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考研英語(yǔ)閱讀理解哪些種類(lèi)
考研英語(yǔ)閱讀理解的考題類(lèi)型，主要包括以下5種：主旨題 、推理引申題 、觀(guān)點(diǎn)態(tài)度題 、詞義/句義猜測題 、事實(shí)細節題，下面就由yjbys小編來(lái)跟大家詳細介紹一下吧!
【文章主旨題】
1、出現形式
(1)文章首段或首句提出主旨或討論的問(wèn)題;
(2)在文章或段落的末尾歸納總結出中心思想;
(3)文章或段落中間給出中心;
(4)最難的情況，不給出明確中心，需要考生根據內容自己總結。
2、命題基本模式
[文章主旨題]
The passage is mainly about
Which of the following best reflects the main idea of the passage?
The proper subject of this article is
[段落主旨題]
From the first (2nd,3rd,4th,ect)paragraph that
From the last(2nd,3rd,4th,ect)paragraph the conclusion can be drawn that
We learn from the first (last, ect.)paragraph that
[隱蔽的文章主旨題]
From the passage we learn (infer) that
What can be inferred from the passage?
What the author tries to suggest may be interpreted as
3、 相應策略
(1)主旨題的正確選項特點(diǎn)：不應該是細節信息;不含過(guò)分肯定或是絕對意義的詞;
(2)錯誤選項的特點(diǎn)：大多以偏概全，只是文章的細枝末節，不能涵蓋全文內容;出現細節性的名詞信息;過(guò)于籠統;
(3)因為考生需要讀完全文才能把握文章主旨，解答此類(lèi)題時(shí)，不管它出現在什么位置都要把它作為最后一道來(lái)做。而且，做完另外幾道題后，無(wú)疑會(huì )有助于考生加深對整個(gè)文章的理解，保證此類(lèi)題的正確性;
(4)出現在文章中間的主旨句比較少，如果出現，多起承上啟下的作用，所以應該警惕前后段意思轉折的地方
【推理引申題】
首先提醒考生注意的是，把這類(lèi)題和細節題區分開(kāi)來(lái)，命題專(zhuān)家在命制此類(lèi)試題時(shí)通常要求考生對文章或是段落進(jìn)行深層推理和理解，因此不可能把考題答案非常直接地暴露于選項中，推理引申題必須以事實(shí)為依據，但是得出的結論絕對不能是事實(shí)本身，即不能“就事論事”。此類(lèi)題考察的是考生的理解能力，特別理解作者字里行間的言外之意。
此類(lèi)題對一些基礎比較薄弱的考生是一個(gè)難點(diǎn)，考生似乎對文章讀懂了，然而試題作不對。這是考生沒(méi)有領(lǐng)會(huì )命題專(zhuān)家設置推理引申題的用意，它要求考生透過(guò)文章的字里行間去推測作者未說(shuō)明而又意欲表達的含義。
1、 常見(jiàn)的命題模式
1) It is implied (indicated, suggested) in the passage/the first paragraph/the first sentence/the example that
2) The author suggests(indicates) in the passage that
3) It can be inferred from the text/the last paragraph/the first sentence that
4) It can be concluded from the passage that
5) What conclusion can be drawn from (the 1st paragraph, the last paragraph)?
2、 選項特點(diǎn)及其解答技巧
1)干擾項特點(diǎn)：①只是原文的簡(jiǎn)單重復，而非推理出來(lái)的結論，把直接表達當成簡(jiǎn)單推理;②基于考生的常識是正確地，而不是基于文章事實(shí)，考生不能根據自己的主觀(guān)想法或是生活經(jīng)驗去推理，因為命題者考查的是考生揣摩作者意圖的能力;③推理過(guò)頭，雖然是根據文章提供的事實(shí)或是內在邏輯為推理依據，但是概括過(guò)頭;④一些選項因果倒置，把原文中的手段變成了選項中的目的;⑤有的選項內容純屬編造。
2)正確選項的特點(diǎn)：①不是原文明確說(shuō)明的內容，因為即使符合原文，沒(méi)有引申推理就不是正確選項;②如果四個(gè)選項全憑常識推斷，其中含義深刻的是正確選項;或是唯一不是常識項的是正確選項。
【觀(guān)點(diǎn)態(tài)度題】
每一篇文章都肯定包含作者的某種觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度，只不過(guò)有的直截了當，有的含而不露，有的通過(guò)所用詞語(yǔ)的褒貶來(lái)體現，有的則需要通讀全文，把握主旨才能領(lǐng)會(huì )。此類(lèi)題可細分為作者態(tài)度題(表明作者的好惡)和作者觀(guān)點(diǎn)題(表明作者對某事物的觀(guān)點(diǎn))。
1、 命題模式
1)作者觀(guān)點(diǎn)題
�、貯ccording to the author,---
�、贗n the author’s opinion,---
�、踂hat is the author’s opinion (idea) about?
(2)作者態(tài)度題
�、賅hat is the tone (mood) of the passage?
