- 相關(guān)推薦
沙盤(pán)模擬工商管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應用
無(wú)論是建立實(shí)驗室,還是開(kāi)展案例等模擬實(shí)踐教學(xué),都存在很大的不足。而沙盤(pán)模擬演練實(shí)踐性教學(xué)既能讓學(xué)生熟悉企業(yè)管理整個(gè)流程,又能便于組織教學(xué),能有效彌補上述三種教學(xué)形式的局限性。
ERP沙盤(pán)模擬教學(xué)課程體系簡(jiǎn)介
1.教學(xué)目標
模擬企業(yè)實(shí)際運營(yíng),通過(guò)團隊合作、企業(yè)戰略規劃、預算、ERP 流程管理等一系列活動(dòng),使企業(yè)在競爭的市場(chǎng)中獲得成功,最終達到深刻理解ERP 管理思想、掌握管理技能、提升管理素質(zhì)的教學(xué)目的。
2.教學(xué)內容
ERP 沙盤(pán)模擬課程基于直觀(guān)的沙盤(pán)教具,讓學(xué)生親自虛擬建立一家企業(yè),并運用所學(xué)知識模擬企業(yè)連續若干年的全面經(jīng)營(yíng),融角色扮演、案例分析和專(zhuān)家診斷于一體,要求學(xué)生在虛擬的市場(chǎng)競爭環(huán)境中運籌帷幄、決戰商場(chǎng),仿真體驗企業(yè)數年的經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程。
3.教學(xué)形式
(1)情景角色。將受訓學(xué)生分成若干個(gè)小組,分別模擬一家處于制造類(lèi)行業(yè)、規模相當、起點(diǎn)一致的企業(yè)。每個(gè)小組由5-7 名學(xué)生組成,分別擔任企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中需要的主要管理人員,如總經(jīng)理、財務(wù)總監、營(yíng)銷(xiāo)總監、生產(chǎn)總監、采購總監等。教師則擔任多重角色:一方面在模擬對抗中扮演市場(chǎng)和執法的角色;更重要的是在教學(xué)活動(dòng)中通過(guò)指導學(xué)生演練并根據學(xué)生在教學(xué)現場(chǎng)的實(shí)際操作數據,動(dòng)態(tài)地分析成敗的原因和關(guān)鍵因素,促使學(xué)生們將操作過(guò)程中獲得的.感性體驗升華為理性認識。
(2)模擬經(jīng)營(yíng)。每個(gè)小組(企業(yè))連續從事6-8個(gè)會(huì )計年度的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。在運營(yíng)企業(yè)前,每個(gè)小組理解企業(yè)運營(yíng)規劃;在訓練中,學(xué)生將遇到企業(yè)經(jīng)營(yíng)中常出現的各種典型問(wèn)題,他們必須一同發(fā)現機遇,分析問(wèn)題,制定決策,保證公司流暢運轉,取得商業(yè)上的成功及不斷成長(cháng)。
(3)總結與評析。每一輪模擬經(jīng)營(yíng)結束后,各小組要提交總結,與前期的規劃對比,分析存在的問(wèn)題并提出改進(jìn)措施,同時(shí)由教師對各組學(xué)生的表現進(jìn)行評析,指出其優(yōu)勢與不足,并結合實(shí)際評出優(yōu)勝團隊。
工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)運用沙盤(pán)模擬教學(xué)的優(yōu)勢
沙盤(pán)模擬教學(xué)體現“學(xué)員學(xué)為主,教師教為輔”的全新教學(xué)理念。這種體驗式的互動(dòng)方式,為學(xué)生創(chuàng )造仿真的訓練環(huán)境,給學(xué)生一種身臨其境的感覺(jué)。從實(shí)施過(guò)程來(lái)看,全體學(xué)生真正做到了動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。
1.改變傳統的教學(xué)培養模式
傳統教學(xué)中,主要以教師講授為主,雖然部分教師也會(huì )在課堂上采用一些案例教學(xué)法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性,但由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗,最終使學(xué)生無(wú)法獲得切身的`體會(huì )。“學(xué)生學(xué)為主,老師教為輔”是沙盤(pán)模擬對抗課程的基本思路。它通過(guò)直觀(guān)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤(pán),來(lái)模擬企業(yè)運行狀況,注重實(shí)戰技能的傳授,強調演練與實(shí)踐,讓學(xué)生練中學(xué)、學(xué)后用,調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛能,讓學(xué)生身臨其境地感受一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者直面市場(chǎng)競爭的精彩與殘酷,并在此過(guò)程中體悟企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的關(guān)鍵所在。對于指導實(shí)驗課的教師來(lái)說(shuō),可以培養和發(fā)現學(xué)生的積極向上的進(jìn)取心和創(chuàng )新能力,可以看到學(xué)生們的真情流露,這是傳統課堂教學(xué)所無(wú)法感受的。
