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少兒英語(yǔ)學(xué)習中家長(cháng)如何正確指導孩子的發(fā)音
小孩子說(shuō)英語(yǔ)總會(huì )有一些音發(fā)的不是特別準，因此很多家長(cháng)都非常著(zhù)急，擔心孩子的錯誤發(fā)音會(huì )影響孩子以后的英語(yǔ)學(xué)習，都想找到一個(gè)快速有效的方法糾正孩子的錯誤發(fā)音。下面小編就給大家講講少兒英語(yǔ)學(xué)習中家長(cháng)如何正確指導孩子的發(fā)音，希望對大家有幫助。
小孩子說(shuō)英語(yǔ)總會(huì )有一些音發(fā)的不是特別準，因此很多家長(cháng)都非常著(zhù)急，擔心孩子的錯誤發(fā)音會(huì )影響孩子以后的英語(yǔ)學(xué)習，都想找到一個(gè)快速有效的方法糾正孩子的錯誤發(fā)音。其實(shí)家長(cháng)不必這么著(zhù)急，因為小孩子發(fā)音不準很大程度上是因為年齡小，發(fā)音系統還不完善，隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，發(fā)音系統的逐步完善，這個(gè)問(wèn)題自然就解決了。發(fā)音不標準的另一個(gè)原因可能是孩子平時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)比較少，家長(cháng)不妨增加一些孩子聽(tīng)英語(yǔ)的機會(huì )，讓孩子處在一個(gè)正確的發(fā)音環(huán)境里，這樣孩子的發(fā)音也會(huì )慢慢的糾正過(guò)來(lái)的。專(zhuān)家指出，在這個(gè)過(guò)程中，家長(cháng)千萬(wàn)要注意一下幾點(diǎn)，不要讓你的錯誤做法影響了孩子學(xué)少兒英語(yǔ)的興趣。
一、隨時(shí)打斷孩子說(shuō)英語(yǔ)，糾正錯誤發(fā)音。
應該說(shuō)這樣的家長(cháng)還真不在少數，為了隨時(shí)指出孩子的問(wèn)題，只要孩子稍有問(wèn)題就立刻打斷，然后就是一番說(shuō)教。家長(cháng)這么做一來(lái)打斷了孩子說(shuō)話(huà)的思路，二來(lái)也會(huì )影響孩子說(shuō)英語(yǔ)的興趣，這樣會(huì )導致越糾正孩子的問(wèn)題越多。不管孩子犯了什么錯誤，都應該先讓孩子把話(huà)說(shuō)完，不要輕易地打斷孩子的興趣和說(shuō)話(huà)的思路，適當采用錯誤容忍的方式，然后再以適當的辦法予以糾正。
二、過(guò)分渲染孩子的錯誤發(fā)音。
有的家長(cháng)一聽(tīng)見(jiàn)孩子的英語(yǔ)發(fā)音錯了，馬上就說(shuō)“哎呀!不是這么念的，這樣念是錯的，應該這么念。”家長(cháng)越是強調錯誤發(fā)音，就越容易強化孩子對錯音的記憶，同時(shí)孩子也會(huì )產(chǎn)生挫敗感。其實(shí)家長(cháng)只需直接給孩子示范正確的發(fā)音就行，或者讓孩子多聽(tīng)磁帶上的正確發(fā)音，并請孩子嘗試說(shuō)出正確的發(fā)音。
三、脾氣急躁，總愛(ài)批評孩子。
孩子在學(xué)習的過(guò)程中出現這樣那樣的問(wèn)題是很正常的事情，所以家長(cháng)在幫助孩子處理這些問(wèn)題的時(shí)候應該有耐心，不要動(dòng)不動(dòng)就生氣，甚至批評孩子。家長(cháng)給孩子的應該是多一份鼓勵，增加孩子學(xué)習的興趣和自信。
在指導孩子學(xué)習少兒英語(yǔ)的時(shí)候，如果家長(cháng)有上面出現的問(wèn)題，建議家長(cháng)就應該注意了，因為你的這些做法并不利于孩子的學(xué)習，甚至還會(huì )影響到孩子的學(xué)習。家長(cháng)應該對孩子的大膽參與予以鼓勵，在他們犯錯誤時(shí)，應給予足夠容忍。話(huà)又說(shuō)回來(lái)，英語(yǔ)只是一個(gè)交流的工具，在不影響交流溝通的情況下，讓孩子真正大膽的開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，能夠在生活中用英語(yǔ)進(jìn)行交流，這才是我們學(xué)英語(yǔ)的最終目的。
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