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青少年社會(huì )工作基本知識
青少年的本質(zhì)特征是其發(fā)展性，青少年社會(huì )工作的目的是激發(fā)青少年自我發(fā)展、自我成長(cháng)的潛能。那么，下麥是由yjbys小編為大家分享青少年社會(huì )工作基本知識，歡迎大家閱讀瀏覽。
一、青少年的需要及問(wèn)題
(一)青少年的需要
1、接納自己身體與容貌，表現符合社會(huì )所規范的性別角色需求;
2、個(gè)體與同伴發(fā)展適當的人際關(guān)系;
3、追求獨立自主，少依附父母及其他人;
4、自食其力，尋求經(jīng)濟獨立;
5、為未來(lái)的生涯作準備;
6、為未來(lái)的婚姻和家庭作準備;
7、發(fā)展符合社會(huì )期望的認識技能和概念;
8、努力表現負責作的行為，追求理想和抱負;
9、建立個(gè)體的價(jià)值體系，符合現實(shí)世界的需求;
(二)青少年的問(wèn)題
青少年失范、越軌、偏差等問(wèn)題時(shí)，要更多地從社會(huì )環(huán)境和青少年個(gè)體成長(cháng)的互動(dòng)狀態(tài)中去理解、體會(huì )、包容和倡導。一切從青少年發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，從青少年發(fā)展的需求出發(fā)，謹慎看待青少年現象的任何觀(guān)念和價(jià)值取向，是我們思考青少年問(wèn)題的重要出發(fā)點(diǎn)。
二、青少年社會(huì )工作的概念
(一)概念：青少年社會(huì )工作是把青少年作為工作和服務(wù)對象，通過(guò)運用青少年成長(cháng)和發(fā)展的規律，以及社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)的理念、理論、方法和技巧，來(lái)最大限度地發(fā)掘青少年的潛能，促進(jìn)其全面健康發(fā)展，使其更好地適應社會(huì )生活的專(zhuān)業(yè)活動(dòng)。
(二)三個(gè)層面：微觀(guān)、中觀(guān)、宏觀(guān)
(三)青少年社會(huì )工作的類(lèi)型：
發(fā)展性青少年社會(huì )工作服務(wù)、矯正性青少年社會(huì )工作服務(wù)、預防性青少年社會(huì )工作服務(wù)。
三、青少年社會(huì )工作的特點(diǎn)：
(一)社會(huì )工作價(jià)值觀(guān)是青少年社會(huì )工作的核心基礎;
(二)社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)方法和技巧是開(kāi)展青少年社會(huì )工作的主要載體;
(三)“人與環(huán)境互動(dòng)”的視角是青少年社會(huì )工作的基本介入焦點(diǎn);
(四)青少年社會(huì )功能的改善和提高始終是青少年社會(huì )工作的主要目標。
四、青少年社會(huì )工作系統架構
青少年社會(huì )工作系統、青少年服務(wù)對象系統、服務(wù)目標系統、行動(dòng)系統
青少年社會(huì )工作的主要內容
一、思想道德品格輔導
(一)青少年道德發(fā)展的特點(diǎn)：
1、道德相對主義
2、道德的沖突;
3、道德上的知行不一;
4、與成人道德觀(guān)念的疏離;
(二)主要服務(wù)內容
1、幫助青少年形成對社會(huì )政治制度的看法;
2、引導青少年形成正確的世界觀(guān)和對自然、社會(huì )的正確認識;
3、引導青少年形成對現實(shí)生活中各類(lèi)事物和現象的正確評價(jià)標準和評價(jià)方式。
4、引導青少年建立正確的觀(guān)察、判斷和推理的思維方法，掌握科學(xué)方法論。
5、通過(guò)多種形式提高青少年對道德理論和知識的了解和理解。
6、促使青少年學(xué)會(huì )梳理道德情緒的發(fā)生規律，并使其形成良好的自我認識能力。
7、協(xié)助青少年形成良好的道德習慣，并掌握面臨誘惑而不迷失的自我控制能力。
二、心理及認知輔導
(一)特點(diǎn)：
1、身心發(fā)展快速而不平衡。
2、主要發(fā)展性任務(wù)是實(shí)現自我的同一。
3、道德意識和價(jià)值觀(guān)念得到發(fā)展。
4、獨立意識加強，伙伴關(guān)系密切。
5、認知改變。
(二)主要服務(wù)內容
1、輔導青少年了解和認識生理與心理發(fā)展的規律，掌握基本的心理發(fā)展知識。
2、輔導青少年掌握平衡心理發(fā)展的基本技能，提高自我管理和控制能力。
3、協(xié)助青少年開(kāi)展良性的自我探索，實(shí)現自我同一性。
4、協(xié)助青少年發(fā)展健康的認知能力，促進(jìn)個(gè)體新知能、創(chuàng )造力、思考判斷力的全面提高。
5、創(chuàng )造有利于青少年發(fā)展的寬松社會(huì )環(huán)境，為青少年與環(huán)境的和諧互動(dòng)創(chuàng )造條件。
(三)自我認識與探索
三、生涯發(fā)展輔導
(一)主要內容：
1、生涯規劃及生涯決策能力的培養。
2、自我狀況的了解及個(gè)人價(jià)值觀(guān)的澄清。
3、作出合理的選擇。
4、自身潛能的開(kāi)發(fā)。
