人教版小學(xué)英語(yǔ)教案
所謂符合科學(xué)性，就是教師要認真貫徹課標精神，按教材內在規律，結合學(xué)生實(shí)際來(lái)確定教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)。下面是小編整理的關(guān)于人教版小學(xué)英語(yǔ)教案，歡迎大家參考!
【1】人教版小學(xué)英語(yǔ)教案
教材簡(jiǎn)析:
本單元分A、B、C三部分，共12頁(yè)。主要學(xué)習時(shí)間的表達以及描述不同時(shí)間進(jìn)行的日�；顒�(dòng)。需要掌握的主要單詞、詞組:music class 、breakfast 、lunch、 go to bed 、go home等滲透在了A、B部分的Let’s Learn 中。而對于句型What time is it?、 It’s …、It’s time for…/ It’s time to…等均在A(yíng)B部分的Let’s talk 中體現。C部分主要通過(guò)手工制作、組內討論的形式復習并應用所學(xué)語(yǔ)言。
教學(xué)目標:
1. 能力目標
(1)能夠詢(xún)問(wèn)時(shí)間并做出正確的回答，如:What time is it? It's nine o'clock.
(2)能夠結合學(xué)過(guò)的語(yǔ)言描述自己的日�；顒�(dòng)，如:It's time for English class.It's time to go to school.
(3)能夠聽(tīng)懂并發(fā)出一些指令，如:Time for breakfast.Drink some milk.
(4)能夠看懂、并能制定自己的課程表和作息時(shí)間表。
(5)能夠自己動(dòng)手制做一個(gè)鐘并用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行描述。
2. 知識目標
(1)掌握A、B部分Read and write的單詞和句子并能做到會(huì )聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。
(2)認讀A、B部分Let's learn、Let's talk中的單詞和句子。
(3)理解并能夠在教師指導下完成Let's do、Let's chant和Let's find out部分聽(tīng)聽(tīng)做做、吟唱歌謠和選出正確答案等目標要求。
(4)了解Story time、Good to know等部分的內容。
3. 情感、策略、文化等有關(guān)目標
(1)情感態(tài)度:培養學(xué)生嚴格的時(shí)間觀(guān)念，養成守時(shí)、守紀的好習慣。
(2)學(xué)習策略:注重合作學(xué)習與實(shí)踐活動(dòng)，培養心靈手巧的學(xué)生。
(3)文化目標:了解地球上不同時(shí)區在同一時(shí)刻的時(shí)間是不同的。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
Let's learn :
重點(diǎn):
A部分:掌握有關(guān)學(xué)生日�；顒�(dòng)的六個(gè)單詞和詞組。
B部分:本課時(shí)的重點(diǎn)是對四個(gè)動(dòng)詞詞組的'掌握。
難點(diǎn):
A部分:新句型“What time is it? It's nine o'clock.It's time for....”的理解和運用。
B部分:句型“It's time to...”，學(xué)生剛學(xué)過(guò)“It's time for....”，可能會(huì )把這兩個(gè)句型混淆起來(lái)，建議教師注意對這兩個(gè)句型進(jìn)行比較。
Let's talk:
重點(diǎn):
A部分:讓學(xué)生熟練掌握問(wèn)句“What time is it ?”和相應的回答以及句型“It's time for....”的用法。
B部分:“It's time to ....”和“It's time for....”的用法。
難點(diǎn):
A部分:對對話(huà)中一些習慣表達法的理解，如:Just a minute.School is over.
B部分:“It's time to ....”和“It's time for....”的用法。教師還需要介紹一下oops是表示驚訝、狼狽時(shí)發(fā)出的喊聲。
Read and write:
重點(diǎn):
A部分:準確地理解插圖和對話(huà)，并重點(diǎn)掌握上述十個(gè)數詞以及兩個(gè)句子在四線(xiàn)格中的正確書(shū)寫(xiě)。
B部分:單詞music,math,Chinese,English,P.E.和句子It's 9:45.It's time for math class.在四線(xiàn)格中的正確書(shū)寫(xiě)。
難點(diǎn):
分析元音字母e的發(fā)音規則，單詞English,Chinese和P.E.的拼寫(xiě)以及在四線(xiàn)格中書(shū)寫(xiě)句子:It's time to....
課時(shí)安排:
第一課時(shí):A Let's learn Let's do
第二課時(shí):A Let's talk Let's play
第三課時(shí):A Read and write B Let's find out C Good to know
第四課時(shí):B Let's learn Let's chant C Story time
第五課時(shí):B Let's talk C Let's check
第六課時(shí):B Read and write C Task time Pronunciation
【2】人教版小學(xué)英語(yǔ)教案
一、知識和能力目標
1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下短語(yǔ): come from , in groups以及單詞:there , read , any , interesting , speak。
2、能夠聽(tīng)懂問(wèn)句:Are there any computers in your class? What do you do in your science corner?并能回答問(wèn)句。
3、能夠理解Just speak對話(huà)部分的含義。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)是掌握Is there a library in your class?句型。
2、難點(diǎn)是對read storybooks的理解和show的用法。
三、課前準備
1、單詞和短語(yǔ)的ppt課件;
2、對話(huà)部分的flash視頻課件。
四、教學(xué)步驟
1、熱身
(1)復習學(xué)過(guò)的一些與本單元有關(guān)的`學(xué)科名稱(chēng);
(2)對話(huà)練習:Do you like English/science…?Do you have a library in your classroom?
2、新課呈現
(1)利用ppt課件學(xué)習Unit 4的單詞和短語(yǔ)。
(2)用What do you do in your science/computer corner?加深對所生詞的熟練程度。
(3)讓學(xué)生根據自己的時(shí)間，對剛剛所學(xué)的單詞進(jìn)行練習。
(4)介紹重點(diǎn)句型:Is there a library in your class?及用法。
(5)組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對話(huà)。
(6)利用flash課件演示對話(huà)，并讓學(xué)生進(jìn)行模仿練習。
(7)學(xué)生二人一組配合flash課件演示對話(huà)，逐步熟悉對話(huà)內容，重點(diǎn)掌握Mark comes from Britain. Is there a library in your class? 句型和理解領(lǐng)會(huì )This photo shows our classroom. Are there any computers in your class? What do you do in your science corner? We read storybooks and look at cartoons.的含義。
(8)幫助和引導學(xué)生理解本部分內容。
3、作業(yè)布置:
(1)課堂作業(yè):練習冊P.28“聽(tīng)一聽(tīng)”、“選一選”;P.29“譯一譯”。
(2)家庭作業(yè):練習冊P.28 “寫(xiě)一寫(xiě)”。
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