�、赥he author’s attitude towards…might be summarized as (seems to be)---
�、跿he author is most critical of---
2、 解題技巧
�、俨灰炎约旱膽B(tài)度揉入其中，還要區分作者的態(tài)度還是作者引用別人的態(tài)度
�、诋斪髡叩膽B(tài)度沒(méi)有明確提出時(shí)，要學(xué)會(huì )根據作者的語(yǔ)言的褒貶去判斷作者的態(tài)度，如，wonderfully, successfully, unfortunately, doubtfully 等。
�、圩髡叩膽B(tài)度一般與文章主旨有很大關(guān)系
�、�07年的考試題出現了新變化:第一，提問(wèn)不再局限于作者的態(tài)度，發(fā)展到文中某人對某事的態(tài)度;第二，不再是明確的否定或是肯定詞，strong/complete/entire/enthusiastic;而帶有程度限制的詞比較客觀(guān)，常常是正確選項，如reserved(保留的);qualified(有條件的，有限制的)tempered(有所控制的);guarded(慎重的)/ approving(贊同的)
�、菽骋皇率呛檬菈�，作者對它是支持是反對，態(tài)度一般都很明確，而帶中立色彩的詞最不可能是正確答案。問(wèn)作者態(tài)度時(shí)，表示“客觀(guān)”的詞多為正確選項，如objective, impartial, unbiased 等;問(wèn)作者對文中提到的人物或他們的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度時(shí)，答案多是肯定或否定，支持或反對。
如,critical, approval, opposed, supporting 等。還有一點(diǎn)，既然作者寫(xiě)了文章，他的態(tài)度就不可能是漠不關(guān)心的，因此見(jiàn)到indifferent, uninterested 可以首先排除。
【詞義/句義猜測題】
這是考研英語(yǔ)閱讀理解中常出現的題目。它主要考察考生通過(guò)上下文判斷詞義、句義的能力。其中詞義題又可以分為兩類(lèi)，即對超綱詞語(yǔ)含義的推斷和對熟悉詞語(yǔ)的生僻含義的推斷或是詞語(yǔ)在特定場(chǎng)合的含義。
1、 詞義句義命題模式主要有：
�、賂he phrase (word, sentence) “…”(in line…)most probably means---
�、贐y “…”, the writer (probably) means---
�、跢rom the passage, we can infer that the word “…”is---
2、 解題技巧
1)根據上下文猜詞必須明確兩點(diǎn)：不管這個(gè)詞有多么超綱，根據上下文都能得出其意義;不管這個(gè)詞多么熟悉，都要通過(guò)上下文得出它在特定場(chǎng)合下的意思，要避免直接用自己熟悉的意義去解釋詞義。
2)猜測生僻詞的詞義：我們可以用以下幾種方法去猜測其含義。
�、俜从脴嬙~法，即根據詞根、前綴后綴的意義推測詞的含義。如2006年passage1中homogenizing (homo-相同;-gene- 生長(cháng)，產(chǎn)生;-ize動(dòng)詞后綴，使成為，變成)。
�、谠~性加搭配：先判斷生詞在文章中的詞性，再看它與哪些詞語(yǔ)可以搭配，最后根據自己的常識猜測詞語(yǔ)含義。
�、壅彝x詞、同義解釋;找反義詞、反義解釋?zhuān)涸谏舷挛闹姓页錾~的其他表達法，可能是一個(gè)近(反)義詞、一個(gè)解釋或一些暗示。
�、苷彝辉~：上下文中可能有與生詞出現的句子類(lèi)似的平行結構，找出和生詞處于同一位置的詞去推測。
【事實(shí)細節題】
在閱讀理解測試中，很大比例的題目是考細節的。在對歷年試題的分析中發(fā)現，事實(shí)細節題的比例占一半以上。文章中的細節通常指的是作者為論證文章主題特別是論證段落的大意而使用的具體信息。因為就議論文和說(shuō)明文而言，作者在闡明所要論述的問(wèn)題和觀(guān)點(diǎn)后，通常會(huì )用大量具體的事實(shí)細節去支持說(shuō)明它們。這些細節可以是理由、例子、數字等，可以采用下定義、做比較、打比方等方法去組織。
1、 命題模式
According to the author/passage, who( what, where, when, why, how, ect.)---
Which of the following is true/correct/false/not included?
All of the following are (not) true/mentioned except---
The author mentions all of the items listed below the following except---
We learn from the last paragraph (the first three paragraphs, the text) that---
2、 選項特點(diǎn)
正確選項特點(diǎn)：①一般可以在文章中找到直接或間接的答案，但不可能與閱讀材料一模一樣，而是用不同的詞語(yǔ)或句型去表達相同的思想。例如，原文用雙重否定，選項用肯定句式;進(jìn)行同義詞替換或是句子結構的替換或句子結構變換;原文與選項互換反義詞等等。當然這只是形式上的變換，意思還是一致;②在因果關(guān)系處常常命題，正確項多為產(chǎn)生原因或是主要原因，也有少量考結果的;③體現中心思想，有很多選項剛好落在段落主旨句中。
干擾項特點(diǎn)：① 部分正確，部分錯誤;② 是原文信息，但不是題目要求的內容，如，根據題干中的關(guān)鍵詞定位到段落，若選項中出現這個(gè)范圍之外其他段落的內容必錯;③符合常識，但不是文章的內容;④與原句的內容極為相似，但程度上有些變動(dòng)，如：將文中并非絕對化的內容絕對化，或偷梁換柱改動(dòng)一些關(guān)鍵詞;⑤明顯不是文中信息，與文章信息不符或是相反。
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