(二)生涯規劃的重點(diǎn)
1、自我認識
2、認識工作世界
3、確認自我的工作價(jià)值觀(guān)
4、評估環(huán)境因素
四、就學(xué)就業(yè)輔導
(一)就學(xué)輔導
1、激發(fā)青少年的學(xué)習動(dòng)機，提高青少年的學(xué)習自覺(jué)性
2、發(fā)展青少年的學(xué)習興趣，擴大青少年的求知欲和學(xué)習視野
3、協(xié)助青少年掌握良好的學(xué)習方法，提高學(xué)習能力
4、協(xié)助青少年掌握基本的處理壓力的技能和方法，妥善處理學(xué)業(yè)壓力，保持良好的學(xué)習心態(tài)
(二)就業(yè)輔導
1、培養良好的就業(yè)意識，對就業(yè)動(dòng)機、意愿、志向等及時(shí)討論、澄清和輔導
2、開(kāi)展就業(yè)態(tài)度和就業(yè)技能輔導
3、為青少年就業(yè)提供直接服務(wù)，如職業(yè)介紹、完善青少年就業(yè)政策等
五、生活方式與人際交往輔導
(一)生活方式輔導
1、協(xié)助青少年提高選擇生活方式的能力，培養良好的生活習慣和生活態(tài)度
2、提供各類(lèi)青少年閑暇場(chǎng)所，開(kāi)展種類(lèi)豐富多彩的文化娛樂(lè )活動(dòng)，培養良好的生活情趣，提高青少年的閑暇娛樂(lè )質(zhì)量
3、及時(shí)糾正青少年的不良生活方式，通過(guò)交流、示范等方式協(xié)助青少年養成健康的生活方式
(二)人際交往輔導
1、培養青少年良好的交往動(dòng)機和交往品質(zhì)，使青少年的合作意識和能力、自我認知能力、溝通交往技巧等有良好的提高
2、拓展青少年人際交往能力，使青少年的領(lǐng)導才能、社交禮儀、交往態(tài)度等不斷提高
3、對有人際交往障礙和人際交往偏差的青少年提供矯正和幫助，使他們盡早養成良好的人際交往能力。
六、行為偏差及矯正服務(wù)
(一)行為偏差及矯正服務(wù)
1、進(jìn)行社會(huì )技巧訓練
2、加強補救性教育
3、加強家庭和學(xué)校的連接，開(kāi)展家庭層面的輔導服務(wù)
4、建立有效的青少年支持網(wǎng)絡(luò )
(二)犯罪青少年矯正服務(wù)
1、受案審查與審前服務(wù)。
2、心理評估
3、法庭調查
4、法庭作證
5、觀(guān)護處遇、保護管束監督及社區服務(wù)
6、提供觀(guān)護處遇或保護管束監督的人員由社工擔任
青少年社會(huì )工作的主要方法
包括直接方法：針對個(gè)人、群體、社區開(kāi)展工作所必須運用的個(gè)案工作方法、小組、社區工作方法;間接方法：行政管理和研究等
一、青少年社會(huì )工作的理論基礎
二、青少年社會(huì )工作直接方法的主要特點(diǎn)
(一)青少年個(gè)案過(guò)程的主要特點(diǎn)
個(gè)案過(guò)程：接案、建立關(guān)系、預估、計劃、介入、總結、評估等階段組成。
1、青少年服務(wù)中，建立關(guān)系階段具有主動(dòng)性、外展性、技巧性特點(diǎn)。
2、青少年服務(wù)預估的焦點(diǎn)既包括青少年的需求評估，也包括開(kāi)展專(zhuān)業(yè)服務(wù)所需要的資源評估。
3、服務(wù)計劃的制訂必須充分尊重青少年的意愿。
4、服務(wù)計劃實(shí)施過(guò)程中，社會(huì )工作者著(zhù)重在提升青少年的能力、改善支持關(guān)系、優(yōu)化同輩群體、整合社會(huì )資源、優(yōu)化社會(huì )環(huán)境等方面開(kāi)展各類(lèi)介入和行動(dòng)。
5、評估應兼顧結果評估和過(guò)程評估。
(二)小組工作在青少年服務(wù)中的功能
1、小組可以為青少年提供同伴增強的機會(huì )。
2、小組的過(guò)程更能刺激出大多數當事人的真實(shí)世界。
3、小組規范會(huì )對規范小組組員的行為起到很好的制約作用。
4、小組提供很多的示范者、行為預演的協(xié)助者，小組也可以提供如實(shí)驗室般模擬練習的機會(huì )，相互交流，獲得經(jīng)驗，重新建立良好的人際交往和行為習慣。
5、小組工作為社區青少年建立正向積極的伙伴關(guān)系提供良好的支持，并創(chuàng )造了全開(kāi)放的交往環(huán)境，提供良好的社交活動(dòng)，增強社交能力，改變他們與社會(huì )隔離的封閉狀態(tài)。
(三)社區工作的主要內容
1、主要工作層面：一是將社區居民組織起來(lái)，整合社區內的資源，更好地為社區青少年提供服務(wù);二是將社區內青少年組織起來(lái)，動(dòng)員他們參與社區發(fā)展，在社區參與的過(guò)程中提升青少年服務(wù)社會(huì )的意識和能力。
2、主要技巧和方法：掌握認識社區、建立關(guān)系、組織、活動(dòng)策劃、介入模式、評估等技能。
三、青少年社會(huì )工作專(zhuān)項服務(wù)
(一)青少年網(wǎng)絡(luò )脫癮輔導服務(wù)
1、需求評估：秉承尊重、接納、不批判和幫助原則
2、基礎基礎：
(1)人在情境中。
(2)個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷對他當前狀態(tài)的影響。
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