青少年社會(huì )工作需要及問(wèn)題分析

　　青少年是由兒童世界轉向成人世界的過(guò)渡期，是個(gè)體從不成熟轉變至成熟的發(fā)展階段，在這個(gè)階段中連接著(zhù)不成熟與成熟的兩個(gè)自我階段，因此也是人生發(fā)展直線(xiàn)上的一個(gè)蛻變、轉折、轉型或轉換期。下面小編為大家整理的青少年社會(huì )工作需要及問(wèn)題分析，歡迎大家閱讀瀏覽。

　　1.青少年的界定

　　青少年是一個(gè)多維度的概念。從生理觀(guān)點(diǎn)來(lái)定義，青少年期指生理各方面快速發(fā)育。即將具有生育能力的時(shí)期;心理觀(guān)點(diǎn)認為.青少年期是指心智達到一定的成熟狀態(tài)，具有抽象與邏輯思考的能力，且情緒較趨穩定時(shí)期;社會(huì )學(xué)觀(guān)點(diǎn)認為，青少年開(kāi)始于性成熟之時(shí).何時(shí)結束由社會(huì )標準所定。

　　總的來(lái)說(shuō)，青少年是由兒童世界轉向成人世界的過(guò)渡期，是個(gè)體從不成熟轉變至成熟的發(fā)展階段，在這個(gè)階段中連接著(zhù)不成熟與成熟的兩個(gè)自我階段，因此也是人生發(fā)展直線(xiàn)上的一個(gè)蛻變、轉折、轉型或轉換期.這種轉變或轉折比人生其他任何階段都要廣泛和深入，因此青少年時(shí)期是人生最關(guān)鍵的時(shí)期，是自我辨識與認定的重要時(shí)期。

　　2.青少年的特點(diǎn)與需要

　　(1)青少年的特點(diǎn)。

　�、偾嗌倌陼r(shí)期是人生生命循環(huán)變化最多的時(shí)期，最主要特點(diǎn)是多變、創(chuàng )新、反叛。

　�、谏�理角度：體型、身體內部機能、大腦和神經(jīng)系統等變化。

　�、坌睦斫嵌龋褐黧w與客體互動(dòng)、動(dòng)蕩與穩定結合、突變與漸變統一。

　�、芪幕�角度：正直青年、問(wèn)題青年、文化叛逆青年、政治偏激青年。

　　(2)青少年的需要。

　�、俳蛹{自己的身體與容貌，表現符合社會(huì )所規范之性別角色需要。

　�、趥�(gè)體與同伴發(fā)展適當的人際關(guān)系。

　�、嘧非髠�(gè)體之情緒獨立自主，少依附父母及其他人。

　�、茏允称淞�尋求經(jīng)濟獨立。

　�、輰ξ磥�(lái)的生涯做準備。

　�、薨l(fā)展符合社會(huì )期望的認知技能和概念。

　�、吲�力表現負責任的行為。追求理想和抱負。

　�、鄬ξ磥�(lái)的婚姻和家庭作準備。

　�、峤�立個(gè)體之價(jià)值體系，符合現實(shí)世界的需求。

　　3.青少年的問(wèn)題

　　(1)青少年問(wèn)題具體包括：貧困問(wèn)題、親子關(guān)系問(wèn)題、心理健康問(wèn)題、厭學(xué)問(wèn)題、網(wǎng)癮問(wèn)題、婚戀問(wèn)題、犯罪問(wèn)題、社會(huì )參與問(wèn)題等。

　　(2)青少年問(wèn)題是社會(huì )問(wèn)題的一部分，社會(huì )工作者需警惕和不斷反思立場(chǎng)和取向.盡可能避免對于青少年的標簽和排斥以及不自覺(jué)地參與青少年問(wèn)題的主觀(guān)建構，應更多地從社會(huì )環(huán)境和青少年個(gè)體成長(cháng)的互動(dòng)狀態(tài)中去理解、體會(huì )、包容和倡導。

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