速錄的教學(xué)理念及創(chuàng )新

　　在速錄教學(xué)的領(lǐng)航方位，不創(chuàng )新就意味著(zhù)退步。速錄行業(yè)采取了一系列的創(chuàng )新舉措，來(lái)迎合時(shí)代的發(fā)展，來(lái)適應培訓的需求。下面跟著(zhù)小編了解一下速錄的教學(xué)理念及創(chuàng )新，希望對你有幫助!

　　一、教學(xué)理念的創(chuàng )新

　　始終認為速錄教學(xué)始終要圍繞“學(xué)”開(kāi)展，

　　以最大限度開(kāi)啟學(xué)生的內在潛力和學(xué)習動(dòng)力，

　　使速錄學(xué)員由被動(dòng)的接受性客體變成積極地、

　　主動(dòng)的主體和中心，

　　使教育過(guò)程真正成為學(xué)生自主自覺(jué)地活動(dòng)和自我建構過(guò)程。

　　在速錄教學(xué)中，

　　一定要安排一個(gè)好的老師，

　　遵循“速錄師——學(xué)生——速錄師”的教學(xué)規律，

　　讓速錄師培養速錄師。

　　二、培養方案創(chuàng )新

　　為了達到速錄培養方案索規定的目標，

　　需要何種課程來(lái)支撐，

　　分配多少學(xué)時(shí)才合理?

　　在專(zhuān)業(yè)化速錄培訓的道路上協(xié)調學(xué)員時(shí)間，

　　集中合理的培訓，

　　突擊加強性的訓練才是根本。

　　三、教學(xué)模式創(chuàng )新

　　除了在課程中基礎知識的講授，情景教學(xué)才是速錄培訓的根本，

　　結合自己速錄公司的工作內容，

　　有效的整合了練習和實(shí)踐之間的關(guān)系，

　　不僅引起學(xué)生的學(xué)習興趣，

　　更為學(xué)生走向專(zhuān)業(yè)化道路披荊斬棘。

　　四、不同于其他課程的試卷化考試

　　速錄培訓的成果必須通過(guò)上機才可以體現，

　　在考試的過(guò)程中，

　　不僅要讓學(xué)員通過(guò)學(xué)習獲得證書(shū)，

　　更讓其在培訓和考試的過(guò)程中收獲和專(zhuān)業(yè)、

　　和成長(cháng)和就業(yè)更多的知識。

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