2.培養學(xué)生的溝通技能和團隊協(xié)作精神
沙盤(pán)模擬是互動(dòng)的,學(xué)生在游戲過(guò)程中的不同觀(guān)點(diǎn)需要對話(huà)交流,這使他們既學(xué)習了商業(yè)規則,又增強了溝通技能。同時(shí)該實(shí)驗涉及整體戰略、產(chǎn)品研發(fā)、設備投資改造、生產(chǎn)能力規劃、物料需求計劃、資金需求規劃、市場(chǎng)與銷(xiāo)售、財務(wù)經(jīng)濟指標分析等多個(gè)方面,教師需要引導學(xué)生進(jìn)行換位思考,加強學(xué)生之間的相互溝通和協(xié)作,凸顯團隊精神。
3.培養了學(xué)生的知識綜合運用能力,使學(xué)生在模擬中學(xué)會(huì )了做決策
針對市場(chǎng)投入數量、產(chǎn)品研發(fā)方向、企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略等實(shí)踐中經(jīng)常遇到、需要理論綜合運用的問(wèn)題,現有的教學(xué)模式與訓練方法總有隔靴搔癢之感。本門(mén)課程設計的目的,就是要讓學(xué)生在經(jīng)受挑戰、總結經(jīng)驗教訓的過(guò)程中,學(xué)習財務(wù)管理、進(jìn)行市場(chǎng)開(kāi)拓、制定營(yíng)銷(xiāo)計劃、組織采購生產(chǎn)、致力產(chǎn)品研發(fā)、制定更優(yōu)決策。興趣是最好的老師,理論來(lái)源于實(shí)踐。深入淺出的經(jīng)營(yíng)決策“沙盤(pán)模擬”實(shí)驗課具有很強的直觀(guān)性和趣味性,其中的博弈機制令學(xué)生流連忘返,越做越有興趣。同時(shí),理論指導實(shí)踐。學(xué)生在模擬實(shí)驗過(guò)程中,運用過(guò)去學(xué)過(guò)、卻沒(méi)有用過(guò)的理論于模擬實(shí)踐,使理論得到了升華。最終實(shí)現提升學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際水平這一教學(xué)目標。
對工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)應用ERP沙盤(pán)模擬教學(xué)的幾點(diǎn)建議
1.實(shí)驗室建設方面
ERP 沙盤(pán)模擬課程教學(xué)除了沙盤(pán)教具外,對硬件環(huán)境和軟件的要求比較高,如專(zhuān)用教學(xué)實(shí)驗室、沙盤(pán)專(zhuān)用桌、計算機和網(wǎng)絡(luò )設備、投影儀、多媒體教學(xué)系統等,實(shí)驗室初期建設需要幾十萬(wàn)元的投入,后期軟件需要不斷更新,資金的保障離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的重視和支持。
2.師資力量方面
在ERP 沙盤(pán)模擬課程中,教師的作用十分獨特,他不再單單是講解者,而在不同階段扮演著(zhù)不同的角色:調動(dòng)者、觀(guān)察家、引導者、分析評論員、業(yè)務(wù)顧問(wèn)等。同時(shí),課程具有綜合性強及跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)性的特點(diǎn),對教師的知識面要求高,如果只單純掌握本專(zhuān)業(yè)知識顯然是無(wú)法勝任的,這對任課教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰。更重要的`是,任課教師要樹(shù)立就業(yè)導向觀(guān),強化柔性教育理念,必須認識到,只有在寬松、和諧、相互尊重的氣氛中,學(xué)生才可能有獨立意識,并敢于大膽提出想法、表達思想,從而迸發(fā)出創(chuàng )新的火花。
3.課程體系建設方面
ERP 沙盤(pán)模擬課程作為一種全新的教學(xué)項目,尚無(wú)現成經(jīng)驗可循,還有諸多問(wèn)題亟待解決,如教學(xué)計劃的安排、與傳統課程內容的銜接、與之配套的系列課程的開(kāi)發(fā)等等,需要教師在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步研究探索。
【沙盤(pán)模擬工商管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應用】相關(guān)文章：
本科工商管理專(zhuān)業(yè)如何開(kāi)展沙盤(pán)模擬09-26
ERP沙盤(pán)模擬在會(huì )計教學(xué)中的應用和效果10-03
沙盤(pán)模擬課程中的營(yíng)銷(xiāo)總監08-30
財經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)沙盤(pán)模擬教學(xué)的作用09-14
ERP沙盤(pán)模擬教學(xué)的特點(diǎn)10-25
ERP沙盤(pán)模擬教學(xué)的創(chuàng )新09-14
沙盤(pán)模擬中籌資模塊內容的拓展09-29