他書(shū)籍的文章、別的考生說(shuō)過(guò)的相同或改編的內容。因此考生不要使用網(wǎng)上范文、普通話(huà)指導用書(shū)或其他書(shū)籍上的文章、別的考生說(shuō)過(guò)的內內容，否則會(huì )扣相應的分值。

　�。�3）離題： 是指偏離了話(huà)題的主題。即把A話(huà)題說(shuō)成了B......話(huà)題�？忌鷳�該圍繞所給話(huà)題的大的主題范圍來(lái)說(shuō)，不出現把偏離主題的情況，否則會(huì )扣相應的分值。

　�。�4）無(wú)效話(huà)語(yǔ)：是指與話(huà)題主題無(wú)關(guān)的詞語(yǔ)或句子。如向考官表示問(wèn)候、讀秒、念考場(chǎng)規則等，否則會(huì )扣相應的分值。有效話(huà)語(yǔ)不足30秒，該題分值全扣。

　　3. 輔導教材

　　普通話(huà)考試的內容基本相同，各省市都會(huì )出臺本省的考試輔導用書(shū)，但是其依據仍然是國家語(yǔ)測中心的《普通話(huà)水平測試實(shí)施綱要》，簡(jiǎn)稱(chēng)為《新大綱》�？忌�可以到所在市縣普通話(huà)培訓測試站或普通話(huà)測試中心購買(mǎi)教材，如果是學(xué)生，可以到本校的普通話(huà)測試站購買(mǎi)教材。

　�。ㄋ模┻M(jìn)入考場(chǎng)

　　1. 找機位。

　　找到與考生抽簽所得的相同號碼的計算機機位，就座后戴上耳麥，不要動(dòng)開(kāi)關(guān)老師已經(jīng)調好到“開(kāi)”的狀態(tài)�？忌�不要動(dòng)計算機和鼠標，聽(tīng)從計算機老師的統一指揮，按老師的口令進(jìn)行操作。

　　2. 注冊考號。

　　考生要輸入考號的后四位，不要輸成身份證號的后四位。因為準考證上既有準考證號，還有身份證號。

　　3. 進(jìn)入系統試音。

　　按系統提示大聲朗讀屏幕上給出的文字，屆時(shí)提供的聲音音量識別動(dòng)態(tài)條會(huì )由黃色變?yōu)榫G色，這是最佳狀態(tài)，如果再由綠色變?yōu)榧t色則為噪音，黃色為聲音太弱，紅色黃色系統都會(huì )不能識別，導致考生下考，試音只提供2次試音，成功通過(guò)試音才能參加考試。

　　4. 進(jìn)入考試試卷。

　　第一題    100個(gè)字詞，分10行排列，一行藍色字，一行黑色字，避免考生讀串行�？忌鷳獧M向朗讀，不得縱向朗讀，否則系統無(wú)法識別。

　　第二題    100個(gè)多音節詞語(yǔ)分7行排列，一行藍色字，一行黑色字，避免考生讀串行�？忌鷳獧M向朗讀，不得縱向朗讀，否則系統無(wú)法識別。

　　第三題    朗讀作品

　　特別提醒：第一、二、三題考生無(wú)需等藍色動(dòng)態(tài)時(shí)間條運行完畢，只要讀完試題內容，就可以點(diǎn)擊確認鍵后進(jìn)入下一題。

　　第四題    命題說(shuō)話(huà)

　　在給出的兩個(gè)話(huà)題題目中選擇一個(gè)來(lái)說(shuō)。說(shuō)滿(mǎn)三分鐘直至屏幕畫(huà)面跳轉到另一界面本次測試就結束了。

　　5.離開(kāi)考場(chǎng)

　　考生即刻拿上自己的身份證和準考證離開(kāi)考場(chǎng)。離開(kāi)時(shí)不得高聲喧嘩。準考證要保留好，以備查詢(xún)成績(jì)時(shí)使用。

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